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PAGEPAGE1課時(shí)作業(yè)12結(jié)構(gòu)圖時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題6分,共計(jì)36分)1.連線表示要素之間的()A.從屬關(guān)系B.邏輯關(guān)系C.并列關(guān)系D.從屬關(guān)系或邏輯先后關(guān)系答案:D2.如圖所示的框圖是某班級(jí)班委會(huì)的()A.學(xué)問結(jié)構(gòu)圖 B.組織結(jié)構(gòu)圖C.體系結(jié)構(gòu)圖 D.關(guān)系結(jié)構(gòu)圖答案:B3.如圖是“集合”的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖,假如要加入“子集”,則應(yīng)當(dāng)放在()A.“集合的概念”的下位B.“集合的表示”的下位C.“基本關(guān)系”的下位D.“基本運(yùn)算”的下位解析:子集是集合與集合之間的基本關(guān)系,故應(yīng)為“基本關(guān)系”的下位.答案:C4.下列結(jié)構(gòu)圖中,各要素之間表示從屬關(guān)系的是()A.eq\x(頻率)→eq\x(概率)→eq\x(應(yīng)用)B.eq\x(平面對(duì)量)→eq\x(空間向量)解析:A,B,C中的結(jié)構(gòu)圖表示的是邏輯關(guān)系,只有D中的結(jié)構(gòu)圖表示的是從屬關(guān)系.答案:D5.在下面的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖中:“求簡(jiǎn)潔函數(shù)的導(dǎo)數(shù)”的“上位”要素有()A.1個(gè) B.2個(gè)C.3個(gè) D.4個(gè)解析:由于“下位”要素比“上位”要素更為詳細(xì),故可知“求簡(jiǎn)潔函數(shù)的導(dǎo)數(shù)”的“上位”要素有3個(gè).答案:C6.下面是一商場(chǎng)某一個(gè)時(shí)間制訂銷售安排時(shí)的局部結(jié)構(gòu)圖,則“安排”受影響的主要要素有()A.1個(gè) B.2個(gè)C.3個(gè) D.4個(gè)解析:影響“安排”的主要要素應(yīng)是其三個(gè)“上位要素”:政府行為、策劃部、社會(huì)需求.答案:C二、填空題(每小題8分,共24分)7.如圖所示是中學(xué)數(shù)學(xué)舊教材中“極限”章節(jié)的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖.那么在此章中,“極限”主要由________塊內(nèi)容構(gòu)成.答案:兩8.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、CPU、存儲(chǔ)器的學(xué)問結(jié)構(gòu)圖為________.解析:軟件系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)都屬于計(jì)算機(jī)系統(tǒng),而CPU和存儲(chǔ)器都屬于硬件系統(tǒng).答案:9.如圖所示為有關(guān)函數(shù)的結(jié)構(gòu)圖,由圖可知基本初等函數(shù)(Ⅰ)包括__________,函數(shù)與映射的關(guān)系是____________.解析:理解函數(shù)的學(xué)問結(jié)構(gòu)即可求解.答案:指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)函數(shù)是一類特別的映射三、解答題(共計(jì)40分)10.(10分)某公司局域網(wǎng)設(shè)置如下:由服務(wù)器連接經(jīng)理室、市場(chǎng)部、銷售部、客戶服務(wù)部、系統(tǒng)管理員,與外部連接是通過服務(wù)器,試畫出該公司局域網(wǎng)設(shè)置結(jié)構(gòu)圖.解:結(jié)構(gòu)圖如下:11.(15分)據(jù)有關(guān)人士預(yù)料,我國(guó)的消費(fèi)正由生存型消費(fèi)轉(zhuǎn)向質(zhì)量型消費(fèi),城鎮(zhèn)居民消費(fèi)熱點(diǎn)是商品住房、小轎車、新型食品、服務(wù)消費(fèi)和文化消費(fèi);農(nóng)村消費(fèi)熱點(diǎn)是住房、家電,試設(shè)計(jì)表示消費(fèi)狀況的結(jié)構(gòu)圖.解:結(jié)構(gòu)圖如下:12.(15分)某工廠有一筆企業(yè)流程利潤(rùn),要由廠領(lǐng)導(dǎo)和職代會(huì)確定如何利用,可供選擇的方案有:發(fā)獎(jiǎng)金、擴(kuò)建福利設(shè)施、引進(jìn)新設(shè)備,為進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,如何合理利用這筆利潤(rùn)?請(qǐng)畫出其結(jié)構(gòu)安排圖.解:對(duì)于這個(gè)問題應(yīng)采納層次分析法進(jìn)行分析,全部措施的目的
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