四年級信息技術(shù)下冊 我的集郵冊（一） 1說課稿 冀教版

四年級信息技術(shù)下冊我的集郵冊（一）1說課稿冀教版主備人備課成員教材分析《我的集郵冊（一）》是冀教版四年級信息技術(shù)下冊的一篇教學內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學生通過使用信息技術(shù)手段，制作一個屬于自己的電子集郵冊，從而培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教材以集郵為主題，貼近學生的生活實際，易于激發(fā)學生的學習興趣。本節(jié)課將教授學生如何運用信息技術(shù)工具進行圖片的插入、編輯和排版，以及如何添加文本描述和保存作品，為后續(xù)深入學習信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和利用信息的能力，通過制作集郵冊，提高學生對信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用意識。

2.計算思維：訓練學生運用計算思維解決問題，如通過信息技術(shù)手段整理和展示郵票信息，發(fā)展學生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.信息倫理：教育學生在使用信息技術(shù)過程中，遵守信息道德規(guī)范，尊重他人隱私和知識產(chǎn)權(quán)。

4.合作能力：鼓勵學生相互交流、協(xié)作，共同完成集郵冊的制作，提升團隊協(xié)作能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點在于：

-掌握信息技術(shù)工具的使用，包括圖片的插入、編輯和排版。

-學會添加文本描述，使集郵冊內(nèi)容豐富、有序。

舉例：

-在教授圖片插入時，重點是讓學生學會使用軟件中的“插入圖片”功能，并能夠調(diào)整圖片大小、位置和布局，以適應(yīng)集郵冊的整體設(shè)計。

-在添加文本描述方面，重點是指導學生如何使用文本框工具，輸入郵票的相關(guān)信息，包括郵票的發(fā)行年份、圖案意義等，并確保文本格式整潔、規(guī)范。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點包括：

-圖片的精確裁剪和排版，以達到美觀的展示效果。

-集郵冊的整體布局設(shè)計，包括頁面布局、色彩搭配等。

舉例：

-圖片裁剪與排版方面，難點在于如何使用裁剪工具對圖片進行精確裁剪，以及如何調(diào)整圖片的透明度、邊框樣式等，以達到與集郵冊整體風格的協(xié)調(diào)。

-在整體布局設(shè)計上，難點在于如何指導學生進行頁面布局規(guī)劃，包括郵票的排列方式、頁面邊距設(shè)置、色彩搭配等，這些都需要學生在實踐中不斷嘗試和調(diào)整，以實現(xiàn)美觀、實用的集郵冊設(shè)計。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：校園教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學PPT、郵票圖片庫、集郵冊模板

-教學手段：小組合作、現(xiàn)場演示、互動問答、作品展示教學過程首先，我將按照教學重點和難點，結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計以下教學過程：

1.導入新課

（1）同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內(nèi)容，那就是制作一個屬于自己的電子集郵冊。大家聽說過集郵嗎？誰能告訴我集郵是什么？

（2）很好，集郵就是收集和欣賞郵票的愛好。那么，如果我們將這個愛好和信息技術(shù)結(jié)合起來，會發(fā)生什么有趣的事情呢？今天，我們就來學習如何使用信息技術(shù)制作一個電子集郵冊。

2.教學重點講解與演示

（1）首先，我們來學習如何插入圖片。請大家打開電腦，進入我們的教學軟件?，F(xiàn)在，我將演示如何插入一張郵票圖片。

（2）點擊“插入”菜單，選擇“圖片”，從郵票圖片庫中選取一張你喜歡的郵票。插入后，我們可以調(diào)整圖片的大小和位置。

（3）接下來，我們來學習如何添加文本描述。在郵票旁邊，我們可以插入一個文本框，輸入郵票的相關(guān)信息，比如發(fā)行年份、圖案意義等。

（4）同學們，現(xiàn)在請大家跟隨我的步驟，嘗試在你們的電腦上操作一下，看看是否能夠成功插入圖片和添加文本描述。

3.實踐操作與指導

（1）現(xiàn)在，請大家分組合作，每組選擇一套郵票，嘗試制作一個電子集郵冊的頁面。在這個過程中，我會巡回指導，幫助大家解決遇到的問題。

（2）請注意，在制作過程中，要確保圖片的裁剪和排版美觀大方，文本描述準確清晰。同時，要注意頁面布局的合理性，使集郵冊整體風格協(xié)調(diào)。

（3）如果遇到困難，可以隨時向我提問，也可以和組內(nèi)同學討論。我們要充分發(fā)揮團隊協(xié)作的力量，共同完成這個任務(wù)。

4.作品展示與評價

（1）經(jīng)過一段時間的努力，各組的作品都完成了?，F(xiàn)在，讓我們一起來展示一下大家的成果。

（2）每組選派一位代表，向大家介紹你們的集郵冊。請注意，介紹時要突出郵票的特點和制作過程中的亮點。

（3）在展示過程中，我會對每組的作品進行評價，同時也會邀請其他同學進行互評。希望大家能夠相互學習，共同進步。

5.總結(jié)與拓展

（1）通過今天的學習，我們掌握了如何使用信息技術(shù)制作電子集郵冊。在這個過程中，我們不僅提高了自己的信息技術(shù)能力，還培養(yǎng)了合作精神和審美觀念。

