上海市縣(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

酒泉衛(wèi)星發(fā)射地，場面重，“神舟”十四載人飛船升空，氣勢如，令人心潮。中國太空的腳步更加，航天事業(yè)再新篇。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，___________________________。

（2）《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說____，課文通過記敘__________、__________、____________、__________等幾件事，刻畫了一個(gè)_______________的農(nóng)村少年形象。

（3）“好的故事”是一個(gè)___________、_________、_________的故事，是魯迅先生的一個(gè)___________。2）.比一比，再組詞。

咆(

)

糟(

)

淌(

)

揪(

)

呻(

)

飽(

)

嘈(

)

倘(

)

瞅(

)

伸(

)3）.選字組詞。

[鞋勒勤]

皮(

)

勾(

)

(

)勞

[盲育肓]

教(

)

(

)目

病入膏(

)

[哉裁截]

善(

)

(

)止

(

)衣

[曝爆瀑]

(

)發(fā)

一(

)十寒

(

)布4）.填空。

學(xué)校正在開展經(jīng)典詩歌美文誦讀活動，請你也來參加吧！

活動一：飛花令，飛“花”字。

茅檐長掃凈無苔，______________。

_______________，聽取蛙聲一片。

活動二：美麗的遇見

☆遇見最美的景

江南景是秀麗的：千里鶯啼綠映紅，_________；西湖景是奇麗的：黑云翻墨未遮山，_________；黃河景是壯麗的：_______，浪淘風(fēng)簸自天涯；草景是迷人的：在天底下，_______，________。

☆遇見最真的情

“野曠天低樹，_________?！北磉_(dá)了詩人旅居他鄉(xiāng)的孤寂之情：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，___________?！斌w現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的愛國之情：“鍾子期死，伯牙_____________，__________，______________?！闭宫F(xiàn)了俞伯牙和鍾子期千古傳誦的知音之情。5）.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。

（1）桑娜一家(

)生活十分艱難，(

)決定收養(yǎng)西蒙的孩子。

（2）漁夫和妻子(

)自己多受些苦，(

)要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

（3）桑娜覺得(

)看著西蒙的孩子活活餓死，(

)自己多受些苦，把他們抱回來。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.聯(lián)系《有的人》理解“有的人活著，他已經(jīng)死了。”最正確的一項(xiàng)是（）A．如果有的人活著，他就已經(jīng)死了。B．因?yàn)橛械娜嘶钪?，所以他已?jīng)死了。C．雖然有的人活著，但是他已經(jīng)死了。2）.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了在閱讀文章時(shí)要有目的地閱讀。下面對“有目的地閱讀”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．同一篇文章，閱讀目的不同，選擇閱讀材料的重點(diǎn)也不同。B．讀文章時(shí)，自己感興趣的就花費(fèi)功夫認(rèn)真閱讀，不感興趣的就可以省略讀。C．讀書時(shí)，先想想閱讀目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。D．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。3）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……”這句話出自《月光曲》，與原文完全一致。B．我們讀書時(shí)先要想一想閱讀的目的，根據(jù)目的選擇合適的閱讀材料與閱讀方法。遇到與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣可以加深我們對文章的理解。C．看到人民英雄紀(jì)念碑上的題詞，同學(xué)們紛紛贊嘆：“毛主席的書法真是筆走龍蛇，蒼勁有力?。　边@里加點(diǎn)的成語使用正確。D．“牛斗，力在角，尾搐入兩股間?！背鲎浴稌麽援嬇！罚渲小肮伞苯忉尀椤按笸取?。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

(1)馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（照樣子，運(yùn)用加點(diǎn)部分的修辭手法把下面的句子補(bǔ)充完整）

聽到這個(gè)振奮人心的好消息，同學(xué)們?nèi)紱_出教室，揮手高喊，_________________

(2)王明游覽故宮，參觀了太和殿，他看得非常入迷。請你抓住他的神態(tài)、動作描寫他入迷的句子。

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將相關(guān)內(nèi)容連起來。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

美國

丹尼爾·笛福

《魯濱遜漂流記》

瑞典

馬克·吐溫

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪·拉格洛芙2）.文學(xué)殿堂尋親記，選擇合適的連線。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

孫悟空

《魯濱孫漂流記》

爺爺

《西游記》

星期五

《凡卡》

湯姆評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)小明臉紅了。

(

)軍軍看見了，連忙走過去。

(

)操場上，小明把廢紙扔在地上。

(

)他彎腰撿起廢紙，扔進(jìn)了果皮箱。2）.把下列句子重新排列

(

)他笑著說:“不是怕先生生氣,而是怕后生笑話??！”

(

)他每寫完一篇文章,便把它貼在臥室的墻上,隨時(shí)看,隨時(shí)改。

(

)他的妻子關(guān)懷他說:“難道還怕先生氣嗎?”

