冀教版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《第20課 鉛筆和橡皮》說課稿

冀教版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《第20課鉛筆和橡皮》說課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握鉛筆和橡皮在信息技術(shù)中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)繪圖工具的熟練度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美意識(shí)。結(jié)合冀教版信息技術(shù)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課程內(nèi)容，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用鉛筆和橡皮工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形繪制和修改，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的圖像處理技巧打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鉛筆和橡皮工具的使用，學(xué)生將提升對(duì)信息技術(shù)工具的敏感度和應(yīng)用能力，發(fā)展問題解決和邏輯思維能力，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)意思維，能夠在實(shí)際操作中創(chuàng)造個(gè)性化的作品，增強(qiáng)信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握鉛筆工具的使用方法和技巧，能夠準(zhǔn)確繪制圖形和線條。

②熟悉橡皮工具的運(yùn)用，學(xué)會(huì)調(diào)整橡皮的大小和硬度，對(duì)圖形進(jìn)行修正。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①鉛筆工具的精確控制，包括線條的粗細(xì)、顏色選擇以及繪制過程中的連貫性。

②橡皮工具的靈活運(yùn)用，特別是在細(xì)節(jié)修正時(shí)，如何控制橡皮的大小和硬度，不影響整體圖形的美觀。同時(shí)，如何利用橡皮工具進(jìn)行創(chuàng)意性的圖像處理。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹鉛筆和橡皮工具的基本操作和技巧。

②運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流使用心得，解決操作中遇到的問題。

③實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備展示鉛筆和橡皮工具的使用案例，增強(qiáng)直觀性。

②使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，讓學(xué)生跟隨操作，提高學(xué)習(xí)效率。

③設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用畫圖軟件進(jìn)行基本的圖像編輯，那么今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，那就是如何運(yùn)用鉛筆和橡皮工具來繪制和修改圖像。請(qǐng)大家打開電腦，啟動(dòng)畫圖軟件，準(zhǔn)備開始今天的學(xué)習(xí)。

2.知識(shí)講解

（1）首先，我們來認(rèn)識(shí)一下鉛筆工具。鉛筆工具位于工具欄的第三行，它的圖標(biāo)是一個(gè)鉛筆。點(diǎn)擊鉛筆工具，你會(huì)在工具欄下方看到一些選項(xiàng)，比如線條粗細(xì)、顏色等。鉛筆工具非常適合繪制線條和勾勒?qǐng)D形輪廓。

（2）接下來，我們看看如何使用鉛筆工具。請(qǐng)同學(xué)們跟隨我的操作，點(diǎn)擊鉛筆工具，然后在畫布上隨意繪制一些線條和圖形。注意觀察線條的粗細(xì)和顏色變化?，F(xiàn)在，請(qǐng)停下手中的操作，我們一起來討論一下，使用鉛筆工具時(shí)有哪些技巧？

（3）很好，同學(xué)們提到了很多有用的技巧，比如控制線條的粗細(xì)、選擇合適的顏色等?，F(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)如何使用橡皮工具。橡皮工具位于工具欄的第四行，圖標(biāo)是一個(gè)橡皮。點(diǎn)擊橡皮工具，你同樣可以在工具欄下方看到一些選項(xiàng)，比如橡皮的大小和硬度。

（4）接下來，我們來看看如何使用橡皮工具。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅胃S我的操作，點(diǎn)擊橡皮工具，然后在畫布上擦拭剛才繪制的線條和圖形。注意觀察橡皮的大小和硬度對(duì)擦拭效果的影響。現(xiàn)在，請(qǐng)停下手中的操作，我們一起來討論一下，使用橡皮工具時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？

3.實(shí)踐操作

（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鉛筆和橡皮工具的基本使用方法，接下來讓我們來進(jìn)行一些實(shí)踐操作。請(qǐng)同學(xué)們嘗試使用鉛筆工具繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，比如一個(gè)三角形或者一個(gè)圓形。

（2）繪制完成后，請(qǐng)使用橡皮工具對(duì)圖形進(jìn)行修飾，比如擦除多余的線條，或者修改圖形的輪廓。在這個(gè)過程中，請(qǐng)注意觀察鉛筆和橡皮工具的使用效果，以及它們對(duì)圖像的影響。

（3）完成實(shí)踐操作后，請(qǐng)同學(xué)們展示一下自己的作品。我們可以互相欣賞和學(xué)習(xí)，也可以提出一些改進(jìn)的建議。

4.內(nèi)容探究

（1）通過剛才的實(shí)踐操作，我們發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮工具在圖像編輯中扮演著非常重要的角色。那么，如何才能更好地運(yùn)用這兩個(gè)工具呢？接下來，我們將進(jìn)行一些深入的內(nèi)容探究。

（2）首先，我們來探討一下鉛筆工具的更多使用技巧。比如，如何繪制曲線？如何讓線條更加流暢？請(qǐng)同學(xué)們積極思考，也可以相互交流心得。

（3）接下來，我們來探討一下橡皮工具的更多使用技巧。比如，如何精確地擦除圖像中的某個(gè)部分？如何使用橡皮工具進(jìn)行創(chuàng)意性的圖像處理？同樣，請(qǐng)同學(xué)們積極思考，相互交流。

