生物認識生物和生物學(xué)復(fù)習(xí)課件 -2024-2025學(xué)年七年級生物上學(xué)期（北師大版2024）

第一章認識生物和生物學(xué)北師大版七年級上期末考點串講北師大2024目錄01形形色色的生物02生物學(xué)是探索生命的科學(xué)03生物學(xué)研究的基本方法考點一：認識生物和生物學(xué)一、自主梳理基礎(chǔ)知識1、生物多樣性物種生態(tài)系統(tǒng)基因（遺傳）保護生物多樣性的根本措施最基本、最直觀的認識不同的生物不同的地方不同的品種每種生物都是一個豐富的基因庫2.生態(tài)系統(tǒng)的類型類型物種特征生物圈自然生態(tài)系統(tǒng)______生態(tài)系統(tǒng)繁多有“

”“__________”之稱，自我調(diào)節(jié)能力最____草原生態(tài)系統(tǒng)較多降雨少，植物較矮小，動物大多數(shù)具有挖洞或快速奔跑的特點河流生態(tài)系統(tǒng)較少自凈能力強，受干擾后恢復(fù)速度較快海洋生態(tài)系統(tǒng)繁多制造的氧氣占地球每年生產(chǎn)氧氣的70%______生態(tài)系統(tǒng)較多凈化水源，蓄洪抗旱；有“________”之稱森林地球之肺強濕地地球之腎綠色水庫大氣中氧氣主要來源于海洋生態(tài)系統(tǒng)3.生物的基本特征生物的基本特征實例1.生物的生活需要______植物通過__________制造有機物，根吸收水和無機鹽；動物捕食2.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物動物通過出汗、______、呼吸排出廢物；植物通過呼吸、______等排出廢物3.生物能進行呼吸：絕大多數(shù)生物需要吸入______，呼出_______鯨魚在水中呼氣會噴出霧狀水柱；酵母菌的發(fā)酵營養(yǎng)光合作用排尿落葉氧氣二氧化碳新陳代謝——最基本的特征呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸，所以不是所有生物的生存都需要氧氣。生物的基本特征實例4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)－________含羞草、捕蠅草的葉片受到刺激后，合攏；植物的向光性；縮手反射5.生物能生長和______種子萌發(fā)形成幼苗；根的生長；開花結(jié)果；蜻蜓點水；孔雀開屏6.生物都有______和______的特性“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于遺傳現(xiàn)象；“一母生九子，連母十個樣”屬于變異現(xiàn)象7.除______外，生物都是由細胞構(gòu)成的艾滋病病毒、禽流感病毒、煙草花葉病毒應(yīng)激性繁殖遺傳變異病毒注意：具有某些生物特征的物體，不一定是生物，如“珊瑚”和鐘乳石能慢慢長大，但它們不屬于生物。1．“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛?！睒淙~從樹枝上紛紛脫落下來，這種現(xiàn)象反映的生物特征是（

）A．樹木能夠排出體內(nèi)的廢物

B．樹木都有遺傳和變異的特性

C．樹木的生活需要營養(yǎng)

D．樹木能隨季節(jié)變化生長發(fā)育

A二、能力提升作業(yè)2.我國西南地區(qū)森林中分布著一種叫跳舞草的植物，它能隨著悠揚的音樂“翩翩起舞”。說明生物具有的特征是（

）A．需要營養(yǎng)B．能進行呼吸

C．能對外界刺激作出反應(yīng)D．能生長和繁殖

3.下列現(xiàn)象與體現(xiàn)的生物特征不相符的是（

）A．螳螂捕蟬，黃雀在后——生物需要營養(yǎng)

B．落葉滿庭階——生物排出廢物

C．一母生九子，九子各不同——生物能生長

D．飛蛾撲火——生物的應(yīng)激性

CC4.生物是組成生態(tài)系統(tǒng)的重要成分，下列各組中均屬于生物的是（）A．新型冠狀病毒、鐘乳石、珊瑚

B．新型冠狀病毒、珊瑚蟲、蘑菇

C．蜻蜓、電腦病毒、蘑菇

D．松鼠、智能機器人、含羞草5.李子的品種有五月脆、鳳凰李、巨進一號、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，這些品種主要體現(xiàn)了（

）A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．無機環(huán)境的多樣性

BB6.山西省地處華北西部的黃土高原東翼，地貌類型復(fù)雜多樣，從而形成了茂密的森林、美麗的草原、神秘的濕地等，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（

）A．物種多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C．環(huán)境多樣性D．遺傳多樣性

7.《中國生物物種名錄2024版》共收錄物種及種下單元155364個，其中包括69407種動物、39897種植物和26591種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的（

）A．物種多樣性B．遺傳多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．環(huán)境多樣性

BA考點二：生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一、自主梳理基礎(chǔ)知識——1、生物學(xué)家的科學(xué)活動(1)林奈——

，創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)。(2)達爾文——提出

與

的理論。(3)哈維——發(fā)現(xiàn)

，較早使用

。(4)沃森和克里克——發(fā)現(xiàn)

，標志生物學(xué)研究進入

階段2.生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)。分類學(xué)之父物種起源生物進化血液循環(huán)實驗法DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)分類生理遺傳和變異進化生態(tài)分子生物學(xué)1．2022年6月5日，神舟十四號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時間精準點火發(fā)射，順利將陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員送入太空，三名宇航員身著的飛行服——“抗荷服”的發(fā)明創(chuàng)意來自（）A．長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)B．烏龜?shù)谋臣?/p>

