國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

姓名：

班級：

專業(yè)：

學(xué)號：

目錄

一、客觀自我認(rèn)識..............................................................-4-

(-)自我盤點(diǎn)............................................................-5-

(1X價值觀與職業(yè)價值觀..............................................-5-

(2)性格.............................................................-7-

(3)興趣愛好........................................................-10-

(4)綜合素質(zhì)：......................................................-12-

(-x他人評價..........................................................-14-

(三X綜合定位..........................................................-15-

二、職業(yè)環(huán)境分析與發(fā)展機(jī)會評估..............................................-16-

(二X全國就業(yè)形勢分析..................................................-16-

(1)就整體情況分析：...............................................-16-

(2)大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)分析.............................................-16-

(3)就業(yè)市場對于大學(xué)生的社會需求..................................-17-

(4)“就業(yè)難”之我見..................................................-17-

三、企業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)分析.......................................................-18-

(1)職業(yè)描述：......................................................-18-

(2)職業(yè)現(xiàn)狀:......................................................-18-

(3)收入與前景：....................................................-19-

(-)職業(yè)深度研究.......................................................-19-

(1)從業(yè)要求：......................................................-19-

(2)具備能力：......................................................?20-

(3)資格認(rèn)證.......................................................-20-

(二)職業(yè)發(fā)展機(jī)會評估..................................................-21-

SWTO分析..........................................................-21-

四、職業(yè)生涯目標(biāo)確定與管理..................................................-22-

(一)路徑選擇...........................................................-23-

(1)路徑設(shè)計.......................................................-23-

(2)路徑分析.......................................................-23-

(3)路徑確定.......................................................-25-

(-)目標(biāo)細(xì)分...........................................................-26-

五、規(guī)劃與實(shí)施方案...........................................................-26-

(一)準(zhǔn)備階段(大學(xué)階段)..............................................?27?

大三主要計劃........................................................-27-

大四主要計劃........................................................-28-

(-)探索階段(畢業(yè)“一五”計劃)........................................-29-

外貿(mào)工作.............................................................-29-

人力資源工作........................................................-30-

企業(yè)培訓(xùn).............................................................-30-

(三)發(fā)展階段(畢業(yè)“二五”計劃)........................................-32-

進(jìn)入專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)....................................................-32-

企業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證..................................................-32-

六、反饋修正.................................................................-34-

(-)自我盤點(diǎn)

(1X價值觀與職業(yè)價值觀

價值觀是指一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和

總看法，受個人生活及社會閱歷的影響。個人價值觀對其一生產(chǎn)生重大的影響，由于人們

的價值觀不同，就會產(chǎn)生不同的行為，從而影響自身的瞑業(yè)取向。而職業(yè)價值觀很大程度

上決定了今后工作的方向，

>通過自我認(rèn)識分析比較，我認(rèn)為自身比較符合自我實(shí)現(xiàn)型價值觀及志愿型價值觀

的混合體。在待人處事以及對個人認(rèn)同感方面，不太受世俗所謂的“約定俗成”的

框框條條及潛在的規(guī)則的束縛，堅持真理，堅持過自己認(rèn)為值得和有意義的生活。

與此同時，對于身邊的人與事有同情心，以幫助別人為己任。

>通過運(yùn)用職業(yè)測評工具一職業(yè)價值觀測評，得到以下結(jié)論：

職業(yè)價值觀排序：

工作中人際關(guān)系和諧；工作內(nèi)容多樣豐富、不單調(diào)；提供培訓(xùn)、繼續(xù)教育等機(jī)會。

工作中人際關(guān)系和諧：6

工作內(nèi)容多樣豐富、不單調(diào)：6

提供培訓(xùn)、繼續(xù)教育等機(jī)會：4

能發(fā)揮自己的才能：醍二-i4

自主性大：3

工作內(nèi)容符合興趣愛好：II3

工作環(huán)境好：2

能夠勝任：L12

工作機(jī)會均等、公平競爭：01

工作穩(wěn)定：Q0

職業(yè)價類別得特征優(yōu)勢劣勢對照

值觀分自評

人際關(guān)保健6注重工作中的人和諧的人際關(guān)系中太過注重關(guān)系而吻合

系和諧因素際和諧，不喜歡會非常閑適自在，影響心情及工作

復(fù)雜的人際關(guān)系如魚得水效率

豐富多發(fā)展6希望工作環(huán)境中充對工作保持新鮮感精力和時間分配吻合

樣，不因素滿刺激，能夠滿足和熱情，易對外擴(kuò)的范圍太多，造

單調(diào)不同需求。展能力成淺嘗輒止

培訓(xùn)，發(fā)展4重視繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會不斷成長，吸收新吻合

