上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面的句子，要求行款整齊，力求美觀(guān)、整潔。

江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。

_______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【詞語(yǔ)運(yùn)用】根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，補(bǔ)全填空。峽山印象濰水沖積的廣袤平原，一馬平川。正值初夏，岸綠水清，煙波浩渺。峽山水庫(kù)，宛若一道綠色的綢帶，輕拂在峽山的臂彎，萬(wàn)頃良田yùyùcōngcōng①___。鄭公祠、韓信壩就位于這濰水之畔。優(yōu)美的綠色生態(tài)鄉(xiāng)村和綿長(zhǎng)厚重的歷史余韻，讓這片土地散發(fā)著nóngyù②___的山鄉(xiāng)文化氣息。黃昏的jìngmì③___里，繚著溫暖的炊煙。落日西沉，河面染成一片金色，捕魚(yú)的船犁破平靜的水面。麥浪翻滾，空氣中散發(fā)出陣陣麥香。新修的平坦kuānkuò④___的馬路，wānyán⑤___著通向遠(yuǎn)方。旁邊的草地上，壯碩的大牛正在埋頭啃草，牧羊人趕著羊群歸來(lái)。霞光斜斜映射在村莊pìjìng⑥___的老屋上，爬滿(mǎn)qīngténg⑦_(dá)__的石墻上，開(kāi)遍野花的小路上，泛著紅色的guāngyùn⑧___。布谷輕快的身影掠過(guò)天際，留下了一串qīngcuì⑨___的余音xiǎngchèyúnxiāo⑩___……2）.我們讀書(shū)時(shí)應(yīng)該下一番苦功夫，真是：“讀書(shū)須用意，________”。（俗語(yǔ)）3）.日積月累，綜合運(yùn)用。

（1）語(yǔ)文里藏著詩(shī)情畫(huà)意。語(yǔ)文是一首詩(shī)，詩(shī)里有“__________，脈脈不得語(yǔ)”的憂(yōu)思和愁緒；語(yǔ)文是一幅畫(huà)，畫(huà)中是“路人借問(wèn)遙招手，____________”的稚氣與童心；語(yǔ)文是一首歌，這歌是“____________，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的興奮與狂喜；語(yǔ)文是一段情，這情是“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”的純潔與正直。

（2）風(fēng)俗美食蘊(yùn)含吉祥寓意。過(guò)年時(shí)，年夜飯少不了美味的魚(yú)，人們?nèi)∑鋉________之意，表達(dá)美好期許；有的家庭還會(huì)擺上一盤(pán)年糕，寓意_________，湯圓也是春節(jié)期間必備的美食，它象征著_________。

（3）畢業(yè)季彌漫惜別情誼。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)前，劉大為利用班級(jí)相冊(cè)里的照片，制作了一個(gè)“六年級(jí)（2）班成長(zhǎng)小視頻”，我建議他用《___________》作為背景音樂(lè)，因?yàn)開(kāi)______。我建議在____________（什么時(shí)候）播放這個(gè)視頻，以烘托氣氛。4）.節(jié)目展演。

（1）在校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)中，小蒙作為學(xué)生代表，準(zhǔn)備向大家發(fā)出“我是書(shū)香好少年”倡議書(shū)。書(shū)中提到：“聰明在于_______，天才在于_______?！彼€想和大家分享兩個(gè)形容讀書(shū)認(rèn)真、專(zhuān)注的成語(yǔ)，如：_________、_________等。

（2）小東和小蒙打算出演《十六年前的回憶》課本劇，他倆首先確定了這部劇的核心人物________，并且也將按照_______的順序展現(xiàn)革命領(lǐng)袖被捕前后的事情，在這些事情中，你覺(jué)得最需要下功夫展現(xiàn)給大家的一件事是________，為了更逼真地展現(xiàn)人物的形象，需要重點(diǎn)關(guān)注對(duì)人物_______、_______、_______的描寫(xiě)，從而感受革命領(lǐng)袖_________的崇高品質(zhì)。相信有了你的建議，小東和小蒙的課本劇表演一定非常精彩。

（3）學(xué)校將進(jìn)行讀書(shū)海報(bào)的評(píng)選，小東想為《騎鵝旅行記》中的主角________畫(huà)一張海報(bào)，他起初是一個(gè)__________的孩子，后來(lái)則變成了一個(gè)____________的孩子。

（4）在班級(jí)趣味閱讀辯論賽中，同學(xué)們就“紙質(zhì)閱讀優(yōu)于電子閱讀還是電子閱讀優(yōu)于紙質(zhì)閱讀”展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論?，F(xiàn)在也邀請(qǐng)你來(lái)參賽，請(qǐng)說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)

觀(guān)點(diǎn)：_______________

理由：____________________5）.恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的古詩(shī)、名句填空。

（1）吟詩(shī)可賞景。我們跟隨王建感受“____________，冷露無(wú)聲濕桂花”的清美意境；跟隨王維欣賞“渭城朝雨浥輕塵，____________”的清新明朗；跟隨王觀(guān)感受“水是眼波橫，____________”的曼妙靈動(dòng)；跟隨韓愈飽覽長(zhǎng)安“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”的早春美景……

（2）吟詩(shī)可明志。李賀借馬抒情：“____________，____________”寄托了他渴望保家衛(wèi)國(guó)的雄心壯志；于謙托物言志：“____________，____________”表明了他無(wú)論面對(duì)怎樣嚴(yán)酷的考驗(yàn)都能從容自如、淡然處之的態(tài)度和決心。

