護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2019年9月

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.......................................1

二、入學(xué)要求..............................................1

三、修業(yè)年限..............................................1

五、培養(yǎng)目標..............................................1

六、培養(yǎng)規(guī)格..............................................1

七、主要接續(xù)專業(yè)..........................................3

八、課程設(shè)置..............................................3

九、學(xué)時安排..............................................9

十、教學(xué)進程總體安排.....................................10

十一、實施保障...........................................13

十二、畢業(yè)要求...........................................20

附件1：擬開設(shè)護理專業(yè)技能課程專任教師配備情況一覽表.....21

附件2：護理專業(yè)實驗實訓(xùn)項目開設(shè)計劃表...................24

附件3：護理專業(yè)實習(xí)基地一覽表...........................26

附件4：護理專業(yè)頂崗實習(xí)計劃總論.........................28

附件5：護理專業(yè)頂崗實習(xí)時間安排與大綱要求...............34

護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

護理(100100)。

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力。

三、修業(yè)年限

三年。

四、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)政治合格，身心健康，德、智、體、美、勞全面發(fā)展,

主要面向醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的護理崗位，從事臨床護理、老年

護理、社區(qū)護理和健康保健等工作，取得護士執(zhí)業(yè)資格證書，掌握護

理專業(yè)基本理論和專業(yè)知識，具備護理專業(yè)技能操作能力，具有仁愛

慎獨、厚德精技的職業(yè)素養(yǎng)，以守護生命健康為己任，具有創(chuàng)新精神、

創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

五、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識、能力等方面達到如下要求。

（一）仁愛慎獨，尚美健魄

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛

國情感和中華民族自豪感。

2.崇尚憲法、遵法守紀，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)

任感和社會參與意識。

3.崇德向善、關(guān)愛病人、能吃苦耐勞、樂于奉獻；誠實守信、慎

獨意識強。

4.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維。

5.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

6.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1?2

項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

7.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術(shù)特長或愛好。

（二）基礎(chǔ)扎實，專業(yè)豐富

1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識。

2.掌握護理基本理論和基本知識，以及一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)

學(xué)知識。

3.掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的概念、病因、發(fā)病機制、健

康史、身心狀況、輔助檢查、治療原則、護理診斷、護理措施及護理

評價相關(guān)知識。

4.掌握生命各階段各系統(tǒng)常見疾病的健康教育、健康促進及職業(yè)

防護相關(guān)知識。

5.熟悉與護理專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及社區(qū)護理相關(guān)知識。

6.了解中醫(yī)、管理等?？谱o理知識。

2

（三）業(yè)精技高，篤學(xué)敏思

1,具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、評判性思考、邏輯推理能力。

2.具有信息加工、分析問題和解決實際問題能力。

3.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

4.能夠規(guī)范地開展急危重癥的搶救配合，具有一定的突發(fā)事件的

應(yīng)急救護能力。

5.具有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本技能、獨立進行常見疾病的健康教育

和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。

6.具有完整記錄護理過程的能力。

7.會正確使用和維護常用儀器設(shè)備。

8.具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力。

六、職業(yè)崗位分析與職業(yè)資格證書

序號職業(yè)崗位職業(yè)資格證書

1各級醫(yī)療機構(gòu)臨床護士護士執(zhí)業(yè)資格

2社區(qū)服務(wù)中心護士、護理員護士執(zhí)業(yè)資格

3急救中心護士、醫(yī)療救護員護士執(zhí)業(yè)資格、醫(yī)療救護員資格

1養(yǎng)老機構(gòu)護士、醫(yī)療護理員護士執(zhí)業(yè)資格、養(yǎng)老護理員資格

5保健服務(wù)機構(gòu)護士護士執(zhí)業(yè)資格

6康復(fù)中心護士護士執(zhí)業(yè)資格

七、課程設(shè)置

（一）工作任務(wù)與能力分析

工作領(lǐng)

工作任務(wù)職業(yè)能力

域

1.1有精湛的理論和嫻熟的業(yè)務(wù)技能

1.2具備合理的新型知識結(jié)構(gòu)

1.3具有良好的人格魅力和道德修養(yǎng)