繼續(xù)教因素的人知識，拓展更廣闊

育機(jī)會的新空間

發(fā)揮才發(fā)展4希望學(xué)以致用明確自身目標(biāo)與優(yōu)對于瑣事，事-般

能因素勢，具主動性務(wù)性工作情緒吻合

不高

分析小結(jié)：通過運(yùn)用科學(xué)的測評工具與自身評價相結(jié)合，得出我的職業(yè)價值觀

為：追求具有發(fā)展前景且安穩(wěn)的工作機(jī)會，重視人與人之間的和諧關(guān)系，憧憬多

元化的企業(yè)文化，但工作斜率需要提高，專業(yè)性領(lǐng)域知識需要加選一—一1

（2）性格

>我的性格：樂觀，坦率，自信，富有爰心，有耐性

>通過PDP個人特質(zhì)測評工具，得出如下結(jié)論：

關(guān)系

Relationship

協(xié)調(diào)者reinter社交家/promoter

（無尾熊/Koala）（d'L很/Peacock）

危機(jī)機(jī)會

Risk?Opportunity

思考者thinker指揮者Director

（猾i頭"E/Owi）（老虎/Tiger）

任務(wù)

Task

老虎型（支配型Dominance）：19分

孔雀型（表達(dá)型Extreversion）s26分

考拉型（耐心型Pacm/Pdtienca）：21分

貓頭鷹型（精確型Confcrmity）：21分

變色龍型（整合型1/2Sigma）：25分

在以上五種動物里面，我的個人特質(zhì)比較符合孔雀型與變色龍型。

■孔雀型（表達(dá)型Extroversion）--適合人際導(dǎo)向的工作

孑L雀個性特點(diǎn)：富有同情心，很熱心，夠樂觀；口才流暢，好交朋友，風(fēng)度翩翩，誠懇熱心，

同理心強(qiáng)

ttfN語表達(dá)

自我宣傳個性樂觀，表現(xiàn)欲強(qiáng)。

優(yōu)點(diǎn)：此類型的人生性活潑，能夠使人興奮，他們高效地工作，善于建立同盟或搞好關(guān)系

來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他們很適合需要當(dāng)眾表現(xiàn)、引人注目、態(tài)度公開的工作。

缺點(diǎn)：因其跳躍性的思考模式，常無法顧及細(xì)節(jié)，對事情常常不夠執(zhí)著

變色龍

■變色龍型（整合型1/2Sigma）—適合談判溝通工作

物調(diào)性住

配合度高

團(tuán)體的制滑利個性特點(diǎn)：中庸而不極端，凡事不執(zhí)著，韌性極強(qiáng)，擅于溝通是天生的談判家，他們能充

分融入各種新環(huán)境新文化且適應(yīng)性良好，具有高度應(yīng)變能刀。

優(yōu)點(diǎn)：善于在工作中調(diào)整自己的角色去適應(yīng)環(huán)境，具有很好的溝通能力。

缺點(diǎn)：從別人眼中看變色龍族群，會覺得他們較無個性及原則。

>通過個性特征MBTI測評工具，得出如下結(jié)論：

ExtraversionIntroversionSensingUNtuition

外向型內(nèi)向型觸直邈

得分：16得分：5得分：12、’|,筋：14

釋放能量的途徑：外向型本能地注意和記住哪一類信息：直覺型

結(jié)論：愿意與他人主動交談結(jié)論：喜歡探究事物之間的聯(lián)系和意義

Thinking0FeelingJudging0Perceiving

思考型感覺型判斷型—認(rèn)知型

、.:、得分：得分：1得分：

得分：42014\8

接受信息的方式以及做決定時標(biāo)準(zhǔn)不同：感覺型喜歡以何種方式構(gòu)建自己的世界：判斷型

結(jié)論：做決定時，看重自己和他人的感受結(jié)論：喜歡做決定和判斷，主動建構(gòu)自己的世界，

喜歡掌控自己的一切

SJNF

傳統(tǒng)t義行理筮主義者

SPNT

經(jīng)驗(yàn)主義者概念匕義者

根據(jù)四個維度得分，屬于：NF-理想主義者

特點(diǎn)：精神上有極強(qiáng)的哲理性，他們善于言辯、充滿活力、有感染力、能影響他人的價值

觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成長和進(jìn)步，具有煽動性，被稱為傳播者和催化劑。

