仲愷大四4周實(shí)訓(xùn)方案

仲愷大四4周實(shí)訓(xùn)方案實(shí)訓(xùn)內(nèi)容本課程的設(shè)計(jì)，以開(kāi)發(fā)B/S結(jié)構(gòu)企業(yè)級(jí)應(yīng)用和Android企業(yè)級(jí)應(yīng)用工程師所必須具備的能力為主軸，帶領(lǐng)學(xué)生使用企業(yè)通用的技術(shù)做企業(yè)級(jí)項(xiàng)目，以強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，讓實(shí)訓(xùn)學(xué)生積累一定的實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，能快速進(jìn)入B/S結(jié)構(gòu)企業(yè)級(jí)應(yīng)用和Android企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)開(kāi)發(fā)網(wǎng)頁(yè)版與android版兩種版本，學(xué)生小組可以自由選擇是開(kāi)發(fā)網(wǎng)頁(yè)版或者Android版 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)熟練掌握J(rèn)avaEE企業(yè)級(jí)框架(如Struts,Spring,Hibernate,MyBatis等)熟悉Android的體系架構(gòu),核心服務(wù)程序設(shè)計(jì)與運(yùn)行熟悉android應(yīng)用與javaweb通信熟練掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)必備工具之版本控制工具SVN掌握使用msproject工具管理項(xiàng)目，定制項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃掌握使用powerdesigner工具進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)熟悉軟件開(kāi)發(fā)流程體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神積累企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：淘表商城功能需求系統(tǒng)劃分前臺(tái)服務(wù)功能前臺(tái)服務(wù)功能后臺(tái)管理功能商品搜索用戶(hù)管理購(gòu)物車(chē)管理品牌管理淘表商城用戶(hù)后臺(tái)商品管理品牌系列管理用戶(hù)管理訂單管理留言管理用戶(hù)角色劃分：游客使用本系統(tǒng)的未登錄的用戶(hù)用戶(hù) 使用本系統(tǒng)已登錄的用戶(hù)3、普通客服可以完成品牌管理、系列管理、商品管理、用戶(hù)管理、訂單管理、留言管理4、管理員本系統(tǒng)的最高權(quán)限用戶(hù)，可以完成客戶(hù)管理、權(quán)限模塊管理前臺(tái)服務(wù)的用例圖及說(shuō)明前臺(tái)總體功能首頁(yè)功能：1）寶貝信息：按不同的方式（如人氣寶貝，熱賣(mài)寶貝，最新優(yōu)惠）來(lái)顯示一些寶貝信息2）新品上架：最新上架的寶貝要排在前面3）熱賣(mài)寶貝：銷(xiāo)量最多的寶貝排在前面4）人氣寶貝：訪(fǎng)問(wèn)量最大的寶貝排在前面商品查詢(xún)1）分類(lèi)查詢(xún):可以按品牌、機(jī)芯、款式來(lái)分類(lèi)2）分頁(yè)查詢(xún)：一頁(yè)顯示18條數(shù)據(jù)3）寶貝瀏覽：可以查看到寶貝的詳細(xì)信息，包括不同的圖片，還可以收藏寶貝、將寶貝加到購(gòu)物車(chē)商品搜索：1）分類(lèi)搜索：等同上面的分類(lèi)查詢(xún)2）高級(jí)搜索：可以按關(guān)鍵字、類(lèi)別、品牌、款式、價(jià)格范圍等條件作組合搜索用戶(hù)管理：1）用戶(hù)注冊(cè)：要求在客戶(hù)端需要作一些格式驗(yàn)證，如果用戶(hù)名已經(jīng)存在，則要提示用戶(hù)說(shuō)該用戶(hù)已經(jīng)被使用2）用戶(hù)登錄：可以根據(jù)不同的情況跳轉(zhuǎn)到不同的頁(yè)面A、用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)瀏覽商品時(shí)登錄，登錄成功返回到首頁(yè)B、用戶(hù)要進(jìn)入到用戶(hù)后臺(tái)管理時(shí)登錄，登錄成功后要返回用戶(hù)后臺(tái)主頁(yè)面C、用戶(hù)要查看訂單時(shí)登錄，登錄成功后要返回到用戶(hù)訂單列表頁(yè)面D、用戶(hù)買(mǎi)完?yáng)|西后要下訂單時(shí)登錄，登錄成功后要返回到下訂單的頁(yè)面管理車(chē)管理1）查看購(gòu)物車(chē)：可以查看到之前所購(gòu)物的寶貝信息，要求顯示寶貝的主圖2）修改商品信息：可以修改購(gòu)買(mǎi)的寶貝數(shù)量3）刪除商品：可以刪除所購(gòu)買(mǎi)的寶貝4）清空購(gòu)物車(chē)：可以清空之前所購(gòu)買(mǎi)的寶貝5）結(jié)賬：可以進(jìn)入到結(jié)帳頁(yè)面，讓用戶(hù)核對(duì)所購(gòu)物的信息以及下訂單用戶(hù)后臺(tái)：1）歡迎頁(