童心是小鳥(niǎo)（課件）人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
童心是小鳥(niǎo)（課件）人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
童心是小鳥(niǎo)（課件）人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
童心是小鳥(niǎo)（課件）人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
童心是小鳥(niǎo)（課件）人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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音樂(lè)課堂童心是小鳥(niǎo)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的季節(jié)

春夏秋冬留給我們不同的記憶，同學(xué)們，誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)，在四季里你最感興趣的活動(dòng)是什么？初次聆聽(tīng)初次聆聽(tīng)：

這首歌曲是三拍子還是二拍子的呢？你能劃劃拍嗎？三拍子二拍子√、

3——強(qiáng)弱弱

4

指揮圖示再次聆聽(tīng)1.歌曲的情緒是？

喜悅地、歡快活潑2.歌曲在表達(dá)什么內(nèi)容？小朋友對(duì)大自然的喜愛(ài)

聆聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)節(jié)奏和情緒的不同，想一想歌曲分為幾個(gè)部呢？歌曲分為幾部分？第一部分第二部分喜悅地舒展地第一部分學(xué)唱：第二部分學(xué)唱：注意：反復(fù)記號(hào)我把小()栽到春天的故事里,我把小()送回夏天的目光里,我把小()放飛在秋天的歌聲里,我把小()堆在冬天的童話(huà)里。

在歌聲里找一找，把四季的故事補(bǔ)充完整。完整演唱

用喜悅的心情，輕盈、有彈性的聲音再次演唱。創(chuàng)編歌詞我把()播撒在春天的泥土里,我把()送到夏天的池塘邊,我把()放飛在秋天的天空里,我把()堆在冬天的童話(huà)里。

今天我們學(xué)習(xí)了《童心是小鳥(niǎo)》這首歌

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