（3）古訓(xùn)以明理。司馬遷的名句“人固有一死，____________，或輕于鴻毛?！弊屛覀兠靼琢松膬r(jià)值；《淮南子》中“____________；____________”告訴我們只要有利于人民，有助于事情的成功，就應(yīng)該大膽改革，推陳出新?！对鰪V賢文》中“____________，____________”則啟示我們要多與學(xué)識(shí)淵博的良師溝通，聽(tīng)他們教導(dǎo)，受益匪淺。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.武松這一形象出自（）A．《三國(guó)演義》B．《封神演義》C．《隋唐演義》D．《水滸傳》2）.下面不是《騎鵝旅行記》一書(shū)中主要情節(jié)的是（

）。A．高爾果被捕B．搭救天鵝C．落入熊窩D．教堂搗亂3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（）A．耽擱（dān）

傾覆（fù）

翻箱倒柜（dào）B．殘暴（cán）

徘徊（huí）

萬(wàn)象更新（gēng）C．蟋蟀（shuàì）

筷子（kuài）

司空見(jiàn)慣（kōng）D．不禁（jīn）

染缸（rǎn）

焉知非福（fǔ）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小燕子加入了盛會(huì)。（擴(kuò)句）

__________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配，連一連。

熱情地

指揮

安靜地

跑動(dòng)

沉著地

接待

你擁我擠地

睡著2）.讀一讀,連一連。

揭開(kāi)

破綻

一綹

漢白玉石橋

看出

面紗

一把

紅絲線(xiàn)

批閱

宮殿

一根

偃月刀

建造

奏章

一座

蟠龍金柱評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

________北風(fēng)猛烈地吹著。

________慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。

________雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來(lái)。2）.亂句重組。

()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書(shū)?！?/p>

()那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

()話(huà)剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．《夏日里的成長(zhǎng)》一文描寫(xiě)了夏天里萬(wàn)物都在迅速生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象。(

)

2．《盼》一文的作者是朱自清，刻畫(huà)了一個(gè)純真可愛(ài)的孩童形象。(

)

3．《小站》是圍繞“小站雖小，卻十分溫暖”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江南春（杜牧）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1．解釋下列詞語(yǔ)。

山郭：_______________四百八十寺：________________

2．為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？（不少于4個(gè)）

_______________________

3．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

______________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示：你有過(guò)“心花怒放”“心悅誠(chéng)服”“心慌意亂”這樣的感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？請(qǐng)選擇其中一種感受，把產(chǎn)生這種感受的這件事寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候注意把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，運(yùn)用自己學(xué)到的“怎樣表達(dá)情感”的方法，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫(xiě)清楚。

要求：題目自擬。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、姓名，人名可用“張××、李××、王××”等代替，學(xué)?？捎谩啊痢翆W(xué)?！贝?。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。一條馬肉（節(jié)選）①副官處的同志非常擔(dān)心毛澤東的身體，他們發(fā)現(xiàn)警衛(wèi)戰(zhàn)士的糧袋中只剩下很少的一點(diǎn)兒青稞麥了，便堅(jiān)持要給毛澤東同志留下兩指寬的一條馬肉。警衛(wèi)戰(zhàn)士們悄悄收下了。②做飯的時(shí)候，戰(zhàn)士們拿出了那條馬肉，準(zhǔn)備混在野蔥、野菜中煮湯吃。毛澤東見(jiàn)到馬肉后，語(yǔ)帶責(zé)備地說(shuō)道：“你們又打埋伏了！”但他知道警衛(wèi)戰(zhàn)士們的良苦用心，況且戰(zhàn)士們也是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)沾葷腥了。他不忍再說(shuō)他們什么了。于是，他便幫著戰(zhàn)士們生火、煮菜。忽然間，他又想起了什么，吩咐戰(zhàn)士們說(shuō)：“馬肉不能全吃盡，要給戴天福同志留下一些！”③戴夭福是警衛(wèi)班中年齡最小的戰(zhàn)士，在過(guò)大渡河的時(shí)候，他不幸患了瘧疾，緊接著爬雪山，又勞累過(guò)度，身體更加虛弱了。一路上，毛澤東對(duì)他格外照顧。④戰(zhàn)士們說(shuō)：“小戴是重病號(hào)，他一定能分到一份。”⑤毛澤東說(shuō)：“還是留下一些好，萬(wàn)一他分不到馬肉，不就可以補(bǔ)救啦！”⑥正談著的時(shí)候，奉命去照顧戴天福的鐘福昌氣喘吁吁地走了過(guò)來(lái)。毛澤東問(wèn)：“小鐘，戴天福同志呢？”鐘福昌再也忍不住眼淚，他哽咽著說(shuō)：“他……犧牲啦……”他邊說(shuō)邊將一個(gè)紙包遞給了毛澤東。⑦毛澤東接過(guò)紙包，輕輕地將它打開(kāi)，里邊包著的竟是一條馬肉。他明白了，這是分給戴天福的那條沒(méi)有來(lái)得及吃的馬肉。毛澤東托著紙包的手微微地顫抖起來(lái)。1．“他……犧牲啦……”前后省略號(hào)的作用是（

）A．前面的表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)，后面的表示表靜默或思考。B．前面的表示表語(yǔ)言的中斷，后面的表示話(huà)未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。C．面的表示話(huà)未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡，后面的表示表靜默或思考。2．“毛澤東托著紙包的手微微地顫抖起來(lái)”此時(shí)，主席的心情是怎樣的？

____________________________________________

3．從這篇文章，我們能從毛主席身上學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品格？

____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

A．環(huán)境描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．外貌描寫(xiě)

D．語(yǔ)言描寫(xiě)

E．心理描寫(xiě)

（1）“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?)

（2）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。()

（3）我想，這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？()

（4）他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿著鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。()

（5）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。()2）.用“√”給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

撲哧（chī

chì）

缽子（běn

bō）

縈系（yín

yíng）

酸堿（jiǎn

xián）

刨土（páo

bào）

鄙夷（bǐ

bí）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)