1.4善于控制自己的情緒，始終保持情緒穩(wěn)定，不急不躁，正規(guī)

臨床護1.門診、急診護理操作

理1.5必須具備良好的人際交往能力

L6具有高尚的道德感、準確的記憶力、敏銳的觀察力、健康心

理成熟的思想及嫻熟的技術(shù)

1.7掌握相關(guān)法律知識，依法行醫(yī)，維護護理專業(yè)的神圣職責(zé)

2.病人的基礎(chǔ)護理2.1掌握基礎(chǔ)護理知識

3

工作領(lǐng)

工作任務(wù)職業(yè)能力

域

（生活、治療、安全）2.2具有熟練規(guī)范的基礎(chǔ)護理操作技能

2.3具有以人為本的高度責(zé)任心和關(guān)愛精神

2.4具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的團隊合作精神

2.5具有與病人進行良好溝通的能力

3.1掌握常見病病人的?？谱o理知識

3.2具有運用護理程序?qū)嵤┱w護理口勺能力

3.3具有熟練規(guī)范的基礎(chǔ)護理和專科護理的操作技能

3.4具有敏銳的觀察病情和常用藥物療效、不良反應(yīng)和護理的能

3.病人的?？谱o理

力

（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、

3.5掌握健康教育的基本知識

兒科）

3.6掌握常見疾病的健康教育知識

3.7具有應(yīng)用健康教育程序，開展健康教育的能力

3.8具有嚴譚的工作作風(fēng)，良好的團隊合作精神

3.9具有與不同病人進行良好溝通的能力

4.1具有熟練規(guī)范的的常用危急重癥護理技術(shù)

4.2掌握急救藥品的應(yīng)用知識

4.3具有常用急救儀器設(shè)備使用和保養(yǎng)能力

4.病人的急救護理

4.4具有對危急重癥病人初步應(yīng)急處理和配合搶救能力

4.5具有敏銳的觀察力及早期發(fā)現(xiàn)病情變化的能力

4.6具有良好的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力

5.1熟知手術(shù)室布局與凈化

5.2具有熟練的手術(shù)室無菌操作技術(shù)，具有嚴格的無菌觀念

5.3具有熟練的手術(shù)室基礎(chǔ)護理技術(shù)

5.4能正確使用與保養(yǎng)手術(shù)室常用器械和物品

5.病人的手術(shù)護理5.5掌握手術(shù)前、手術(shù)中、手術(shù)后、史蘇期患者護理知識

5.6熟知各病種的手術(shù)步驟方法，手大醫(yī)生的特點，能在術(shù)中與

醫(yī)生良好地配合

5.7熟知麻醉的護理配合

5.8具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好團隊合作精神和人際溝通能力

6.1掌握心理障礙和精神疾病的相關(guān)護理知識

6.2具有規(guī)范而熟練的精神科護理操作技能

6.病人的心理、精神護6.3具有開展心理咨詢和心理健康教育的能力

理6.4具有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和健康的體魄

6.5具有良好的人際溝通能力和一定的組織管理能力

6.6具有高尚的職業(yè)道德

7.病人的安全護理7.1熟知各項安全管理制度，并能嚴格自律遵守

4

工作領(lǐng)

工作任務(wù)職業(yè)能力

域

7.2熟知患者十大安全目標及措施

7.3具備基本的安全護理知識，具有識別護理安全隱患的能力

7.4具有對危重患者進行風(fēng)險評估，并采取相應(yīng)防范措施的能力

7.5具有良好的人際溝通能力和一定的組織管理能力

7.6具有以人為本的高度責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德

（二）行動領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域

典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域

1、預(yù)診分診

2、組織就診

3、健康教育《人際溝通》

4、治療護理門、急診護理《護理禮儀》

5、消毒隔離《衛(wèi)生從業(yè)人員律素養(yǎng)》

6、急診護理

7、保健護理工作

1、病人入院、出院護理

2、病人的臥位和安全護理

3、無菌技術(shù)、隔離技術(shù)應(yīng)用

《護理學(xué)基礎(chǔ)》

4、病人的清潔護理

《基礎(chǔ)護理實訓(xùn)》

5、生命體征的評估及護理

病人的基礎(chǔ)護理《解剖學(xué)基礎(chǔ)》

6、病人的飲食護理

《生理學(xué)基礎(chǔ)》

7、病人的排泄護理

《藥物應(yīng)用護理》

8、病人的藥物治療及用藥安全

9、臨終護理

10、護理文書書寫

1、病人的健康評估

2、制定內(nèi)科常見病病人的護理計劃，實施整《健康評估》

體護理《病理學(xué)基礎(chǔ)》

3、觀察、分析及處理內(nèi)科常見病病人的病情《醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》

