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【作文題】23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)本試卷現代文閱讀Ⅱ中,“我”看似無意的行為改變了村莊里的很多事物,正如《增廣賢文》中所說的“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,生活就是這樣。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。【審題指導】一、抓關鍵詞,分清幾元看起來是二元作文,實際上是三元作文?!翱此茻o意”,還包含另一層含義,實則有意。結合“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”這句話,可以明確:有心=有意,無心=無意“有心”與“無心”,是這個作文題的二元。但這二元還涉及另一個關鍵詞,那就是“結果”??梢杂孟聢D表示:有心??栽花??花不開:有心??做事??結果不成功無心??插柳??柳成蔭:無心??做事??結果成功二、審準材料,厘清關系根據材料內容,“有心”與“無心”的關系是:無心>有心。三、提出問題,聚焦關鍵1、什么是“有心”?什么是“無心”?這里的“心”,指的是做事的功利心?!坝行摹本褪怯兄苯拥摹⒕唧w的目的,有強烈的功利心。而“無心”就是沒有功利心,不為某個具體的目的做事,換句話說超越了簡單的功利,而專注于事情本身。2、“有心”與“無心”是什么關系?無心>有心其實,“有心”與“無心”都有兩種可能。無心可能做好事,也可能做壞事;有心同樣可能做好事,也可能做壞事。無論是“有心”還是“無心”去做一些利人利己的事,都是值得肯定的。但“無心”的善舉,更能體現一個人根植于內心的修養(yǎng)和無需提醒的自覺,是個體教養(yǎng)的外在投射。而“有心”的善舉,雖值得肯定,但因為有強烈的功利目的,難免會讓行為變形,而付出和回報之間因為有時間的間隔,或者大小的差異,會讓自我多了負面的情緒。對于他人,也會形成一種壓力。3、生活中如何發(fā)揮“無心”的作用?這個作文的難點,如果沒有對生活觀察和思考,缺乏文化的積淀,是難以寫好、寫深刻的?!盁o心”的自覺,都需要“有心”的行為作為起點。比如孩子良好的行為道德習慣,既需要家庭環(huán)境氛圍的熏陶,更需要家長刻意的提醒和要求?!盁o心”的舉止,會將真和善的種子播撒出去。比如,公交車上,將座位讓給站著的孕婦。首先,自己會感到付出的愉悅,沒有對他人稱贊的期待,內心會平和;其次,接受幫助的孕婦,會感到來自于他人的溫暖;再次,周圍的乘客會因此對年輕人產生多一些的正面的評價;更重要的是,這種付出會對他人形成示范,讓他們在下一次面對同樣的情況時,有一個可供效仿的案例。這樣“無心插柳”,柳會成蔭;“無心栽花”,花會滿園。聯(lián)系歷史故事,孟子所謂的“乍見孺子將入于井”,而產生的惻隱之心,乃至伸出援手,這是無心;與孔子對子貢贖人后不索取報酬的批評,更是從制度上如何將“無心”變成“有心”,反過來,“有心”才會自然而然地“無心”。四、確定思路,擬寫提綱1、有心誠可貴,無心價更高2、用“無心”之舉,溫暖他人3、看似無心,實則有意?!盁o心”需要將“有心”積淀成自然而然的行動?!究紙黾炎鳌孔尅盁o心”的行為閃耀人性的光輝整個世界都是緊密相連著的,我們的一舉一動,一言一行,也許在不知不覺間就改變了自己或是他人的命運,甚至影響了社會乃至世界。從某種程度上看,我們每個人都是一只蝴蝶,一剎那的翅膀扇動連一根羽毛也吹不動,但在一定的時間之后,也許有一場海嘯因這次扇動而發(fā)生。不要輕視自己在不經意間的行為可能造成的影響。曾有一位匠人專為將軍的戰(zhàn)馬釘馬掌,但由于戰(zhàn)事的緊迫,匠人疏忽大意,給一只馬掌少釘了一顆釘子,最終將軍摔落馬下,導致戰(zhàn)爭失敗;一戰(zhàn)前夕,正是那極端愛國青年的一槍,打開了潘多拉的魔盒,不久后,整個世界陷入了血火之中。這些舉動看似微小,最終的影響卻巨大而曠日持久。這警醒著我們,當我們的行為舉止不可隨意,要謹小慎微,小處不隨便,大處的問題才可能避免?!盁o心”之舉小而短暫,但在時間的長河中不斷積累沉淀,會變得龐大,最終可能會洶涌成河,毀壞堤壩。避免“無心”之失的同時,還應多多去做正向的“無心”之舉。將倒地的共享單車扶起,把地上的垃圾順手揀起,與人交流語言和氣,如此等等,這樣一些不經意間的舉動都展現著個人修養(yǎng),也在無形之中塑造良好社會的風尚。在荒漠邊中種下一棵樹,添一份生機,你怎知它未來不會成為一片森林?幫助一個人,施一份善心,你又怎知在將來某一天自己不會被他人幫助?每一個成功的人,有幾人在獲得成功就敢肯定自己一定會成功?很多人常謙虛地把成功歸因于“運氣”,但我從來不相信這世界存在什么命運之神,除了良好的資質外,正是他們每一天不起眼的努力讓他們最終有能力抓住那個關鍵的機遇,最終成就了自己。但行好事,莫問收獲。“積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德而神明自得,圣心備焉?!痹诓唤浺忾g的付出,在長期主義的概念下,時間會給予你意想不到的驚喜,無心的價值也在那一刻被體現。良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。無心的善舉,根植于博大的善良,要從“有心”出發(fā)。我們需不斷提升個人能力與素養(yǎng),如此,我們在不經意間做出的行為才有可能是正確的,是有價值的。如果我們一身陋習而不自知,那么無心之舉可大概率就是小錯,積累小錯成大錯,在不經意間傷害他人,最終會反噬自我,甚至危害社會。在我們的學習過程中,“無心”的行為同樣也會影響我們的成績與未來。我們在無意中對某一知識點的一瞥,也許會成為我們制勝的關鍵;但如果不經意沒看到某一問題,也許會成為一生的遺憾。在這復習的最后階段,不要抱有僥幸心理,重視每一個在不經意間發(fā)現的問題。這樣,至少不會悔恨
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