5.總結(jié)與反思

（1）通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了鉛筆和橡皮工具的基本使用方法，也探討了它們的一些高級(jí)技巧。現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在本節(jié)課中的收獲，也可以提出一些疑問或者建議。

（3）最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，鉛筆和橡皮工具雖然簡(jiǎn)單，但它們?cè)趫D像編輯中具有非常重要的作用。希望大家能夠在日常的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，靈活運(yùn)用這些工具，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

6.課后作業(yè)

（1）請(qǐng)同學(xué)們課后使用鉛筆和橡皮工具，繪制一幅簡(jiǎn)單的畫作，主題不限。

（2）完成畫作后，請(qǐng)將作品保存并提交到教學(xué)平臺(tái)上，以便我們進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。

（3）下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圖軟件的其他功能，希望大家能夠提前預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。

好了，同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠充分利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)明顯，以下為學(xué)生在學(xué)習(xí)鉛筆和橡皮工具后取得的具體效果：

1.技能掌握

學(xué)生在本節(jié)課后能夠熟練地使用鉛筆工具進(jìn)行線條和圖形的繪制，掌握了線條粗細(xì)和顏色選擇的基本技巧，能夠根據(jù)需要選擇合適的鉛筆設(shè)置進(jìn)行創(chuàng)作。

2.操作熟練度

3.創(chuàng)新能力

學(xué)生在掌握了鉛筆和橡皮工具的基本使用方法后，能夠?qū)⑦@些工具應(yīng)用于個(gè)性化的創(chuàng)作中，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新能力和審美意識(shí)。

4.解決問題能力

學(xué)生在遇到繪制和修正過程中的問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自主解決，比如通過調(diào)整工具選項(xiàng)來達(dá)到預(yù)期的效果，提高了問題解決能力。

5.信息意識(shí)

學(xué)生在使用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，增強(qiáng)了信息意識(shí)，能夠更加敏感地意識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。

6.計(jì)算思維

學(xué)生在繪制和修正圖像的過程中，培養(yǎng)了計(jì)算思維，能夠有邏輯地思考和規(guī)劃創(chuàng)作的每一步，提高了思維的條理性和計(jì)劃性。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在課堂討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生之間進(jìn)行了有效的交流和協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.自我評(píng)價(jià)與反思

學(xué)生在完成作品后，能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，通過對(duì)比優(yōu)秀作品，找出自己的不足之處，并思考如何改進(jìn)，促進(jìn)了自我提升。

9.知識(shí)遷移

學(xué)生在掌握了鉛筆和橡皮工具后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)遷移到其他圖像編輯軟件中，靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

10.興趣激發(fā)

綜上所述，學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了鉛筆和橡皮工具的使用方法，而且在技能、思維、創(chuàng)新能力等多個(gè)方面都取得了顯著的效果，為未來在信息技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)

1.鉛筆工具的使用

①鉛筆工具的位置和圖標(biāo)

②鉛筆工具的選項(xiàng)（線條粗細(xì)、顏色選擇）

③鉛筆工具的繪制技巧（直線、曲線、圖形輪廓）

2.橡皮工具的使用

①橡皮工具的位置和圖標(biāo)

②橡皮工具的選項(xiàng)（大小、硬度）

③橡皮工具的擦拭技巧（精確擦除、修飾圖像）

3.繪圖實(shí)踐要點(diǎn)

①繪制簡(jiǎn)單圖形（三角形、圓形等）

②圖形修正與完善（橡皮工具的運(yùn)用）

③創(chuàng)意發(fā)揮與作品展示（個(gè)人風(fēng)格體現(xiàn)）八、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成《鉛筆和橡皮》這一課的教學(xué)后，我針對(duì)教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了一些反思，同時(shí)也制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)反思活動(dòng)，讓學(xué)生在教學(xué)結(jié)束后填寫一個(gè)簡(jiǎn)單的反饋問卷。問卷包括了以下幾個(gè)問題：

1.你認(rèn)為本節(jié)課最有趣的部分是什么？

2.使用鉛筆和橡皮工具時(shí)，你遇到了哪些困難？

3.你對(duì)本節(jié)課的教學(xué)有何建議？

4.你覺得自己在本節(jié)課中學(xué)到了哪些新知識(shí)？

1.學(xué)生對(duì)于鉛筆工具的使用技巧掌握得較好，但在繪制復(fù)雜圖形時(shí)仍然存在困難。這說明我在課堂上可能沒有提供足夠的復(fù)雜圖形繪制練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)缺乏信心。

改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我將增加一些復(fù)雜圖形的繪制練習(xí)，并提供更多的案例供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.部分學(xué)生在使用橡皮工具時(shí)，對(duì)擦拭的精度控制不夠滿意。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上沒有足夠強(qiáng)調(diào)橡皮工具使用的技巧。

改進(jìn)措施：我計(jì)劃在課堂上增加橡皮工具使用的演示，特別是如何控制擦拭精度和如何進(jìn)行創(chuàng)意性圖像處理的部分。

3.有學(xué)生提出，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠，他們希望能夠有更多的機(jī)會(huì)與其他同學(xué)交流和討論。

改進(jìn)措施：我將調(diào)整課堂活動(dòng)，增加小組討論和同伴教學(xué)的部分，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)和交流。

4.學(xué)生反饋問卷中，有一部分學(xué)生表示對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容感到滿意，但也有學(xué)生認(rèn)為教學(xué)