活躍舞臺：約有一半的人在教育界、文學(xué)界、宗教界、咨詢界以及心理學(xué)、文學(xué)、美術(shù)和

音樂等行業(yè)顯示著他們的非凡成就。

MBTI的代碼是：ENFJ即外向、直覺、感覺、判斷

行為風(fēng)格：

有愛心，對生活充滿柒情。往往對自己很挑剔。不過，由于自認(rèn)為要為別人的感受負(fù)責(zé)，

所以很少在公眾場合發(fā)表批評意見。對行為的是非曲直明察秋毫，是社交高手。

與行為風(fēng)格相適合的職場：

■工作中能建立溫馨的人際關(guān)系。

■能使自己置身于自己信賴、且富有創(chuàng)意的人群中工作。

■工作內(nèi)容多姿多彩，但又能有條不紊地進(jìn)行。

(3)興趣愛好

從小受家里的影響，我的興趣愛好非常廣泛，有：

■舞蹈：從小學(xué)習(xí)民族舞，芭蕾舞，至今已有10多年，參加過專業(yè)芭蕾舞資格考證。

曾多次代表學(xué)校參加大型比賽及演出，獲得市級一等獎，也曾帶領(lǐng)同學(xué)自編舞蹈獲得

校級一等獎。

■主持：主持人隊隊員，擔(dān)任過校內(nèi)外大型晚會主持，包括2007高新區(qū)-一五邑大學(xué)合

作協(xié)議簽訂儀式暨迎國慶聯(lián)歡晚會，元旦倒數(shù)晚會，熒特威/先靈葆雅動物保健有限公

司粵西區(qū)重點(diǎn)客戶聯(lián)誼會，企業(yè)ort千人研討會等。

■唱歌：小學(xué)到高口一直為校合唱團(tuán)高音部主力，對樂理有一定認(rèn)識與研究。

■組織策劃：曾擔(dān)任校學(xué)生會文娛部副部長，喜歡與團(tuán)隊共同進(jìn)行項(xiàng)目工作。大學(xué)以來

曾協(xié)助組織舉辦了交誼舞培訓(xùn)班，交誼舞結(jié)業(yè)舞會，元旦主題晚會及嘉年華，五邑大

學(xué)第23屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式等。

由于興趣愛好均偏向藝術(shù)類，因此，我希望能生活在這樣的環(huán)境里:

選擇A島：

類型：藝術(shù)型(Artistic)

喜歡的活動：創(chuàng)造，喜炊自我表達(dá)，喜歡寫

作、音樂、藝術(shù)和戲劇。

喜歡的職業(yè)=作家、藝術(shù)家、音樂家、詩

人、漫畫家、演員、戲劇導(dǎo)演、作曲家、樂隊指

揮和空內(nèi)裝潢人員。

選擇S島：

類型：社會型(Social)

喜歡的活動：幫助別人，喜歡與人合作，熱

情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難。

喜歡的職業(yè)：教師、社會工作者、牧師、心理

咨詢員、服務(wù)性行業(yè)人員。

＞運(yùn)用霍蘭特職業(yè)興趣測評工具進(jìn)行分析，得出如下結(jié)論:

角色特征

善舒、精川解、獨(dú)樂樂如俏、好

|交際、有支配愿望。

為人友好、熱情活躍、善解人意、外向

直接、1L樂于助人。

有創(chuàng)造性、非傳統(tǒng)的、敏感、易情緒

化、較沖辦柳從指揮3

有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏

實(shí)、細(xì)致、有耐心。

堅持性強(qiáng)、有韌性、喜歡鉆研、為人好

奇、獨(dú)立性強(qiáng)。

感覺遲鈍、不講究、謙遜、踏實(shí)穩(wěn)童、

誠實(shí)可氯

藝術(shù)（A）

社會（S）常規(guī)（C）

現(xiàn)實(shí)（R）企業(yè)（E）

分析小結(jié)：從測評中可得知，我的職業(yè)興趣類型為企業(yè)型，社會型和藝術(shù)型相結(jié)

合。而通過自我評價及測評相互比較得知，兩者基本符合，說明我的職業(yè)興趣為

濟(jì)事富直藝術(shù)性，能對社會有所反饋的工作，同時也適合在企業(yè)中生在發(fā)展L

（4）綜合素質(zhì)：

>本人在大學(xué)中積極參加各類型的學(xué)生工作，不斷學(xué)習(xí)，以求完善自我，提升

個人素質(zhì)。以下是在大學(xué)以來參加過的各類活動及其收獲：

項(xiàng)目主要情況

職務(wù)收獲

團(tuán)支書與班內(nèi)同學(xué)建立深厚友誼，鍛煉了基本的組織，協(xié)調(diào)及

學(xué)口頭能力。

生

工

作校學(xué)生會文娛部委員學(xué)會了用心做事，注意細(xì)節(jié)，鍛煉了個人的執(zhí)行能力，

培養(yǎng)了團(tuán)隊的意識。

校學(xué)生會文娛部副部長鍛煉了個人各方面的綜合素質(zhì)，包括組織策劃能力，協(xié)

調(diào)能力，應(yīng)急能力，談判口才，上下協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)出

自己的工作作風(fēng)及工作模式，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，學(xué)會了站

在更高處對待事物，并收獲了一份難能可貴的友誼C

校藝術(shù)團(tuán)主持人隊隊員鍛煉了個人口頭表達(dá)能力，應(yīng)變能力，形態(tài)禮儀，待人

接物交談之道，并從側(cè)面了解到活動的運(yùn)作與注意事

項(xiàng)。

曾獲獎項(xiàng)體會心得

2007年度五邑大學(xué)學(xué)在其位謀其職，做好本職工作，學(xué)到的比想象中的還要

生會“優(yōu)秀委員”標(biāo)號多。

2008年度學(xué)生干部培培訓(xùn)，無論是對于干部群體，還是平常的民眾，都能起

訓(xùn)二等獎到重要的作用，能幫助他人完善自我。

獲2008年度五邑大學(xué)學(xué)一年的部長工作，令我身心都得到了鍛煉，能力得到很

獎

情

況生會“杰出貢獻(xiàn)獎”大的提高，同時也深深地迷上了團(tuán)體的魅力。

2008年度五四評優(yōu)能代表優(yōu)秀團(tuán)員上臺領(lǐng)獎，能得到大家的肯定，增強(qiáng)了

“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號自身的自信心。

2008年度校級“優(yōu)秀學(xué)學(xué)生干部的經(jīng)歷，使我在大學(xué)的年代留下了一個最美好

生干部”稱號的回憶，能力的提高以及大家的肯定，使我對日后的工

作更加充滿信心。

>誦過職業(yè)能力測評，有如下結(jié)果：

（二X他人評價

家人善良，有愛心，體貼，尊重長耐挫性不足，未能理性接

輩，自立性強(qiáng)受別人意見，缺乏社會生

存技能

師長尊重師長，有禮貌，有想法缺乏嘗試的勇氣，安于現(xiàn)

狀，工作學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)不夠

同事有責(zé)任心,有能力，工作積極意見分歧時缺乏堅持

投入。團(tuán)結(jié)性強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力

好。

摯友有才華，重視感情，正直可靠容易鉆牛角尖，毅力不足

（三X綜合定位

結(jié)合了自我評價，科學(xué)測評以及他人評價，總結(jié)出：

我一是一個樂觀，有想法，有爰心，耐心，同情心，注重團(tuán)隊意識，熱心待

人的人。

我想做的事——希望能在一個相對自由，和諧，多元化，穩(wěn)定，注重團(tuán)隊意識

的企業(yè)環(huán)境中工作，希望能為社會作出回報。

我能做的事——適合人際關(guān)系談判類，教育類，服務(wù)類，藝術(shù)類或與之相關(guān)的

工作。

結(jié)合自身的專業(yè)情況及實(shí)際能力，我希望能從事的職業(yè)為一企業(yè)培訓(xùn)師。

二、職業(yè)環(huán)境分析與發(fā)展機(jī)會評估

對就業(yè)而言，內(nèi)因固然重要，但外因的影響力也不容忽視。由于市場是核心點(diǎn)，因此，

對職業(yè)環(huán)境的分析和生涯機(jī)會的評估成為確定職業(yè)目標(biāo)前最重要的一步。下面我將用大量

的資料分析目前就業(yè)市場、行業(yè)和自我競爭力，幫助完成職業(yè)定位。

(-X全國就業(yè)形勢分析

(1)就整體情況分析：

2009年，我國就業(yè)人數(shù)將突破2400萬，其中“一增一失”是就業(yè)兩大難題來源?！耙?/p>

增”指的是，1300萬全國城鎮(zhèn)新增勞動力。其中，應(yīng)屆高校畢業(yè)生將達(dá)到610萬，加上歷

年沒有就業(yè)人員，將有超過700萬畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。“一失”即800萬下崗失業(yè)人

員，這兩大群體構(gòu)成了2009年就業(yè)工作的主要部分。此外還有其他人員300多萬人需要

等待就業(yè)安置。

在金融海嘯的沖擊下，全國整體經(jīng)濟(jì)增長下降，拉動就業(yè)能力下滑，表現(xiàn)在中小企業(yè)，

出口導(dǎo)向型企業(yè)等出現(xiàn)大規(guī)模的倒閉，企業(yè)用人需求下降，在招聘欲望減弱的同時，裁員

風(fēng)潮持續(xù)走高，導(dǎo)致職位供不應(yīng)求的不平衡關(guān)系加劇。

(2)大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)分析

根據(jù)對教育部直屬高校和中央其他部委所屬高校畢業(yè)生流向分析，2008年畢業(yè)生就業(yè)流向

主要為：

口考研

守國有企業(yè)

口三資企業(yè)

□其他企業(yè)

■出國升學(xué)

口機(jī)關(guān)

■中初級教學(xué)單位

口科研

■創(chuàng)業(yè)

就現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)出路而言，考研，國企及三資企業(yè)仍是大多數(shù)大學(xué)生的第一選擇，

其中，選擇進(jìn)修的人員程上升趨勢，而自主創(chuàng)業(yè)的比例也相對于往年同期有所上升。

(3)就業(yè)市場對于大學(xué)生的社會需求

社會要求結(jié)合自我

按就業(yè)水平由高到低依次為工科、農(nóng)我的專業(yè)屬管理學(xué)，且我所選擇的企業(yè)培訓(xùn)師是管理學(xué)

專

學(xué)，管理學(xué)與教育學(xué)，而醫(yī)學(xué)、教育學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育學(xué)的綜合。

業(yè)

和法學(xué)則相對較低

性男生比女生吃香據(jù)研究，女生在企業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)具有女性的先天優(yōu)勢，

別比男生更適合此行業(yè)。

區(qū)東部地區(qū)好于西部在東部沿海城市，僑鄉(xiāng)之都江門生活長大，家庭用友及

域人脈關(guān)系均在東部，因此也會優(yōu)先考慮東部發(fā)展。

用人單位要求最多的是環(huán)境適應(yīng)能力本人環(huán)境適應(yīng)力較強(qiáng)，而且具有較多的人際交往經(jīng)驗(yàn)。

(65.9%),其次是人際交往能力長期擔(dān)任主持人的角色讓我的語言表達(dá)能力有著很好的

能

(56.8%),然后依次是自我表達(dá)能力鍛煉。另外，擁有較高的外語水平。

力

(54.5%)、專業(yè)能力(47.7%)和外語能力

(25%)

(4)“就業(yè)難”之我見

所謂的就業(yè)難，若說是指找工作難，更多的應(yīng)該是說找到一份好工作難，這既有外因，

也有內(nèi)因。

內(nèi)因：

■當(dāng)今大學(xué)生本身可能自視過高，沒有結(jié)合自身實(shí)際情況，不肯從底做起。

■沒有一個明確的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)目標(biāo)。

■對于職業(yè)的關(guān)注僅停留在表層，如職業(yè)名稱，職業(yè)環(huán)境，當(dāng)前工資待遇等，沒能用長

遠(yuǎn)眼光去考慮。

外因：

■受金融危機(jī)的負(fù)面影響，以及日益上升的待就業(yè)人數(shù)

解決措施：要準(zhǔn)確認(rèn)識自我，把握自身潛質(zhì)，選擇適合自身的職業(yè)并對此有所規(guī)劃。

三、企業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)分析

(1)職業(yè)描述：

企業(yè)培訓(xùn)師指培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)者、培訓(xùn)者、指導(dǎo)者、顧問、管理者和創(chuàng)新者。能夠結(jié)

合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和職業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)、新工種的培訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、

經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計劃，

并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。

目前培訓(xùn)師有兩種：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師主要

負(fù)責(zé)本企業(yè)的對員工和客戶的培訓(xùn)，往往涉及多方面的內(nèi)容；社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師對個

人或多個企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，對資歷及經(jīng)驗(yàn)要求較高，對所講的專題的專業(yè)程度有更高的

要求。

(2)職業(yè)現(xiàn)狀：

?:

世界：企業(yè)培訓(xùn)師被稱為“鉆石職業(yè)”。

中國：起步晚，發(fā)展未規(guī)范，蘊(yùn)涵著無限商機(jī)。

■缺口大：

近幾年來，國內(nèi)培訓(xùn)業(yè)突飛猛進(jìn)，正以每年30%的速度遞增。2002年全國培訓(xùn)業(yè)收入達(dá)

到2000億元。培訓(xùn)作為一個產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初見端倪，據(jù)權(quán)威權(quán)構(gòu)調(diào)查，國內(nèi)目前至少需要三

十萬名培訓(xùn)師。但我國缺乏大量的本土優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師。

(3)收入與前景：

人才緊缺與需求旺盛所形成的矛盾，導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)師身價連城。在珠江三角洲等發(fā)達(dá)

地區(qū)，企業(yè)培訓(xùn)師的收入甚至按天計算。隨著培訓(xùn)行業(yè)的逐步正規(guī)并完全走上市場化，日

薪5000-6000千元將是企業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)價位。而且，從事這一行業(yè)的人可獲得更多的學(xué)

習(xí)機(jī)會。

隨著企業(yè)競爭的不斷加劇，企業(yè)培訓(xùn)師的市場還將逐年擴(kuò)大，其缺口將在一段時間內(nèi)持

(-)職業(yè)深度研究

(1)從業(yè)要求：

1.管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷，通常在碩士以上,如有海外留學(xué)或受訓(xùn)經(jīng)歷最佳；

2.對主講的課程有豐富的工作背景，特別是著名大公司的任職資歷；

3.具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)，良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)

代教學(xué)設(shè)備的能力；

4.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識和觀念，在課程中充實(shí)新的理論與案例；5.調(diào)動氣氛的能

