計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)十篇

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)十篇

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)十篇

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

能參加今年5月份開(kāi)班的江西省審計(jì)廳計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)培訓(xùn),

我感到很榮幸。在號(hào)稱“魔鬼式”訓(xùn)練的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，雖然過(guò)程

很辛苦，但學(xué)習(xí)收獲也非常大。下面就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)。

在這70多天內(nèi)，要學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、會(huì)計(jì)信息

系統(tǒng)與審計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集

與分析等這么多內(nèi)容，并融會(huì)貫通。對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度相當(dāng)大。剛

開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一個(gè)禮拜，由于上課時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容涉及廣泛，作息

時(shí)間和以前上班時(shí)候的時(shí)間截然不同，加上我自身給的壓力，導(dǎo)

致這一個(gè)禮拜以來(lái)非常不適應(yīng)，瘦了3、4斤。不過(guò)在后來(lái)的學(xué)習(xí)

過(guò)程中，也漸漸適應(yīng)過(guò)來(lái)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)也漸漸能接受。

由于我是在單位上的信息中心部門，所以這些課程對(duì)我來(lái)說(shuō)

都非常實(shí)用。在課程安排中，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)

有一個(gè)概括了解，VB編程語(yǔ)言讓我們對(duì)編程語(yǔ)言有個(gè)基礎(chǔ)入門，

用友U8讓我們熟悉了一些財(cái)務(wù)軟件的操作、運(yùn)行。數(shù)據(jù)庫(kù)包括

ACCESS和SQLServer,是本次中級(jí)培訓(xùn)的核心內(nèi)容，就計(jì)算機(jī)審

計(jì)而言，數(shù)據(jù)庫(kù)是非常重要的。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集與分析以數(shù)據(jù)庫(kù)

技術(shù)為依托，主要講的是ERP,SAP大型數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的采集、篩選、

整理和分析建模，是前期所學(xué)課程的綜合與應(yīng)用。

在這六門課程中，對(duì)我而言，難度最大的是會(huì)計(jì)電算化，因

為我不是學(xué)財(cái)會(huì)計(jì)專業(yè)，這門課程聽(tīng)老師講完一遍后，頭腦中還

是覺(jué)得一片空白，做起習(xí)題來(lái)也很吃力。有些問(wèn)題、概念若沒(méi)有

透徹理解，做起習(xí)題來(lái)，還是不會(huì)。所以會(huì)計(jì)電算化這門課程，

我花的時(shí)間比較多，我在老師講課的過(guò)程中，遇到不理解的問(wèn)題，

請(qǐng)教其他學(xué)員或上機(jī)反復(fù)操作練習(xí)，再次復(fù)習(xí)和做相同類型習(xí)題

時(shí)，仔細(xì)認(rèn)真琢磨，直到完全理解。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月艱苦的學(xué)習(xí)與努力，我獲益非淺，既學(xué)到了知

識(shí)，又結(jié)交了朋友，既拓寬了思路，又改進(jìn)了方法，為更好的開(kāi)

展計(jì)算機(jī)審計(jì)工作奠定了較好的基礎(chǔ)。今后要將自己所學(xué)的知識(shí)

應(yīng)用到審計(jì)工作中，為審計(jì)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

20—年秋我懷著激動(dòng)興奮的心情，參加了哈爾濱工業(yè)大學(xué)研

究生院的骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。雖然時(shí)間短暫，但我從中受益匪淺，并

學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還有關(guān)于人生的啟迪與思考。

感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對(duì)我的教育。下面我把按照時(shí)間的順序把

這次培訓(xùn)的內(nèi)容及我個(gè)人的感悟?qū)懗鰜?lái)。

第一次的骨干培訓(xùn)在新活動(dòng)中心，培訓(xùn)首先表彰了學(xué)校20

年度十佳優(yōu)秀研究生黨支部書記，現(xiàn)場(chǎng)熱烈的掌聲傳達(dá)著對(duì)這些

同學(xué)的祝賀和鼓勵(lì)。優(yōu)秀研究生代表們與大家分享了黨支部建設(shè)