變化、心理變化和治療反應(yīng)《病原生物與免疫學(xué)基

4、書寫內(nèi)科護理記錄內(nèi)科病人的護理礎(chǔ)》

5、配合醫(yī)生實施內(nèi)科常用診療技術(shù)操作《內(nèi)科護理》

6,提供保健服務(wù)和開展健康教育《中醫(yī)護理》

7,傳染病區(qū)的護理管理和隔離消毒《老年護理》

8、殘疾人、老年人、老年病和慢性病者的康《社區(qū)護理》

復(fù)護理和康復(fù)指導(dǎo)

5

典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域

1、制定外科常見病病人的護理計劃，實施整

體護理

2、觀察、分析及處理外科常見病病人的病情

變化、心理變化和治療反應(yīng)

3、圍手術(shù)期護理

4、介入護理外科病人的護理

5、移植護理

6、康亞護理

7、書寫外科護理記錄

《外科護理》

8、配合醫(yī)生實施外科常用診療技術(shù)操作

9、提供保健服務(wù)和開展健康教育

1、手術(shù)室的消毒滅菌

2、于術(shù)室器械、物品清點及管理

3、各病種手術(shù)的術(shù)中配合及器械物品管理

4、術(shù)后器械的清理、包裝病人的手術(shù)護理

5、麻醉并發(fā)癥的觀察與護理

6,術(shù)前探視護理

7、病人麻醉蘇醒期的護理

1、產(chǎn)程觀察

2、圍產(chǎn)期護理

3、產(chǎn)后康復(fù)

4、新生兒護理

5、新生兒窒息的救護

6、新生兒計劃免疫

7、產(chǎn)后出面產(chǎn)婦的救護配合《婦產(chǎn)科護理》

婦產(chǎn)科病人的護理

8、制定婦科常見病病人的護理計劃，實施整《遺傳學(xué)基礎(chǔ)》

體護理

9、協(xié)助和指導(dǎo)病人進行自我保健能力

10、婦科檢查的護理

11、配合醫(yī)生實施婦科常用護理技術(shù)糜作

12、計劃生育手術(shù)護理配合

13、提供保健服務(wù)和開展健康教育

1、制定兒科常見病病人的護理計劃，實施整

體護理

2、觀察、分析及處理兒科常見病患兒的病情兒科護理《兒科護理》

變化、心理變化和治療反應(yīng)

3、兒童計劃免疫

6

典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域

4、病理新生兒的護理

5、急危重癥患兒的初步應(yīng)急處理和配合搶救

6、兒童健康體格測量

7、提供兒童保健服務(wù)和開展健康教育

1、危重癥監(jiān)護

2、實施心肺腦復(fù)蘇術(shù)

3、休克病人的救護

4、急性中毒病人的救護

病人的急救及護理《急救護理技術(shù)》

5、中暑、淹溺與觸電病人的救護

6、復(fù)蘇后的監(jiān)測與護理

7、常見危重癥病人的初步應(yīng)急處理和配合醫(yī)

生搶救

1、精神異常案例分析

2、精神障礙的護理計劃

3、精神疾病的護理

4、精神活性物質(zhì)所致精神隙礙病人的護理病人的心理、精神護理《精神護理》

5、心境障礙病人的護理

6、精神分裂癥病人的護理

7、精神障礙病人的社區(qū)與家庭護理

1、識別護理安全隱患

2、危重患者的風(fēng)險評估及防范病人的安全護理《護理安全指導(dǎo)》

3、患者跌倒、墜床的防范及處理

（三）基礎(chǔ)課程與拓展課程

1、公共人文課程：職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人生、數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)、

