三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)-U5-學(xué)習(xí)任務(wù)單 Unit 5 Weather and Life（天氣與生活）

學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期上期課題Unit5WeatherandLife（天氣與生活）PhonicsLlMmNn教科書重大版義務(wù)教育教科書英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)學(xué)生信息姓名學(xué)號(hào)班級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)能感知和識(shí)別字母LlMmNn的正確讀音，并能正確地模范朗讀字母。能通過觀察，識(shí)別字母LlMmNn的大、小寫形式，并能正確描摹。能發(fā)現(xiàn)字母LlMmNn在單詞中的“字母音”，并歸納總結(jié)它們?cè)趩卧~中的發(fā)音規(guī)律。

4.能在閱讀理解時(shí)，有意識(shí)地識(shí)別字母LlMmNn，并在閱讀和表演時(shí)，有意識(shí)地復(fù)習(xí)和運(yùn)用本單元所學(xué)的核心詞匯和句式。課前學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)演唱字母歌。與同伴或小組同學(xué)一起復(fù)習(xí)前幾個(gè)單元所學(xué)的字母。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】跟著音樂，演唱字母歌。看圖（字母樹），按字母表的順序，圈出已經(jīng)學(xué)習(xí)過的字母。看動(dòng)畫，大聲說出學(xué)習(xí)過的字母的字母名。聽錄音，模仿字母LlMmNn字母名的發(fā)音，并根據(jù)錄音，用手指出含有相應(yīng)目標(biāo)字母的單詞。按正確的筆順描摹這3個(gè)字母?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】1.聽錄音，把字母與相應(yīng)的單詞相匹配。2.正確認(rèn)讀字母LlMmNn以及相應(yīng)的單詞?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】1.觀察圖片、預(yù)測(cè)句子大意，并閱讀理解，檢測(cè)自己的預(yù)測(cè)。2.圈出句中所有的目標(biāo)字母“l(fā),m,n”。3.通過觀察和歸納，發(fā)現(xiàn)字母“l(fā),m,n”在單詞中的字母音并正確地朗讀。4.標(biāo)出所有本單元所學(xué)句式。5.準(zhǔn)確跟讀并朗讀句子。學(xué)生自我評(píng)價(jià)我能正確朗讀字母LlMmNn的字母名?！睢睢钗抑雷帜窵lMmNn在單詞中的發(fā)音并能正確朗讀相應(yīng)的單詞?！睢睢钗抑啦⒛茏R(shí)別字母LlMmNn的大小寫對(duì)應(yīng)關(guān)系?！睢睢钗夷茉谒木€三格中規(guī)范書寫字母LlMmNn?！睢睢钗夷茉陂喿x理解時(shí)，自主拼讀含有字母LlMmNn的單詞?！睢睢钗夷軠?zhǔn)確朗讀課本上的語(yǔ)篇?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1.看字母視頻：課后學(xué)生可以通過觀看字母視頻，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展新的首字母單詞。視頻來源：教材配套課時(shí)課件2．完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng):學(xué)生課后可根據(jù)自己的實(shí)際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng)（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動(dòng)和創(chuàng)新性任務(wù)三個(gè)層面）。3.觀看微視頻和微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的微視頻和微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情、知識(shí)和技能的掌握、學(xué)習(xí)過程中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的情況、課堂的參與、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等等方面進(jìn)行反思）學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期上期課題Unit5WeatherandLife（天氣與生活）Lesson1What’stheweatherliketoday?（今天天氣怎么樣？）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)學(xué)生信息姓名學(xué)號(hào)班級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)能在語(yǔ)境中感知理解核心詞匯（weather,cloudy,sunny,snowy,rainy）和句式（-What’stheweatherliketoday?-It’srainy/sunny/cloudy/snowy.）2）能通過演唱歌謠，鞏固所學(xué)的詢問并回答天氣情況的句型。3）能在玩游戲的過程中，使用本課所學(xué)句式談?wù)摦?dāng)天的天氣情況和相應(yīng)的活動(dòng)。課前學(xué)習(xí)任務(wù)想一想我們生活中有哪些不同的天氣情況，分別是用什么圖標(biāo)來表示的。想一想是否知道如何用英語(yǔ)詢問并描述當(dāng)時(shí)的天氣情況。