2015-2024年十年高考生物真題分類匯編專題10遺傳的分子基礎(chǔ)十年（2015-2024）高考生物真題分項匯編（全國）

2013-2024年十年高考真題匯編PAGEPAGE1專題10遺傳的分子基礎(chǔ)考點十年考情（2015-2024）命題趨勢考點1DNA的結(jié)構(gòu)與復制（10年9考）2024·貴州、浙江、河北、北京、湖北、吉林2023·山東、浙江、北京2022·重慶、河北、浙江、廣東、海南2021·北京、廣東、海南、遼寧、山東、浙江2019·天津、浙江2018·海南、全國、浙江2017·全國、上海、浙江、海南2016·全國、上海2015·四川、重慶、上海從近10年全國各地的高考試題來看，遺傳的分子基礎(chǔ)專題主要出現(xiàn)的考點有DNA的結(jié)構(gòu)與復制，人類遺傳物質(zhì)的探索歷程和基因表達，此部分內(nèi)容在選擇題和非選擇題都有考察，非選擇題一般會和遺傳變異聯(lián)系起來綜合考查。考點2DNA是主要的遺傳物質(zhì)（10年10考）2024·貴州、甘肅、湖南、湖北、北京2023·重慶、浙江、天津2022·海南、湖南、浙江、廣東、山東2021·全國、浙江、廣東2020·浙江2019·江蘇、浙江2018·浙江、江蘇、全國2017·全國、浙江、江蘇2016·江蘇、全國、上海2015·江蘇、北京考點3基因的表達與中心法則（10年10考）2024·貴州、湖南、安徽、河北、湖北、廣東、甘肅、吉林、浙江2023·山東、浙江、湖南、廣東、全國2022·湖南、廣東、浙江2021·遼寧、湖南、海南、福建、河北、北京2020·全國、天津、山東、2019·江蘇、浙江2018·上海、海南、江蘇、全國、北京、天津2017·全國、浙江、江蘇、海南2016·江蘇、浙江、四川、海南、全國、上海2015·全國、四川、重慶、江蘇、上海、北京考點1DNA的結(jié)構(gòu)與復制〖2024年高考真題〗1．（2024·貴州·高考真題）研究結(jié)果的合理推測或推論，可促進科學實驗的進一步探究。下列對研究結(jié)果的推測或推論正確的是（

）序號研究結(jié)果推測成推論①水分子通過細胞膜的速率高于人工膜細胞膜存在特殊的水分子通道②人成熟紅細胞脂質(zhì)單分子層面積為表面積的2倍細胞膜的磷脂分子為兩層③注射加熱致死的S型肺炎鏈球菌，小鼠不死亡S型肺炎鏈球菌的DNA被破壞④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)半保留復制⑤單側(cè)光照射，胚芽鞘向光彎曲生長胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③④2．（2024·浙江·高考真題）某二倍體動物（2n=4）精原細胞DNA中的P均為32P，精原細胞在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其中1個精原細胞進行一次有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后，產(chǎn)生甲~丁4個細胞。這些細胞的染色體和染色單體情況如下圖所示。不考慮染色體變異的情況下，下列敘述正確的是（

）A．該精原細胞經(jīng)歷了2次DNA復制和2次著絲粒分裂B．4個細胞均處于減數(shù)第二次分裂前期，且均含有一個染色體組C．形成細胞乙的過程發(fā)生了同源染色體的配對和交叉互換D．4個細胞完成分裂形成8個細胞，可能有4個細胞不含32P3．（2024·浙江·高考真題）下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（

）A．磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架B．雙鏈DNA中T占比越高，DNA熱變性溫度越高C．兩條鏈之間的氫鍵形成由DNA聚合酶催化D．若一條鏈的G+C占47%，則另一條鏈的A+T也占47%4．（2024·河北·高考真題）下列關(guān)于DNA復制和轉(zhuǎn)錄的敘述，正確的是（

）A．DNA復制時，脫氧核苷酸通過氫鍵連接成子鏈B．復制時，解旋酶使DNA雙鏈由5′端向3′端解旋C．復制和轉(zhuǎn)錄時，在能量的驅(qū)動下解旋酶將DNA雙鏈解開D．DNA復制合成的子鏈和轉(zhuǎn)錄合成的RNA延伸方向均為由5′端向3′端5．（2024·河北·高考真題）某病毒具有蛋白質(zhì)外殼，其遺傳物質(zhì)的堿基含量如表所示，下列敘述正確的是（

）堿基種類ACGTU含量（％）31.220.828.0020.0A．該病毒復制合成的互補鏈中G＋C含量為51.2％B．病毒的遺傳物質(zhì)可能會引起宿主DNA變異C．病毒增殖需要的蛋白質(zhì)在自身核糖體合成D．病毒基因的遺傳符合分離定律6．（2024·北京·高考真題）科學家證明“尼安德特人”是現(xiàn)代人的近親，依據(jù)的是DNA的（

）A．元素組成 B．核苷酸種類 C．堿基序列 D．空間結(jié)構(gòu)7．（2024·湖北·高考真題）模擬實驗是根據(jù)相似性原理，用模型來替代研究對象的實驗。比如“性狀分離比的模擬實驗”（實驗一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實驗（實驗二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實驗（實驗三）中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過程。下列實驗中模擬正確的是（

）A．實驗一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子B．實驗二中牽拉細繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂C．實驗三中用訂書釘將兩個紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵D．向?qū)嶒炓煌皟?nèi)添加代表另一對等位基因的彩球可模擬兩對等位基因的自由組合8．（2024·吉林·高考真題）下圖表示DNA半保留復制和甲基化修飾過程。研究發(fā)現(xiàn)，50歲同卵雙胞胎間基因組DNA甲基化的差異普遍比3歲同卵雙胞胎間的差異大。下列敘述正確的是（

）A．酶E的作用是催化DNA復制B．甲基是DNA半保留復制的原料之一C．環(huán)境可能是引起DNA甲基化差異的重要因素D．DNA甲基化不改變堿基序列和生物個體表型9．（2024·浙江·高考真題）大腸桿菌在含有3H-脫氧核苷培養(yǎng)液中培養(yǎng)，3H-脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中，經(jīng)特殊方法顯色，可觀察到雙鏈都摻入3H-脫氧核苷的DNA區(qū)段顯深色，僅單鏈摻入的顯淺色，未摻入的不顯色。摻入培養(yǎng)中，大腸桿菌擬核DNA第2次復制時，局部示意圖如圖。DNA雙鏈區(qū)段①、②、③對應(yīng)的顯色情況可能是（

）

A．深色、淺色、淺色 B．淺色、深色、淺色C．淺色、淺色、深色 D．深色、淺色、深色〖2023年高考真題〗1．（2023·山東·高考真題）將一個雙鏈DNA分子的一端固定于載玻片上，置于含有熒光標記的脫氧核苷酸的體系中進行復制。甲、乙和丙分別為復制過程中3個時間點的圖像，①和②表示新合成的單鏈，①的5'端指向解旋方向，丙為復制結(jié)束時的圖像。該DNA復制過程中可觀察到單鏈延伸暫?，F(xiàn)象，但延伸進行時2條鏈延伸速率相等。已知復制過程中嚴格遵守堿基互補配對原則，下列說法錯誤的是（

