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四年級班主任工作計劃四年級班主任工作計劃「篇一」本學期,我擔任四(1)班的班主任,根據(jù)學校以及教導處的工作計劃,制定了新學期的班級工作計劃。一、班級基本情況本班現(xiàn)有學生53人,其中男生27人,女生26人。本班的學生能夠遵守學校紀律,按時上下學,女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè),而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩,總需要老師督促。學習能力較差,基礎普遍薄弱,學習習慣較差,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)書寫習慣差,常常不能按要求按時完成作業(yè),很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。二、本學期工作目標1、向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生,從而抓好班級的紀律。3、積極參加學校各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的能力。4、注重學生的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展。5、信任小干部,培養(yǎng)學生的管理能力,形成良好班風。6、加強安全教育。7、和家長建立良好的關系。三、工作要點1、班主任常規(guī)管理方面:抓好出勤、衛(wèi)生、紀律、兩操、行為規(guī)范、學風、班風等;2、學習成績方面:確定班級共同奮斗的目標,全面提升各科成績,倡導正確輿論、創(chuàng)建良好班風學風;3、德育教育方面:班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育;4、班級活動及班級凝聚力等:落實學校的各種活動精神,鞏固并壯大班委會、共青團團員及其他骨干力量的核心帶頭作用,促進班級團結,增強班級凝聚力。四、主要措施1、班主任通過經(jīng)常到班檢查早讀、多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活等情況;2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班干,通過對班干觀察、教育、指導等方式加強班干的自我管理,實現(xiàn)班級管理的民主化、自主化及人性化;3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通,可通過電話、家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題;4、重視主題班會對學生教育的作用,有針對性、時效性地開好班會,調(diào)動學生的參與性、積極性;5、通過個別教育、談心談話、等方式加強學生的心理引導教育,促進學生和諧健康成長。五、工作安排:九月份:1、明確常規(guī)要求,健全各項制度;2、重點放在課堂習慣的養(yǎng)成上;3、逐步把班級的某些事務承包到個人。十月份:1、重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上;2、承包制度更加規(guī)范的運行。十一月份:鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī),采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。十二月份:1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;2、對承包制度進行總結、表彰;一月份:為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境。四年級班主任工作計劃「篇二」本學期我繼續(xù)擔任四年級(7)班的班主任兼語文老師,經(jīng)過一個學期的相處,我和學生彼此增進了了解,也相互適應了對方。他們雖還有這樣那樣的有待改進的習氣,但個個性格迥異,天真可愛。為了更有效地開展工作,本學期特制定計劃如下:班級情況我班共有72名學生,其中男生40人,女生32人。一個學期以來,我積極就班風和班紀做了整改,雖然收獲不夠顯著,但孩子們還是在各個方面有了很大的轉變。譬如:課堂上不再左顧右盼,不再竊竊私語,學會了尊重每一個起立發(fā)言的同學,學會了入室即靜,入座即學;課下不再欺負弱勢孩子,還能主動幫助弱勢生講題,拿文具……就學生成績而言,優(yōu)生有所增長,但與同年級比起來還有距離;不合格的雖還是原來的4個,但分值和學習態(tài)度都有所回升;中等生整體水平成上升趨勢。班級管理本學期在上學期的“學會傾聽”和“遵守紀律”基礎上,班級管理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支凝聚力強、自覺性強的班委和隊委,來提升整個班級的凝聚力和自律意識。一、重建小組,雙向選擇為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識,這學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇結束后,剩余了三名男孩沒有一個組愿意選。于是我借機向他們進行了紀律意識的灌輸,這樣的結局也讓他們意識到自己在大家心目中的公信度。然后我又動員三個組長對他們進行了收編,并借機讓他們向組長和同組組員作了保證。二、修訂班規(guī),人人有責周二的班會課上,以上學期的班規(guī)為基礎對班規(guī)進行了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者,人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成一定的約束力,他們在平時的表現(xiàn)中也有法可依,照章辦事。三、重選班委,任人唯賢經(jīng)過一個學期的培養(yǎng),班內(nèi)原有的班長具有一定的組織能力,本學期被任命為大隊長;還有一個女孩工作異常上心,性格也較積極,被任命為正班長。