的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，號(hào)召黨支部書記明確又部建設(shè)主題，增進(jìn)成員交

流，在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)與傳承。同時(shí)就同學(xué)們關(guān)心的團(tuán)

隊(duì)建設(shè)、出國(guó)訪學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等問(wèn)題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，以及怎么

提高自身的創(chuàng)新精神，他們用自己親身經(jīng)歷的故事和豐厚的收獲

來(lái)激勵(lì)廣大研究生骨干做好社會(huì)實(shí)踐工作。從中我看出優(yōu)秀的學(xué)

生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼

備，品學(xué)兼優(yōu)；二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在

同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)

工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治

素質(zhì)，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù)；要有高

度的政治理念。

第二次的培訓(xùn)在計(jì)算機(jī)學(xué)院議室，是由學(xué)院博士生學(xué)生干部

給我們介紹做學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)，以及其出國(guó)經(jīng)歷。他從當(dāng)學(xué)生干

部的機(jī)緣、做學(xué)生干部的收獲等方面跟大家分享了他做學(xué)生干部

的經(jīng)歷和體會(huì)。對(duì)如何處理工作和學(xué)習(xí)、如何有針對(duì)性的服務(wù)好

身邊同學(xué)提出了寶貴的建議。還根據(jù)他的出國(guó)經(jīng)歷給大家提出了

一些學(xué)術(shù)上的建議，希望同學(xué)們盡早發(fā)現(xiàn)自己感興趣的、想要研

究的“點(diǎn)”，讓我受益匪淺。從學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹中我認(rèn)識(shí)到作為

一名學(xué)生干部必須要很好的處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名

合格的學(xué)生干部，工作的績(jī)效十分重要，但是這并不就是意味著

我們可以去放松自己的學(xué)習(xí)，畢竟我們的本質(zhì)是一名在校大學(xué)生,

學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)才是最重要的，我們要合理的處理好學(xué)習(xí)與工

作之間的關(guān)系，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)工作兩不誤，在兩者上都能取得優(yōu)異的

成績(jī)。同時(shí)我們要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們是學(xué)生干部，所以我

們?cè)谌粘９ぷ髦幸詫W(xué)生為主體，我們是為他們服務(wù)的，所以我

們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們是一個(gè)為大家服務(wù)的團(tuán)體，而不是單獨(dú)的

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，這樣我們才能更好的為周圍人服務(wù)。再者，作為一

名研究生，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的品質(zhì)。研究

生的、學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的自主性和探索性，首先要形成一定的知識(shí)結(jié)

構(gòu)體系，然后要了解自己研究領(lǐng)域的發(fā)展歷史和發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)知

識(shí)做到融會(huì)貫通，多多思考，積極創(chuàng)新。

第三次的培訓(xùn)也是在活動(dòng)心中，這次是上海交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)

院副院長(zhǎng)桑大偉跟我們談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。桑老師首先以美特斯邦威、

移動(dòng)商務(wù)、廢棄物利用以及與老齡化相關(guān)服務(wù)行業(yè)為例引發(fā)學(xué)生

對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的思考，指出當(dāng)前對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理解的誤區(qū)。他說(shuō)：“創(chuàng)

業(yè)的思維就是有要有客戶需求，而從產(chǎn)品到商品的成果轉(zhuǎn)化，要

先有技術(shù)和產(chǎn)品再找尋市場(chǎng)“。他強(qiáng)調(diào)明確的產(chǎn)品或服務(wù)，結(jié)構(gòu)

合理、互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)的好點(diǎn)子無(wú)

處不在，而我們最最需要的是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，平時(shí)要注意觀察

身邊的小事，并學(xué)會(huì)在面對(duì)問(wèn)題和困難的時(shí)候多問(wèn)幾個(gè)為什么。

老師還告訴我們，作為剛畢業(yè)的學(xué)生，創(chuàng)業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么后