）A．據(jù)圖分析，①和②延伸時均存在暫?，F(xiàn)象B．甲時①中A、T之和與②中A、T之和可能相等C．丙時①中A、T之和與②中A、T之和一定相等D．②延伸方向為5'端至3'端，其模板鏈3'端指向解旋方向2．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）紫外線引發(fā)的DNA損傷，可通過“核苷酸切除修復（NER）”方式修復，機制如圖所示。著色性干皮癥（XP）患者的NER酶系統(tǒng)存在缺陷，受陽光照射后，皮膚出現(xiàn)炎癥等癥狀?；颊哂啄臧l(fā)病，20歲后開始發(fā)展成皮膚癌。下列敘述錯誤的是（）A．修復過程需要限制酶和DNA聚合酶B．填補缺口時，新鏈合成以5’到3’的方向進行C．DNA有害損傷發(fā)生后，在細胞增殖后進行修復，對細胞最有利D．隨年齡增長，XP患者幾乎都會發(fā)生皮膚癌的原因，可用突變累積解釋3．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）變胖過程中，胰島B細胞會增加。增加的B細胞可能源于自身分裂（途徑I），也可能來自胰島中干細胞的增殖、分化（途徑Ⅱ）?？茖W家采用胸腺嘧啶類似物標記的方法，研究了L基因缺失導致肥胖的模型小鼠IK中新增B細胞的來源。(1)EdU和BrdU都是胸腺嘧啶類似物，能很快進入細胞并摻入正在復制的DNA中，摻入DNA的EdU和BrdU均能與___________互補配對，并可以被分別檢測。未摻入的EdU和BrdU短時間內(nèi)即被降解。(2)將處于細胞周期不同階段的細胞混合培養(yǎng)于多孔培養(yǎng)板中，各孔同時加入EdU，隨后每隔一定時間向一組培養(yǎng)孔加入BrdU，再培養(yǎng)十幾分鐘后收集該組孔內(nèi)全部細胞，檢測雙標記細胞占EdU標記細胞的百分比（如圖）。圖中反映DNA復制所需時長的是從___________點到___________點。(3)為研究變胖過程中B細胞的增殖，需使用一批同時變胖的小鼠。為此，本實驗使用誘導型基因敲除小鼠，即飼喂誘導物后小鼠的L基因才會被敲除，形成小鼠IK?？茖W家利用以下實驗材料制備小鼠IK：①純合小鼠Lx：小鼠L基因兩側(cè)已插入特異DNA序列（x），但L的功能正常；②Ce酶基因：源自噬菌體，其編碼的酶進入細胞核后作用于x，導致兩個x間的DNA片段丟失；③Er基因：編碼的Er蛋白位于細胞質(zhì)，與Er蛋白相連的物質(zhì)的定位由Er蛋白決定；④口服藥T：小分子化合物，可誘導Er蛋白進入細胞核。請完善制備小鼠IK的技術(shù)路線：______________________→連接到表達載體→轉(zhuǎn)入小鼠Lx→篩選目標小鼠→____________→獲得小鼠IK。(4)各種細胞DNA復制所需時間基本相同，但途徑I的細胞周期時長（t1）是途徑Ⅱ細胞周期時長（t2）的三倍以上。據(jù)此，科學家先用EdU飼喂小鼠IK，t2時間后換用BrdU飼喂，再過t2時間后檢測B細胞被標記的情況。研究表明，變胖過程中增加的B細胞大多數(shù)來源于自身分裂，與之相應(yīng)的檢測結(jié)果應(yīng)是_________________________。〖2022年高考真題〗4．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）下列發(fā)現(xiàn)中，以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為理論基礎(chǔ)的是（

）A．遺傳因子控制性狀 B．基因在染色體上C．DNA是遺傳物質(zhì) D．DNA半保留復制5．（2022·河北·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于遺傳物質(zhì)DNA的經(jīng)典實驗，敘述錯誤的是（）A．摩爾根依據(jù)果蠅雜交實驗結(jié)果首次推理出基因位于染色體上B．孟德爾描述的“遺傳因子”與格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”化學本質(zhì)相同C．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細菌實驗均采用了能區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)的技術(shù)D．雙螺旋模型的堿基互補配對原則解釋了DNA分子具有穩(wěn)定的直徑6．（2022·浙江·高考真題）某同學欲制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，已準備了足夠的相關(guān)材料，下列敘述正確的是（

）A．在制作脫氧核苷酸時，需在磷酸上連接脫氧核糖和堿基B．制作模型時，鳥嘌呤與胞嘧啶之間用2個氫鍵連接物相連C．制成的模型中，腺嘌呤與胞嘧啶之和等于鳥嘌呤和胸腺嘧啶之和D．制成的模型中，磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的內(nèi)側(cè)7．（2022·廣東·高考真題）λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后其DNA會自連環(huán)化（如圖），該線性分子兩端能夠相連的主要原因是（

）A．單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等B．分子骨架同為脫氧核糖與磷酸C．單鏈序列的堿基能夠互補配對D．自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同8．（2022·廣東·高考真題）下列關(guān)于遺傳學史上重要探究活動的敘述，錯誤的是（

）A．孟德爾用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律B．摩爾根等基于性狀與性別的關(guān)聯(lián)證明基因在染色體上C．赫爾希和蔡斯用對比實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)D．沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式9．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）科學家曾提出DNA復制方式的三種假說：全保留復制、半保留復制和分散復制（圖1）。對此假說，科學家以大腸桿菌為實驗材料，進行了如下實驗（圖2）：下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．第一代細菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶，說明DNA復制方式一定是半保留復制B．第二代細菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶，說明DNA復制方式一定是全保留復制C．結(jié)合第一代和第二代細菌DNA的離心結(jié)果，說明DNA復制方式一定是分散復制D．若DNA復制方式是半保留復制，繼續(xù)培養(yǎng)至第三代，細菌DNA離心后試管中會出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶〖2021年高考真題〗10．（2021·北京·統(tǒng)考高考真題）酵母菌的DNA中堿基A約占32%，關(guān)于酵母菌核酸的敘述錯誤的是（）A．DNA復制后A約占32% B．DNA中C約占18%C．DNA中（A+G）/（T+C）=1 D．RNA中U約占32%11．（2021·廣東·統(tǒng)考高考真題）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀自然科學的偉大成就之一。下列研究成果中，為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是（

）①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留復制機制A．①② B．②③ C．③④ D．①④12．（2021·海南·高考真題）已知5-溴尿嘧啶（BU）可與堿基A或G配對。大腸桿菌DNA上某個堿基位點已由A-T轉(zhuǎn)變?yōu)锳-BU，要使該位點由A-BU轉(zhuǎn)變?yōu)镚-C，則該位點所在的DNA至少需要復制的次數(shù)是（

）A．1 B．2 C．3 D．413．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)細胞內(nèi)的DNA及其復制過程的敘述，正確的是（）A．子鏈延伸時游離的脫氧核苷酸添加到3′端B．子鏈的合成過程不需要引物參與C．DNA每條鏈的5′端是羥基末端D．DNA聚合酶的作用是打開DNA雙鏈14．（2021·山東·統(tǒng)考高考真題）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將含有基因修飾系統(tǒng)的T-DNA插入到水稻細胞M的某條染色體上，在該修飾系統(tǒng)的作用下，一個DNA分子單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閁，脫氨基過程在細胞M中只發(fā)生一次。將細胞M培育成植株N。下列說法錯誤的是（