力和案例分析能力，能夠設(shè)計并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法，

有培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)歷；

6.有從事咨詢顧問方面的工作經(jīng)歷，有條件接觸大量的實(shí)務(wù)案例。

(2)具備能力：

自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、溝通的能力、前

瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)局限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從

事商務(wù)的能力

(3)資格認(rèn)證

目前企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證分三個等級，分別為助理企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師、高級企業(yè)培訓(xùn)師。

助理企業(yè)培訓(xùn)師：工作以輔助性工作為主。

企業(yè)培訓(xùn)師：以具體實(shí)施、執(zhí)行工作為主。

高級企業(yè)培訓(xùn)師：審核、把關(guān)、督導(dǎo)、創(chuàng)新、研發(fā)工作為主。

（二）職業(yè)發(fā)展機(jī)會評估

SWTO分析

居住地處于珠三角地區(qū)，是重要的交通樞紐之一，有巨大的經(jīng)濟(jì)視

野和經(jīng)濟(jì)潛能.同時也是著名的華僑之都，與港澳及國外保持著密切的

地理優(yōu)勢

聯(lián)系，擁有一部分外資企業(yè)。所讀大學(xué)就在自身居住地，在大學(xué)積累

的人脈關(guān)系能在日后的工作中繼續(xù)發(fā)揮作用。

父母為政府工作人員，家庭成員中以行政與教育界為主，家庭文

家庭優(yōu)勢化程度較高，有一定的人脈關(guān)系網(wǎng)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境中上水平，家庭負(fù)擔(dān)較

輕，有一定的經(jīng)濟(jì)支撐。

從小參與大量的文藝活動演出比賽，大學(xué)期間主持過許多不同類

經(jīng)歷優(yōu)勢

型的大型晚會，也嘗試主持過商業(yè)性質(zhì)的會議，有豐富的舞臺經(jīng)驗(yàn)。

優(yōu)

個人外形，聲線及氣質(zhì)符合企業(yè)培訓(xùn)師需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

勢

與生俱來的樂觀及熱情能讓我更好地與培訓(xùn)學(xué)員拉近關(guān)系，減少

距離感。

女生的細(xì)胭與貼心能幫助我把握學(xué)員的心態(tài)變化，根據(jù)他們的特

職業(yè)符合點(diǎn)來度身設(shè)計課程安排。

優(yōu)勢對待工作的耐性是培訓(xùn)工作的必備條件

具有獨(dú)特的個人魅力，擁有說服力

大學(xué)攻讀專業(yè)為國貿(mào)專業(yè)，長期的外語訓(xùn)練及國際貿(mào)易的相關(guān)知

識學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)我站在更高的制高點(diǎn)來看世界，擁有把握世界時事變化

的能力。

專業(yè)為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，雖同屬管理類專業(yè)，但國貿(mào)是偏向

劣

專業(yè)劣勢應(yīng)用經(jīng)濟(jì)類的，與企業(yè)管理還是有一定距離；另外，缺乏相關(guān)教育方

勢

面的知識與訓(xùn)練。

企業(yè)培訓(xùn)師對于學(xué)歷方面要求較高，一般為碩士或以上學(xué)歷，相

學(xué)歷劣勢

關(guān)的行業(yè)資格證還沒考取。

社會閱歷該行業(yè)對于社會閱歷及社會工作經(jīng)驗(yàn)的要求比較高，而作為一名

劣勢大三的學(xué)生，社會閱歷還是比較少的。

伴隨著我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)狀況，處于競爭博弈中的企業(yè)愈發(fā)重

需求機(jī)遇視培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展壯大的重要性，因此對培訓(xùn)型人才的需求正在同步

機(jī)

快速增長。

遇

中國的企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)還屬于發(fā)展期，體系還未盡完善，具有巨大

行業(yè)機(jī)遇

發(fā)展空間。當(dāng)今社會對該行業(yè)人才需求的缺口龐大。

作為一名本科大學(xué)生，就業(yè)需要面對的競爭對手多為學(xué)歷更高或

就業(yè)挑戰(zhàn)

社會經(jīng)驗(yàn)更為豐富的資深行業(yè)人。

本行業(yè)對于社會經(jīng)歷，學(xué)歷及個人綜合素質(zhì)要求較高。成為一名

行業(yè)挑戰(zhàn)

遇優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。

四、職業(yè)生涯目標(biāo)確定與管理

通過科學(xué)的個人分析及對目標(biāo)行業(yè)的全方位了解可得，本人還是比較適合企業(yè)培訓(xùn)師

這

一職業(yè)，而該行業(yè)也符合我就業(yè)的目標(biāo)需求。接下來通過規(guī)劃和管理使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

(-)路徑選擇

(1)路徑設(shè)計

下圖為本人就業(yè)路徑的初步設(shè)計：

企業(yè)培訓(xùn)營運(yùn)總監(jiān)

