行進(jìn)間單手肩上投籃 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

行進(jìn)間單手肩上投籃說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過教授行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作，提高高一學(xué)生的籃球技能和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。結(jié)合2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課程內(nèi)容，本節(jié)課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握基本投籃技巧的同時(shí)，了解運(yùn)動(dòng)生理知識(shí)和運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防方法，為學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升運(yùn)動(dòng)能力：通過練習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.增強(qiáng)健康意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的促進(jìn)作用。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：在籃球活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、溝通和解決問題的能力。

4.發(fā)展運(yùn)動(dòng)認(rèn)知：讓學(xué)生理解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，提高比賽中的策略運(yùn)用能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過基本的籃球技能，包括運(yùn)球、傳球和投籃的基本動(dòng)作，對(duì)籃球比賽規(guī)則有了初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生普遍對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，具有一定的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。他們偏好互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過游戲和比賽來提升技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-行進(jìn)間單手肩上投籃需要較好的協(xié)調(diào)性和平衡感，部分學(xué)生可能在投籃動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性上遇到困難。

-學(xué)生可能對(duì)投籃技巧的理解不夠深入，需要教師在示范和講解中提供清晰的動(dòng)作要領(lǐng)。

-在比賽實(shí)戰(zhàn)中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張或配合不當(dāng)而影響投籃表現(xiàn)，需要通過不斷的練習(xí)和比賽來提高自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：籃球場(chǎng)地、籃球、計(jì)時(shí)器

-軟件資源：體育教學(xué)視頻、投籃技術(shù)分析軟件

-課程平臺(tái)：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：籃球技巧教學(xué)PPT、在線教學(xué)討論群

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)人指導(dǎo)、比賽實(shí)踐、動(dòng)作示范五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過播放一段精彩的籃球比賽視頻，展示行進(jìn)間單手肩上投籃的精彩瞬間，以此吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題：“大家在視頻中看到了什么技巧？這個(gè)技巧在籃球比賽中為什么重要？”

-學(xué)生自由討論，教師引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括步伐、手腕的使用、投籃的角度等。

-通過示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地理解正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作流程。

-分步驟講解每個(gè)動(dòng)作，確保學(xué)生能夠理解并跟隨模仿。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正，并提供個(gè)別指導(dǎo)。

-學(xué)生之間相互觀察，互相提供反饋和建議。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師組織一個(gè)小型比賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧。

-在比賽過程中，教師提出問題：“你們?cè)谶\(yùn)用單手肩上投籃時(shí)遇到了什么困難？如何克服？”

-學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和策略，教師總結(jié)并給予建議。

5.課堂提問與總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問：“通過今天的課程，你們對(duì)行進(jìn)間單手肩上投籃有什么新的認(rèn)識(shí)？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)課程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)的重要性。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)并參與籃球活動(dòng)。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)，通過分組練習(xí)和比賽，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技熱情，同時(shí)在師生互動(dòng)中解決學(xué)生的實(shí)際問題，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及重要的籃球賽事。

-籃球技巧分析：包括不同類型的投籃技巧、運(yùn)球技巧、防守技巧等。

-籃球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：講解籃球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，如擋拆、快攻、防守轉(zhuǎn)換等。

-運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)：介紹運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，以及運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防方法。

-心理素質(zhì)訓(xùn)練：講解如何在比賽中保持冷靜、提高自信心和應(yīng)對(duì)壓力的策略。

2.拓展建議：

-閱讀籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍和雜志，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)。

-觀看專業(yè)籃球比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投籃動(dòng)作和比賽策略。

-參與籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動(dòng)，與不同水平的球員交流和練習(xí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線籃球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多投籃技巧和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

-定期參加體能訓(xùn)練，提高身體協(xié)調(diào)性和力量，為籃球運(yùn)動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

-參與籃球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高比賽經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)。

-學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的益處，掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法。

-參加心理素質(zhì)訓(xùn)練課程，提高在比賽中的應(yīng)變能力和抗壓能力。

-定期與教練或同學(xué)討論籃球技巧，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①投籃技術(shù)要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)问旨缟贤痘@的動(dòng)作流程、步伐協(xié)調(diào)、手腕用力

-重點(diǎn)詞匯：投籃姿勢(shì)、步伐、手腕flick、投籃節(jié)奏

②比賽策略與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：行進(jìn)間投籃在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)配合、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

-重點(diǎn)詞匯：擋拆、快攻、戰(zhàn)術(shù)配合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

③運(yùn)動(dòng)生理與心理素質(zhì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防、心理素質(zhì)訓(xùn)練

-重點(diǎn)詞匯：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、損傷預(yù)防、心理素質(zhì)、比賽心態(tài)八、教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課程讓我看到了學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)籃球比賽視頻的反響熱烈，這讓我意識(shí)到情境創(chuàng)設(shè)的重要性，同時(shí)也讓我思考如何更好地利用學(xué)生興趣點(diǎn)來引導(dǎo)教學(xué)。

在教學(xué)新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的理解和掌握并不順利。這讓我反思是否我在講解時(shí)使用了太多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。下次，我計(jì)劃用更通俗易懂的語(yǔ)言來講解，并通過更多次的示范來幫助學(xué)生理解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，但我也注意到一些學(xué)生動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)。這可能是因?yàn)槲以谘不刂笇?dǎo)時(shí)沒有覆蓋到所有學(xué)生。未來，我計(jì)劃增加指導(dǎo)次數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和糾正。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)是一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)生們?cè)诒荣愔蟹e極嘗試新學(xué)的技巧，但我也發(fā)現(xiàn)他們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)有些氣餒。我需要更多地鼓勵(lì)他們，讓他們明白失敗是成功的一部分，重要的是從失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

針對(duì)以下方面，我將采取以下改進(jìn)措施：

1.設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中更好地掌握技巧。

2.在講解動(dòng)作時(shí)，使用更直觀的比喻和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠理解。

3.增加個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋和改進(jìn)建議。

4.強(qiáng)化心理素質(zhì)訓(xùn)練