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文檔簡介
2024七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealthLesson40MoveYourBody說課稿(新版)冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版2024七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealthLesson40MoveYourBody。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)運動和健康的相關(guān)詞匯和句型,了解如何用英語描述運動和健康生活方式,并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面:教材中涉及的運動項目如basketball,football,swimming等,學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過;同時,本節(jié)課所學(xué)習(xí)的健康生活方式如exercise,keephealthy等,與學(xué)生在生活中積累的經(jīng)驗相關(guān)。此外,本節(jié)課的句型結(jié)構(gòu)與之前學(xué)習(xí)的句子結(jié)構(gòu)有相似之處,便于學(xué)生遷移和運用已有知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面,學(xué)生將能夠準(zhǔn)確使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型描述運動和健康生活方式;在文化意識方面,學(xué)生將認(rèn)識到運動和健康生活方式在中外文化中的重要性;在思維品質(zhì)方面,學(xué)生將學(xué)會分析、比較不同運動項目對健康的影響,并形成自己的見解;在學(xué)習(xí)能力方面,學(xué)生將能夠自主探究運動和健康生活方式的相關(guān)知識,提高自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生的英語核心素養(yǎng)將得到全面提升。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點
①掌握本節(jié)課的核心詞匯,如:exercise,healthy,lifestyle,physicalactivity等。
②學(xué)會使用目標(biāo)句型,如:"Iliketo...","It'sgoodforyourhealthto...","Howdoyoukeephealthy?"等。
2.教學(xué)難點
①準(zhǔn)確區(qū)分和使用形近詞,如:health(健康)和heal(治愈),sport(運動)和spot(地點)等。
②在實際情境中靈活運用所學(xué)句型和詞匯,例如在討論自己或他人的運動習(xí)慣時,能夠自然地運用所學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有冀教版2024七年級英語下冊教材,以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的運動項目圖片、健康生活方式的圖表以及相關(guān)視頻片段,以增強學(xué)生對課程內(nèi)容的直觀理解。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備電子白板或投影儀,用于展示PPT和視頻,以及音響設(shè)備用于播放音頻材料。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,將教室分為小組討論區(qū),以便學(xué)生進(jìn)行小組活動和交流討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
教師通過播放一段有關(guān)運動和健康生活方式的短視頻,激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后,教師提問學(xué)生:“你們看到了哪些運動項目?你們認(rèn)為哪些運動對健康有益?”通過學(xué)生的回答,自然過渡到本節(jié)課的主題。
2.講授新知(20分鐘)
教師首先呈現(xiàn)本節(jié)課的核心詞匯和句型,通過例句和圖片幫助學(xué)生理解和記憶。接著,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。隨后,教師通過提問、討論等方式,讓學(xué)生運用所學(xué)知識描述自己的運動習(xí)慣和健康生活方式。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
教師設(shè)計一些練習(xí)題,如填空、選擇、匹配等,讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。練習(xí)內(nèi)容圍繞本節(jié)課的核心詞匯和句型,旨在鞏固學(xué)生的記憶,提高運用能力。同時,教師可以邀請學(xué)生上臺展示自己的答案,并進(jìn)行點評和指導(dǎo)。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
教師簡要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)重點詞匯和句型的使用。同時,教師邀請學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟,以加深對運動和健康生活方式的理解。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
教師布置以下作業(yè):
(1)復(fù)習(xí)本節(jié)課的核心詞匯和句型,熟讀課文。
(2)撰寫一篇關(guān)于自己運動習(xí)慣和健康生活方式的短文,下節(jié)課分享。
(3)調(diào)查家人或朋友的運動習(xí)慣,了解他們的健康生活方式,下節(jié)課匯報。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.學(xué)生能夠熟練掌握冀教版2024七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealthLesson40MoveYourBody的核心詞匯,如exercise,healthy,lifestyle,physicalactivity等,并在實際情境中正確運用這些詞匯。
2.學(xué)生能夠運用目標(biāo)句型,如:"Iliketo...","It'sgoodforyourhealthto...","Howdoyoukeephealthy?"等,描述自己的運動習(xí)慣和健康生活方式。
3.學(xué)生能夠在小組討論和課堂分享中,表達(dá)自己對運動和健康生活方式的看法,展示良好的溝通能力和合作精神。
4.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),提高了對運動和健康生活方式的認(rèn)識,形成了健康的生活習(xí)慣,如堅持運動、保持良好的飲食習(xí)慣等。
5.學(xué)生在完成課后作業(yè)的過程中,能夠自主探究運動和健康生活方式的相關(guān)知識,提高了自主學(xué)習(xí)能力。
6.學(xué)生在課堂小結(jié)環(huán)節(jié),能夠主動回顧所學(xué)內(nèi)容,加深對重點詞匯和句型的記憶,形成了良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
7.學(xué)生在撰寫關(guān)于自己運動習(xí)慣和健康生活方式的短文時,能夠運用所學(xué)知識,提高寫作能力。
8.學(xué)生在調(diào)查家人或朋友的運動習(xí)慣和健康生活方式時,鍛煉了觀察和總結(jié)能力,增強了對健康生活方式的理解。
9.學(xué)生在課堂互動和課后作業(yè)中,培養(yǎng)了批判性思維,能夠?qū)Σ煌倪\動項目和生活習(xí)慣進(jìn)行評價和比較。
10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,逐漸形成了積極向上的生活態(tài)度,學(xué)會了珍惜身體健康,關(guān)注自身發(fā)展。教學(xué)反思今天上了一節(jié)關(guān)于運動和健康生活方式的英語課,整體來說,學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度。以下是我對這節(jié)課的一些反思:
課堂導(dǎo)入部分,我通過播放一段短視頻來吸引學(xué)生的注意力,這個方法很有效,學(xué)生們觀看得非常認(rèn)真,也積極地參與了隨后的討論。我發(fā)現(xiàn),通過生動的視覺材料引入新課,能夠迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為接下來的課程打下良好的基礎(chǔ)。
在講授新知環(huán)節(jié),我注意到學(xué)生們對于詞匯和句型的學(xué)習(xí)熱情很高,但有些學(xué)生在發(fā)音上還存在問題。我意識到,以后在教新單詞時,需要更多地關(guān)注學(xué)生的發(fā)音練習(xí),確保他們能夠準(zhǔn)確掌握。
鞏固練習(xí)部分,我設(shè)計了多樣化的練習(xí)題,讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成。這個環(huán)節(jié)學(xué)生們互動積極,但也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對于合作學(xué)習(xí)的規(guī)則不太熟悉,導(dǎo)致合作效率不高。我想,在未來的課程中,我需要更多地培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力,讓他們更加明白如何有效溝通和協(xié)作。
課堂小結(jié)時,我邀請了幾位學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)體會,他們能夠很好地總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。但同時,
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