顧之憂，我們什么都沒(méi)有，我們也什么都有。從老師給的視頻中，

我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)除了要有好的點(diǎn)子外，還要敢于嘗試，更要有堅(jiān)持

不懈的精神。很多時(shí)候很多事情都不是一次就能成功的，每次的

失敗就意味我們離成功更近了一步，當(dāng)然我們還需要有計(jì)劃有方

法的去堅(jiān)持。

本次培訓(xùn)還增加了一個(gè)“十人訪談”項(xiàng)目，我從給出的15個(gè)

題目中選取了3個(gè)，分別是：“哈工大研究生黨支部建設(shè)狀況訪

談”，“研究生成長(zhǎng)與需求訪談”和“哈工大研究生團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課

程效果訪談”。每個(gè)題目我都擬定了10個(gè)問(wèn)題，分別訪談了3~4

個(gè)人。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練讓研究生生活有了一個(gè)認(rèn)清自己，積極向上的開(kāi)

始。該活動(dòng)受到同學(xué)們的一致好評(píng)，希望學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展，并且擴(kuò)

大開(kāi)展，成為我們學(xué)校的一個(gè)特色。現(xiàn)在的研究生都是有思想，

又準(zhǔn)備的人，對(duì)自己的每一個(gè)方面都認(rèn)真的把握，并按自己的需

求定下了目標(biāo)、做好了規(guī)劃。這次的“十人訪談”項(xiàng)目，鍛煉了

我的溝通的能力，也讓我從跟同學(xué)們的交談中收獲了很多。研究

生生涯是人生的又一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知

識(shí)，更要學(xué)會(huì)思考人生，用心拓展自己的興趣、見(jiàn)聞和知識(shí)結(jié)構(gòu)，

提高分析、整合和邏輯思維的能力，科學(xué)的規(guī)劃自己的人生。

我非常感謝學(xué)校給我們組織的這次的培訓(xùn)活動(dòng)，真的讓我受

益非淺，感謝為我們講課的老師們和學(xué)長(zhǎng)們，以及這個(gè)過(guò)程中讓

我意識(shí)到成長(zhǎng)的所有人，通過(guò)他們，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自身的不

足，不少不足方面都還需要自己積極云改變，所以在今后的工作

和學(xué)習(xí)中，我要不斷嚴(yán)格的要求自己，鍛煉自己，希望自己今后

能更好的幫助各位老師和同學(xué)，做出自己貢獻(xiàn)！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

坦白說(shuō)，最初我是硬著頭皮來(lái)參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的，因?yàn)?/p>

最初參加的培訓(xùn)項(xiàng)目屬于學(xué)科培訓(xùn)，而且已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)學(xué)期，

加之自己承擔(dān)著高三的教學(xué)任務(wù)，而且還是班主任，真的有些忙

不過(guò)來(lái)。特別是到了期末，又突然冒出來(lái)一個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，多少

有些不情愿。而且，關(guān)于計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以前參加過(guò)，而且不止一

次，無(wú)論是內(nèi)容還是形式，我都覺(jué)得收獲不大，所以對(duì)這次培訓(xùn)

我真的是抱著應(yīng)付的態(tài)度來(lái)的。但是在上了第一次課后，我就發(fā)

現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。

以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，學(xué)的東西在工作

中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了，不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最

顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性很強(qiáng)，因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件，

所以本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是制作課件。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，

我就專心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的

地方進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。因?yàn)橐郧皩?duì)課件

的工具認(rèn)識(shí)不多，簡(jiǎn)單的課件自己還可以應(yīng)付，可是真要復(fù)雜一

點(diǎn)兒就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，不得不找人幫忙。這一次的培訓(xùn)正好幫我們

解決了這一問(wèn)題，現(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀

不誤砍柴工”O(jiān)