至于其他班委成員,我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少,因此在培養(yǎng)班干部上,總想盡量做到男女持平,但一個學期下來,情況并不樂觀。所以為了全局,本學期決定放棄性別因素,能者就上。具體做法如下:1、召開班委和隊委會議,了解他們的想法,指導他們?nèi)绾芜M行班委隊委其他成員的選舉工作。2、繼續(xù)設立監(jiān)督機制,爭取人人監(jiān)督他人,人人被人監(jiān)督。3、定期組織班委隊委成員總結匯報,吸取教訓,積累經(jīng)驗。4、利用積星制度定期排名,展開良性競爭。四、競爭崗位,貴在堅持班級建設離不開所有學生的努力,所以為了增強班級的凝聚力,我上學期設置了多個崗位,想讓每一個學生都積極的高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢,有的就能從一而終,比如一個記錄員,沒有落過一天,為了鼓勵她,這學期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學期要強調(diào)競爭上崗,還要考慮清楚,要做就是一個學期。四年級班主任工作計劃「篇三」2018四年級下學期班主任工作計劃800字2018四年級下學期班主任工作計劃800字一、指導思想十年樹木,百年樹人,本學期育人以德育綱要為根本,以學校德育計劃為依據(jù),以本班計劃為發(fā)展創(chuàng)新的開展工作。二、學生情況分析從整體四個班看,四(4)班無論語文,數(shù)學,還是英語,以及班主任考核得紅旗都是四個班的末尾,學生的行為行為習慣還沒有形成自覺,這個方面都需要努力。三、本學期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標1、激活學生潛在的本能的愛心,讓她(他)們能為她(他)人獻愛心,愿自覺自愿的公益活動。2、培養(yǎng)熱愛學校,熱愛老師,熱愛親人,熱愛同學的品質(zhì)。3、糾正學生上課,聽課,作業(yè)的良好習慣4、讓讀書成為學生的習慣。四、基本實施措施1、讓你學生發(fā)現(xiàn)身邊感動的人,感動的事,大力宣傳,以情感人,以情育人,以情為人,以情學化培養(yǎng)的目的。2、大力宣傳做公益活動的好處,培養(yǎng)你愛它,它愛你。3、培養(yǎng)孩子學會感覺孝敬父母,放學回到家?guī)托量嗟母改付松弦槐?,拿雙拖鞋讓父母換上等等活動。4、本班學生行為習慣太差,特別是管不住自己,更管不住自己的嘴,轉移教育,以榜樣育人,以責任啟發(fā)人。5、本班學生勞動意識太差,部分學生值日逃跑,對這樣的學生以教育為主,更重要讓她(他)補做,養(yǎng)成責任心,達到改正的目的。6、讓讀書成為習慣,開讀書交流會,(班主任工作計劃)培養(yǎng)學生愛書,喜歡書。7、認真細致檢查學生的行為規(guī)范,如做不正確的重新做,多次練習,到正確為止。8、養(yǎng)成上課傾聽的習慣,發(fā)言要積極,預習要到位,作業(yè)要完成,書寫工整,作業(yè)質(zhì)量高。五、工作安排二月份:1、辦一期開學了的板報,布置教室,安排學生每人肩款2本書。2、檢查學生的作業(yè),把預習方法古詩貼書本后。3、舉行升旗儀式的禮儀教育。4、讀書,準備交流三月份:1、辦一期植樹節(jié)的板報2、每人為母親做件好事,給母親一次驚喜。3、主題班會,永恒的雷鋒。4、讀書,交流。四月份:1、讓學生收集英烈的事跡,在班會交流。2、辦一期學英雄見行動弘揚英雄精神的板報。3、談植樹的好處。4、讀書,交流。五月份:1、辦一期歌頌城市的建設的板報和文體班會。2、教育孩子節(jié)約用水的演講。3、勞動比賽的活動。4、讀書交流。六月份:1、辦一期“六一”專列2、班級慶“六一”活動3、期末考試到了,你打算如何復習,迎接考試交流。4、總結學習方法,激發(fā)學生爭先學習。5、評選三好學生。四年級班主任工作計劃「篇四」班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:一、指導思想加強思想教育,抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養(yǎng),努力建設“文明守紀,勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學風。二、常規(guī)教育方面為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。三、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我從以下幾點入手:1、課堂紀律:首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到,言行一致”。2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,與其監(jiān)督孩子們不要這不要那,不如指導他們開展“跳繩,做游戲”等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。3、路隊紀律:為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快、靜、齊,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。四、衛(wèi)生方面:講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境:1、班級衛(wèi)生:每天三次分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。2、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,(每周洗紅領巾)常剪指甲勤洗手腳,飯前便后洗手,學會使用紙巾。3、書包衛(wèi)生:書本的角不能夠卷起來,作業(yè)本不能夠有事物殘渣,書包不要隨地放,書包里要有紙巾。4、責任落實到每個負責人,一人負責一項。五、班干部的培養(yǎng)方面:班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。做到學校要求的“人人有事做,事事有人做”,齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集

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