）A．N的每一個細胞中都含有T-DNAB．N自交，子一代中含T-DNA的植株占3/4C．M經(jīng)n（n≥1）次有絲分裂后，脫氨基位點為A-U的細胞占1/2nD．M經(jīng)3次有絲分裂后，含T-DNA且脫氨基位點為A-T的細胞占1/215．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）在DNA復制時，5-溴尿嘧啶脫氧核苷（BrdU）可作為原料，與腺嘌呤配對，摻入新合成的子鏈。用Giemsa染料對復制后的染色體進行染色，DNA分子的雙鏈都含有BrdU的染色單體呈淺藍色，只有一條鏈含有BrdU的染色單體呈深藍色。現(xiàn)將植物根尖放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，取根尖用Giemsa染料染色后，觀察分生區(qū)細胞分裂中期染色體的著色情況。下列推測錯誤的是（）A．第一個細胞周期的每條染色體的兩條染色單體都呈深藍色B．第二個細胞周期的每條染色體的兩條染色單體著色都不同C．第三個細胞周期的細胞中染色單體著色不同的染色體均為1/4D．根尖分生區(qū)細胞經(jīng)過若干個細胞周期后，還能觀察到深藍色的染色單體16．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）含有100個堿基對的—個DNA分子片段，其中一條鏈的A+T占40%，它的互補鏈中G與T分別占22%和18%，如果連續(xù)復制2次，則需游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸數(shù)量為（）A．240個 B．180個 C．114個 D．90個〖2019年高考真題〗17．（2019天津卷·1）用3H標記胸腺嘧啶后合成脫氧核苷酸，注入真核細胞，可用于研究A．DNA復制的場所 B．mRNA與核糖體的結(jié)合C．分泌蛋白的運輸 D．細胞膜脂質(zhì)的流動18．（2019浙江4月選考·24）二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中，依次形成四個不同時期的細胞，其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示：下列敘述正確的是A．甲形成乙過程中，DNA復制前需合成rRNA和蛋白質(zhì)B．乙形成丙過程中，同源染色體分離，著絲粒不分裂C．丙細胞中，性染色體只有一條X染色體或Y染色體D．丙形成丁過程中，同源染色體分離導致染色體組數(shù)減半19．（2019浙江4月選考·25）在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行DNA復制時，BrdU會取代胸苷摻入到新合成的鏈中，形成BrdU標記鏈。當用某種熒光染料對復制后的染色體進行染色，發(fā)現(xiàn)含半標記DNA（一條鏈被標記）的染色單體發(fā)出明亮熒光，含全標記DNA（兩條鏈均被標記）的染色單體熒光被抑制（無明亮熒光）。若將一個細胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)到第三個細胞周期的中期進行染色并觀察。下列推測錯誤的是A．1/2的染色體熒光被抑制 B．1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光C．全部DNA分子被BrdU標記 D．3/4的DNA單鏈被BrdU標記〖2018年高考真題〗1．（2018·海南·高考真題）現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N（表示為14N14N）的大腸桿菌，若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代，則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是（）A．有15N14N和14N14N兩種，其比例為1：3B．有15N15N和14N14N兩種，其比例為1：1C．有15N15N和14N14N兩種，其比例為3：1D．有15N14N和14N14N兩種，其比例為3：12．（2018·海南·高考真題）下列與真核生物中核酸有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．線粒體和葉綠體中都含有DNA分子B．合成核酸的酶促反應(yīng)過程中不消耗能量C．DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵D．轉(zhuǎn)錄時有DNA雙鏈解開和恢復的過程3．（2018·全國·高考真題）生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA—蛋白質(zhì)復合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．真核細胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA—蛋白質(zhì)復合物B．真核細胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復合物，而原核細胞的擬核中沒有C．若復合物中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D．若復合物中正在進行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶4．（2018·浙江·高考真題）某研究小組進行“探究DNA的復制過程”的活動，結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示離心管編號，條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是A．本活動運用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)B．a(chǎn)管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的C．b管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNAD．實驗結(jié)果說明DNA分子的復制是半保留復制的〖2017年高考真題〗1．（2017·全國·高考真題）在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是（

）A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D．HIV病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同2．（2017·上?！じ呖颊骖}）同學們用不同種卡片分兩組搭建DNA模型。有一組的卡片其中有20個T和40個C；另一組的卡片其中有20個A和40個G。兩組所取的卡片都恰好夠搭建模型，這兩組同學搭建的DNA模型最可能A．長度一樣，順序也一樣 B．長度不一樣，順序一樣C．長度一樣，順序不一樣 D．長度不一樣，順序也不一樣3．（2017·浙江·高考真題）某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列敘述正確的是

A．①的形成需要DNA聚合酶催化B．②表示腺嘌呤脫氧核苷酸C．③的形成只能發(fā)生在細胞核D．若a鏈中A+T占48%，則DNA分子中G占26%4．（2017·海南·高考真題）DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值的敘述，正確的是(

)A．堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同B．前一個比值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高C．當兩個比值相同時，可判斷這個DNA分子是雙鏈D．經(jīng)半保留復制得到的DNA分子，后一比值等于15．（2017·浙江·高考真題）若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是()A．每條染色體中的兩條染色單體均含3HB．每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC．每個DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD．每條染色單體均只有一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H6．（2017·浙江·高考真題）下列關(guān)于DNA、RNA和基因的敘述，錯誤的是()A．基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段B．遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNAC．親代DNA通過復制在子代中表達遺傳信息D．細胞周期的間期和分裂期均有RNA的合成〖2016年高考真題〗1．（2016·全國·高考真題）某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙B．隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C．該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期D．可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用2．（2016·上?！じ呖颊骖}）在DNA分子模型的搭建實驗中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書釘個數(shù)為A．58 B．78 C．82 D．883．（2016·全國·高考真題）在有關(guān)DNA分子的研究中，常用32P來標記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置（A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ）?；卮鹣铝袉栴}；（1）某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應(yīng)在ATP的（填“α”、“β”或γ”）位上。（2）若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應(yīng)在dATP的（填“α”、“β”或γ”）位上。（3）將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是。〖2015年高考真題〗1．（2015·四川·高考真題）M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是（）A．M基因突變后，參與基因復制的嘌呤核苷酸比例增加B．在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同D．在突變基因的表達過程中，最多需要64種tRNA參與2．（2015·重慶·高考真題）結(jié)合圖示分析，下列敘述錯誤的是()A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈3．（2015·上?！じ呖颊骖}）在雙螺旋DNA模型搭建實驗中，使用代表氫鍵的訂書釘將代表四種堿基的塑料片連為一體，為了逼真起見，A與T之間以及C與G之間最好分別釘A．2和2個釘B．2和3個釘C．3和2個釘D．3和3個釘4．（2015·上海·高考真題）若N個雙鏈DNA分子在第i輪復制結(jié)束后，某一復制產(chǎn)物分子一條鏈上的某個C突變?yōu)門，這樣在隨后的各輪復制結(jié)束時，突變位點為AT堿基對的雙鏈DNA分子數(shù)與總DNA分子數(shù)的比例始終為A． B． C． D．考點2DNA是主要的遺傳物質(zhì)〖2024年高考真題〗1．（2024·貴州·高考真題）研究結(jié)果的合理推測或推論，可促進科學實驗的進一步探究。下列對研究結(jié)果的推測或推論正確的是（

）序號研究結(jié)果推測成推論①水分子通過細胞膜的速率高于人工膜細胞膜存在特殊的水分子通道②人成熟紅細胞脂質(zhì)單分子層面積為表面積的2倍細胞膜的磷脂分子為兩層③注射加熱致死的S型肺炎鏈球菌，小鼠不死亡S型肺炎鏈球菌的DNA被破壞④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)半保留復制⑤單側(cè)光照射，胚芽鞘向光彎曲生長胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素A．①②④ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③④2．（2024·甘肅·高考真題）科學家發(fā)現(xiàn)染色體主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成。關(guān)于證明蛋白質(zhì)和核酸哪一種是遺傳物質(zhì)的系列實驗，下列敘述正確的是（