以往的教學(xué)中也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來(lái)

利用。現(xiàn)在逐漸體會(huì)到，電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段，更是一個(gè)平

臺(tái)。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過(guò)去

的教學(xué)中，作為幼兒教師，我對(duì)電腦的應(yīng)用，主要局限在微軟的

辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學(xué)案，編排習(xí)題、試卷；用ppt

制作教學(xué)模版；用e_cel制作一些表格類；上網(wǎng)無(wú)非是查找資料，

至多是把自己的資料傳給別人，達(dá)到資料共享而已。換句活說(shuō)，

僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過(guò)

學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。

未來(lái)的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

以往的教學(xué)，需要相關(guān)資料時(shí)，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)

搜索。網(wǎng)上搜索看似簡(jiǎn)單，好像用或者就可以，似乎覺(jué)得自己都

會(huì)，也沒(méi)有什么要學(xué)的。但通過(guò)真正的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的搜索

水平太差，而且搜索到的資源也沒(méi)有辦法很好的利用，原因就是

技術(shù)不行。

培訓(xùn)以前，我?guī)缀跽J(rèn)為，掌握了微軟的office,教學(xué)中就足

夠了。通過(guò)培訓(xùn)過(guò)程才發(fā)現(xiàn)，不僅掌握了微軟的office并不等同

于掌握了電腦技術(shù)，掌握了微軟的office也并不能說(shuō)明能完全利

用電腦進(jìn)行教學(xué)，甚至我們對(duì)doc、ppt._ls文件的制作和利用,

也與掌握相去太遠(yuǎn)。當(dāng)然，教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我

們學(xué)會(huì)這門知識(shí)，更是讓我們看到了差距。應(yīng)該說(shuō)，電腦技術(shù)培

訓(xùn)的最大收獲不是我們學(xué)到了什么，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在

哪兒，知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí)，提高自己的水平。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟，

但不比不知道，通過(guò)跟同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平真是

不值一提，羨慕之余，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。比如，在每個(gè)培

訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束時(shí)，老師都會(huì)布置一些作業(yè)讓我們練習(xí)，我覺(jué)得在這

個(gè)過(guò)程中，收獲技能固然重要，但同時(shí)收獲的還有與同行間的溝

通、交流，讓我在獲得了計(jì)算機(jī)知識(shí)的同時(shí)，還收獲了方方面面

的信息。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高，甚至也不

僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距，更多的，是通過(guò)教師之間的交流，發(fā)

現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)

我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會(huì)，但經(jīng)常是我們并沒(méi)

有想到能這樣做。所以說(shuō)，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步，

而是經(jīng)驗(yàn)的,積累。希望將來(lái)，更多的類似的培訓(xùn)，使我們每一位

教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應(yīng)用于教學(xué)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

暑假里，我認(rèn)真參加了信息技術(shù)暑期培訓(xùn)。時(shí)間只有幾天，

但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，我覺(jué)得受益非

淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，教師的成長(zhǎng)歷程和教

師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的

職業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師

自身的需求，而是社會(huì)發(fā)展的要求。

現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的

計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的.發(fā)展。

暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然暑假是

難得的休整時(shí)間，學(xué)員相對(duì)分散，連日酷暑更是增加了培訓(xùn)的難

度，但是我區(qū)很多老師仍克服種種困難抽出時(shí)間主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和

研討。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可

以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中

好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師的講解，

使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大

開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的云把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真

完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā)，做

到了通俗易懂，由淺入深。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)

確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全區(qū)教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流

的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦腥霐嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以

后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，入斷提高自己的教學(xué)水平，

為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。

為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專

業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、

體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)

習(xí)效率。遇到問(wèn)題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知

識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍式可能全部掌握，課后要對(duì)

著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的

東西，我寫作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后,

就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記，

還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知

識(shí)點(diǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的

是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，

互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師

來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，

提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)I,

因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有入斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新