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】把表天氣情況的圖片與相應(yīng)的圖標(biāo)進(jìn)行匹配。觀看動(dòng)畫或聽錄音后，理解對(duì)話的大意并能準(zhǔn)確圈出相應(yīng)的表天氣和活動(dòng)的圖標(biāo)。能準(zhǔn)確地找到討論天氣的核心句式，區(qū)分問句和答句。詢問天氣及回答：What’stheweatherliketoday?It’s...提出建議應(yīng)答：Let’splayChinesechess.Great!【學(xué)習(xí)任務(wù)二】觀察圖片，猜測(cè)生詞sun,cloud,snow的詞義。聽完錄音后，標(biāo)出圖片的正確順序。理解本課的核心詞匯形容詞rainy,sunny,cloudy,snowy的詞義并準(zhǔn)確朗讀。準(zhǔn)確跟讀錄音，邊聽邊讀邊指，加深對(duì)核心詞匯和句式的理解。5.觀察和發(fā)現(xiàn)名詞變形容詞的特征。【學(xué)習(xí)任務(wù)三】1.看動(dòng)畫，理解歌曲并發(fā)音準(zhǔn)確地進(jìn)行跟唱。2.根據(jù)提供的圖片，替換歌詞后演唱歌曲并表演。【學(xué)習(xí)任務(wù)四】將表天氣的圖標(biāo)與單詞進(jìn)行匹配，并思考自己在對(duì)話練習(xí)中的用詞用句。自主觀察理解圖畫所提供的場(chǎng)景并根據(jù)圖畫和提示詞，補(bǔ)全內(nèi)容。3.與同伴或小組成員一起進(jìn)行游戲或在班級(jí)展示。學(xué)生自我評(píng)價(jià)我能準(zhǔn)確朗讀今天課堂上所學(xué)的核心單詞并知道它們的詞義。☆☆☆我能正確用What’stheweatherliketoday?詢問他人天氣情況并用It’s...進(jìn)行回答別人對(duì)天氣的提問。☆☆☆我能正確用Let’s...對(duì)他人給予符合天氣與環(huán)境情況的活動(dòng)建議。☆☆☆我能正確區(qū)分描述天氣情況的名詞以及相應(yīng)的形容詞?！睢睢?.我能大聲演唱活動(dòng)3中的歌曲，發(fā)音正確且能進(jìn)行替換演?！睢睢?.我能積極與同伴們進(jìn)行對(duì)話，并積極在班上進(jìn)行展示?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1.看視頻并聽唱英文歌曲：課后學(xué)生可以通過聽唱此兒歌What’stheweatherliketoday?，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。視頻來源：/video/BV1Tm4y1k7cb/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click2．完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng):學(xué)生課后可根據(jù)自己的實(shí)際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng)（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動(dòng)和創(chuàng)新性任務(wù)三個(gè)層面）。3.觀看微視頻或微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的微視頻或微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)和技能的掌握、學(xué)習(xí)過程中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的情況、課堂的參與、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等等方面進(jìn)行反思。）學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期上期課題Unit5WeatherandLife（天氣與生活）Lesson3It’sSnowyToday（今天下雪了。）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)學(xué)生信息姓名學(xué)號(hào)班級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)能在語(yǔ)境中感知理解核心詞匯（sky,grass,ground,flower,blue,green,white,red）和句式（Theskyisblue./Thegrassisgreen./Thegroundiswhite./Theflowerisred.)2.能通過觀察比較和歸納，發(fā)現(xiàn)從名詞變成形容詞的規(guī)律和特征。3.能在聽時(shí)，辨識(shí)重點(diǎn)詞匯和句式的正確發(fā)音，并能通過重讀句子中的單詞表達(dá)意義。4.能在生活場(chǎng)景中，整合運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句式，進(jìn)行對(duì)話表演。課前學(xué)習(xí)任務(wù)想一想一年四季不同天氣情況下的大自然景象并與同伴交流。想一想如果要用英語(yǔ)來描述這些景象，會(huì)用到什么句式和詞匯。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】演唱本單元第1課活動(dòng)3中的歌曲。觀看動(dòng)畫或聽錄音后，理解對(duì)話大意，并圈出正確的圖標(biāo)和圖示。準(zhǔn)確地找到描述自然景象的核心句式：Thegroundiswhite.【學(xué)習(xí)任務(wù)二】觀察圖片，猜測(cè)sky,grass,flower的詞義。聽錄音后，標(biāo)出圖片的正確順序。準(zhǔn)確跟讀描述自然景象中顏色的形容詞blue,green,white,red。4.通過比較和歸納，發(fā)現(xiàn)名詞變成形容詞的特征和規(guī)律?