五下3-4《我的水鐘》金巧玲_第1頁
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文檔簡介

小學科學教學網(wǎng)資源建設團隊金巧玲4.我的水鐘教科版五下《時間的測量》單元一、聚焦泄水型和受水型水鐘為什么能計時？“受水型”水鐘“泄水型”水鐘二、探索1：設計“水鐘”制作一個怎樣的水鐘？劃分刻度呢？什么類型水鐘控制滴水的速度討論：圖文結(jié)合，設計制作方案。二、探索2：做一個“水鐘”怎樣制作一個能以固定的速度滴水的滴漏？怎么標出10分鐘時間刻度？材料：2個塑料瓶、白紙條、雙面膠工具：計時器、錐子、剪刀、水槽實驗材料與工具二、探索2：做一個“水鐘”小組合作，制作水鐘二、探索3：用水鐘來計時試一試：我的水鐘計時準確嗎？三、研討：改進滴漏思考：影響水鐘計時準確的因素有哪些？思考：怎樣改進我們的水鐘觀看輸液裝置，有什么結(jié)構(gòu)可以幫助我們改進自己的水鐘呢？使用后的效果四、拓展

沒有關緊的水龍頭也可以看成一個滴漏，如果每秒鐘滴一滴水，每滴水體積0.05毫升，一年大約流失多少水？生活中的滴漏0.05×60×60×24×365≈1576800毫升≈1576升四、拓展下節(jié)科學課，繼續(xù)了解大大提高計時準確性的工具……1.下圖（）可能是自制水鐘上的刻度。A．B.C.作業(yè)設計A2.下圖中，（

）的組合，在開始的相同時間內(nèi)流速快。B作業(yè)設計A.①和③

B.①和④

C.②和③

D.②和④3.小明計劃制作一個受水型水鐘，畫刻度的紙條應該像（）這樣貼

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