高級企業(yè)培訓(xùn)師

進(jìn)入專業(yè)培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)

進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)部

門

考取相關(guān)專業(yè)

研究生

進(jìn)入企業(yè)人力

進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)

資源部

路線路線/

路線大學(xué)本科路線

(2)路徑分析

路線優(yōu)勢劣勢可行

度

1、職業(yè)路線直指培訓(xùn)，入行快，目標(biāo)明1、所學(xué)專業(yè)為與培訓(xùn)有關(guān)的管理60%

確，直接，花費(fèi)時間較短；類專業(yè)，缺乏教育類專業(yè)的基

A2、通過考取助理培訓(xùn)師，培訓(xùn)師及高級礎(chǔ)，就業(yè)時可能會受到專業(yè)限

培訓(xùn)師三個國家資格認(rèn)證來提高自身職業(yè)制。

素質(zhì)水平，職業(yè)水平較為扎實(shí)。2、由于企業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)對從業(yè)者

3、進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作后再考高級資格的社會經(jīng)驗(yàn)要求較高，較為單一

證，理論與實(shí)踐相結(jié)合，活學(xué)活用。的工作環(huán)境及工作思路不利于開

拓自身視野，獲得更多行業(yè)的相

關(guān)信息與經(jīng)驗(yàn)。

B1、從就業(yè)角度考慮，由于畢業(yè)于國貿(mào)專1、職業(yè)路線曲折，需時較長。70%

業(yè)，畢業(yè)后先進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)工作門檻較2、先就業(yè)后擇業(yè)，容易偏離職業(yè)

低，成功就業(yè)率較高。目豕

2、外貿(mào)企業(yè)的工作有利于了解整個對3、此路線重就業(yè)實(shí)踐，但缺乏專

內(nèi)，外貿(mào)易行業(yè)，以及對于企業(yè)的運(yùn)作能業(yè)的知識與理論培訓(xùn)，在培訓(xùn)行

有更進(jìn)一步的了解，有利于日后提高自身業(yè)中，學(xué)識要求是較重要的。

培訓(xùn)的資本。4、缺乏相關(guān)的專業(yè)資格認(rèn)定。

3、在企業(yè)培訓(xùn)部門工作，能在積累相關(guān)

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的同時，體驗(yàn)不同企業(yè)文化，行

業(yè)類別對企業(yè)培訓(xùn)的不同要求。

4、在專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)工作，不僅能提高

自身的培訓(xùn)技能，還能了解培訓(xùn)企業(yè)的相

關(guān)運(yùn)作，為接近企業(yè)培訓(xùn)營運(yùn)總監(jiān)提供了

寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

C1、先進(jìn)入人力資源部，是就業(yè)與擇業(yè)的1、缺乏行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。80%

一個均衡點(diǎn)，自身學(xué)習(xí)的專業(yè)較為符合該2、行業(yè)接觸面比A要廣，但卻比

部門要求，門檻降低；與此同時，人力資B的要少，還是比較狹窄。

源也是與人才分配，人才培養(yǎng)有關(guān)的職

業(yè)，既能積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，又能使所學(xué)

知識得以發(fā)揮。

2、在有相關(guān)工作環(huán)境與工作經(jīng)驗(yàn)的前題

下，再修讀企業(yè)培訓(xùn)師課程，理論與技能

相結(jié)合，使兩者功能最大化。對于最終目

標(biāo)一一企業(yè)培訓(xùn)營運(yùn)總監(jiān)提供了足夠的實(shí)

踐經(jīng)驗(yàn)與理論基礎(chǔ)。

3、相對所耗時間比路線B要短。

D考研補(bǔ)足了專業(yè)知識上的缺陷，使自身的單純注重理論，缺乏相關(guān)的行業(yè)40%

專業(yè)基礎(chǔ)有進(jìn)一步的提高，有利于就業(yè)。經(jīng)驗(yàn)。而且需時較長。

（3）路徑確定

總結(jié)上述路線分析，得出沒有一條路線是完全完美的，從上分析也可得出，若要取

得成功，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，必須把社會經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)基礎(chǔ)兩手抓。因此，得出一條目前認(rèn)為最

合適，而且比較科學(xué)的職業(yè)路線，如下圖：

職位

企業(yè)培訓(xùn)部營運(yùn)/

總監(jiān)（考取高級職//

業(yè)培訓(xùn)師）,/

進(jìn)入專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)__/

（考取企業(yè)培訓(xùn)

師）/

/

/

進(jìn)入企業(yè)人力資-----------------------?

