2025屆高考生物備考說課稿：第四章　細(xì)胞的生命歷程 課時(shí)2　減數(shù)分裂和受精作用

2025屆高考生物備考說課稿：第四章細(xì)胞的生命歷程課時(shí)2減數(shù)分裂和受精作用授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2025屆高考生物備考說課稿：第四章細(xì)胞的生命歷程課時(shí)2減數(shù)分裂和受精作用》

本節(jié)課選自高中生物必修二《遺傳與進(jìn)化》第四章《細(xì)胞的生命歷程》第二節(jié)內(nèi)容，主要講述了減數(shù)分裂和受精作用的基本概念、過程及其在生物生殖過程中的重要性。本節(jié)內(nèi)容與遺傳、變異等生物學(xué)核心概念緊密相關(guān)，對(duì)于學(xué)生理解生物的生殖和發(fā)育具有重要意義。在教學(xué)過程中，需結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)例，幫助學(xué)生更好地掌握減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)減數(shù)分裂和受精作用，學(xué)生將形成對(duì)生物細(xì)胞生命歷程的科學(xué)認(rèn)識(shí)，理解生命現(xiàn)象背后的生物學(xué)原理。同時(shí)，通過分析減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化，學(xué)生能夠發(fā)展邏輯推理和批判性思維，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。此外，通過探究實(shí)驗(yàn)和案例分析，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)其科學(xué)探究精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)了解了有絲分裂的過程和染色體、染色單體等基本概念。此外，學(xué)生對(duì)生物的生殖和發(fā)育過程也有了一定的認(rèn)識(shí)，例如精子和卵細(xì)胞的形成過程。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)生命的起源和發(fā)育過程充滿好奇心，對(duì)探索生物奧秘具有濃厚興趣。學(xué)生在科學(xué)思維能力、觀察分析和實(shí)驗(yàn)操作能力方面有一定的基礎(chǔ)。在風(fēng)格上，學(xué)生更喜歡通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和小組討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)減數(shù)分裂和受精作用過程中，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：對(duì)減數(shù)分裂過程中染色體行為的理解；減數(shù)分裂與有絲分裂的區(qū)別和聯(lián)系；受精作用中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程及其生物學(xué)意義。此外，部分學(xué)生可能對(duì)生物學(xué)專業(yè)術(shù)語的掌握不足，影響對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授法結(jié)合討論法進(jìn)行教學(xué)，通過講授介紹減數(shù)分裂和受精作用的基本概念和過程，通過討論引導(dǎo)學(xué)生深入理解相關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象。設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析減數(shù)分裂過程中的染色體變化，以及受精作用的重要性。此外，將進(jìn)行案例研究，通過具體生物實(shí)例幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生物現(xiàn)象相結(jié)合。角色扮演活動(dòng)將讓學(xué)生模擬減數(shù)分裂和受精過程，增強(qiáng)互動(dòng)和參與度。在教學(xué)媒體使用上，將運(yùn)用多媒體課件展示動(dòng)態(tài)減數(shù)分裂過程，以及實(shí)物模型輔助學(xué)生直觀理解染色體行為變化。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：以生物科技在生活中的應(yīng)用為背景，展示一幅關(guān)于試管嬰兒技術(shù)的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命起源和發(fā)育過程的思考。

2.提出問題：請(qǐng)大家思考，試管嬰兒技術(shù)是如何實(shí)現(xiàn)的？它與今天我們要學(xué)習(xí)的減數(shù)分裂和受精作用有何關(guān)系？

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的想法，引導(dǎo)他們關(guān)注減數(shù)分裂和受精作用在生殖過程中的重要性。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解減數(shù)分裂的概念和過程：

-用多媒體課件展示減數(shù)分裂的動(dòng)態(tài)過程，講解減數(shù)分裂的各階段特點(diǎn)（5分鐘）。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化，以及與有絲分裂的區(qū)別（5分鐘）。

2.講解受精作用的概念和過程：

-用多媒體課件展示受精作用的動(dòng)態(tài)過程，講解受精作用的各階段特點(diǎn)（5分鐘）。

-引導(dǎo)學(xué)生理解受精作用在生物生殖過程中的重要性，以及與減數(shù)分裂的關(guān)系（5分鐘）。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分為若干小組，討論以下問題：

-減數(shù)分裂和受精作用在生物生殖過程中的作用是什么？

-減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律是什么？

-受精作用是如何實(shí)現(xiàn)染色體數(shù)目的恢復(fù)的？

2.學(xué)生展示：各小組選派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，教師提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答：

-減數(shù)分裂和有絲分裂有什么區(qū)別？

-受精作用是如何確保后代遺傳信息的穩(wěn)定的？

-結(jié)合生活實(shí)例，談?wù)劀p數(shù)分裂和受精作用在人類生殖過程中的應(yīng)用。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極思考并回答問題，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

五、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)減數(shù)分裂和受精作用在生物生殖過程中的重要性。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的短文，深入理解其生物學(xué)意義。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《細(xì)胞生物學(xué)》相關(guān)章節(jié)，深入了解細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的詳細(xì)機(jī)制。

-《遺傳學(xué)原理》中關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的章節(jié)，探討遺傳信息的傳遞和變異。

-《生殖生物學(xué)》相關(guān)章節(jié)，研究生物的生殖策略和生殖發(fā)育過程。

-《生物科技》相關(guān)書籍，了解現(xiàn)代生物技術(shù)在生殖醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，如試管嬰兒技術(shù)和基因編輯技術(shù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究減數(shù)分裂和受精作用在不同生物中的異同，如植物與動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的生殖細(xì)胞形成過程。

-分析減數(shù)分裂和受精作用中的遺傳規(guī)律，如基因的重組和分離現(xiàn)象。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，模擬減數(shù)分裂和受精作用過程，觀察染色體行為變化。

-調(diào)查了解當(dāng)前生殖醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)展和倫理問題，如克隆技術(shù)、基因編輯技術(shù)在人類生殖中的應(yīng)用及其可能帶來的社會(huì)倫理問題。

-閱讀相關(guān)科學(xué)論文，了解減數(shù)分裂和受精作用研究的最新動(dòng)態(tài)，如染色體數(shù)目異常與遺傳疾病的關(guān)系。

-參與科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，與其他同學(xué)交流減數(shù)分裂和受精作用的學(xué)習(xí)心得，共同探討生物學(xué)問題。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、視頻講座等，進(jìn)一步拓展對(duì)減數(shù)分裂和受精作用的理解。板書設(shè)計(jì)①減數(shù)分裂過程：

-減數(shù)分裂的定義

-減數(shù)分裂的分期：減數(shù)分裂I、減數(shù)