）A．肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中，加熱致死的S型菌株的DNA分子在小鼠體內(nèi)可使R型活菌的相對性狀從無致病性轉(zhuǎn)化為有致病性B．肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中，利用自變量控制的“加法原理”，將“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果證明DNA是轉(zhuǎn)化因子C．噬菌體侵染實驗中，用放射性同位素分別標記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，發(fā)現(xiàn)其DNA進入宿主細胞后，利用自身原料和酶完成自我復制D．煙草花葉病毒實驗中，以病毒顆粒的RNA和蛋白質(zhì)互為對照進行侵染，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自變量RNA分子可使煙草出現(xiàn)花葉病斑性狀3．（2024·湖南·高考真題）我國科學家成功用噬菌體治療方法治愈了耐藥性細菌引起的頑固性尿路感染。下列敘述錯誤的是（）A．運用噬菌體治療時，噬菌體特異性侵染病原菌B．宿主菌經(jīng)噬菌體侵染后，基因定向突變的幾率變大C．噬菌體和細菌在自然界長期的生存斗爭中協(xié)同進化D．噬菌體繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等4．（2024·湖北·高考真題）不同品種煙草在受到煙草花葉病毒（TMV）侵染后癥狀不同。研究者發(fā)現(xiàn)品種甲受TMV侵染后表現(xiàn)為無癥狀（非敏感型），而品種乙則表現(xiàn)為感病（敏感型）。甲與乙雜交，F(xiàn)1均為敏感型；F1與甲回交所得的子代中，敏感型與非敏感型植株之比為3∶1。對決定該性狀的N基因測序發(fā)現(xiàn)，甲的N基因相較于乙的缺失了2個堿基對。下列敘述正確的是（

）A．該相對性狀由一對等位基因控制B．F1自交所得的F2中敏感型和非敏感型的植株之比為13∶3C．發(fā)生在N基因上的2個堿基對的缺失不影響該基因表達產(chǎn)物的功能D．用DNA酶處理該病毒的遺傳物質(zhì)，然后導入到正常乙植株中，該植株表現(xiàn)為感病5．（2024·北京·高考真題）摩爾根和他的學生們繪出了第一幅基因位置圖譜，示意圖如圖，相關(guān)敘述正確的是（

）

果蠅X染色體上一些基因的示意圖A．所示基因控制的性狀均表現(xiàn)為伴性遺傳B．所示基因在Y染色體上都有對應(yīng)的基因C．所示基因在遺傳時均不遵循孟德爾定律D．四個與眼色表型相關(guān)基因互為等位基因〖2023年高考真題〗1．（2023·重慶·高考真題）果蠅有翅（H）對無翅（h）為顯性。在某實驗室繁育的果蠅種群中，部分無翅果蠅胚胎被轉(zhuǎn)入小鼠W基因后（不整合到基因組），會發(fā)育成有翅果蠅，隨后被放回原種群。下列推測不合理的是（

）A．W基因在不同物種中功能可能不同 B．H、W基因序列可能具有高度相似性C．種群中H、h基因頻率可能保持相對恒定 D．轉(zhuǎn)入W基因的果蠅可能決定該種群朝有翅方向進化（2023·浙江·高考真題）閱讀下列材料，回答下列問題。基因啟動子區(qū)發(fā)生DNA甲基化可導致基因轉(zhuǎn)錄沉默。研究表明，某植物需經(jīng)春化作用才能開花，該植物的DNA甲基化水平降低是開花的前提。用5－azaC處理后，該植株開花提前，檢測基因組DNA，發(fā)現(xiàn)5'胞嘧啶的甲基化水平明顯降低，但DNA序列未發(fā)生改變，這種低DNA甲基化水平引起的表型改變能傳遞給后代。2．這種DNA甲基化水平改變引起表型改變，屬于（

）A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．表觀遺傳3．該植物經(jīng)5－azaC去甲基化處理后，下列各項中會發(fā)生顯著改變的是（

）A．基因的堿基數(shù)量B．基因的堿基排列順序C．基因的復制D．基因的轉(zhuǎn)錄4．（2023·天津·高考真題）科學發(fā)現(xiàn)中蘊含著值得后人借鑒鑒的方法或原理。下列探究實踐與科學發(fā)現(xiàn)運用的方法或原理不一致的是（

）A．AB．BC．CD．D〖2022年高考真題〗1．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）某團隊從下表①～④實驗組中選擇兩組，模擬T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，驗證DNA是遺傳物質(zhì)。結(jié)果顯示：第一組實驗檢測到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中，第二組實驗檢測到放射性物質(zhì)主要分布在上清液中。該團隊選擇的第一、二組實驗分別是（

）T2噬菌體大腸桿菌①未標記15N標記②32P標記35S標記③3H標記未標記④35S標記未標記A．①和④ B．②和③ C．②和④ D．④和③2．（2022·湖南·高考真題）T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，下列哪一項不會發(fā)生（）A．新的噬菌體DNA合成B．新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成C．噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNAD．合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合3．（2022·浙江·高考真題）下列關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（

）A．需用同時含有32P和35S的噬菌體侵染大腸桿菌B．攪拌是為了使大腸桿菌內(nèi)的噬菌體釋放出來C．離心是為了沉淀培養(yǎng)液中的大腸桿菌 D．該實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA4．（2022·廣東·高考真題）下列關(guān)于遺傳學史上重要探究活動的敘述，錯誤的是（

）A．孟德爾用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律B．摩爾根等基于性狀與性別的關(guān)聯(lián)證明基因在染色體上C．赫爾希和蔡斯用對比實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)D．沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式5．（2022·山東·高考真題）液泡膜蛋白TOM2A的合成過程與分泌蛋白相同，該蛋白影響煙草花葉病毒（TMV）核酸復制酶的活性。與易感病煙草品種相比，煙草品種TI203中TOM2A的編碼序列缺失2個堿基對，被TMV侵染后，易感病煙草品種有感病癥狀，TI203無感病癥狀。下列說法錯誤的是（

）A．TOM2A的合成需要游離核糖體B．TI203中TOM2A基因表達的蛋白與易感病煙草品種中的不同C．TMV核酸復制酶可催化TMV核糖核酸的合成D．TMV侵染后，TI203中的TMV數(shù)量比易感病煙草品種中的多6．（2022年1月·浙江·高考真題）S型肺炎雙球菌的某種“轉(zhuǎn)化因子”可使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。研究“轉(zhuǎn)化因子”化學本質(zhì)的部分實驗流程如圖所示下列敘述正確的是（

）A．步驟①中，酶處理時間不宜過長，以免底物完全水解B．步驟②中，甲或乙的加入量不影響實驗結(jié)果C．步驟④中，固體培養(yǎng)基比液體培養(yǎng)基更有利于細菌轉(zhuǎn)化D．步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細胞形態(tài)得到實驗結(jié)果〖2021年高考真題〗7．（2021·全國·高考真題）在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細菌。某同學根據(jù)上述實驗，結(jié)合現(xiàn)有生物學知識所做的下列推測中，不合理的是（

）A．與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)B．S型菌的DNA能夠進入R型菌細胞指導蛋白質(zhì)的合成C．加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響D．將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌8．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于遺傳學發(fā)展史上4個經(jīng)典實驗的敘述，正確的是（）A．孟德爾的單因子雜交實驗證明了遺傳因子位于染色體上B．摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了基因自由組合定律C．T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)D．肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)9.（2021年廣東卷）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀自然科學的偉大成就之一。下列研究成果中，為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是（