C．蝴蝶身體表面的小鱗片D．蝙蝠的回聲定位

A二、能力提升作業(yè)解析：科學(xué)家根據(jù)長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持字航員血壓穩(wěn)定的抗荷字航服，A正確。B.模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ珺錯誤。C、蝴蝶身體表面的小鱗片有調(diào)節(jié)體溫的作用，模擬蝴蝶身體表面的小鱗片為人造地球衛(wèi)星設(shè)計了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統(tǒng)。C錯誤。D.模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達，D錯誤。2.科學(xué)家們的不懈努力推動著生物學(xué)不斷向前發(fā)展。以下幾位科學(xué)與他們的重要成就，對應(yīng)有誤的是（）A．達爾文——發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律

B．列文·虎克——發(fā)現(xiàn)細菌

C．林奈——創(chuàng)立植物命名的雙名法

D．巴斯德——證實細菌不是自然發(fā)生的

A2.科學(xué)家們的不懈努力推動著生物學(xué)不斷向前發(fā)展。以下幾位科學(xué)與他們的重要成就，對應(yīng)有誤的是（）A．達爾文——發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律

B．列文·虎克——發(fā)現(xiàn)細菌

C．林奈——創(chuàng)立植物命名的雙名法

D．巴斯德——證實細菌不是自然發(fā)生的

A考點三：生物學(xué)研究的基本方法一、自主梳理基礎(chǔ)知識1.生物學(xué)研究的常用方法包括觀察法、調(diào)查法、實驗法、比較法、收集和分析資料法。2．實驗法的一般步驟：(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題(疑問句)；(2)收集與問題相關(guān)的信息；(3)作出假設(shè)(肯定句或否定句)；(4)設(shè)計實驗方案；

(5)實施實驗并記錄；(6)分析實驗現(xiàn)象；

(7)得出結(jié)論。3.對照實驗一般要遵循三大原則：對照原則、單一變量原則、重復(fù)原則。原則具體內(nèi)容對照原則對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。設(shè)計對照實驗時，要遵循對照原則，設(shè)置實驗組和對照組。區(qū)分實驗組和對照組的方法：當存在空白對照組時，空白組即為對照組。沒有空白對照組時，提供全部自然狀態(tài)條件的組為對照組；缺少某一人為造成的條件的組為實驗組單一變量原則設(shè)計實驗要遵循單一變量原則。實驗過程分析的關(guān)鍵是找到單一變量，一般在題干中都會出現(xiàn)，如“探究……對……的影響”的表述中，“對”字前的名詞就是變量。例如：“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗中，“光照”為單一變量重復(fù)原則此原則適用于定量實驗，即需要檢測某一物質(zhì)或個體數(shù)量發(fā)生的變化的實驗，如“探究種子萌發(fā)的條件”的實驗，“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗等，一般需要設(shè)置重復(fù)組，以減少偶然因素對實驗結(jié)果的影響，并計算各重復(fù)組的平均值。對于定性實驗，即只需檢查是否存在某種物質(zhì)及成分的實驗，無須取平均值4.實驗變量的確定。方法一：從題干提取實驗?zāi)康模骸盀榱颂骄緼對B的影響”或“為了探究B是否與A有關(guān)？”其中的A是實驗變量(見例1)，部分實驗對變量的處理會涉及梯度變化，根據(jù)實驗設(shè)計，在A后加濃度、強度等(見例2)。例1：某生物興趣小組探究溫度對鼠婦生活的影響……。本實驗的變量是

。溫度例2：某小組同學(xué)為探究“酒精對水蚤心率的影響”多次重復(fù)實驗后，統(tǒng)計結(jié)果如下，本實驗的變量是

。酒精濃度蒸餾水2%5%10%15%20%10秒內(nèi)心跳次數(shù)3135242118死亡酒精濃度例4：某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的光合作用需要某種原料，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，實驗的變量是

。二氧化碳方法二：根據(jù)實驗設(shè)計確定變量?？梢哉业讲煌M別唯一不相同的因素，直接確定變量(見例3)或者找到實驗中控制變量的手段，確定真正的變量(見例4)。例3：某小組同學(xué)為了探究“某種環(huán)境因素對鼠婦生活的影響”，做了如下設(shè)計，變量是

。組別鼠婦數(shù)量光照條件溫度相對濕度%甲10只陰天適宜10乙10只陰天適宜30丙10只陰天適宜60相對濕度1．科學(xué)探究通常有6個步驟：①實施計劃②提出問題③制訂計劃④作出假設(shè)⑤表達交流⑥得出結(jié)論。比較科學(xué)的排序是（

）A．①②③④⑤⑥B．③①②④⑥⑤

C．②④③①⑥⑤D．②③④①⑥⑤

2.某學(xué)習(xí)小組準備對我區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進行探究，他們預(yù)測“污染的水質(zhì)會影響魚卵的孵化率”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的（）A．提出問題B．作出假設(shè)C．制訂計劃D．得出結(jié)論

C二、能力提升作業(yè)B3.通過設(shè)計對照實驗來獲得證據(jù)是科學(xué)研究中常用的方法。下列選項中，需要設(shè)置對照實驗的是（）A．觀察小麥和白菜的根系

B．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

C．探究光照對鼠婦分布的影響

D．調(diào)查校園中的植物種類

C4.開蓋后的牛奶時間長了就會變質(zhì)，為了探究其變質(zhì)的原因，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三只相同的錐形瓶，按下表實驗設(shè)計進行操作。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A瓶號甲乙丙加入物質(zhì)50mL滅菌牛奶50mL滅菌牛奶50mL滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃A．該探究實驗中有兩組對照實驗B．乙與丙形成對照，單一變量是溫度C．該探究實驗中有三組對照實驗D．甲