尋找生活中的歷史奧秘

尋找生活中的歷史奧秘目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1生活與歷史的關(guān)聯(lián)1.2生活中的歷史遺跡1.3歷史奧秘的探尋方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.2小組討論法3.3實(shí)地考察法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源4.4實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3案例分析7.4小組討論7.5實(shí)踐活動(dòng)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3成果展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2板書內(nèi)容9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.2實(shí)地考察活動(dòng)13.3歷史奧秘主題班會(huì)十四、附錄14.1教學(xué)素材14.3教學(xué)計(jì)劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1生活與歷史的關(guān)聯(lián)1.1.1歷史對(duì)生活的影響1.1.2生活對(duì)歷史的研究?jī)r(jià)值1.2生活中的歷史遺跡1.2.1古代建筑1.2.2傳統(tǒng)節(jié)日1.3歷史奧秘的探尋方法1.3.1文獻(xiàn)資料法1.3.2田野考察法1.3.3比較研究法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1了解生活與歷史的關(guān)聯(lián)2.1.2認(rèn)識(shí)歷史遺跡的價(jià)值2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)案例分析培養(yǎng)歷史思維2.2.2小組討論提高合作能力2.3情感態(tài)度價(jià)值觀2.3.1增強(qiáng)對(duì)歷史文化的尊重2.3.2培養(yǎng)民族自豪感三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.1.1以具體歷史事件為例進(jìn)行分析3.2小組討論法3.2.1分組探討歷史問(wèn)題3.3實(shí)地考察法3.3.1組織學(xué)生參觀歷史遺跡四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1歷史教材相關(guān)章節(jié)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1歷史學(xué)術(shù)網(wǎng)站4.3人力資源4.3.1邀請(qǐng)歷史學(xué)者講座4.4實(shí)物資源4.4.1歷史文物展覽五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1歷史現(xiàn)象背后的深層次原因5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1生活中的歷史遺跡及其價(jià)值六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本、文具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.1.1生活中的歷史故事引入7.2課堂講解7.2.1歷史遺跡的背景及價(jià)值7.3案例分析7.3.1具體案例討論分析7.4小組討論7.4.1分組探討歷史奧秘7.5實(shí)踐活動(dòng)7.5.1參觀歷史遺跡7.6.1歷史奧秘的啟示八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容8.2合作探究8.2.1小組合作研究歷史問(wèn)題8.3成果展示8.3.1學(xué)生展示研究成果九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.1.1生活中的歷史奧秘9.2板書內(nèi)容9.2.1歷史遺跡介紹9.3板書結(jié)構(gòu)9.3.1時(shí)間線梳理十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1研究一個(gè)歷史遺跡10.2作業(yè)形式10.2.1研究報(bào)告10.3作業(yè)要求10.3.1詳實(shí)可靠、有分析十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)等11.2課件內(nèi)容11.2.1歷史遺跡圖片、視頻等11.3課件互動(dòng)11.3.1提問(wèn)、討論等環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋、課堂表現(xiàn)等12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)12.3學(xué)生反饋分析12.3.1分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.1.1推薦相關(guān)歷史書籍13.2實(shí)地考察活動(dòng)13.2.1組織學(xué)生參觀歷史遺跡13.3歷史奧秘主題班會(huì)13.3.1舉辦主題班會(huì)分享成果十四、附錄14.1教學(xué)素材14.1.1歷史文獻(xiàn)、圖片等14.2.1歷史學(xué)術(shù)文章、書籍等14.3教學(xué)計(jì)劃14.3.1教學(xué)進(jìn)度安排重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1生活與歷史的關(guān)聯(lián)1.1.1歷史對(duì)生活的影響1.1.2生活對(duì)歷史的研究?jī)r(jià)值1.2生活中的歷史遺跡1.2.1古代建筑1.2.2傳統(tǒng)節(jié)日1.3歷史奧秘的探尋方法1.3.1文獻(xiàn)資料法1.3.2田野考察法1.3.3比較研究法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1了解生活與歷史的關(guān)聯(lián)2.1.2認(rèn)識(shí)歷史遺跡的價(jià)值2.2過(guò)程與方法2.2.1通過(guò)案例分析培養(yǎng)歷史思維2.2.2小組討論提高合作能力2.3情感態(tài)度價(jià)值觀2.3.1增強(qiáng)對(duì)歷史文化的尊重2.3.2培養(yǎng)民族自豪感三、教學(xué)方法3.1案例分析法3.1.1以具體歷史事件為例進(jìn)行分析3.2小組討論法3.2.1分組探討歷史問(wèn)題3.3實(shí)地考察法3.3.1組織學(xué)生參觀歷史遺跡四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1歷史教材相關(guān)章節(jié)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1歷史學(xué)術(shù)網(wǎng)站4.3人力資源4.3.1邀請(qǐng)歷史學(xué)者講座4.4實(shí)物資源4.4.1歷史文物展覽五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1歷史現(xiàn)象背后的深層次原因5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1生活中的歷史遺跡及其價(jià)值六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本、文具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.1.1生活中的歷史故事引入7.2課堂講解7.2.1歷史遺跡的背景及價(jià)值7.3案例分析7.3.1具體案例討論分析7.4小組討論7.4.1分組探討歷史奧秘7.5實(shí)踐活動(dòng)7.5.1參觀歷史遺跡7.6.1歷史奧秘的啟示八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容8.2合作探究8.2.1小組合作研究歷史問(wèn)題8.3成果展示8.3.1學(xué)生展示研究成果九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.1.1生活中的歷史奧秘9.2板書內(nèi)容9.2.1歷史遺跡介紹9.3板書結(jié)構(gòu)9.3.1時(shí)間線梳理十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1研究一個(gè)歷史遺跡10.2作業(yè)形式10.2.1研究報(bào)告10.3作業(yè)要求10.3.1詳實(shí)可靠、有分析十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)等11.2課件內(nèi)容11.2.1歷史遺跡圖片、視頻等11.3課件互動(dòng)11.3.1提問(wèn)、討論等環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋、課堂表現(xiàn)等12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)12.3學(xué)生反饋分析12.3.1分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.1.1推薦相關(guān)歷史書籍13.2實(shí)地考察活動(dòng)13.2.1組織學(xué)生參觀歷史遺跡本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1清晰流暢1.1.1使用標(biāo)準(zhǔn)普通話1.2生動(dòng)形象1.2.1運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法1.3情感豐富1.3.1適時(shí)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，表現(xiàn)歷史情感二、時(shí)間分配2.1課堂節(jié)奏2.1.1合理規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間2.2學(xué)生活動(dòng)2.2.1確保學(xué)生有充分時(shí)間參與討論三、課堂提問(wèn)3.1開放性問(wèn)題3.1.1引導(dǎo)學(xué)生深入思考3.2逐步提問(wèn)