體育與健康、語文應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、

心理健康、護理禮儀、人際溝通、衛(wèi)生從業(yè)人員律素養(yǎng)。

2、專業(yè)基礎(chǔ)課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥

物應(yīng)用護理、遺傳學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)。

3、專業(yè)拓展課程：老年護理、社區(qū)護理、中醫(yī)護理學(xué)、精神護

理、五官科護理。

（四）專業(yè)核心課程及要求

1、護理學(xué)基礎(chǔ)

7

本課程11學(xué)分，學(xué)時198,開設(shè)于第二、三、四學(xué)期。

主要內(nèi)容為護理學(xué)概念、護理程序基本知識及基礎(chǔ)護理技術(shù)，如

鋪床法、搬運病人、幫助病人更換臥位、保護具的應(yīng)用、校內(nèi)感染預(yù)

防、病人清潔護理、生命體征測量、飲食護理、冷熱療技術(shù)、排泄護

理技術(shù)、各種給藥法及藥物過敏試驗、輸液與輸血、危重病人的護理

及搶救技術(shù)、臨終病人的護理、醫(yī)療文件的書寫等。通過本課程的學(xué)

習(xí)使學(xué)生能夠描述護理作為一個專業(yè)的發(fā)展趨勢，運用所學(xué)理論、概

念和技巧評估各年齡階段個體的層次需要。在護理實踐中有效的應(yīng)用

護理程序。解釋各項護理基本技能的原理。按規(guī)程獨立完成常用的技

術(shù)操作。運用所學(xué)知識為病人及其家庭提供維持身心健康所需要的基

本護理活動。

2、健康評估

本課程3學(xué)分，學(xué)時54,開設(shè)于第二學(xué)期。

主要內(nèi)容包括健康史采集、護理體檢、實驗室檢查及常用輔助檢

查等，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識和技能進行常規(guī)的體格檢

查，并從社會、心理、生理角度對病人的健康狀況做出科學(xué)的評估。

3、內(nèi)科護理

本課程7學(xué)分，學(xué)時126,開設(shè)于第三、四學(xué)期。

主要內(nèi)容為呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護

理、消化系統(tǒng)疾病病人的護理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理、血液及造

血系統(tǒng)疾病病人的護理、內(nèi)分泌代謝疾病病人的護理、風(fēng)濕性疾病病

人的護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護理、傳染病病人的護理等。通過理

論、見習(xí)、實習(xí)，使學(xué)生不但掌握內(nèi)科常見病的基本知識與臨床操作

技能，而且會將護理程序的工作方法貫穿到護理實踐中，為病人提供

良好的整體護理。

4、外科護理

本課程6學(xué)分，學(xué)時102,開設(shè)于第三、四學(xué)期。

8

主要內(nèi)容包括外科學(xué)總論、手術(shù)的基本知識、休克病人的護理、

損傷病人的護理、外科感染病人的護理，以及外科常見疾病病人的護

理等。學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科內(nèi)容后，將能夠具有外科護理專業(yè)技能，以滿

足外科病人的各種需要及達到護理目標。

5、婦產(chǎn)科護理

本課程4學(xué)分，學(xué)時72,開設(shè)于第三、四學(xué)期。

主要內(nèi)容包括女性生殖系統(tǒng)解剖生理、生理產(chǎn)科護理、病理產(chǎn)科

護理、婦科常見疾病的護理、計劃生育等。學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科內(nèi)容后，

將能夠為患者提供緩解痛苦，促進康復(fù)的護理活動，幫助護理對象盡

快獲得生活自理能力；為健康女性提供自我保健知識，預(yù)防疾病并維

持健康狀態(tài)。

6、兒科護理

本課程4學(xué)分，學(xué)時72,開設(shè)于第三、四學(xué)期。

主要內(nèi)容包括小兒生長發(fā)育的規(guī)律、促進小兒身心健康的衛(wèi)生保

健措施。兒科基礎(chǔ)護理與常用?？谱o理技術(shù)操作以及兒科常見疾病的

護理等。通過課堂講授、小組討論、個案研究和臨床實習(xí)，使學(xué)生能

掌握上述知識和技能，幫助小兒及其家庭取得最大程度的身心健康。

7、急救護理技術(shù)

