廣東省云浮市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省云浮市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的名言警句抄寫在方框里，要求行款整齊、正確美觀。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷?/p>

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.6.背誦積累。（1）詩是無聲畫，畫是有形詩?！癬___，白雨跳珠亂入船?！薄熬徘S河萬里沙，______?！薄耙凰o(hù)田將綠繞，______?！薄暗乳e識得東風(fēng)面，_____?！弊x著這四組余韻綿長的詩句，你“看”到了怎樣的畫面？從中任選一組，寫下來：我選的是第_____組，我看到的畫面是：______（2）音樂與人類生活緊密相隨，古代的五音是指________。2）.經(jīng)典詩文填空。

（1）背起行裝，來到草原，你會感受到這種境界，_____________，________________，________________又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

（2）__________________，兩山排闥送青來。

（3）捐軀赴國難，_________________。

（4）勝日尋芳泗水濱，______________。

（5）______________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

（6）______________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。1．________

2．________

3．________

4．________

5．________4）.延伸理解，博聞強(qiáng)識善運(yùn)用。

（1）讀萬卷書，讓閱讀助力成長。書中人物的家國情懷令我心生敬仰。什么是愛國？是狼牙山五壯士面對敵人“捐軀赴國難，__________”的壯烈豪邁；是長征路上，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”的樂觀激昂；是邊防戰(zhàn)士始終牢記“祖宗疆土，_________，____________”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。什么是中國脊梁？正如魯迅先生所說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有_________的人，有_________的人，有_________的人……這就是中國脊梁?！?/p>

（2）行萬里路，用腳步丈量成長。當(dāng)我面對黃河水裹挾泥沙，奔騰不息的壯麗景象，劉禹錫的詩句“____________，____________”，便脫口而出，內(nèi)心波瀾壯闊；漫步江南，眼前鶯歌燕舞，不禁讓我想到杜牧筆下的“____________，____________”，滿目秀麗山河；陪伴家人回到故鄉(xiāng)，看到滿頭銀發(fā)的爺爺用鄉(xiāng)音與親人攀談，我才真正懂得賀知章詩中的“____________，____________”，一曲鄉(xiāng)愁縈繞心頭。5）.3.看拼音，寫詞語。在明媚的陽光zhàoyào()下，wǎlán(

)的天空的倒影在chéngbì(

)的湖水中微微dàngyàng(

)；水邊的濕地上，靜雅的táixiǎn(

)，居然結(jié)出小小的huālěi(

)。她níngshì(

)著眼前的一切，心中滿懷xǐyuè(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．有一牧童見之，拊掌大笑（拍手）B．萬水千山只等閑（平常）C．少選之間而志在流水（選擇）D．兩山排闥送青來（推開門）2）.下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．《愛麗絲漫游奇境》的作者出自英國作家劉易斯?卡羅爾之手。B．課堂上，老師向我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。C．董存瑞雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們的心中。D．紅軍戰(zhàn)士冒著大雨在泥濘的小路上快步前進(jìn)的身影時常浮現(xiàn)在我的眼前。3）.“真理誕生于一百個問號之后”這句話的含義是（）A．一百個問號之后是真理。B．問一百個問題就有真理。C．解決一百個問題就是真理。D．只要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，找到答案，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)語境改寫下面的一段話，使“說話”富于變化而又形象生動。

星期天早晨，我剛醒，媽媽就說：“快起來！”我小聲說：“我還想睡呢！”媽媽說：“起來吧，我?guī)闳ス珗@玩?！蔽艺f：“我們?nèi)游飯@吧！”媽媽說：“行！”我一下子就從床上坐起來，說：“耶，好極了！”

星期天早晨，我剛醒，媽媽就_________“快起來！”我小聲_________：“我還想睡呢！”媽媽________：“起來吧，我?guī)闳ス珗@玩?！蔽襙________：“我們?nèi)游飯@吧！”媽媽_________：“行！”我一下子就從床上坐起來，________：“耶，好極了！”評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面詞語的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢

幻想

馬虎

胡鬧

財(cái)富

拒絕2）.文學(xué)殿堂尋親記，選擇合適的連線。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

孫悟空

《魯濱孫漂流記》

爺爺

《西游記》

星期五

《凡卡》

湯姆評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.這段話怎樣排列更流暢，你來試試吧！

(

)天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。

(

)接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。

(

)漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。

(

)這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢麗的色彩。

(

)啊！多么艷麗的朝霞！

(

)我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。2）.根據(jù)課文《棗核》內(nèi)容給下列句子排序。

________棗核幫莊稼人把牲口趕回了村子。

________夫妻倆生了一個孩子，起名棗核。

________棗核雖然人小，但是很勤快，天天干活。

________縣官當(dāng)堂審判棗核，棗核蹦到縣官的胡子上，讓縣官挨了打。

________衙役沒要到官糧，牽走了牲口，大伙兒愁得很。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《少女的紅發(fā)卡》是一部長篇勵志小說，描寫了三個少女美麗動人的心路歷程。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。1．詩中生動描繪了山西村的______和______，充滿了濃厚的生活氣息。

