23復(fù)習(xí)（課件）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

二、6~9的認(rèn)識(shí)和加減法3.復(fù)習(xí)課時(shí)目標(biāo)1.能夠正確數(shù)出數(shù)量是6,7,8,9的物體的個(gè)數(shù)。初步培養(yǎng)數(shù)感,理解圖意,并在數(shù)線上一一對(duì)應(yīng)數(shù)與點(diǎn)。2.在活動(dòng)中理解算理,學(xué)會(huì)應(yīng)用,會(huì)看圖講故事,解決實(shí)際問(wèn)題。3.能夠快速計(jì)算6~9的加減法和連加連減、加減混合計(jì)算?；仡櫯c整理6、7的加減法6的組成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和

2，5和1，6和0。7的組成：0和7，1和6，2和5，3和4，4

和3，5和2，6和1，7和0。求總量用加法計(jì)算?；仡櫯c整理8、9的加減法8的組成：0和8，1和7，2和6，3和5，4和

4，5和3，6和2，7和1，8和0。9的組成：0和9，1和8，2和7，3和6，4

和5，5和4，6和3，7和2，8和

1，9和0。加法和減法互為逆運(yùn)算?；仡櫯c整理用6~9的加減法解決實(shí)際問(wèn)題

通常情況下，求一共是多少，就表示把兩部分合起來(lái)，用加法計(jì)算。

已知整體和其中的一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。回顧與整理連加、連減與加減混合運(yùn)算連加、連減與加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：先算前兩個(gè)數(shù)，再用前兩個(gè)數(shù)的結(jié)果與第三個(gè)數(shù)相加減。

計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算?；仡櫯c整理填一填，讀一讀。數(shù)線上左邊的數(shù)比較小,右邊的數(shù)比較大。4679676答案不唯一回顧與整理先看圖講用加法和減法計(jì)算的故事，再寫出算式。答：一共有7只小動(dòng)物。4+3=7（只）左邊有四只兔子，右邊有3條魚(yú)，一共有多少只小動(dòng)物？答：兔子比魚(yú)多1只。4-3=1（只）左邊有四只兔子，右邊有3條魚(yú)，兔子比魚(yú)多幾只？可以怎樣整理學(xué)過(guò)的加法算式?說(shuō)一說(shuō)，填一填。1+51+61+71+82+42+52+62+73+33+43+53+64+24+34+44+55+15+25+35+46+17+18+16+26+37+2豎著看,加號(hào)前面的數(shù)不變,加號(hào)后面的數(shù)每次大1,結(jié)果每次大1。橫著看,加號(hào)后面的數(shù)不變,加號(hào)前面的數(shù)每次大1,結(jié)果每次大1先自己整理減法算式，再說(shuō)說(shuō)是怎樣排列的。5-16-17-18-19-14-25-26-27-28-29-24-35-36-37-38-39-35-46-47-48-49-46-57-58-59-57-68-69-68-79-79-8(1)堅(jiān)著看，加減法算式各是怎樣排列的?橫著看呢?(2)任意選一道算式，說(shuō)說(shuō)是怎樣算的，得數(shù)是多少。豎著看,減號(hào)后面的數(shù)不變,減號(hào)前面的數(shù)每次大1,結(jié)果每次大1。橫著看,減號(hào)前面的數(shù)不變,減號(hào)后面的數(shù)每次大1,結(jié)果每次小1練習(xí)與應(yīng)用8871.2.畫一畫，說(shuō)一說(shuō)。58答案不唯一3.5+499-454.3583+5846-245.在○里填“＞”“＜”或“＝”＜＜＞＞＜＝6.89189258027424123937.先看圖講用加法或減法計(jì)算的故事，再寫出算式。答：還要堆5個(gè)。7-2=5（個(gè)）一共要堆7個(gè)，已經(jīng)堆了2個(gè)，還要堆幾個(gè)？答：一共有6個(gè)小朋友。4+2=6（個(gè)）有4個(gè)小朋友在堆，有2個(gè)小朋友在運(yùn)沙子，一共有幾個(gè)小朋友？8.接著涂一涂、填一填。799.你知道“六尺巷”的故事嗎?你還知道哪些含有數(shù)的地名?

這是一則發(fā)展在清代康熙年間，桐城境內(nèi)的一樁膾炙人口的民間故事。大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。相府家人遂馳書京都，張英閱罷，立即批詩(shī)寄回，詩(shī)曰："一張書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。"家人得詩(shī)，旋既拆讓三尺，吳姓深為感動(dòng)，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。此巷在桐城市區(qū)西南隅，東起西后街，西抵百子堂，巷南為舊時(shí)宰相，巷北為吳姓住宅，長(zhǎng)約100米。47課時(shí)作業(yè)1.填一填。578887答案不唯一2.根據(jù)加法表和減法表補(bǔ)全算式。8–2=67–3=49–3=68–4=44+1=55+2=75+3=86–3=38–3=56–5=18–5=3（1）一共有7個(gè),盒子里有幾個(gè)?（2）一共有幾只青蛙?3.看圖寫算式。7-3=4（個(gè)）答：盒子里有4個(gè)。7+2=9（只）答：一共有9只青蛙。（3）還剩下幾朵花?3.看圖寫算式。5+3-6=2（朵）答：還剩下2朵花。4.看圖講加法或減法故事,再寫出算式。坐過(guò)山車的一共有幾人?

6+2=8(人)答：坐過(guò)山車的一共有8人。