2024-2025學年高中數(shù)學第四章框圖4.2結構圖課后提升訓練含解析新人教A版選修1-2

PAGE1-第四章框圖4.2結構圖課后篇鞏固提升基礎鞏固1.下圖是學校學生會的組成機構,它屬于()A.流程圖 B.程序框圖C.結構圖 D.A,B,C都不對解析結構圖一般根據(jù)從上到下、從左到右的方向(方向箭頭按箭頭所指方向)表示各要素的從屬關系或邏輯的先后依次.答案C2.在如圖所示的結構圖中,可以看出“古典概型”“幾何概型”與“隨機數(shù)與隨機模擬”具有()A.循環(huán)關系 B.邏輯的先后關系C.并列關系 D.遞進關系解析由結構圖的概念和特征可以推斷,“古典概型”“幾何概型”與“隨機數(shù)與隨機模擬”具有邏輯的先后關系.答案B3.下列關于結構圖的說法不正確的是()A.結構圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關系和邏輯上的先后關系B.結構圖都是“樹形”結構C.簡潔的結構圖能更好地反映主體要素之間和系統(tǒng)的整體特點D.困難的結構圖能更具體地反映系統(tǒng)中各細微環(huán)節(jié)要素及其關系解析在結構圖中除了“樹”形結構也常常會出現(xiàn)一些“環(huán)”形結構,這種情形常在表達邏輯先后關系時出現(xiàn),故B這種說法不正確.答案B4.在如圖所示的學問結構圖中:“求簡潔函數(shù)的導數(shù)”的“上位”要素的個數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.4解析“求簡潔函數(shù)的導數(shù)”的“上位”要素有:“基本導數(shù)公式”“函數(shù)四則運算求導法則”“復合函數(shù)求導法則”共3個.答案C5.結構圖是描述系統(tǒng)結構的圖示,我們常見的是和,另外結構圖還廣泛地應用于其他情形,是人們有條理地思索和溝通思想的工具.

答案學問結構圖組織結構圖6.某學校的組織結構圖如下:則保衛(wèi)科的干脆領導是.

解析由結構圖可知,保衛(wèi)科的干脆領導為副校長乙.答案副校長乙7.據(jù)有關人士預料,我國將逐步進入新一輪消費周期,其特點是:城鎮(zhèn)消費熱點主要為商品住房、小轎車、電子信息產(chǎn)品、新型食品以及服務消費和文化消費;農(nóng)村消費熱點是住房、家電.試畫出消費的結構圖.解消費結構圖如下:8.畫出“數(shù)列”這一章的學問結構圖.解學問結構圖如下:實力提升1.如圖所示是“集合”的學問結構圖:假如要加入“子集”,那么應放在()A.“集合的概念”的“下位”B.“集合的表示”的“下位”C.“基本關系”的“下位”D.“基本運算”的“下位”解析因為子集是集合的基本關系之一,故應把子集放在“基本關系”的“下位”.答案C2.如圖所示為某創(chuàng)意大賽分類圖:由圖可知,影視動畫屬于.

答案廣告項3.在如圖所示的框圖中,柱體、錐體、球體與常見空間幾何體的關系是(可以從并列關系、從屬關系中選填).

解析柱體、錐體、球體之間屬于并列關系,柱體、錐體、球體屬于空間幾何體.答案從屬關系4.就下面的家譜回答如下的問題:(1)“=”的關系是什么?(2)就“=”的意思來說,等號前面的名字為男的或是女的有沒有區(qū)分?(3)垂直的線表示什么?水平的線表示什么?解(1)“=”的關系是兩人是夫妻.(2)沒有區(qū)分.(3)垂直線表示是上一代和下一代的關系,水平的線表示是同輩分的關系.5.國內(nèi)某知名網(wǎng)站設有房地產(chǎn)頻道,其欄目結構圖如圖所示:(1)某人若上網(wǎng)搜尋租房信息應如何操作?(2)某人在建材裝修方面有法律詢問方面須