第三單元第三課時小數(shù)的性質(zhì)（課件）五年級上冊數(shù)學(xué)

小數(shù)的性質(zhì)學(xué)科：數(shù)學(xué)

（蘇教版）

年

級：五年級

復(fù)習(xí)導(dǎo)入在整數(shù)5的末尾添上一個0，這個數(shù)大小會發(fā)生什么變化？添上兩個0呢？如果在一個小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小會不會發(fā)生變化呢？從右往左看，500末尾依次去掉一個0，它的大小會發(fā)生什么變化？從下圖中你能得到哪些信息？探究新知橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?探究新知活動要求：比:用你喜歡的方式

比較0.3元和0.30

元的大小;論：小組內(nèi)交流你的

想法。方法一：0.3元是3角,0.30元也是3角,所以0.3元=0.30元。探究新知0.3是3個0.1,也就是30個0.01;0.30也是30個0.01,

所以0.3=0.30。方法二：0.3元=0.30元探究新知0.3=0.30這兩個小數(shù)有什么不同?小數(shù)變了，小數(shù)的大小沒有變

先看圖填空，再比較0.1米、0.10米和0.100米的大小。0.1米=()米=()分米0.10米=()米=()厘米0.100米=()米=()毫米1011100110001101001分米0.1米＝0.10米=0.100米10厘米100毫米1分米，10厘米和100毫米有什么關(guān)系？0.1米，0.10米和0.100米呢？1分米=10厘米=100毫米0.3＝0.300.1＝0.10＝0.100

小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。

觀察以上比較結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？牛奶2.80元汽水3.05元面包4.00元火腿腸0.65元左邊哪些小數(shù)里的“0”可以去掉？為什么？

根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通?？梢匀サ粜?shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，2.80可以寫成2.8，4.00可以寫成4。3.05中“0”為什么不可以去掉？練一練1.照樣子在里填合適的小數(shù)。0.300.400.500.600.700.800.901.000.30.40.50.60.70.80.9試一試不改變大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.4=

3.16=

10=0.4003.16010.000下面各數(shù)中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？為什么？1.800.250703.05017.000.06030060.0因為根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，所以小數(shù)末尾的0都可以去掉。練一練整合題先把下面物品的價格寫成用“元”做單位的小數(shù)，再寫兩個與它大小相等的小數(shù)2.52.502.5000.70.700.7001.081.0801.08003535.035.002.運用小數(shù)的性質(zhì)可以化簡小數(shù)。