的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)

知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更

好的成績(jī)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

20_年10月6日我參加了這次進(jìn)修學(xué)校舉辦的英特爾未來(lái)

教育的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)I,通過(guò)5天老師認(rèn)真的講解、不厭其煩的答疑，

同班學(xué)習(xí)的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當(dāng)有醍醐灌

頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要

求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以微機(jī)為

核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，我不能像以前那樣，單憑

一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種

媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、

錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授

式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。

我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)

今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形

勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力

于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳

統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過(guò)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，讓學(xué)生利用各種

渠道收集數(shù)據(jù)，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充分發(fā)揮學(xué)

生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分

析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水

平，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，

感受到教學(xué)工作的艱巨C同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，

特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制

作上。使我認(rèn)識(shí)到一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并

致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，在這短短的幾天培

訓(xùn)中，我深深的體會(huì)到：

1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需

要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素

質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教

學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資

源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人

進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些

素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;

信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信

息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才

的需要。

中國(guó)加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才

參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的

人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力,

就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得』存與發(fā)展。也就是說(shuō),，要

求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速

度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來(lái)決定。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、

最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍

的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一

項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男?/p>

息論的角度看，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信

息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和

傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。

因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

五天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我的受益匪淺，其感觸真是一言

難荊在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)

到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),

對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。今后，我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各

種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，入懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，

培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這也是我今后

的最終目標(biāo)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

20_年8月6至8月18日，我有幸赴湖南長(zhǎng)沙參加了由美國(guó)

欣欣教育基金會(huì)主辦，湖南省科技職業(yè)學(xué)院承辦的20—年計(jì)算機(jī)

教師培訓(xùn)班。在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的日子里，我感受了很多，

也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很

短，但每一位計(jì)算機(jī)教師都很有耐心，對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題，

總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交

流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要

求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)

為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)月，教師不是像以前那樣，

單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用

多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展教學(xué)。我深深的體

會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師

教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。

通過(guò)這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：

1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天,

教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，

不斷充實(shí)自己。

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能

通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有

一種超前意識(shí)。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要°

當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)

觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)

絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、

組織、運(yùn)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛

移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要

求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了

終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不

能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)

絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可

以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些，但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重

要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，

還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

短短三天的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)這三天的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到

了很多的知識(shí)，我深深體會(huì)到計(jì)算機(jī)辦公的神奇和奧妙；也掌握了

許多的計(jì)算機(jī)辦公技能。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我

已把E_cel,word,等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半

年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的一些相關(guān)操作還只是初步的認(rèn)識(shí)和理

解，在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，雖然我是計(jì)算機(jī)

系的學(xué)生，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言的程序編輯，

所以在實(shí)訓(xùn)之前，計(jì)算機(jī)辦公對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)

這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,

大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作

一些對(duì)我們以后工作有用的辦公軟件。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知

識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)

們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位

同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽(tīng)著嗒嗒的打字聲，心里真的不亦樂(lè)乎!

指導(dǎo)我們實(shí)訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實(shí)訓(xùn)中給我們做了充分的指

導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)

的充分準(zhǔn)備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世

紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體

魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂秀才不出門，便知天下

事為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)掌握更多的計(jì)算機(jī)操作技能,

所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！

開(kāi)始我以為實(shí)訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作°然而，在我

參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前

參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不

強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就

忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性

很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就

專心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方

進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是E_CEL的學(xué)習(xí)，

因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所

以對(duì)E_CEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通

過(guò)次培訓(xùn)，使我的E_CIL的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方

法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)

也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想

起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂磨刀不誤砍柴工。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，

近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么??？得過(guò)且過(guò)吧。雖然

對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就

應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上

的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想，

想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有

不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自己的工作能力。古人云，活到老、

學(xué)到老，這句話是很有道理的。

計(jì)算機(jī)辦公實(shí)訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(zhǎng)

思。由于組織的信任，我從本學(xué)期中段到自律會(huì)工作。盡管我全

力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離出色還有

很大的一段距離，離組織對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、

水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)

習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會(huì)工作的

特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組

織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)

的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏

實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)

展奉獻(xiàn)我微薄的一份力量社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好

好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電

腦，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇8

7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計(jì)算機(jī)審計(jì)

中級(jí)培訓(xùn)班。期間由于全國(guó)土地出讓金審計(jì)中止了課程，直到11

月下旬初冬將至又繼續(xù)開(kāi)班。這一轉(zhuǎn)眼，從夏日培訓(xùn)班同學(xué)初識(shí)

的激情澎湃，到深秋收獲了友誼與成績(jī)的碩果累累，再到初冬時(shí)

審計(jì)同仁們依依不舍的離別，仿佛又重新回到了學(xué)生時(shí)代。這兩

個(gè)月的學(xué)習(xí)有過(guò)失望、有過(guò)希望，有過(guò)懈怠、有過(guò)勤懇，有過(guò)歡

樂(lè)、有過(guò)痛苦，但每天都獲得了新知而過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)自身積

極思考以及與老師和審計(jì)同仁們的交流，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得:

一、消除對(duì)未知領(lǐng)域的心理畏縮感，不要還沒(méi)努力過(guò)就覺(jué)得

自己不行。

這次培訓(xùn)對(duì)于大部分同仁來(lái)說(shuō)，完全屬于一個(gè)未知領(lǐng)域。而

且事先已經(jīng)了解到要在短短兩個(gè)月時(shí)間通過(guò)6門課程的考試，而

且隨著課程的進(jìn)展，許多根本無(wú)法在短期內(nèi)理解的知識(shí)填鴨式的.

灌輸進(jìn)來(lái)。因此很多人也包括我自己心理上都產(chǎn)生了畏懼，深怕

自己通過(guò)不了考試。但即使如此，也沒(méi)想過(guò)退縮。想想前輩們也

是這樣一步一步堅(jiān)持下來(lái)，無(wú)論如何，給自己一個(gè)堅(jiān)定的信念，

自己不會(huì)輸給別人，也不會(huì)輸給自己。消除了畏懼感后，每天就

緊跟著老師的步伐，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)地消化。再加上后

期魔鬼式的訓(xùn)練，終于完成由量變到質(zhì)變的飛躍。

二、擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，不要為了追求結(jié)果而忽略了過(guò)程的重

要性。

通過(guò)交流，感覺(jué)很多同學(xué)包括自己剛開(kāi)始的心態(tài)還是局限于

為了通過(guò)考試，忘卻了培訓(xùn)的初衷是為了將來(lái)服務(wù)于工作。之后，

自己慢慢領(lǐng)悟了一個(gè)道理，與其痛苦于糾結(jié)通過(guò)與不通過(guò)的結(jié)果,

不如擺正好心態(tài)，讓自己的這次學(xué)習(xí)不單單為了通過(guò)考試而學(xué)習(xí)，

而是為了掌握這門計(jì)算機(jī)審計(jì)這門技能，即便以后自己用不到，

那也是對(duì)于自己一種學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn)。這讓我想起了獲得今年好

聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺(tái)上說(shuō)的一段話，“我沒(méi)有夢(mèng)

想，我只是專心做事，夢(mèng)想它自己找我"O抱著這個(gè)心態(tài)，我只

知道認(rèn)真學(xué)習(xí)每一塊知識(shí)，我只知道每天多學(xué)習(xí)一些，就會(huì)多獲

得一份充實(shí)感，就會(huì)多收獲一份快樂(lè)。對(duì)于結(jié)果如何，早已拋之

腦后，也讓我這次學(xué)習(xí)擺脫了痛苦的掙扎。

三、掌握合理的學(xué)習(xí)方法，做到有的放矢，不要眼高手低。

當(dāng)然，無(wú)論如何要想在短短兩個(gè)月時(shí)間完全掌握這6門課程,

對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直難如登天。所以明確學(xué)習(xí)目

標(biāo)，掌握合理方法，也很重要。這次的課程從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)到數(shù)據(jù)

庫(kù)應(yīng)用技術(shù)再到最后的審計(jì)數(shù)據(jù)采集與分析，層層推進(jìn)，一環(huán)扣

一環(huán)，形成一整套系統(tǒng)。也是從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)變。沒(méi)

有基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，后面的實(shí)際案例分析也就無(wú)從下手。掌握了

這樣的規(guī)律后，也就明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的方法。對(duì)于前

面計(jì)算這塊基礎(chǔ)知識(shí)，主要還是靠記憶性學(xué)習(xí)，這部分知識(shí)的學(xué)

習(xí)不用占用過(guò)多的時(shí)間。

到了數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還需要

自己認(rèn)真思考其中所包含位給了這次機(jī)會(huì)，讓我能認(rèn)識(shí)來(lái)自全省

各地的審計(jì)同仁，也領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，收獲頗多。也希望自己

在今后審計(jì)工作中，時(shí)刻保持這次學(xué)習(xí)的勁頭，能將學(xué)習(xí)的知識(shí)

更好地用于工作中去。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇9

有幸于20__年3月27日-4月20日，在集團(tuán)公司職工培訓(xùn)中

心參加了本年度職稱計(jì)算機(jī)第一期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先感謝處領(lǐng)導(dǎo)

給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝培訓(xùn)中心代課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇務(wù)

實(shí)給予我們新知識(shí)的傳播，使我從中汲取新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)，

提升了自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用水平。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很

短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益非淺、感觸良多，培訓(xùn)處黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職

工教育的高度重視，教員們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和耐心細(xì)致的講解讓

我銘記心中，同時(shí)自己也取得了優(yōu)異的成績(jī)，結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為培訓(xùn)

班“優(yōu)秀學(xué)員”并受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，集團(tuán)公司區(qū)域網(wǎng)、0A辦公系統(tǒng)的

應(yīng)用以及無(wú)紙化自動(dòng)化辦公的普及。計(jì)算機(jī)知識(shí)成為現(xiàn)代化辦公

的一種主要方式。因而，對(duì)于我們保衛(wèi)處辦公室人員而言，計(jì)算

機(jī)技術(shù)地熟練操作和應(yīng)用是我們必須掌握一門技術(shù)。通過(guò)這次計(jì)

算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己熟練了Word20_中文字處理、

E_cel20—電子表格制作、Windowsp操作系統(tǒng)等知識(shí)，特別是學(xué)

會(huì)了Word20_下的文字編輯、圖片制作，E_cel20__電子表格的運(yùn)

用、一般工作表格的制作，簡(jiǎn)單函數(shù)對(duì)多種數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)，

這對(duì)提高我們?nèi)粘９ぷ餍视泻艽蟮膸椭?。在與同學(xué)的相互學(xué)習(xí)、

交流中，我收獲頗豐，也深感自己知識(shí)的困乏。上機(jī)課中，對(duì)于

我們提出的各種問(wèn)題，老師們總是耐心地一遍遍講解，這讓我很

受感動(dòng)。吳艷新老師以理論講解和上機(jī)實(shí)踐操作相結(jié)合的方法教

會(huì)我們?cè)鯓尤ソ鉀Q辦公中最常用的Word20_和E_cel20__操作

使用，并實(shí)例講解其在辦公中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和技巧使用，同時(shí)

也提出了關(guān)于這門課程的學(xué)習(xí)方法和國(guó)家職稱考試的難點(diǎn)重點(diǎn)。

布置作業(yè)要求學(xué)員獨(dú)立完成，當(dāng)場(chǎng)批改、及時(shí)糾正，這些符合成

人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加深了我們的理解和記憶。這種通俗易懂、由淺

入深的授課方式，教會(huì)我對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)有了更深層次的理解。

