跨學(xué)科實(shí)踐活動3水質(zhì)檢測及自制凈水器課件九年級化學(xué)人教版（2024）上冊

第四單元自然界的水跨學(xué)科實(shí)踐活動3水質(zhì)檢測及自制凈水器水的

?和水質(zhì)檢測是保障飲用水安全的重要環(huán)

節(jié)。凈化

【活動目標(biāo)】通過了解水的凈化過程，掌握分離和提純的基本方法及

其與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系。從化學(xué)、生物學(xué)、物理、地理等

多學(xué)科視角分析并檢測水質(zhì)，體會科學(xué)、技術(shù)、工程融

合解決問題的基本方法?！净顒釉O(shè)計與實(shí)施】任務(wù)一

調(diào)查參觀1.

查閱我國飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展歷史等資料，了

解科技進(jìn)步為人類健康作出的貢獻(xiàn)。2.

參觀自來水廠，了解自來水的生產(chǎn)過程，關(guān)注物質(zhì)

分離和提純的方法及原理，并繪制自來水生產(chǎn)的工藝流

程簡圖。任務(wù)二

水質(zhì)檢測1.

取天然水或其他水樣，從化學(xué)、生物學(xué)、物理、地

理等學(xué)科的角度進(jìn)行分析，確定對水樣中的哪些指標(biāo)進(jìn)

行檢測。2.

選取一些指標(biāo)，如硬度、濁度、微生物等，運(yùn)用合

適的方法及技術(shù)手段，設(shè)計實(shí)驗(yàn)對水樣進(jìn)行檢測。任務(wù)三

動手制作1.

了解凈水器的凈水原理，選擇合適的物品動手制作

凈水器。2.

利用自制凈水器凈化天然水，從技術(shù)與工程的角度

進(jìn)行評價，并進(jìn)一步優(yōu)化自制凈水器?！菊故九c交流】展示并與同學(xué)相互交流、評價。1.

（2024·成都）某學(xué)習(xí)小組開展“自制簡易凈水器”

的實(shí)踐活動，作品如圖所示。請完成下列各小題。（第1題）（1）任務(wù)一：學(xué)習(xí)凈水原理。下列凈水過程涉及化學(xué)

變化的是（

D

）A.

靜置沉淀B.

砂石過濾C.

活性炭吸附D.

投藥消毒D（2）任務(wù)二：設(shè)計并制作凈水器。下列說法合理的是

（

C

）A.

河水經(jīng)該裝置凈化后為純凈物B.

小卵石和石英砂主要除去可溶性雜質(zhì)C.

用活性炭凈水是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)疏松多孔D.

蓬松棉的主要作用是提高凈水的速率C（3）任務(wù)三：展示并評價作品。下列評價不合理的是

（

A

）A.

凈化水硬度變得更小B.

制作材料廉價易得C.

制作簡單，操作簡便D.

作品設(shè)計簡潔美觀A2.

水是生命中不可或缺的物質(zhì)?；瘜W(xué)興趣小組對自來

水分別從生產(chǎn)過程、水質(zhì)檢測、自制凈水器等方面展開

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：參觀自來水生產(chǎn)過程【參觀實(shí)踐】（1）同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到自來水廠參觀自來水

的生產(chǎn)過程，該過程主要包括：取水→加混凝劑→過濾

→吸附→

→配水。投藥消毒

任務(wù)二：測量自來水的硬度【查閱資料】同學(xué)們查閱了相關(guān)資料，了解到國家有關(guān)

水的硬度的標(biāo)準(zhǔn)為：類別極軟水軟水中硬水硬水高硬水以CaCO3濃度計（mg/L）0～7575～150150～

300300～

450450～

700【進(jìn)行測量】（2）同學(xué)們用便攜式水硬度檢測儀測得該自來水的硬

度為311.2

mg/L，說明本地區(qū)的自來水屬于

?。

同學(xué)們又向此自來水中加入少量肥皂水，攪拌后觀察

到

，也得出了相同結(jié)論。硬水

泡沫少，浮渣多

任務(wù)三：自制簡易凈水器【交流探討】（3）同學(xué)們在老師的幫助下，制作了簡

易凈水器（如圖）。同學(xué)們將自制的簡易凈水器在學(xué)校

“科技節(jié)”上進(jìn)行了展示，請