第三章觀察物體復(fù)習(xí)（課件）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

執(zhí)教：張二平

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章觀察物體復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)物體的前面、右面和上面，會(huì)從前面、右面、上面

觀察由幾個(gè)同樣大的正方體提成的物體。2、能根據(jù)物體的形狀正確選擇看到的圖形，

或根據(jù)看到的圖形擺出相應(yīng)的物體。重點(diǎn):從不同的方向觀察同一物體,認(rèn)識(shí)物體的前面、

右面和上面。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合分析能力。一、知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)：

觀察物體從前面，右面和上面觀察物體觀察由同樣大的正方形擺成的組合體觀察由同樣大的正方形擺成的長(zhǎng)方體或正方體通常把觀察者正對(duì)的面稱為前面，右手邊的面稱為右面，物體朝上的面稱為上面。觀察物體時(shí)，視線要垂直于被觀察物體的表面。從一個(gè)角度現(xiàn)察物體，最多能看到物體的三個(gè)面。從同一方向觀察不同的物體時(shí)，看到的圖形可能相同，也可能不同。先判斷從前面、右面和上面看到的圖形各是由幾個(gè)小正方形拼成的，要注意這幾個(gè)小正方形的位置是上下排列的還是左右排列的。二、回顧與整理：知識(shí)點(diǎn)1：從前面，右面和上面觀察物體。桌子上放著一個(gè)茶杯，有4個(gè)同學(xué)：前前、后后、左左、右右分別從前、后、左、右觀察這個(gè)茶杯。前前后后左左右右前后左右這四幅圖里的形狀各是誰(shuí)看到的？觀察正方體和長(zhǎng)方體：從前面、右面、上面觀察到的各是什么顏色？紅色綠色黃色黃色紅色綠色通常把觀察者正對(duì)的面稱為前面，右手邊的面稱為右面，物體朝上的面稱為上面。觀察物體時(shí)，視線要垂直于被觀察物體的表面。從一個(gè)角度現(xiàn)察物體，最多能看到物體的三個(gè)面。知識(shí)點(diǎn)2：觀察由同樣大的正方形擺成的長(zhǎng)方體或正方體。1、根據(jù)看到的圖形連一連。

前面右面上面【方法小結(jié)】從不同的角度去觀察同一物體，所看到的形狀可能是不同的。2、下面立體圖形中，從右面看到的是的是（）。3、畫出下面各立體圖形的前面、上面、右面看到的形狀。前面

上面

右面C觀察由多個(gè)完全相同的正方體組成的正方體或長(zhǎng)方體時(shí)，能夠畫出從不同位置看到的圖形。知識(shí)點(diǎn)3：觀察由同樣大的正方形擺成的組合體1、數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)正方體。789112、下列立體圖形中，從前面和右面看到的

圖形一樣的是（）。ABCA小結(jié)：從不同方向觀察同一個(gè)的物體時(shí)，看到的圖形可能相同，也可能不同。3、右邊的物體從哪幾個(gè)面看到的圖形是一樣的？答:前面、上面和右面看到的圖形是一樣的。前面右面上面例1、擺出右邊的物體，從前面、右面和上面

看一看，再連一連。三、典例精講：例2、給一個(gè)正方體添一個(gè)同樣大的正方體,從前面看是

,應(yīng)添在原來(lái)正方體的（

）；從前面看是

,應(yīng)添在原來(lái)正方體的（

）。左面或右面前面或后面變式：如圖，最多添（

）個(gè)同樣大的正方體,使得從前面看和從上面看到的圖形保持不變。4例3、用同樣大小的正方體搭出下面的幾個(gè)立體圖形。（1）從正面看到的有（）。（2）從正面看到的有（）。（3）從側(cè)面看到的有（）。1，2，7

3，4，5

6，8

例4、這個(gè)圖形是由8個(gè)小正方體拼成的，如果把這個(gè)圖形的表面涂上綠色，那么，只有一面涂綠色的有（）個(gè)小正方體；有兩個(gè)面涂綠色的有（）個(gè)小正方體；只有3個(gè)面涂綠色的有（）個(gè)小正方體；只有4個(gè)面涂綠色的有（）個(gè)小正方體；只有5個(gè)面涂綠色的有（）個(gè)小正方體。10142例5、畫出下面各立體圖形從前面、上面、右面

看到的形狀。1、填一填。右上前（1）找出下面圖形從前面、上面、右面看到的形狀。前右上四、學(xué)以致用：3、仔細(xì)觀察，填一填。（填序號(hào)）小明通過(guò)觀察上面的四個(gè)幾何體看到了甲、乙兩種形狀，如下圖：

甲乙（1）從前面看，是圖甲的是（）。（2）從前面看，是圖乙的有（）。（3）從右面看，是圖乙的有（）。（4）從上面看，是圖乙的有（）。①④③④②