本課程3學(xué)分，學(xué)時54,開設(shè)于第二、四學(xué)期。

主要內(nèi)容為院外急救、急診科設(shè)置與管理、心搏驟停與心肺復(fù)蘇、

創(chuàng)傷、急性中毒、中暑、淹溺與觸電、急救技術(shù)等。通過本課程的教

學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握從事急救護理實踐所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能，初

步學(xué)會運用整體護理觀和急救護理理論和技術(shù)，觀察、分析、評判各

種緊急情況，并采取相應(yīng)的急救、監(jiān)護措施。

（五）課程結(jié)構(gòu)

結(jié)合護理職業(yè)崗位群的知識需要，參照相關(guān)護理職業(yè)標準，按照

由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合、由初級到高級的順序，構(gòu)建基于工作

9

過程的護理課程體系（見圖1）。

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圖1:護理專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)建構(gòu)圖

八、人才培養(yǎng)模式

建立“一條主線，兩個根本，三個統(tǒng)一，四個對接''人才培養(yǎng)模

式（見圖2）o

將“人文?安全”始終貫穿于護生培養(yǎng)的全過程，以防范護生臨

床差錯和護生自身職業(yè)防護為重點，提升崗位勝任力；同時緊扣“厚

德”和“精技”兩個根本，以達到“職業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)素質(zhì)統(tǒng)一、學(xué)習(xí)

課堂與工作環(huán)境統(tǒng)一、實習(xí)與就業(yè)崗位統(tǒng)一”為基礎(chǔ)，推動教學(xué)模式

10

改革，校院融通培育過程，圍繞“專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教

學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書有接，職業(yè)教育與

終身學(xué)習(xí)對接“，構(gòu)建基于護理工作過程的課程體系，使學(xué)生從沒有

專業(yè)背景的初中畢業(yè)生到具有一定專業(yè)知識的護理人員，最后成為職

業(yè)素質(zhì)高、能力強的專業(yè)護理人員。

人文?安有

庫德G精技

專業(yè)課程內(nèi)袞職業(yè)依準

教學(xué)過程格東工作過程

A'理個對接

學(xué)歷證書職業(yè)界和證書

取業(yè)救有校院合作平臺終身學(xué)習(xí)

中職學(xué)生專業(yè)護理人員

職業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)索,學(xué)］裸堂江f岳境統(tǒng)）實習(xí)與就業(yè)崗位

“一條主線、兩個根本、三個統(tǒng)一、四個對接”人才培養(yǎng)模式圖

圖2：護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式圖

九、教學(xué)安排與教學(xué)進程表

（一）教學(xué)安排與實習(xí)計劃

1、教學(xué)安排

每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期

12周，周學(xué)時一般為35學(xué)時，3年總學(xué)時數(shù)為3800,16?18學(xué)時為

1學(xué)分，畢業(yè)實習(xí)按每周35小時（1小時折合1學(xué)時）安排，軍訓(xùn)、

社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分,3

年制總學(xué)分為200。具體安排（見表1）

表1：護理專業(yè)教學(xué)安排

學(xué)期

課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時

123456

公職業(yè)生涯規(guī)劃236V

共哲學(xué)與人生236V

11

學(xué)期

課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時

123456

人體育與健康590VV

文語文應(yīng)用基礎(chǔ)6108V、

課英語6108J、

程數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)472

信息技術(shù)基礎(chǔ)6108V

醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)236

人際溝通236J

護理禮儀236V

心理健康236

衛(wèi)生從業(yè)人員法律素養(yǎng)236

小計41738

解剖學(xué)基礎(chǔ)6108

//

生理學(xué)基礎(chǔ)236V

業(yè)

病理學(xué)基礎(chǔ)236J

基

病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)236

礎(chǔ)

