一年級道德與法治下冊 第三單元 我愛我家 9《我和我的家》說課稿 新人教版

一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家9《我和我的家》說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是新人教版一年級道德與法治下冊第三單元《我愛我家》中的第9課《我和我的家》。本節(jié)課通過講述家庭成員之間的關(guān)愛與親情，引導(dǎo)學生認識家庭的重要性，懂得尊敬和關(guān)心家人。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在之前的課程中已經(jīng)學習了關(guān)于家庭的基本概念，如家庭成員、家庭關(guān)系等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步深化學生對家庭的認識，幫助他們理解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責任。教材通過生動的案例和情境，引導(dǎo)學生從生活中發(fā)現(xiàn)家庭的美，培養(yǎng)他們對家庭的感情。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀、社會適應(yīng)能力以及個人修養(yǎng)。通過《我和我的家》的學習，學生將提升對家庭的認識和理解，培養(yǎng)尊敬和關(guān)愛家人的情感態(tài)度，強化家庭責任感。同時，通過討論和分享家庭故事，學生將增強溝通能力，提高社會交往素養(yǎng)。個人修養(yǎng)方面，學生將學會在家庭中展現(xiàn)良好的行為習慣，形成積極向上的生活態(tài)度，為未來的個人發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學生對家庭的情感認同和責任感，理解家庭成員之間的相互關(guān)愛。

難點：引導(dǎo)學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際生活中的行為表現(xiàn)，如如何在日常生活中尊敬和關(guān)心家人。

解決辦法：

1.通過多媒體展示家庭成員互動的情景，讓學生直觀感受家庭的溫暖，激發(fā)他們對家庭的情感認同。

2.設(shè)計課堂活動，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中體會家庭成員間的相互關(guān)愛，理解家庭責任感。

3.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學生分享自己的家庭故事，以此加深對家庭關(guān)系的理解。

4.教師在課堂上提供具體的行為指導(dǎo)，如如何表達對家人的關(guān)愛、如何在家庭中承擔適當?shù)呢熑蔚?，幫助學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

5.定期進行家庭作業(yè)，讓學生在家中實踐所學，家長參與評價，形成家校共育的良好氛圍。四、教學資源準備1.教材：新人教版一年級道德與法治下冊第三單元《我愛我家》第9課《我和我的家》教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：準備與家庭相關(guān)的圖片、視頻片段，以及家庭成員間互動的案例資料，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學習用品，以便學生進行小組討論和分享。五、教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以提問方式開始，如“同學們，你們知道自己家里有多少人嗎？你們最愛的人是誰？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學生回顧之前學過的關(guān)于家庭的基本概念，如家庭成員、家庭關(guān)系等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細介紹家庭成員之間的關(guān)愛和親情，強調(diào)家庭的重要性。

-舉例說明：分享一些家庭成員間相互關(guān)愛的真實故事，讓學生感受家庭的溫暖。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己家庭中的溫馨故事，討論如何表達對家人的愛。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：進行角色扮演，模擬家庭成員間的對話，實踐如何表達關(guān)愛和尊重。

-教師指導(dǎo)：在學生活動過程中，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學生更好地理解課程內(nèi)容。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學生回家后，給家人寫一封信或畫一幅畫，表達對家人的愛和感激之情。六、學生學習效果學生學習效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠理解家庭成員之間的關(guān)愛和親情，認識到家庭的重要性，增強了家庭責任感。

2.學生通過課堂討論和分享，學會了如何表達對家人的關(guān)愛和尊重，提高了溝通能力。

3.學生通過角色扮演等互動活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際生活中的行為表現(xiàn)，如在家中主動幫助父母做家務(wù)，關(guān)心家人的感受。

4.學生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠概括出本節(jié)課的重點內(nèi)容，并能夠?qū)⑦@些知識點運用到實際生活中。

5.學生完成作業(yè)后，家長反饋表示感受到了孩子的成長和變化，孩子們更加懂得感恩和關(guān)心家人。

6.學生在課程學習過程中，培養(yǎng)了良好的學習習慣和團隊合作精神，為今后的學習和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

7.學生通過本節(jié)課的學習，提高了道德素養(yǎng)，形成了積極向上的生活態(tài)度，有助于他們形成健康的人生觀和價值觀。

8.學生在課程結(jié)束后的測試中，成績優(yōu)秀，表明他們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的知識點，并能夠靈活運用。七、板書設(shè)計①家庭成員之間的關(guān)愛和親情

-關(guān)愛

-親情

-相互尊重

②家庭的重要性

-家庭是我們的避風港

-家庭是我們的依靠

-家庭教育的重要性

③成員間的責任和擔當

-孝敬父母

-關(guān)心兄弟姐妹

-家庭責任感八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在課堂上引入了家庭互動案例，讓學生能夠更加直觀地感受到家庭成員間的情感聯(lián)系。

2.設(shè)計了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中學會如何表達對家人的關(guān)愛，增強了課程的互動性和實踐性。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，課堂討論的深度不夠，部分學生參與度不高，影響了課堂的整體效果。

2.在教學方法上，可能過于依賴多媒體資源，忽視了學生的主動思考和創(chuàng)造性。

3.在教學評價上，缺乏對學生情感態(tài)度和價值觀形成的有效評價手段，評價較為單一。

（三）改進措施

1.針對課堂討論深度不足的問題，我將調(diào)整課堂提問的方式，鼓勵學生提出自己的觀點，并引導(dǎo)他們深入思考。同時，我會更加關(guān)注學生的參與度，確保每個學生都有機會發(fā)言。

2.為了減少對多媒體資源的依賴，我會更多地使用實物和學生的實際經(jīng)驗作為教學工具，激