青島科技大學(xué)《第二外語(yǔ)(法語(yǔ))》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
青島科技大學(xué)《第二外語(yǔ)(法語(yǔ))》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
青島科技大學(xué)《第二外語(yǔ)(法語(yǔ))》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
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站名:站名:年級(jí)專(zhuān)業(yè):姓名:學(xué)號(hào):凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者,成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線(xiàn)…………第1頁(yè),共1頁(yè)青島科技大學(xué)

《第二外語(yǔ)(法語(yǔ))》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、英國(guó)文學(xué)中的維多利亞時(shí)期詩(shī)歌風(fēng)格多樣。以下關(guān)于這一時(shí)期詩(shī)歌的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其情感表達(dá)?()A.細(xì)膩的情感描繪B.對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注C.豐富的意象運(yùn)用D.多樣的詩(shī)歌形式2、英國(guó)文學(xué)中的浪漫主義詩(shī)人拜倫以其獨(dú)特的風(fēng)格聞名。以下關(guān)于拜倫詩(shī)歌的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其激情澎湃?()A.豪邁奔放的語(yǔ)言B.異域風(fēng)情的描繪C.叛逆不羈的精神D.對(duì)自由的熱烈歌頌3、在古希臘悲劇中,命運(yùn)常常被視為不可抗拒的力量。以下哪部作品最深刻地展現(xiàn)了人物與命運(yùn)的抗?fàn)幖白罱K的悲劇結(jié)局?()A.《俄狄浦斯王》B.《美狄亞》C.《被縛的普羅米修斯》D.《阿伽門(mén)農(nóng)》4、關(guān)于20世紀(jì)美國(guó)猶太文學(xué),以下哪位作家的作品常常探討?yīng)q太移民在美國(guó)的生活和身份認(rèn)同問(wèn)題?()A.索爾·貝婁B.艾薩克·辛格C.伯納德·馬拉默德D.以上都是5、英國(guó)作家笛福的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜在荒島上生活了多少年?()A.28年B.18年C.38年D.48年6、在文藝復(fù)興時(shí)期的英國(guó)文學(xué)中,以下哪位作家的作品以諷刺和幽默的風(fēng)格著稱(chēng)?()A.威廉·莎士比亞B.托馬斯·莫爾C.喬叟D.彌爾頓7、俄國(guó)作家岡察洛夫的小說(shuō)《奧勃洛摩夫》中,主人公奧勃洛摩夫是一個(gè)怎樣的人?()A.積極進(jìn)取的青年B.懶惰無(wú)為的貴族C.勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)士D.聰明機(jī)智的商人8、英國(guó)浪漫主義詩(shī)人華茲華斯強(qiáng)調(diào)自然對(duì)人類(lèi)心靈的滋養(yǎng),他的哪首詩(shī)以描繪自然景色和表達(dá)對(duì)自然的熱愛(ài)而著稱(chēng)?()A.《西風(fēng)頌》B.《丁登寺旁》C.《夜鶯頌》D.《希臘古甕頌》9、在日本現(xiàn)代文學(xué)中,川端康成的作品具有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的藝術(shù)特色,不準(zhǔn)確的是?()A.善于運(yùn)用細(xì)膩的筆觸描繪自然景觀B.強(qiáng)調(diào)人物內(nèi)心的孤獨(dú)和虛無(wú)C.作品充滿(mǎn)了樂(lè)觀向上的情緒D.體現(xiàn)了日本傳統(tǒng)美學(xué)的“物哀”思想10、日本文學(xué)中的戰(zhàn)后派文學(xué)反映了社會(huì)變革。以下關(guān)于戰(zhàn)后派文學(xué)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其時(shí)代特征?()A.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思B.對(duì)傳統(tǒng)的顛覆C.對(duì)個(gè)體存在的關(guān)注D.探索新的文學(xué)形式11、古羅馬詩(shī)人奧維德的《變形記》中包含了眾多神話(huà)故事,這些故事的主題多與什么相關(guān)?()A.愛(ài)情與背叛B.命運(yùn)與抗?fàn)嶤.道德與倫理D.以上都是12、在18世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)中,以下哪位作家的作品對(duì)農(nóng)奴制度進(jìn)行了批判?()A.拉季舍夫B.馮維辛C.克雷洛夫D.格里鮑耶陀夫13、美國(guó)作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了美國(guó)夢(mèng)的破滅,以下關(guān)于其象征意義,理解錯(cuò)誤的是()A.