）①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留復制機制A．①② B．②③ C．③④ D．①④〖2020年高考真題〗10．（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考)·12）下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（）A．活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B．活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C．離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D．離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌〖2019年高考真題〗11．（2019江蘇卷·3）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是A．實驗中可用15N代替32P標記DNAB．噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C．噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D．實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA12．（2019浙江4月選考·20）為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是A．甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B．乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C．丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD．該實驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA〖2018年高考真題〗1．（2018·江蘇·高考真題）下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是A．原核細胞內(nèi)DNA的合成都需要DNA片段作為引物B．真核細胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細胞核內(nèi)完成C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了細胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)D．原核細胞和真核細胞中基因表達出蛋白質(zhì)都需要DNA和RNA的參與2．（2018·全國·高考真題）下列關(guān)于病毒的敘述，錯誤的是A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解C．HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率3．（2018·全國·高考真題）某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長，但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長，N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長，將M和N在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時間后，再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上，發(fā)現(xiàn)長出了大腸桿菌（X）的菌落。據(jù)此判斷，下列說法不合理的是（）A．突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失B．突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來的C．突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到XD．突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移4．（2018·浙江·高考真題）下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關(guān)實驗的敘述，正確的是：A．噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染細菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性B．肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果C．肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D．煙草花葉病毒感染和重建實驗中，用TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì)〖2017年高考真題〗1．（2017·全國·高考真題）在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是（

）A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D．HIV病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同2．（2017·浙江·高考真題）用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，其過程和結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知A．RNA是轉(zhuǎn)化因子 B．莢膜多糖具有生物活性C．DNA是轉(zhuǎn)化因子 D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)3．（2017·浙江·高考真題）噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的（）A．噬菌體內(nèi)可以合成mRNAB．攪拌的目的是使噬菌體與細菌充分混合C．噬菌體與細菌混合培養(yǎng)的時間越長,實驗效果越好D．噬菌體侵染細菌后,產(chǎn)生許多遺傳信息相同的子代噬菌體4．（2017·江蘇·高考真題）下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述正確的是A．格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B．艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中D．赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標記5．（2017·浙江·高考真題）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是A．S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的B．S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C．從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌D．該實驗未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的〖2016年高考真題〗1．（2016·全國·高考真題）在前人進行的下列研究中，采用的核心技術(shù)相同（或相似）的一組是①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2016·江蘇·高考真題）下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是A．格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B．格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C．赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的D．赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)3．（2016·上?！じ呖颊骖}）下列病毒的構(gòu)成組合中錯誤的是①DNA

②RNA

③蛋白質(zhì)

④磷脂A．②③④ B．①②③C．①③ D．②③〖2015年高考真題〗1．（2015·江蘇·高考真題）下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯誤的是（

）A．孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律B．摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比,認同了基因位于染色體上的理論C．赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料,通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)D．沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子2．（2015·北京·高考真題）下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是()A．酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白B．肌細胞在細胞核中合成mRNAC．T2噬菌體在細菌細胞核內(nèi)合成DNAD．葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉考點3基因的表達與中心法則1．（2024·貴州·高考真題）如圖是某基因編碼區(qū)部分堿基序列，在體內(nèi)其指導合成肽鏈的氨基酸序列為：甲硫氨酸-組氨酸-脯氨酸-賴氨酸……下列敘述正確的是（

）注：AUG（起始密碼子）：甲硫氨酸

CAU、CNC：組氨酸

CCU：脯氨酸

AAG：賴氨酸

UCC：絲氨酸

UAA（終止密碼子）A．①鏈是轉(zhuǎn)錄的模板鏈，其左側(cè)是5'端，右側(cè)是3'端B．若在①鏈5～6號堿基間插入一個堿基G，合成的肽鏈變長C．若在①鏈1號堿基前插入一個堿基G，合成的肽鏈不變D．堿基序列不同的mRNA翻譯得到的肽鏈不可能相同2．（2024·湖南·高考真題）非酒精性脂肪性肝病是以肝細胞的脂肪變性和異常貯積為病理特征的慢性肝病。葡萄糖在肝臟中以糖原和甘油三酯兩種方式儲存。蛋白R1在高爾基體膜上先后經(jīng)S1和S2蛋白水解酶酶切后被激活，進而啟動脂肪酸合成基因（核基因）的轉(zhuǎn)錄。糖原合成的中間代謝產(chǎn)物UDPG能夠通過膜轉(zhuǎn)運蛋白F5進入高爾基體內(nèi)，抑制S1蛋白水解酶的活性，調(diào)控機制如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A．體內(nèi)多余的葡萄糖在肝細胞中優(yōu)先轉(zhuǎn)化為糖原，糖原飽和后轉(zhuǎn)向脂肪酸合成B．敲除F5蛋白的編碼基因會增加非酒精性脂肪肝的發(fā)生率C．降低高爾基體內(nèi)UDPG量或S2蛋白失活會誘發(fā)非酒精性脂肪性肝病D．激活后的R1通過核孔進入細胞核，啟動脂肪酸合成基因的轉(zhuǎn)錄3．（2024·安徽·高考真題）真核生物細胞中主要有3類RNA聚合酶，它們在細胞內(nèi)定位和轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物見下表。此外，在線粒體和葉綠體中也發(fā)現(xiàn)了分子量小的RNA聚合酶。下列敘述錯誤的是（

）種類細胞內(nèi)定位轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA聚合酶I核仁5.8SrENA、18SrFN4、28SrRNARNA聚合酶II核質(zhì)mRNARNA聚合酶Ⅲ核質(zhì)tRNA、5SrRNA注：各類RNA均為核糖體的組成成分A．線粒體和葉綠體中都有DNA，兩者的基因轉(zhuǎn)錄時使用各自的RNA聚合酶B．基因的DNA發(fā)生甲基化修飾，抑制RNA聚合酶的結(jié)合，可影響基因表達C．RNA聚合酶I和Ⅲ的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物都有rRNA，兩種酶識別的啟動子序列相同D．編碼RNA聚合酶I的基因在核內(nèi)轉(zhuǎn)錄、細胞質(zhì)中翻譯，產(chǎn)物最終定位在核仁4．（2024·河北·高考真題）下列關(guān)于DNA復制和轉(zhuǎn)錄的敘述，正確的是（

）A．DNA復制時，脫氧核苷酸通過氫鍵連接成子鏈B．復制時，解旋酶使DNA雙鏈由5′端向3′端解旋C．復制和轉(zhuǎn)錄時，在能量的驅(qū)動下解旋酶將DNA雙鏈解開D．DNA復制合成的子鏈和轉(zhuǎn)錄合成的RNA延伸方向均為由5′端向3′端5．（2024·河北·高考真題）細胞內(nèi)不具備運輸功能的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（

）A．結(jié)合水 B．囊泡 C．細胞骨架 D．tRNA6．（2024·湖北·高考真題）編碼某蛋白質(zhì)的基因有兩條鏈，一條是模板鏈（指導mRNA合成），其互補鏈是編碼鏈。若編碼鏈的一段序列為5＇—ATG—3＇，則該序列所對應(yīng)的反密碼子是（

）A．5＇—CAU—3＇ B．5＇—UAC—3＇ C．5＇—TAC—3＇ D．5＇—AUG—3＇7．（2024·廣東·高考真題）研究發(fā)現(xiàn)，短暫地抑制果蠅幼蟲中PcG蛋白（具有組蛋白修飾功能）的合成，會啟動原癌基因zfhl的表達，導致腫瘤形成。驅(qū)動此腫瘤形成的原因?qū)儆冢ǎ〢．基因突變B．染色體變異C．基因重組D．表觀遺傳8．（2024·貴州·高考真題）大鼠腦垂體瘤細胞可分化成細胞Ⅰ和細胞Ⅱ兩種類型，僅細胞Ⅰ能合成催乳素。細胞Ⅰ和細胞Ⅱ中催乳素合成基因的堿基序列相同，但細胞Ⅱ中該基因多個堿基被甲基化。細胞Ⅱ經(jīng)氮胞苷處理后，再培養(yǎng)可合成催乳素。下列敘述錯誤的是（

