三年級英語上冊-U5-學(xué)習(xí)任務(wù)單 -L3-Lesson 3 Whats this （這是什么？）

學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期上期課題Unit5WeatherandLife（天氣與生活）Lesson3What’sthis?（這是什么？）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語（三年級起點）三年級上冊學(xué)生信息姓名學(xué)號班級學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)能在語境中感知理解核心詞匯（Chinesepaper-cut/dragon/knot/lantern）和句式(-What’sthis/that?-It’sa...)。能通過閱讀理解，結(jié)合圖片準(zhǔn)確理解語篇大意，并有目的地提取信息。3.能在生活場景中，整合運用本單元所學(xué)詞匯和句式，進(jìn)行對話表演。課前學(xué)習(xí)任務(wù)與同伴交流一下，冬天天冷的時候，一般會在家里做什么。與同伴交流是否喜歡中國剪紙？用英語怎樣表達(dá)？課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】跟著音樂，完整流暢地唱出本單元Lesson1活動3的歌曲。在閱讀理解前較準(zhǔn)確地預(yù)測閱讀語篇的大意。閱讀理解語篇的大意并圈出正確的圖標(biāo)和圖示。在閱讀語篇中，找出談?wù)撐粗锲返膯柧浜痛鹁??！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀理解4組對話的句意并與相應(yīng)的圖片進(jìn)行匹配。會聽、會讀和會說Chineseknot/dragon/paper-cut/lantern。通過比較和歸納，發(fā)現(xiàn)this和that的異同。與同伴一起，用所學(xué)句式-What’sthis/that?-It’sa...進(jìn)行簡單的對話?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】1.觀察圖片，用正確的句式和詞匯完成對話。2.與同伴一起，邊指邊完成場景對話?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】自主觀察理解圖畫所提供的場景并根據(jù)圖畫和提示詞，補(bǔ)全對話。與同伴積極大膽進(jìn)行角色扮演。學(xué)生自我評價我能準(zhǔn)確朗讀今天所學(xué)的4個與中國文化有關(guān)的詞塊并知道它們的詞義。☆☆☆2.我能閱讀理解語篇大意，并能完成圈選任務(wù)?！睢睢?.我能在閱讀理解時理解核心句式，-What’sthis/that?-It’sa...☆☆☆4.我能通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)this和that的異同?！睢睢?.我能整合本課所學(xué)，積極與同伴們進(jìn)行對話，并在班上進(jìn)行展示?！睢睢钫n后學(xué)習(xí)任務(wù)1.完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動:學(xué)生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動和創(chuàng)新性任務(wù)三個層面）。2.觀看微視頻和微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺提供的微視頻和微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情、知識