我為能融入到這個(gè)學(xué)習(xí)班參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，深感榮幸，故而

倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，

雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還是不太熟悉，但我很揣摩信

息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。聆聽(tīng)石青老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)地講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界

有了更進(jìn)一步的了解。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如

何運(yùn)用它進(jìn)行下載，學(xué)會(huì)了一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了

自己的博客，擁有了自己的郵箱，還學(xué)習(xí)了QQ及QQ群的一些基

本知識(shí)。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的教學(xué)計(jì)劃規(guī)定

地所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的坐習(xí)任務(wù)。集團(tuán)公司為提高

員工的業(yè)務(wù)技能提供了良好的平臺(tái)，為員工專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。

不管是現(xiàn)在還是將來(lái)我都會(huì)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充

電”，不斷的開(kāi)拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、更新理念，才不至于被社會(huì)

淘汰。通過(guò)這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：

1、信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代辦公的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，保衛(wèi)人員要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善

自己，不斷充實(shí)自己。廣泛利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)信息

資源，把先進(jìn)技術(shù)、管理理念引入到管理流程中，實(shí)現(xiàn)管理自動(dòng)

化，提高企業(yè)管理效率和水平，從而促進(jìn)管理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)有效

降低成本，加快技術(shù)進(jìn)步，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。辦公自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)，

會(huì)使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式發(fā)生深刻的變化。建立企業(yè)和部門信息

網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化既是社會(huì)需求，也是企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)，促進(jìn)

自身發(fā)展的需要。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深入,

企業(yè)管理方式正在向創(chuàng)新管理轉(zhuǎn)變。進(jìn)行有效的管理創(chuàng)新，以贏

得競(jìng)爭(zhēng)。而信息化建設(shè)，將對(duì)內(nèi)保系統(tǒng)管理創(chuàng)新起到不可忽視和

不可替代的作用。

2、良好的信息素養(yǎng)是不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會(huì)，一名合格的文秘人員應(yīng)具有扎實(shí)的文字功底、文

化知識(shí)、理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代化的辦公設(shè)備和技術(shù)手段，熟練運(yùn)

用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)

用；通過(guò)0A信息平臺(tái)及時(shí)發(fā)布、傳遞和交流各類信息資料。信息

網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的熟練掌握就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化辦

公的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒(méi)有良

好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代化辦公需要的文秘工作

者。

3、掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是現(xiàn)代化辦公本身的需要。

現(xiàn)階段，利用0A辦公平臺(tái)傳達(dá)文件、信息互通、資源共享是

集團(tuán)公司現(xiàn)代化辦公中最基本最常用最有效的手段。我們可以通

過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與兄弟單位進(jìn)行

溝通，可以上網(wǎng)購(gòu)物，可以……等等。工作中、生活中的方方面面

都無(wú)處不體現(xiàn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的用途和作用，因此，現(xiàn)代化辦公

本身要求我們具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

一月培訓(xùn)學(xué)習(xí)短暫充實(shí)而愉快。通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到

計(jì)算機(jī)技術(shù)在辦公中的使用價(jià)值和重要意義。在實(shí)踐工作中，我

要很好地實(shí)踐這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)教給我的好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與

和學(xué)習(xí)思路，以全新的學(xué)習(xí)理念，投入到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)

新的信息技術(shù)。充分利用學(xué)到的知識(shí)提高工作效率。正確處理工

學(xué)矛盾，真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思

考、創(chuàng)新工作、求真務(wù)實(shí)，圓滿完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)，

為集團(tuán)公司的和諧穩(wěn)定、跨越發(fā)展、繁榮昌盛和保衛(wèi)處自身地軍

事化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)而努力奮V。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)篇10

一轉(zhuǎn)眼，這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已告一段落，這次培訓(xùn)是送給我們

一線教師的一席知識(shí)盛宴，首先感謝佟旭老師