2．從詩中的哪兩個詞語中，可以感受到村民待客忠厚真摯的情態(tài)（

）A．臘酒渾

足雞豚B．莫笑

農(nóng)家C．農(nóng)家

臘酒渾D．莫笑

足雞豚3．詩的后兩句既生動描繪了山村_________的自然風(fēng)光，又在寫景中寄寓一定的哲理，告訴我們：_____________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.老舍先生說：“有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章。先麻煩點(diǎn)，后來可省事。”有些同學(xué)認(rèn)為提綱多余，提筆便行文，想到哪里寫到哪里，有時寫了一半又撕掉或擦除重寫。結(jié)果，既浪費(fèi)了時間，又影響了作文質(zhì)量。如果有提綱約束，計(jì)劃行事，寫起來就容易一氣呵成，條理、有重點(diǎn)。

請根據(jù)下面的習(xí)作要求，完成習(xí)作，注意看清習(xí)作要求。

遙望星空，走進(jìn)更廣闊的空間，我們與日月星辰一同散步；展望未來，想想不可思議的未來科技，我們將生活在一種全新的時空……

要求：以“走進(jìn)外太空”或“穿梭到未來”時空為話題，自擬題目寫一篇科幻故事。寫之前先列出習(xí)作提綱，然后根據(jù)列出的提綱將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。注意書寫認(rèn)真，字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀二。書寫漢字，傳承文化【話題背景】教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課?！靖鞣铰曇簟??網(wǎng)友：一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)，寫一手好字仍很重要。??網(wǎng)友依帆：少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認(rèn)為。??沈尹默（書法家）：世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù)，就是因?yàn)樗茱@出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞……??郭振有（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長）：書寫，表達(dá)一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機(jī)械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。【關(guān)注反思】??有近六成網(wǎng)友稱自己出現(xiàn)了提筆忘字的情況，“生疏”“寫錯”“手機(jī)”“電腦”成為網(wǎng)友討論的高頻詞。??一是發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字，為此感到擔(dān)憂。網(wǎng)友“夏不在線萌萌噠”稱：“同桌問我某個字怎么寫，我一下子懵了，我發(fā)現(xiàn)自從沉迷于手機(jī)，好多字一提筆就忘了，太可怕了。”??二是認(rèn)為當(dāng)下有不少人忽略漢字書寫，忽視漢字美。網(wǎng)友“閑人王昱珩”稱：“在日本的街頭巷尾，無論是鬧市區(qū)還是郊區(qū)，隨處可見手寫字。再看看我們的街頭設(shè)計(jì)，漢字之美去哪兒了？”??三是擔(dān)憂漢字蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化走向沒落。網(wǎng)友“頭文字T”稱：“現(xiàn)在不用說信手拈來什么對句或絕句，就算精雕細(xì)琢也駕馭不了那些綺麗的辭藻，于是便也仿不出古時行文的意境與美感了。書箋上最遙遠(yuǎn)的距離不是咫尺天涯，而是提筆忘字?！??四是希望多舉辦有關(guān)書法的展覽、競賽等活動，傳承中國書法，傳承中華文化。(1)下列選項(xiàng)中，與文意不相符的一項(xiàng)是A．大多數(shù)人認(rèn)為書法重要，贊同書法教育應(yīng)進(jìn)中小學(xué)課堂。B．教育部要求，小學(xué)3——6年級每周安排1課時練習(xí)書法。C．互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字機(jī)會少，沒有必要學(xué)寫毛筆字了。D．中國書法是最高藝術(shù)，有審美價值，能豐富想象力。

(2)網(wǎng)友擔(dān)憂提筆忘字情況愈演愈烈。提倡（多選）A．重視漢字書寫，彰顯漢字形體美。B．親近漢字傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)漢字意蘊(yùn)美。C．依托電子產(chǎn)品，海量捕捉漢字信息。D．舉辦書法展覽，傳承中國書法。

(3)根據(jù)以上幾則材料和生活實(shí)際，簡述中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的意義，請分條陳訴。（至少寫出三點(diǎn)）

____評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.同學(xué)們在“校園讀書節(jié)”中撰寫了讀后感，請幫助他們將標(biāo)題補(bǔ)充完整。（只填序號）

A．《童年》

B．《魯濱遜漂流記》

C．《騎鵝旅行記》

D．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

（1）福禍相依，冷靜面對——讀_____有感

（2）不同視角下的“瑞典百科全書”——讀_____有感

（3）少年成長少不了冒險(xiǎn)精神——讀_____有感

（4）苦難，讓高爾基的人生閃光——讀_____有感2）.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

臟水（zāng

zàng）

吞咽（yàn

yān）

花生仁（rén

rèn）

攪