（2）接下來，請大家思考一個問題：除了集郵冊，我們還可以運用信息技術(shù)制作哪些有趣的作品呢？請大家發(fā)揮自己的想象力，課后可以嘗試制作一份屬于自己的電子作品。

（3）最后，我要感謝大家的積極參與和努力。希望大家在今后的學習中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的潛能，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。學生學習效果學生學習效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了信息技術(shù)工具的基本操作：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練地使用教學軟件進行圖片的插入、編輯和排版，以及添加文本描述。他們能夠獨立完成電子集郵冊的基本制作，這說明他們在信息技術(shù)工具的應(yīng)用方面取得了顯著的效果。

2.提升了信息意識和計算思維：學生在制作集郵冊的過程中，學會了主動獲取和處理信息，這有助于提高他們的信息意識。同時，他們在布局設(shè)計、圖片裁剪等方面的實踐，鍛煉了計算思維，能夠運用邏輯和創(chuàng)造性思維解決問題。

3.增強了審美觀念和創(chuàng)新能力：在集郵冊的制作過程中，學生注重頁面布局的合理性、色彩的搭配以及整體的美觀度。他們在實踐中不斷嘗試和調(diào)整，使作品更具個性化和創(chuàng)意，從而提升了審美觀念和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)了合作精神和團隊意識：本節(jié)課采用小組合作的方式，學生在完成任務(wù)的過程中，學會了與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題。他們懂得了團隊合作的重要性，增強了團隊意識。

5.提升了信息倫理素養(yǎng)：學生在使用信息技術(shù)工具的過程中，遵守了信息道德規(guī)范，尊重他人的隱私和知識產(chǎn)權(quán)。他們在集郵冊的制作中，注重原創(chuàng)性，不抄襲他人的作品，體現(xiàn)了良好的信息倫理素養(yǎng)。

6.增進了對郵票文化的了解：通過本節(jié)課的學習，學生對郵票有了更深入的了解，他們能夠介紹郵票的發(fā)行年份、圖案意義等，從而豐富了他們的文化底蘊。

7.激發(fā)了學習興趣和探究欲望：學生在制作集郵冊的過程中，對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們愿意主動學習和探索，以進一步提高自己的技能。這種學習興趣和探究欲望將有助于他們在今后的學習中取得更好的成績。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片的插入與編輯

-重點知識點：掌握圖片插入、裁剪、調(diào)整大小和位置的方法。

-重點詞句：“插入”菜單、“圖片”選項、“裁剪”工具、“調(diào)整大小”。

②文本描述的添加

-重點知識點：學會使用文本框工具，輸入并編輯郵票相關(guān)信息。

-重點詞句：文本框、輸入、編輯、文本格式、信息描述。

③集郵冊的整體布局設(shè)計

-重點知識點：理解頁面布局、色彩搭配在整體設(shè)計中的作用。

-重點詞句：頁面布局、色彩搭配、風格協(xié)調(diào)、整體設(shè)計。教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我進行了深入的反思，以下是我對教學效果的一些思考以及未來教學的改進措施。

首先，關(guān)于學生的學習效果，我發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠掌握電子集郵冊的基本制作方法，但仍有部分學生在圖片編輯和文本排版方面存在困難。這讓我意識到，我在教學過程中可能沒有充分關(guān)注到每個學生的學習進度，對于不同層次的學生，我沒有提供足夠的個性化指導。

1.反思活動

-我計劃在課后與學生進行一對一的交流，了解他們在學習過程中的困惑和難點。

-我將觀察學生在課堂上的互動情況，分析他們合作學習的有效性，以及他們在遇到問題時是如何尋求幫助的。

-我會收集學生的作品，評估他們在信息技術(shù)應(yīng)用、審美觀念和創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。

2.改進措施

-針對學生的個性化需求，我將在課堂上提供更多的個別指導，確保每個學生都能跟上教學進度。

-我將調(diào)整教學節(jié)奏，確保有足夠的時間讓學生實踐和探索，而不是僅僅依賴演示和講解。

-我會引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽或角色扮演，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

其次，關(guān)于教學內(nèi)容的設(shè)計，我認為在引導學生進行集郵冊的整體布局設(shè)計時，我沒有給出足夠的創(chuàng)意啟發(fā)和實際案例。這可能導致學生在設(shè)計過程中缺乏靈感，作品缺乏創(chuàng)新性。

1.反思活動

-我會分析學生在設(shè)計過程中遇到的具體問題，以及他們對于創(chuàng)意設(shè)計的理解和需求。

-我將研究其他教師的教學方法，特別是他們在激發(fā)學生創(chuàng)意方面的策略。

2.改進措施

-在未來的教學中，我會提前準備一些優(yōu)秀的設(shè)計案例，展示給學生，激發(fā)他們的創(chuàng)意靈感。

-我將引導學生進行頭腦風暴，鼓勵他們提出不同的設(shè)計想法，并在課堂上進行討論和評價。

-我會安排更多的時間讓學生進行實際操作，讓他們在實踐中學習和提升設(shè)計能力。

最后，我認為在課堂管理和學生評價方面，我還有提升的空間。在課堂管理上，我需要更好地維持課堂秩序，確保每個學生都能專注于學習。在學生評價上，我需要設(shè)計更