）A．甲基化可以抑制催乳素合成基因的轉(zhuǎn)錄B．氮胞苷可去除催乳素合成基因的甲基化C．處理后細胞Ⅱ的子代細胞能合成催乳素D．該基因甲基化不能用于細胞類型的區(qū)分9．（2024·甘肅·高考真題）癌癥的發(fā)生涉及原癌基因和抑癌基因一系列遺傳或表觀遺傳的變化，最終導致細胞不可控的增殖。下列敘述錯誤的是（

）A．在膀胱癌患者中，發(fā)現(xiàn)原癌基因H-ras所編碼蛋白質(zhì)的第十二位氨基酸由甘氨酸變?yōu)槔i氨酸，表明基因突變可導致癌變B．在腎母細胞瘤患者中，發(fā)現(xiàn)抑癌基因WT1的高度甲基化抑制了基因的表達，表明表觀遺傳變異可導致癌變C．在神經(jīng)母細胞瘤患者中，發(fā)現(xiàn)原癌基因N-myc發(fā)生異常擴增，基因數(shù)目增加，表明染色體變異可導致癌變D．在慢性髓細胞性白血病患者中，發(fā)現(xiàn)9號和22號染色體互換片段，原癌基因abl過度表達，表明基因重組可導致癌變10．（2024·吉林·高考真題）下圖表示DNA半保留復制和甲基化修飾過程。研究發(fā)現(xiàn)，50歲同卵雙胞胎間基因組DNA甲基化的差異普遍比3歲同卵雙胞胎間的差異大。下列敘述正確的是（

）A．酶E的作用是催化DNA復制B．甲基是DNA半保留復制的原料之一C．環(huán)境可能是引起DNA甲基化差異的重要因素D．DNA甲基化不改變堿基序列和生物個體表型11．（2024·浙江·高考真題）某種蜜蜂的蜂王和工蜂具有相同的基因組。雌性工蜂幼蟲主要食物是花蜜和花粉，若喂食蜂王漿，也能發(fā)育成為蜂王。利用分子生物學技術(shù)降低DNA甲基化酶的表達后，即使一直喂食花蜜花粉，雌性工蜂幼蟲也會發(fā)育成蜂王。下列推測正確的是（

）A．花蜜花粉可降低幼蟲發(fā)育過程中DNA的甲基化B．蜂王DNA的甲基化程度高于工蜂C．蜂王漿可以提高蜜蜂DNA的甲基化程度D．DNA的低甲基化是蜂王發(fā)育的重要條件〖2023年高考真題〗1．（2023·山東·高考真題）細胞中的核糖體由大、小2個亞基組成。在真核細胞的核仁中，由核rDNA轉(zhuǎn)錄形成的rRNA與相關(guān)蛋白組裝成核糖體亞基。下列說法正確的是（

）A．原核細胞無核仁，不能合成rRNAB．真核細胞的核糖體蛋白在核糖體上合成C．rRNA上3個相鄰的堿基構(gòu)成一個密碼子D．細胞在有絲分裂各時期都進行核DNA的轉(zhuǎn)錄2．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）疊氮脫氧胸苷（AZT）可與逆轉(zhuǎn)錄酶結(jié)合并抑制其功能。下列過程可直接被AZT阻斷的是（）A．復制 B．轉(zhuǎn)錄C．翻譯 D．逆轉(zhuǎn)錄3．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）酗酒危害人類健康。乙醇在人體內(nèi)先轉(zhuǎn)化為乙醛，在乙醛脫氫酶2（ALDH2）作用下再轉(zhuǎn)化為乙酸，最終轉(zhuǎn)化成CO2和水。頭孢類藥物能抑制ALDH2的活性。ALDH2基因某突變導致ALDH2活性下降或喪失。在高加索人群中該突變的基因頻率不足5%，而東亞人群中高達30%。下列敘述錯誤的是（

）A．相對于高加索人群，東亞人群飲酒后面臨的風險更高B．患者在服用頭孢類藥物期間應(yīng)避免攝入含酒精的藥物或食物C．ALDH2基因突變?nèi)巳簩凭褪苄韵陆?，表明基因通過蛋白質(zhì)控制生物性狀D．飲酒前口服ALDH2酶制劑可催化乙醛轉(zhuǎn)化成乙酸，從而預防酒精中毒4．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）科學理論隨人類認知的深入會不斷被修正和補充，下列敘述錯誤的是（

）A．新細胞產(chǎn)生方式的發(fā)現(xiàn)是對細胞學說的修正B．自然選擇學說的提出是對共同由來學說的修正C．RNA逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)是對中心法則的補充D．具催化功能RNA的發(fā)現(xiàn)是對酶化學本質(zhì)認識的補充5．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）細菌glg基因編碼的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成中起關(guān)鍵作用。細菌糖原合成的平衡受到CsrAB系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。CsrA蛋白可以結(jié)合glgmRNA分子，也可結(jié)合非編碼RNA分子CsrB,如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．細菌glg基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶識別和結(jié)合glg基因的啟動子并驅(qū)動轉(zhuǎn)錄B．細菌合成UDPG焦磷酸化酶的肽鏈時，核糖體沿glgmRNA從5'端向3'端移動C．抑制CsrB基因的轉(zhuǎn)錄能促進細菌糖原合成D．CsrA蛋白都結(jié)合到CsrB上，有利于細菌糖原合成6．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某研究小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將綠色熒光蛋白基因（GFP）整合到野生型小鼠Gata3基因一端，如圖甲所示。實驗得到能正常表達兩種蛋白質(zhì)的雜合子雌雄小鼠各1只，交配以期獲得Gata3-GFP基因純合子小鼠。為了鑒定交配獲得的4只新生小鼠的基因型，設(shè)計了引物1和引物2用于PCR擴增，PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是（）A．Gata3基因的啟動子無法控制GFP基因的表達B．翻譯時先合成Gata3蛋白，再合成GFP蛋白C．2號條帶的小鼠是野生型，4號條帶的小鼠是Gata3-GFP基因純合子D．若用引物1和引物3進行PCR，能更好地區(qū)分雜合子和純合子7．（2023·全國·統(tǒng)考高考真題）已知某種氨基酸（簡稱甲）是一種特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古細菌）中發(fā)現(xiàn)含有該氨基酸的蛋白質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)這種情況出現(xiàn)的原因是，這些古菌含有特異的能夠轉(zhuǎn)運甲的tRNA（表示為tRNA甲）和酶E，酶E催化甲與tRNA甲結(jié)合生成攜帶了甲的tRNA甲（表示為甲－tRNA甲），進而將甲帶入核糖體參與肽鏈合成。已知tRNA甲可以識別大腸桿菌mRNA中特定的密碼子，從而在其核糖體上參與肽鏈的合成。若要在大腸桿菌中合成含有甲的肽鏈，則下列物質(zhì)或細胞器中必須轉(zhuǎn)入大腸桿菌細胞內(nèi)的是（

）①ATP

②甲

③RNA聚合酶

④古菌的核糖體

⑤酶E的基因

⑥tRNA甲的基因A．②⑤⑥ B．①②⑤C．③④⑥ D．②④⑤8．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。某細菌進行蛋白質(zhì)合成時，多個核糖體串聯(lián)在一條mRNA上形成念珠狀結(jié)構(gòu)——多聚核糖體（如圖所示）。多聚核糖體上合成同種肽鏈的每個核糖體都從mRNA同一位置開始翻譯，移動至相同的位置結(jié)束翻譯。多聚核糖體所包含的核糖體數(shù)量由mRNA的長度決定。下列敘述正確的是（