yè)：顯示用戶(hù)的簡(jiǎn)單信息和上一次登錄的時(shí)間2）用戶(hù)信息：可以查看和修改用戶(hù)的詳細(xì)信息3）我的訂單：可以查看之前下的訂單信息以及訂單明細(xì)信息，也可以給還沒(méi)付款的訂單完成付款操作4）我的收藏：可以查看到用戶(hù)收藏過(guò)的寶貝5）我的留言：可以查看到用戶(hù)之前的留言6）收貨地址：可以管理收貨地址，查看、增加、刪除、修改收貨地址，可以將某一個(gè)收貨地址設(shè)置為默認(rèn)的，以后用戶(hù)付款時(shí)就顯示用默認(rèn)的收貨地址，付款時(shí)也可以修改收貨地址7）資金管理：可以在線(xiàn)充值，用戶(hù)購(gòu)物寶貝時(shí)可以用帳戶(hù)的金額來(lái)購(gòu)買(mǎi)，如果帳戶(hù)余額不足，則提示用戶(hù)充值或者讓用戶(hù)在線(xiàn)付款；提現(xiàn)則是將帳號(hào)里的金額轉(zhuǎn)到用戶(hù)指定的銀行卡管理員后臺(tái)用例圖相關(guān)界面網(wǎng)頁(yè)界面相關(guān)截圖登錄界面系統(tǒng)首頁(yè)：查詢(xún)結(jié)果頁(yè)面高級(jí)搜索界面： 購(gòu)物車(chē)管理界面： 用戶(hù)中心界面：手機(jī)界面相關(guān)截圖首頁(yè)：商品列表：產(chǎn)品詳細(xì)信息：搜索頁(yè)面：購(gòu)物車(chē)管理：我的帳戶(hù)：

更多用戶(hù)管理項(xiàng)目成員因?yàn)楸卷?xiàng)目的成果是一個(gè)產(chǎn)品，該產(chǎn)品需要長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求相對(duì)較高。初步的人員計(jì)劃參考表3-1：角色人數(shù)備注項(xiàng)目經(jīng)理1負(fù)責(zé)項(xiàng)目的日常管理工作，如：進(jìn)度安排，任務(wù)分配，項(xiàng)目監(jiān)控等。架構(gòu)師1領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)發(fā)工作，如：技術(shù)選型，建立系統(tǒng)架構(gòu)，解決技術(shù)問(wèn)題，技術(shù)培訓(xùn)等。需求分析師1負(fù)責(zé)項(xiàng)目組對(duì)外的溝通聯(lián)系，獲取需求，并確認(rèn)需求，在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中監(jiān)控需求的實(shí)現(xiàn)情況。開(kāi)發(fā)工程師2根據(jù)項(xiàng)目需求，在指定的技術(shù)架構(gòu)下完成開(kāi)發(fā)工作測(cè)試工程師1負(fù)責(zé)系統(tǒng)的測(cè)試工作，制作測(cè)試用例，測(cè)試腳本，執(zhí)行測(cè)，維護(hù)Bug狀態(tài)列表等。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師2負(fù)責(zé)頁(yè)面、圖片等網(wǎng)頁(yè)資源的的設(shè)計(jì)表3-1學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)，可以選擇一些成員來(lái)?yè)?dān)當(dāng)相關(guān)的角色，在匹配角色和人員時(shí)，為提高人員的利用率，對(duì)若干角色進(jìn)行合并：項(xiàng)目經(jīng)理，架構(gòu)師，和需求分析師由同一學(xué)生承擔(dān)，參與編碼工作測(cè)試工程師中由其中一名學(xué)生承擔(dān)，同時(shí)充當(dāng)質(zhì)量工程師角色，參與編碼工作考慮到學(xué)生對(duì)項(xiàng)目整體的理解，每名學(xué)生各負(fù)責(zé)自己模塊的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和后臺(tái)開(kāi)發(fā)部署計(jì)劃考慮到性能和擴(kuò)展性等因素，初步設(shè)計(jì)出以下邏輯架構(gòu)方案（圖5-1）：圖5-1根據(jù)當(dāng)前的項(xiàng)目需求和成本等因素，在產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)初期的實(shí)際部署策略如下：一臺(tái)頁(yè)面緩存服務(wù)器，并和應(yīng)用服務(wù)器合并一臺(tái)數(shù)據(jù)服務(wù)器，并和接口服務(wù)器合并物理部署架構(gòu)如圖5-2所示：圖5-2項(xiàng)目計(jì)劃及實(shí)訓(xùn)計(jì)劃 共20個(gè)工作日需求分析 3個(gè)工作日獲取需求 0.5個(gè)工作日由老師講解項(xiàng)目需求，講解完畢之后每個(gè)小組成員自由討論自己選擇的項(xiàng)目需求，弄清楚項(xiàng)目的功能模塊與相關(guān)的業(yè)務(wù)需求。此階段主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何作需求溝通工作。