遺傳學(xué)基礎(chǔ)236

課

藥物應(yīng)用護理

程354

小計17306

護理學(xué)基礎(chǔ)11198V

專健康評估354

業(yè)內(nèi)科護理7120

核外科護理6102V

心婦產(chǎn)科護理481V

課兒科護理481V

程急救護理技術(shù)348JV

小計38684

專社區(qū)護理236

業(yè)老年護理236

拓精神護理236

展中醫(yī)護理236

課五官科護理236

程小計10180

護理臨床技能實訓(xùn)118V

行臨床見習(xí)235

業(yè)實習(xí)教育112V

實就業(yè)指導(dǎo)118V

踐護士執(zhí)業(yè)資格考試轅'導(dǎo)15270

頂崗實習(xí)861540

12

學(xué)期

課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時

123456

小計1041893

總計2103801

說明：本表不含軍訓(xùn)I、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育安排，“J”表示相應(yīng)課程開設(shè)的學(xué)

期。

2、實習(xí)計劃

院校聯(lián)合共同設(shè)計人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)標準，共同編寫適應(yīng)

工學(xué)結(jié)合護理人才培養(yǎng)模式要求的課程教學(xué)標準，設(shè)計突出護理專業(yè)

核心能力的技能訓(xùn)練項目、訓(xùn)練方法和考核標準，建立頂崗實習(xí)管理

制度。

認真落實國家《護士條例》和教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)

校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，采用“院校共建、共用、共贏”

的運行機制，同時實施互動、激勵、保障、約束等機制。

建立二甲及以上綜合醫(yī)院，以三甲綜合醫(yī)院為主的畢業(yè)實習(xí)基

地。實習(xí)主要在內(nèi)科（含傳染科）、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、

手術(shù)室、換藥室、社區(qū)等科室進行輪轉(zhuǎn)。實習(xí)主要內(nèi)容包括病房的主

要設(shè)備及使用方法，入院、出院病人的衛(wèi)生宣教和健康指導(dǎo)，病房及

患者的管理，常見病患者的護理，基礎(chǔ)護理操作和?？谱o理操作，護

理文件的書寫及醫(yī)療檔案的管理等。（見表2）

表2：學(xué)校護理專業(yè)實習(xí)計劃

實習(xí)科室實習(xí)大綱要求實習(xí)時間

1.掌握內(nèi)科常見病病人的護理評估及護理措施的主要內(nèi)容

2.熟悉內(nèi)科常見病病人常見的護理診斷及合作性問題，并了解相應(yīng)的護理

目標及護理評價

由科

3.熟悉內(nèi)科常見急危重癥病人的搶救原則，能在教師指導(dǎo)下，對急危重癥8周

（含傳染科）

病人進行初步應(yīng)急處理和搶救配合

4.傳染科實習(xí)中加強嚴格隔離、消毒的概念的理解，正確掌握常見傳染病

的隔離和消毒方法。如傳染病房三區(qū)劃分、各類傳染病隔離期限、污染物品

13

實習(xí)科室實習(xí)大綱要求實習(xí)時間

的消毒方法等

5.具有對內(nèi)科常見病病人實施整體護理的能力

6.具有對內(nèi)科常見病病人的病情變化、心理變化和治療反應(yīng)進行觀察和初

步分析及處理的能力，并能正確書寫內(nèi)科護理記錄

7.具有配合醫(yī)生實施內(nèi)科常用診療技術(shù)操作的能力

8.具有向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和開展健康教育的能力

9.具有良好的職業(yè)素質(zhì)，在內(nèi)科護理實踐中關(guān)心、愛護、尊重病人，具有

團隊意識及協(xié)作精神

1.掌握外科常見病病人的護理評估、護理措施的主要內(nèi)容

2.熟悉外科常見病病人常用的護理診斷及合作性問題，并了解相應(yīng)的護理

目標、護理評價和有關(guān)疾病的概述

3.熟練掌握外科病人護理評估的方法，能夠?qū)ν饪瞥Ｒ姴〔∪诉M行護理評

估

4.具有對外科常見病病人的病情變化、治療反應(yīng)進行分析的能力，能夠初

步提出病人現(xiàn)存或潛在的主要護理問題

5.能夠應(yīng)用外科護理的基本理論、基本知識、基礎(chǔ)護理技術(shù)及外科常用專

科護理技術(shù)，初步解決外科護理過程中的實際問