）A．圖示翻譯過程中，各核糖體從mRNA的3'端向5'端移動B．該過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對C．圖中5個核糖體同時結(jié)合到mRNA上開始翻譯，同時結(jié)束翻譯D．若將細菌的某基因截短，相應(yīng)的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目不會發(fā)生變化9.（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）閱讀下列材料，回答下列問題?；騿幼訁^(qū)發(fā)生DNA甲基化可導致基因轉(zhuǎn)錄沉默。研究表明，某植物需經(jīng)春化作用才能開花，該植物的DNA甲基化水平降低是開花的前提。用5－azaC處理后，該植株開花提前，檢測基因組DNA，發(fā)現(xiàn)5'胞嘧啶的甲基化水平明顯降低，但DNA序列未發(fā)生改變，這種低DNA甲基化水平引起的表型改變能傳遞給后代。（1）這種DNA甲基化水平改變引起表型改變，屬于（

）A．基因突變 B．基因重組C．染色體變異 D．表觀遺傳（2）該植物經(jīng)5－azaC去甲基化處理后，下列各項中會發(fā)生顯著改變的是（

）A．基因的堿基數(shù)量 B．基因的堿基排列順序C．基因的復制 D．基因的轉(zhuǎn)錄〖2022年高考真題〗10．（2022·湖南·高考真題）大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強，二者組裝成核糖體。當細胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點而產(chǎn)生翻譯抑制。下列敘述錯誤的是（）A．一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈B．細胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子C．核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了RNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡D．編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進行翻譯11．（2022·廣東·高考真題）擬南芥HPR1蛋白定位于細胞核孔結(jié)構(gòu)，功能是協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移。與野生型相比，推測該蛋白功能缺失的突變型細胞中，有更多mRNA分布于（

）A．細胞核 B．細胞質(zhì) C．高爾基體 D．細胞膜12．（2022年6月浙江·高考真題）“中心法則”反映了遺傳信息的傳遞方向，其中某過程的示意圖如下。下列敘述正確的是（

）A．催化該過程的酶為RNA聚合酶 B．a(chǎn)鏈上任意3個堿基組成一個密碼子C．b鏈的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連 D．該過程中遺傳信息從DNA向RNA傳遞13．（2022年1月·浙江·高考真題）羊瘙癢病是感染性蛋白粒子PrPSc引起的。某些羊體內(nèi)存在蛋白質(zhì)PrPc，但不發(fā)病。當羊感染了PrPSc后，PrPSc將PrPc不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSc，導致PrPSc積累，從而發(fā)病。把患瘙癢病的羊組織勻漿接種到小鼠后，小鼠也會發(fā)病。下列分析合理的是（

）A．動物體內(nèi)的PrPSc可全部被蛋白酶水解B．患病羊體內(nèi)存在指導PrPSc合成的基因C．產(chǎn)物PrPSc對PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSc具有反饋抑制作用D．給PrPc基因敲除小鼠接種PrPSc，小鼠不會發(fā)病〖2021年高考真題〗14．（2021遼寧高考真題）腈水合酶（N0）廣泛應(yīng)用于環(huán)境保護和醫(yī)藥原料生產(chǎn)等領(lǐng)域，但不耐高溫。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)在N0的α和β亞基之間加入一段連接肽，可獲得熱穩(wěn)定的融合型腈水合酶（N1）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．N1與N0氨基酸序列的差異是影響其熱穩(wěn)定性的原因之一B．加入連接肽需要通過改造基因?qū)崿F(xiàn)C．獲得N1的過程需要進行轉(zhuǎn)錄和翻譯D．檢測N1的活性時先將N1與底物充分混合，再置于高溫環(huán)境15．（2021遼寧高考真題）脫氧核酶是人工合成的具有催化活性的單鏈DNA分子。下圖為10-23型脫氧核酶與靶RNA結(jié)合并進行定點切割的示意圖。切割位點在一個未配對的嘌呤核苷酸（圖中R所示）和一個配對的嘧啶核苷酸（圖中Y所示）之間，圖中字母均代表由相應(yīng)堿基構(gòu)成的核苷酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．脫氧核酶的作用過程受溫度的影響B(tài)．圖中Y與兩個R之間通過氫鍵相連C．脫氧核酶與靶RNA之間的堿基配對方式有兩種D．利用脫氧核酶切割mRNA可以抑制基因的轉(zhuǎn)錄過程16．（2021湖南高考真題）細胞內(nèi)不同基因的表達效率存在差異，如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．細胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達，圖中基因A的表達效率高于基因BB．真核生物核基因表達的①和②過程分別發(fā)生在細胞核和細胞質(zhì)中C．人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA為模板進行轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物D．②過程中，rRNA中含有與mRNA上密碼子互補配對的反密碼子17．（2021年海南高考真題）終止密碼子為UGA、UAA和UAG。圖中①為大腸桿菌的一段mRNA序列，②~④為該mRNA序列發(fā)生堿基缺失的不同情況（“-”表示一個堿基缺失）。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．①編碼的氨基酸序列長度為7個氨基酸B．②和③編碼的氨基酸序列長度不同C．②~④中，④編碼的氨基酸排列順序與①最接近D．密碼子有簡并性，一個密碼子可編碼多種氨基酸18．（2021年福建高考真題）下列關(guān)于遺傳信息的敘述，錯誤的是（）A．親代遺傳信息的改變都能遺傳給子代B．流向DNA的遺傳信息來自DNA或RNAC．遺傳信息的傳遞過程遵循堿基互補配對原則D．DNA指紋技術(shù)運用了個體遺傳信息的特異性19.（2021年河北卷）許多抗腫瘤藥物通過干擾DNA合成及功能抑制腫瘤細胞增殖。下表為三種抗腫瘤藥物的主要作用機理。下列敘述正確的是（

）藥物名稱作用機理羥基脲阻止脫氧核糖核苷酸的合成放線菌素D抑制DNA的模板功能阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性A．羥基脲處理后，腫瘤細胞中DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程都出現(xiàn)原料匱乏B．放線菌素D處理后，腫瘤細胞中DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程都受到抑制C．阿糖胞苷處理后，腫瘤細胞DNA復制過程中子鏈無法正常延伸D．將三種藥物精準導入腫瘤細胞的技術(shù)可減弱它們對正常細胞的不利影響20．（2021年北京高考真題）近年來發(fā)現(xiàn)海藻糖-6-磷酸（T6P）是一種信號分子，在植物生長發(fā)育過程中起重要調(diào)節(jié)作用。研究者以豌豆為材料研究了T6P在種子發(fā)育過程中的作用。(1)豌豆葉肉細胞通過光合作用在__________中合成三碳糖，在細胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為蔗糖后運輸?shù)桨l(fā)育的種子中轉(zhuǎn)化為淀粉貯存。(2)細胞內(nèi)T6P的合成與轉(zhuǎn)化途徑如下：底物T6P海藻糖將P酶基因與啟動子U（啟動與之連接的基因僅在種子中表達）連接，獲得U-P基因，導入野生型豌豆中獲得U-P純合轉(zhuǎn)基因植株，預期U-P植株種子中T6P含量比野生型植株__________，檢測結(jié)果證實了預期，同時發(fā)現(xiàn)U-P植株種子中淀粉含量降低，表現(xiàn)為皺粒。用同樣方法獲得U-S純合轉(zhuǎn)基因植株，檢測發(fā)現(xiàn)植株種子中淀粉含量增加。(3)本實驗使用的啟動子U可以排除由于目的基因__________對種子發(fā)育產(chǎn)生的間接影響。(4)在進一步探討T6P對種子發(fā)育的調(diào)控機制時，發(fā)現(xiàn)U-P植株種子中一種生長素合成酶基因R的轉(zhuǎn)錄降低，U-S植株種子中R基因轉(zhuǎn)錄升高。已知R基因功能缺失突變體r的種子皺縮，淀粉含量下降。據(jù)此提出假說：T6P通過促進R基因的表達促進種子中淀粉的積累。請從①~⑤選擇合適的基因與豌豆植株，進行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?，為上述假說提供兩個新的證據(jù)。寫出相應(yīng)組合并預期實驗結(jié)果________。①U-R基因