建立需求文檔 0.5個(gè)工作日此階段主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)需求文檔，上課時(shí)會(huì)用一些案例給學(xué)生作講解需求評(píng)估和確認(rèn) 0.5個(gè)工作日此階段主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)估需求，以及考慮到后續(xù)需求可能出現(xiàn)的變化及應(yīng)對(duì)方式設(shè)計(jì)界面 0.5個(gè)工作日 此階段主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)利用AxureRPPro來(lái)制作原型系統(tǒng)，通過(guò)原型系統(tǒng)能更方便的溝通需求，以及利用photoshop與dreamweaver制作靜態(tài)界面確認(rèn)界面、切圖 0.5個(gè)工作日完成需求分析 0.5個(gè)工作日架構(gòu)設(shè)計(jì) 2個(gè)工作日軟件架構(gòu)設(shè)計(jì) 0.5個(gè)工作日此階段會(huì)利用一些企業(yè)項(xiàng)目案例帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件架構(gòu)文檔的編寫(xiě)與認(rèn)識(shí)架構(gòu)視圖，以及UML建模工具在架構(gòu)視圖的應(yīng)用。講解UML相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。軟件架構(gòu)評(píng)審 0.5個(gè)工作日此階段是老師給每個(gè)小組做出的軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)給予評(píng)價(jià)及建議軟件架構(gòu)實(shí)現(xiàn) 0.5個(gè)工作日此階段是學(xué)生團(tuán)隊(duì)利用UML建模工具實(shí)現(xiàn)自己的軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)。架構(gòu)發(fā)布 0.5個(gè)工作日此階段是學(xué)生團(tuán)隊(duì)確認(rèn)架構(gòu)是否可行，并確認(rèn)最終的架構(gòu)設(shè)計(jì)產(chǎn)品構(gòu)造 14個(gè)工作日詳細(xì)設(shè)計(jì) 0.5個(gè)工作日此階段是帶領(lǐng)學(xué)生利用powerdesigner完成數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何根據(jù)業(yè)務(wù)需求定義接口相關(guān)技術(shù)講解 4個(gè)工作日此階段主要給學(xué)生串講解項(xiàng)目中涉及到的技術(shù)，更多的是講解這些技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)該注意的地方以及如何提升性能，確保開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)是穩(wěn)定的、性能較高的系統(tǒng)。編碼 10個(gè)工作日此階段由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成一部分難點(diǎn)的功能，同時(shí)讓學(xué)生了解企業(yè)編碼的一些習(xí)慣，其它功能由學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成，老師負(fù)責(zé)幫學(xué)生解決疑難雜癥測(cè)試 0.5個(gè)工作日此階段讓學(xué)生學(xué)習(xí)利用一些工具完成一些壓力測(cè)試及性能測(cè)試，以保證自己的系統(tǒng)能更穩(wěn)定、抗壓能力更強(qiáng)產(chǎn)品發(fā)布 1個(gè)工作日試運(yùn)行 0.5個(gè)工作日此階段是帶領(lǐng)學(xué)生配置集群服務(wù)器，讓學(xué)生的項(xiàng)目運(yùn)行在集群服務(wù)器中，并多方位去訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)一些日志信息或者異常信息找出項(xiàng)目的bug項(xiàng)目總結(jié)與驗(yàn)收 0.5個(gè)工作日項(xiàng)目開(kāi)發(fā)環(huán)境開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：Java相關(guān)技術(shù)：struts,spring,hibernate,lucene,ajax,android數(shù)據(jù)庫(kù)：oracle服務(wù)器：tomcat/weblogic項(xiàng)目監(jiān)控學(xué)生開(kāi)發(fā)進(jìn)度監(jiān)控前期每個(gè)小組成員做好分工，做好項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃，由老師判斷是否合理，不合理則按老師的建議繼續(xù)完成。組長(zhǎng)定期檢查每個(gè)小組成員的進(jìn)度，并每周提供一個(gè)周報(bào)告給老師，周報(bào)告包括每個(gè)小組成員工作完成情況。分工可以參考以下表格：任務(wù)內(nèi)容完成時(shí)間負(fù)責(zé)人1、確定界面模型1、確認(rèn)設(shè)計(jì)界面2、切圖生成html頁(yè)面2013-1-28XXX2、首頁(yè)完成1、套用