(

)宋代大文學(xué)家歐陽修,寫作態(tài)度十分嚴(yán)肅。

(

)直到自己認(rèn)為毫無缺點(diǎn),才肯拿出來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法等會有所不同。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀宋詞，完成練習(xí)。浣溪沙·一曲新詞酒一杯[宋]晏殊一曲①新詞②酒一杯③，去年天氣舊亭臺④。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑⑤獨(dú)徘徊。注釋：①一曲：一首，因?yàn)樵~是配合音樂唱的，故稱“曲”。②新詞：剛填好的詞，意指新歌。③酒一杯：一杯酒。④去年天氣舊亭臺：天氣、亭臺都和去年一樣。⑤小園香徑：落花散香的小徑。

1．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①“夕陽西下幾時(shí)回？”一句表面上是在發(fā)問，實(shí)際上是對時(shí)光流逝的感慨。(

)

②詞的上闋寫的是詞人本來懷著輕松愉悅的心情飲酒聽歌，但這種情境卻觸發(fā)了他對“去年”類似經(jīng)歷的追憶，由此感嘆時(shí)光的易逝。(

)

③下闋寫出了詞人對春花落去、燕子歸來的景象感到既似曾相識又無可奈何。(

)

2．這首詞多處用到了對比的寫法，請你找出其中的一處，作簡要分析。

__________________________________________

3．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，請你說說其中蘊(yùn)含的哲理。

_________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.【以真誠待人】“人誰無過？過而能改，善莫犬焉?！薄蹲髠鳌?/p>

根據(jù)提示與要求，完成一篇習(xí)作。

提示與要求：一句“對不起”，也許在你心里藏了好久都未曾說出口。你最想跟誰說這句話？在小學(xué)畢業(yè)之際，讓我們不留遺憾，勇敢地向他（她）表達(dá)你最真誠的歉意吧！請你回顧當(dāng)時(shí)事情的經(jīng)過，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，展現(xiàn)自己內(nèi)心變化的過程。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成后面的題目。

①如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡路。堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣罚哌^去，你就一定會有進(jìn)步。②我們爬山上坡的時(shí)候，總覺得特別困難，特別吃力。于是滿腹牢騷，埋怨路為何這么長，為何這么陡，總也走不到盡頭，甚至?xí)胪径鴱U。而下坡時(shí)卻剛好相反，整個(gè)人好像釋放了，感覺身輕如燕，有一種想飛的感覺，嗖的一下，很快就到山底了。人生道路又何嘗不是這樣呢？我們可否想過，在爬山時(shí)，如果只是一味地想盡快地爬到山頂，那么往往會覺得很難做到，如果換種思維方式，在爬山的過程中同時(shí)也仔細(xì)欣賞沿路的風(fēng)景，那么你就會覺得爬山是一件快樂的事。③一天，一位農(nóng)民朋友拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，他不禁畏而卻步。心想，靠自己一個(gè)人的力量怎么能拉上去呢？必須得有人幫一把才行。正在為難之際，來了一個(gè)過路人。過路人看出了這位農(nóng)民朋友的窘境，對他說：“沒關(guān)系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。農(nóng)民朋友就咬緊牙關(guān)，使出渾身的力氣拉車。當(dāng)車子終于上了坡頂，農(nóng)民朋友真誠地感謝過路人的鼎力相助時(shí)，過路人卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已，能將這趟車?yán)先?，靠的全是你自己?！鞭r(nóng)民之所以能將車子拉上坡，是因?yàn)樗嘈庞辛诉^路人的幫忙，就有了足夠的力量把車子拉上坡。④其實(shí)有些事情并不是因?yàn)殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。下坡路固然好走，但是你真的愿意一輩子走下坡路嗎？人生中的困難和挑戰(zhàn)，才能讓我們的人生變得更充實(shí)，更有意義。所以，當(dāng)我們遇到困難或在走上坡路的時(shí)候，不要怕吃力，不要畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持到底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山頂獨(dú)特的風(fēng)景。1．?dāng)M一個(gè)合適的題目寫在短文前邊的橫線上。

2．細(xì)讀短文，回答問題。

（1）短文告訴了我們什么道理？依照作者的觀點(diǎn)我們應(yīng)該怎么做？

____________________

（2）短文中作者用哪兩件事例來證明自己的觀點(diǎn)？

____________________

3．抄寫短文中一個(gè)能作為你的座右銘的句子，再談?wù)勀愕捏w會。

____________________

4．短文第一自然段和最后一個(gè)自然段在文章結(jié)構(gòu)上分別有怎樣的作用？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”畫掉加點(diǎn)字的不恰當(dāng)讀音。

（1）小強(qiáng)埋（mái

man）頭學(xué)習(xí)，連媽媽喊他吃飯都沒聽到，受到媽媽的埋（máimán）怨。

（2）歡歡站在宿（sùxìǔ）舍的窗口看星宿（sù

xiù），一連兩宿（xiǔxíù）都是這樣。

（3）樂樂的褲子扯開了一條縫（féngfèng），媽媽正幫他縫（féng

fèng）補(bǔ)。2）.選詞填空。

嘹亮響亮洪亮

（1）你聽，這(

)的軍號聲，多么激動人心??！

（2）謝廠長的嗓音特別(

)，給全