②U-S基因

③野生型植株④U-P植株

⑤突變體r植株〖2020年高考真題〗21．（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標Ⅲ·1)）關(guān)于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯誤的是（）A．遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質(zhì)B．細胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多肽C．細胞中DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基數(shù)之和不相等D．染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子22．（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標Ⅲ)·3）細胞內(nèi)有些tRNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌呤（I），含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補配對時，存在如圖所示的配對方式（Gly表示甘氨酸）。下列說法錯誤的是（）A．一種反密碼子可以識別不同的密碼子B．密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結(jié)合C．tRNA分子由兩條鏈組成，mRNA分子由單鏈組成D．mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變23．（2020年天津高考生物試卷·3）對于基因如何指導蛋白質(zhì)合成，克里克認為要實現(xiàn)堿基序列向氨基酸序列的轉(zhuǎn)換，一定存在一種既能識別堿基序列，又能運載特定氨基酸的分子。該種分子后來被發(fā)現(xiàn)是（）A．DNAB．mRNAC．tRNAD．rRNA24．（2020年山東省高考生物試卷（新高考)·16）棉花纖維由纖維細胞形成。蔗糖經(jīng)膜蛋白SUT轉(zhuǎn)運進入纖維細胞后逐漸積累，在纖維細胞的加厚期被大量水解后參與纖維素的合成。研究人員用普通棉花品系培育了SUT表達水平高的品系F，檢測兩品系植株開花后纖維細胞中的蔗糖含量，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（）A．纖維素的基本組成單位是葡萄糖和果糖B．曲線甲表示品系F纖維細胞中的蔗糖含量C．15~18天曲線乙下降的主要原因是蔗糖被水解后參與纖維素的合成D．提高SUT的表達水平會使纖維細胞加厚期延后25．（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標Ⅱ)·7）大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽鏈）?；卮鹣铝袉栴}：（1）在大豆細胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們是______________、______________。（2）大豆細胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過核孔。就細胞核和細胞質(zhì)這兩個部位來說，作為mRNA合成部位的是____________，作為mRNA執(zhí)行功能部位的是______________；作為RNA聚合酶合成部位的是______________，作為RNA聚合酶執(zhí)行功能部位的是______________。（3）部分氨基酸的密碼子如表所示。若來自大豆的某小肽對應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG，則該小肽的氨基酸序列是______________。若該小肽對應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，則此時編碼小肽的RNA序列為______________。氨基酸密碼子色氨酸UGG谷氨酸GAAGAG酪氨酸UACUAU組氨酸CAUCAC〖2019年高考真題〗26．（2019全國卷Ⅰ·2）用體外實驗的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU，若要在體外合成同位素標記的多肽鏈，所需的材料組合是=1\*GB3①同位素標記的tRNA=2\*GB3②蛋白質(zhì)合成所需的酶=3\*GB3③同位素標記的苯丙氨酸=4\*GB3④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸=5\*GB3⑤除去了DNA和mRNA的細胞裂解液A．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C．=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤D．=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤27．（2019浙江4月選考·22）下列關(guān)于遺傳信息表達過程的敘述，正確的是A．一個DNA分子轉(zhuǎn)錄一次，可形成一個或多個合成多肽鏈的模板B．轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶沒有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能C．多個核糖體可結(jié)合在一個mRNA分子上共同合成一條多肽鏈D．編碼氨基酸的密碼子由mRNA上3個相鄰的脫氧核苷酸組成28．（2019·天津市聯(lián)考）反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA，當其與特定基因的mRNA互補結(jié)合時，可阻斷該基因的mRNA的表達。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個鄰近基因能指導合成反義RNA，其作用機理如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．將該反義RNA導入正常細胞，可能導致正常細胞癌變B．反義RNA不能與DNA互補結(jié)合，故不能用其制作DNA探針C．能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預防癌癥的發(fā)生D．該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補〖2018年高考真題〗1．（2018·上?！じ呖颊骖}）下列各細胞結(jié)構(gòu)中，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有（）①染色體

②中心體

③紡錘體

④核糖體A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．（2018·海南·高考真題）下列與真核生物中核酸有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．線粒體和葉綠體中都含有DNA分子B．合成核酸的酶促反應(yīng)過程中不消耗能量C．DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵D．轉(zhuǎn)錄時有DNA雙鏈解開和恢復的過程3．（2018·江蘇·高考真題）下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是A．原核細胞內(nèi)DNA的合成都需要DNA片段作為引物B．真核細胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細胞核內(nèi)完成C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了細胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)D．原核細胞和真核細胞中基因表達出蛋白質(zhì)都需要DNA和RNA的參與4．（2018·北京·高考真題）哺乳動物肝細胞的代謝活動十分旺盛，下列細胞結(jié)構(gòu)與對應(yīng)功能表述錯誤的是A．細胞核：遺傳物質(zhì)儲存與基因轉(zhuǎn)錄的場所B．線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成的場所C．高爾基體：分泌蛋白的合成與加工包裝場所D．溶酶體：“消化車間”降解失去功能的細胞組分5．（2018·全國·高考真題）生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA—蛋白質(zhì)復合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．真核細胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA—蛋白質(zhì)復合物B．真核細胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復合物，而原核細胞的擬核中沒有C．若復合物中的某蛋白參與DNA復制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D．若復合物中正在進行RNA的合成，則該復合物中含有RNA聚合酶6．（2018·浙江·高考真題）miRNA是一種小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)（W蛋白）的合成。某真核細胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，下列敘述正確的是()A．miRNA基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與該基因的起始密碼子相結(jié)合B．W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細胞核內(nèi)加工后，進入細胞質(zhì)用于翻譯C．miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則，即A與T、C與G配對D．miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因的mRNA結(jié)合所致7．（2018·海南·高考真題）關(guān)于復制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述，下列說法錯誤的是（）A．逆轉(zhuǎn)錄和DNA復制的產(chǎn)物都是DNAB．轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶C．轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物都是核糖核苷酸D．細胞核中的DNA復制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板8．（2018·天津·高考真題）某生物基因型為A1A2，A1和A2的表達產(chǎn)物N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則由A1和A2表達產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中，N1N1型蛋白占的比例為A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/99．（2018·全國·高考真題）某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長，但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長，N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長，將M和N在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時間后，再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上，發(fā)現(xiàn)長出了大腸桿菌（X）的菌落。據(jù)此判斷，下列說法不合理的是（）A．突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失B．突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來的C．突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到XD．突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移10．（2018·江蘇·高考真題）長鏈非編碼RNA（lncRNA）是長度大于200個堿基，具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。下圖表示細胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式，請回答下列問題：（1）細胞核內(nèi)各種RNA的合成都以為原料，催化該反應(yīng)的酶是。（2）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中，提供信息指導氨基酸分子合成多肽鏈的是，此過程中還需要的RNA有。（3）lncRNA前體加工成熟后，有的與核內(nèi)（圖示①）中的DNA結(jié)合，有的能穿過（圖示②）與細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合，發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用。（4）研究發(fā)現(xiàn)，人體感染細菌時，造血干細胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA，通過與相應(yīng)DNA片段結(jié)合，調(diào)控造血干細胞的，增加血液中單核細胞、中性粒細胞等吞噬細胞的數(shù)量。該調(diào)控過程的主要生理意義是。〖2017年高考真題〗1．（2017·浙江·高考真題）下列關(guān)于基因表達過程的敘述，正確的是（）A．每種氨基酸至少有兩個以上的遺傳密碼B．遺傳密碼由DNA