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】1.觀察句子中兩個(gè)不同顏色的地方，并自己進(jìn)行拼讀。2.聽錄音，辨別所聽到的單詞和句子，并圈出正確答案。3.關(guān)注句子里的重讀單詞，并準(zhǔn)確地模仿朗讀句子?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】自主觀察理解圖畫所提供的場(chǎng)景，根據(jù)圖畫和提示詞，整合所學(xué)內(nèi)容，自主完成對(duì)話。與同伴或小組成員一起進(jìn)行對(duì)話或在班級(jí)展示。學(xué)生自我評(píng)價(jià)我能準(zhǔn)確朗讀今天課堂所學(xué)的核心單詞并知道它們的詞義?！睢睢钗夷苷_使用The...isblue/red/white/green.描述自然景色?！睢睢钗夷芡ㄟ^比較和歸納，總結(jié)出名詞變成形容詞的特征和規(guī)律?！睢睢?.我能準(zhǔn)確地朗讀核心句子并能正確重讀其中的單詞。☆☆☆5.我能積極與同伴們進(jìn)行對(duì)話，并在班上進(jìn)行展示?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1.完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng):學(xué)生課后可根據(jù)自己的實(shí)際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng)（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動(dòng)和創(chuàng)新性任務(wù)三個(gè)層面）。2.觀看微視頻和微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的微視頻和微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情、知識(shí)和技能的掌握、學(xué)習(xí)過程中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的情況、課堂的參與、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等等方面進(jìn)行反思）學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期上期課題Unit5WeatherandLife（天氣與生活）Lesson3What’sthis?（這是什么？）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)上冊(cè)學(xué)生信息姓名學(xué)號(hào)班級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)能在語(yǔ)境中感知理解核心詞匯（Chinesepaper-cut/dragon/knot/lantern）和句式(-What’sthis/that?-It’sa...)。能通過閱讀理解，結(jié)合圖片準(zhǔn)確理解語(yǔ)篇大意，并有目的地提取信息。3.能在生活場(chǎng)景中，整合運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句式，進(jìn)行對(duì)話表演。課前學(xué)習(xí)任務(wù)與同伴交流一下，冬天天冷的時(shí)候，一般會(huì)在家里做什么。與同伴交流是否喜歡中國(guó)剪紙？用英語(yǔ)怎樣表達(dá)？課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】跟著音樂，完整流暢地唱出本單元Lesson1活動(dòng)3的歌曲。在閱讀理解前較準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)閱讀語(yǔ)篇的大意。閱讀理解語(yǔ)篇的大意并圈出正確的圖標(biāo)和圖示。在閱讀語(yǔ)篇中，找出談?wù)撐粗锲返膯柧浜痛鹁洹！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀理解4組對(duì)話的句意并與相應(yīng)的圖片進(jìn)行匹配。會(huì)聽、會(huì)讀和會(huì)說Chineseknot/dragon/paper-cut/lantern。通過比較和歸納，發(fā)現(xiàn)this和that的異同。與同伴一起，用所學(xué)句式-What’sthis/that?-It’sa...進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。【學(xué)習(xí)任務(wù)三】1.觀察圖片，用正確的句式和詞匯完成對(duì)話。2.與同伴一起，邊指邊完成場(chǎng)景對(duì)話?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】自主觀察理解圖畫所提供的場(chǎng)景并根據(jù)圖畫和提示詞，補(bǔ)全對(duì)話。與同伴積極大膽進(jìn)行角色扮演。學(xué)生自我評(píng)價(jià)我能準(zhǔn)確朗讀今天所學(xué)的4個(gè)與中國(guó)文化有關(guān)的詞塊并知道它們的詞義。☆☆☆2.我能閱讀理解語(yǔ)篇大意，并能完成圈選任務(wù)。☆☆☆3.我能在閱讀理解時(shí)理解核心句式，-What’sthis/that?-It’sa...☆☆☆4.我能通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)this和that的異同?！睢睢?.我能整合本課所學(xué)，積極與同伴們進(jìn)行對(duì)話，并在班上進(jìn)行展示?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1.完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng)