浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、端正整潔，力求美觀。

留意小說(shuō)中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象。

______________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)平凡而偉大的人：_________的李大釗，_________的張思德，舍身炸暗堡的________……他們都是頂天立地的中國(guó)脊梁。所以，司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，__________。”2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________3）.關(guān)注小說(shuō)人物。下列描寫桑娜的句子運(yùn)用了什么描寫方法？

①桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚……(

)

②桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。(

)

③“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲。(

)

從這些描寫桑娜的句子中，我們可以感受到桑娜對(duì)丈夫的________和對(duì)鄰居的________。4）.寫出這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。臥薪嘗膽_______破釜沉舟_______鑿壁偷光_______手不釋卷_______5）.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

______________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列作品與作家對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《橋》——老舍B．《有的人》——臧克家C．《童年》——高爾基2）.下列作品信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．《魯賓遜漂流記》——丹尼爾·笛福——英國(guó)B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫——美國(guó)C．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉格洛芙——瑞士D．《卜算子·送鮑浩然之浙東》——蘇軾——宋朝3）.下面詩(shī)句不是與傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的一句是（

）。A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍取得了長(zhǎng)征中的一次又一次勝利。（縮句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.作者、名句、詩(shī)題連連看。

朱熹

待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花

《六月二十七日望湖樓醉書》

賀知章

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天

《過(guò)故人莊》

孟浩然

等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春

《回鄉(xiāng)偶書》

蘇軾

兒童相見不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)

《春日》2）.把詩(shī)名與詩(shī)句連起來(lái)。

《浪淘沙》

無(wú)可奈何花落去

幾度夕陽(yáng)紅

《浣溪沙》

千淘萬(wàn)漉雖辛苦

萬(wàn)紫千紅總是春

《春日》

青山依舊在

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

《臨江仙》

等閑識(shí)得東風(fēng)面

吹盡狂沙始到金評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)啊，原來(lái)是這個(gè)小家伙在助我一臂之力！

(

)不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，一口氣就拉到了坡頂。

(

)我拉著一車化肥，來(lái)到坡下。

(

)上坡以后，我把車子停下來(lái)，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

(

)上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

(

)當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，不禁呆住了，車后站著一個(gè)十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)潮來(lái)了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面關(guān)于即興發(fā)言的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“ד。

（1）即興發(fā)言，材料的來(lái)源一是平時(shí)積累，二是眼前人和事。不能過(guò)多地引用間接材料，否則會(huì)失掉即興演講的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性，起不了應(yīng)有作用。(

)

（2）演講者要根據(jù)聽眾知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。(

)

（3）演講者自己要有激情，演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè)分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽眾，達(dá)到交流情感的目的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀

七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。1．在《七律長(zhǎng)征》上用“／”劃分出朗讀節(jié)奏，并注意朗讀重音。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

等閑：________

逶迤：_________

磅礴：________開顏：_________

3．這首詩(shī)的中心句是_________________。

4．這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？（動(dòng)賓短語(yǔ)概括）

________________________

5．這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于_______詩(shī)；從體裁的角度看，屬于_________詩(shī)。

6．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的首聯(lián)寫得極有氣勢(shì)。在結(jié)構(gòu)上起到了總領(lǐng)全文的作用，在內(nèi)容充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無(wú)畏的英雄氣概，同時(shí)也為全篇定下輕快豪邁的感情基調(diào)。B．詩(shī)的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，緊承首聯(lián)的“千山”一詞，先具體描寫山，形象地概括了紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)座崇山峻嶺。C．詩(shī)的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬(wàn)水”來(lái)寫。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)令。D．詩(shī)的尾聯(lián)，是全詩(shī)的高潮，“喜”包含了越過(guò)岷山，就最后脫離了長(zhǎng)征途中最艱苦的雪山草地，開始了新局面的欣喜，也有“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意思。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面內(nèi)容中選擇一個(gè)，按要求完成習(xí)作。

內(nèi)容一：在參加“奮斗中銘記歷史，奮進(jìn)中開拓未來(lái)系列主題實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們收獲頗豐：或增長(zhǎng)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，或收獲了友誼、懂得了道理”?；仡欕y忘的小學(xué)生活，你一定也有很多收獲。選擇一個(gè)你印象深刻的內(nèi)容，寫一篇習(xí)作的自擬。

內(nèi)容二：每個(gè)人都對(duì)自己擁有美好的期待，長(zhǎng)大后的你會(huì)是怎樣的？以《做未來(lái)的自己》為題寫一寫。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【憶成長(zhǎng)

悟經(jīng)典】______________①年少時(shí)，家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里，令人唇齒留香、心曠神怡?、谟幸荒甏禾?，櫻桃樹開滿了花，開得比以往任何一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞，饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃特有的香甜味，就連在睡夢(mèng)中，都是滿樹的櫻桃在沖我微笑，③一天早晨，我還躺在床上，就聽到院子里傳來(lái)“噼里啪啦”的搖晃樹枝的聲響。我趕快爬起來(lái)，沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在抽打櫻桃樹，其中的一棵好像已經(jīng)被抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢?、芪亿s忙跑過(guò)去一把抱住母親。任憑母親如何解釋，我都緊緊抱住她不放手。母親無(wú)奈之下只能住手，并說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“也好，到了櫻桃成熟的時(shí)候，你就知道我抽打櫻桃樹的用意了！”⑤很快，櫻桃花落了，兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來(lái)的那一棵，櫻桃結(jié)得密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似地指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。⑥到了櫻桃成熟的季節(jié)，那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累，一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃，靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。⑦但結(jié)果令我失望。已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了，我保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃，并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落，漸漸地，樹干上的綠色退去了，樹干變得干枯，毫無(wú)生機(jī)。母親告訴一臉失望的我：這棵櫻桃樹在春天花開得太多，又未經(jīng)抽打，所以結(jié)的櫻桃也太多。結(jié)果由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上，它累死了?、嗄赣H用犧牲一棵櫻桃樹的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理：_____________⑨人活在世界上是不能太貪心的，要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多，只取不舍的結(jié)果，就會(huì)像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹，最終你將不堪重負(fù)、兩手空空；而適當(dāng)?shù)纳釛?，看似是一種失去，但很可能在不久的將來(lái)，你就會(huì)獲得豐厚的回報(bào)！1．給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（

）A．一棵櫻桃樹B．抽打心中的櫻桃花C．櫻桃花2．用“﹏﹏﹏”畫出第②段中描寫櫻桃花開之盛的句子，并體會(huì)其表達(dá)的情感

________________

3．第⑤自然段中畫線句子“我炫耀似地指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭”，請(qǐng)分別寫出當(dāng)時(shí)“我”和母親的不同心理。（各不超過(guò)40個(gè)字）

“我”：_____________

母親：_______________

4．請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫出第⑧自然段母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價(jià)告訴“我”的道理。

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的，把它找出來(lái)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)（1）A．大舉進(jìn)犯（興起）

B．波光粼粼（形容水、石等明凈的樣子）

C．和藹可親（和平）

D．兩山排闥送青來(lái)（小門）

(

)（2）顧影自憐（照顧）

B．?dāng)蒯斀罔F（切斷）

C．輕歌曼舞（柔美）

D．南朝四百八十寺（虛指，形容寺院很多）2）.讀句子，體會(huì)人物未說(shuō)出的話里傳遞的情感，選詞填空，寫序號(hào)。A．堅(jiān)定與平靜B．痛苦與憂傷C．冷靜與威嚴(yán)①河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一