綠燈象征著夢(mèng)想和希望B.蓋茨比的豪宅象征著財(cái)富和虛榮C.黛西象征著純潔和美好D.宴會(huì)象征著空虛和墮落14、法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的文學(xué)作品具有強(qiáng)烈的批判精神。以下哪位作家的作品對(duì)封建專(zhuān)制制度進(jìn)行了尖銳的諷刺和批判?()A.伏爾泰B.盧梭C.孟德斯鳩D.狄德羅15、關(guān)于17世紀(jì)歐洲文學(xué)中的古典主義悲劇,以下哪個(gè)特點(diǎn)是其常見(jiàn)的表現(xiàn)形式?()A.遵循“三一律”B.人物形象高大完美C.結(jié)局通常是悲慘的D.以上都是16、在古希臘文學(xué)中,三大悲劇家的作品各具特色。以下關(guān)于埃斯庫(kù)羅斯悲劇作品的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最具代表性?()A.人物形象的高大英勇B.劇情的悲壯雄渾C.對(duì)命運(yùn)主題的深刻探討D.歌隊(duì)的重要作用17、在日本文學(xué)中,俳句是一種獨(dú)特的詩(shī)歌形式。以下關(guān)于俳句的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.形式簡(jiǎn)潔,通常由三句組成B.注重瞬間的感受和印象C.語(yǔ)言含蓄,富有韻味D.以敘事為主,較少抒情18、歌德的《浮士德》是德國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作。在這部作品中,浮士德的精神探索歷程反映了眾多深刻的哲學(xué)思考,以下分析不正確的是?()A.體現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)知識(shí)和真理的不懈追求B.展現(xiàn)了人性中的善惡沖突和道德抉擇C.浮士德的最終結(jié)局表明了對(duì)人類(lèi)精神追求的悲觀態(tài)度D.反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)社會(huì)的思想矛盾和文化困境19、美國(guó)文學(xué)中的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。以下關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其社會(huì)批判精神?()A.揭示社會(huì)黑暗面B.塑造典型人物C.反映勞動(dòng)人民的生活D.倡導(dǎo)社會(huì)改革20、在法國(guó)文學(xué)中,羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》具有重要意義,以下關(guān)于其主人公形象,分析不正確的是()A.具有反抗精神和進(jìn)取精神B.經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎和成長(zhǎng)C.是一個(gè)完美無(wú)缺的英雄形象D.反映了時(shí)代的精神風(fēng)貌二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)闡述笛福《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的荒島生存經(jīng)歷所反映的人類(lèi)的勇氣、智慧和勞動(dòng)精神。2、(本題5分)結(jié)合《簡(jiǎn)·愛(ài)》,全面論述簡(jiǎn)·愛(ài)在羅沃德學(xué)校的教育經(jīng)歷對(duì)她性格形成的影響。3、(本題5分)結(jié)合《鐵皮鼓》,全面論述格拉斯如何以獨(dú)特的視角展現(xiàn)二戰(zhàn)前后德國(guó)社會(huì)的荒誕與扭曲。三、案例分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)《堂吉訶德》中的堂吉訶德的冒險(xiǎn)經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中的理想主義者有何啟示?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。2、(本題5分)探討《巴黎圣母院》中的美丑對(duì)照原則在人物塑造中的運(yùn)用。3、(本題5分)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中,安德烈公爵的死亡對(duì)作品的主題和人物命運(yùn)產(chǎn)生了怎樣的影響?4、(本題5分)解讀《1984》中的思想控制與個(gè)體自由的抗?fàn)帯?、(本題5分)《老人與?!分?,圣地亞哥與小男孩馬諾林的關(guān)系對(duì)老人的形象塑造有何作用?四、論述題(本大題共2個(gè)小題,共20分)1、(本題10分)論述語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的動(dòng)機(jī)因素。探討內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響,分析動(dòng)機(jī)的激發(fā)和維持策

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