人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《赤壁》 公開課教學(xué)課件

赤

壁

杜

牧26詩(shī)詞五首——選自《樊川詩(shī)集注》卷四（上海古籍出版社1978年版)。教學(xué)重點(diǎn)1.誦讀不同體裁的詩(shī)歌，體會(huì)它們不同的韻律特點(diǎn)。2.結(jié)合詩(shī)人生平和詩(shī)歌創(chuàng)作背景，理解詩(shī)歌中寄寓的情感。3.初步學(xué)習(xí)品析詩(shī)歌中傳情達(dá)意的藝術(shù)手法。一、知人論世：了解詩(shī)人與背景

杜牧(803-853)，字

，京兆萬(wàn)年（今陜西西安)人，

代

。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，有《樊川文集》。杜牧是宰相之孫，自視甚高，喜好談兵，對(duì)自己的軍事才能十分自負(fù)，懷抱用世之心，卻處于晚唐這個(gè)無(wú)可作為的環(huán)境中，始終郁郁不得志。杜牧的詩(shī)歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩(shī)英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“

”，以別于

。與

并稱“小李杜”?！久颐鳌磕林莆膶W(xué)家小杜杜甫李商隱

赤壁，在今湖北赤壁市西北長(zhǎng)江南岸。漢獻(xiàn)帝建安十三年，孫權(quán)與劉備聯(lián)合在此擊敗曹操大軍。詩(shī)中所寫的赤壁，實(shí)為黃州（今湖北黃岡）的赤鼻磯，作者是借相同的地名抒發(fā)感慨?！举Y料延伸】

曹操統(tǒng)一北方后，決定南下，一舉統(tǒng)一天下。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，在周瑜、魯肅的支持下，促使孫權(quán)最終決定聯(lián)合劉備共同抗曹。周瑜利用曹軍多不善水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點(diǎn)，定下火攻策略，并實(shí)施苦肉計(jì)，派黃蓋詐降，曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船。諸葛亮借來(lái)東風(fēng)，黃蓋順風(fēng)直撲曹軍水寨，放起大火。曹軍大敗北還。這就是著名的赤壁之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)：二、誦讀詩(shī)歌：讀準(zhǔn)節(jié)奏和音韻

赤

壁

杜牧折

戟

沉

沙

鐵

未

銷，自

將

磨

洗

認(rèn)

前

朝。東

風(fēng)

不

與

周

郎

便，銅

雀

春

深

鎖

二

喬。////////////體裁：七言絕句題材：詠史懷古三、讀懂詩(shī)意：理解詞義與句意①〔戟(jǐ)〕

。

②〔銷〕

。③〔將〕

。

④〔認(rèn)前朝〕

。前朝，這里指

的時(shí)代。⑤〔周郎〕即周瑜(175-210)，字公瑾，廬江舒縣(今安徽廬江西

南)人，東漢末孫策、孫權(quán)手下的重要將領(lǐng)。他曾利用東風(fēng)之

勢(shì)火燒赤壁，大敗曹軍。⑥〔銅雀〕即銅雀臺(tái)。曹操建于鄴城(今河北臨漳西)，因樓頂鑄

有大銅雀而得名。⑦〔二喬〕即江東喬公的兩個(gè)女兒，東吳美女，被稱為大喬、小

喬。大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜(一)借助注釋，疏通詩(shī)意古代兵器銷蝕拿，取辨認(rèn)出是前朝遺物赤壁之戰(zhàn)

從沙中發(fā)現(xiàn)了一根折斷的鐵戟還沒有被（完全）銷蝕，我拿起來(lái)磨光洗凈，辨認(rèn)出

是前朝遺物。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。(二)參考譯文：

如果不是東風(fēng)給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。四、研讀鑒賞：品析手法悟情理內(nèi)容、表現(xiàn)手法：1.折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

借物起興，寫興感之由。以

興起對(duì)前朝

和

的慨嘆。暗含

之感。為后兩句

做鋪墊。

借“折戟”嘆指當(dāng)年的

；借“沉沙”嘆指

，暗諷當(dāng)時(shí)

；借“鐵未銷”嘆指英雄壯心不已，期望大展身手的志向。煉字：古戰(zhàn)場(chǎng)上的遺物英雄人物戰(zhàn)事結(jié)果議論歲月流逝而物是人非赤壁之戰(zhàn)英雄無(wú)用武之地統(tǒng)治階級(jí)的昏庸懷古傷今興感之由戟沉沙、鐵未銷認(rèn)前朝議論感慨東風(fēng)不與便銅雀鎖二喬赤壁

發(fā)議論，抒感慨，深刻警策。詩(shī)人不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的影響，而以

喻

，反寫歷史，以兩名女子可能的命運(yùn)來(lái)暗指曹、孫雙方的“勢(shì)”與“運(yùn)”，以小見大，流露出詩(shī)人

的感嘆和“英雄無(wú)用武之地”的抑郁不平之氣。2.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。表現(xiàn)手法、表達(dá)方式：情感：

懷古傷己，借對(duì)三國(guó)史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自己

、無(wú)從施展的無(wú)奈

。二喬被鎖東吳滅亡生不逢時(shí)空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)“銅雀春深鎖二喬”五、鞏固練習(xí)1.引出歷史寫出興感之由的句子是：(一)《赤壁》詩(shī)句默寫折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。2.發(fā)表議論的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(二)閱讀《赤壁》，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)(

)A.這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)中的“前朝”，指赤壁之戰(zhàn)的時(shí)代；“銅雀”即銅雀臺(tái)，是曹操的休閑行樂之處。B.詩(shī)歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”

的命運(yùn)來(lái)折射東吳命運(yùn)，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”

的寫法。C.三、四句假設(shè)東風(fēng)不助周瑜，二喬定會(huì)被曹操鎖進(jìn)銅雀臺(tái)，

由此表達(dá)了作者的歷史興亡之感。D.本詩(shī)借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)了詩(shī)人要效仿古人馳騁沙

場(chǎng)、建功立業(yè)的英雄氣概。D詩(shī)人表達(dá)的是英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。

這是一首

詩(shī)。詩(shī)人借對(duì)

史事的遐想，慨嘆歷史上

的機(jī)遇，曲折地表達(dá)了自已

卻

，“英雄