源部工作/‘

（二）目標(biāo)細(xì)分

短期目標(biāo)：本科畢業(yè)時擁有助理企業(yè)培訓(xùn)師執(zhí)照，并進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)工作，2年

內(nèi)調(diào)任到人力資源部工作，了解社會以及市場對培訓(xùn)行業(yè)的最新動態(tài)，并積累

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

中期目標(biāo)：30歲進(jìn)入專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)師，同時考取企業(yè)培

訓(xùn)師資格證。

中遠(yuǎn)期目標(biāo)：35歲前進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理層，成為企業(yè)培訓(xùn)營運(yùn)總監(jiān)。

五、規(guī)劃與實(shí)施方案

有詳盡的計劃就必須要有高效的行動配合方能成功。本著高效和實(shí)際的原則，本規(guī)劃

重點(diǎn)討論大學(xué)階段及畢業(yè)后十年的具體安排。

流程圖:

(規(guī)劃與實(shí)施方案

準(zhǔn)備階段探索階段

(-)準(zhǔn)備階段(大學(xué)階段)

大三主要計劃

知識學(xué)習(xí)：

I09年12月參加CET-6考試，爭取取得550以上分?jǐn)?shù)，加考口試

I09年10月參加普通話等級考試，爭取達(dá)到一級乙等水平。

■09年11月參加會計從業(yè)資格證考試，提高自身對數(shù)據(jù)的處理能力，并為日后就業(yè)作

準(zhǔn)備。

I10年3月參加BEC中級考試。

■10年4月參加全國英語競賽，爭取取得二等或以上成績。

I10年6月參加計算機(jī)中級考試，加強(qiáng)自身計算機(jī)操作能力。

■學(xué)好本專業(yè)知識，開闊自身的視野。

■選修商務(wù)英語，英語時事新聞閱讀等課程，提高自身英語水平。

■旁聽相關(guān)的教育學(xué)課程，彌補(bǔ)自身在這方面的缺陷。

■重點(diǎn)學(xué)習(xí)市場調(diào)研和國際商務(wù)談判。

能力提高:

■不拘泥于課堂教育，但所有課程必須全部通過，并在本專業(yè)排名前20%,爭取獲得獎

學(xué)金。

■研究與企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)的書本資料，對該行業(yè)深入了解。

I定期參與主持晚會或各類大型會議，保持自身優(yōu)勢。

I拓寬社會接觸面，把握社會實(shí)踐機(jī)會，寒假到廣州佳宸紅酒公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，暑假參加

中國移動廣東分公司的實(shí)習(xí)生選拔，爭取能到中國移動人力資源部進(jìn)行實(shí)習(xí)。

■多參加專題講座，從中學(xué)習(xí)總結(jié)。

大四主要計劃

知識學(xué)習(xí)：

I修完專業(yè)學(xué)分。

■全力撰寫優(yōu)秀的本科畢業(yè)論文。

■整合個人知識，形成基礎(chǔ)扎實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)突出的知識體系。

I整合學(xué)術(shù)積累，與教師合作，爭取在管理論文方面有一些創(chuàng)新性突破。

I參加助理企業(yè)培訓(xùn)師資格考試。

能力提高：

■系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)培訓(xùn)的理論知識。

■爭取做兼職的機(jī)會，在沒入行前不將自己局限于某一領(lǐng)域，多接觸其他行業(yè)，開拓視

野，積累各行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。

■多參加學(xué)習(xí)組織的校內(nèi)外活動，尤其要爭取去企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，或者是深入社會團(tuán)體,

將所學(xué)知識融入社會，

■爭取能到電視臺進(jìn)行短時間的實(shí)習(xí)，提高自身相關(guān)素質(zhì)。

I調(diào)查選擇實(shí)習(xí)單位，爭取培訓(xùn)公司或企業(yè)人力資源部實(shí)習(xí)。

I制作好簡歷，完善個人綜合素質(zhì)的提高

I參加各大宣講會及各類大型招聘會。

（二）探索階段（畢業(yè)“一五”計劃）

外貿(mào)工作

角色轉(zhuǎn)化第一步！

■如果順利進(jìn)行，畢業(yè)后，我將獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，并進(jìn)入與專業(yè)對口的外貿(mào)公

司進(jìn)行工作。

■在外貿(mào)公司工作期間，熟悉業(yè)務(wù)操作的同時，了解公司運(yùn)作。

■基礎(chǔ)知識的鞏固，如外貿(mào)單證工作、英語、計算機(jī)等。

■出色完成企業(yè)本職工作，爭取獲得單位重視。

人力資源工作

工作兩年后，步入人力資源工作。

■盡力做好本職工作，務(wù)求把工作做出色，做突出。

■了解企業(yè)內(nèi)部人力資源分配安排，學(xué)會識別人才，吸收相關(guān)的培訓(xùn)知識。

■通過人力資源的工作，積累相關(guān)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，拓寬行業(yè)人脈關(guān)系。

企業(yè)培訓(xùn)

厚積薄發(fā)

■在企業(yè)工作期間，參加企業(yè)各項(xiàng)培