三年級起點外研社英語課本

三年級起點外研社英語課本目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述1.2教學(xué)主題與話題1.3語言知識與技能目標(biāo)1.4情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法3.4交際法四、教學(xué)資源4.1教材與教參4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音像資料4.4實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1語言知識難點5.2語言技能難點5.3情感態(tài)度與價值觀重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)7.4鞏固與拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動8.2小組合作活動8.3個人展示活動8.4課外實踐活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型設(shè)計10.2作業(yè)難度設(shè)計10.3作業(yè)完成時間設(shè)計10.4作業(yè)評價設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件互動設(shè)計11.4課件視覺設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)調(diào)整反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外延伸活動13.3家庭作業(yè)拓展13.4網(wǎng)絡(luò)資源拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述：本節(jié)課將學(xué)習(xí)外研社英語課本三年級起點的Unit1，主要內(nèi)容包括問候語、介紹自己和他人、日常對話等。1.2教學(xué)主題與話題：主題為“自我介紹與日常交流”，話題涉及介紹自己的姓名、年齡、愛好等，以及日常對話中的問候、回答問題等。1.3語言知識與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能正確使用問候語、介紹自己的方式、回答問題等，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。1.4情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極主動與他人交流的習(xí)慣，增強自信心，提高團隊合作意識。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課的重點單詞和句型，能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、積極思考的能力，提高學(xué)生的口語表達能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、自信表達的情感態(tài)度，增強團隊協(xié)作意識，提高人際交往能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用所學(xué)知識，提高實際運用能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中感受、體驗英語，提高學(xué)習(xí)興趣。3.3合作學(xué)習(xí)法：分組進行討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作、共同完成任務(wù)的能力。3.4交際法：注重學(xué)生之間的互動交流，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際交際，提高交際能力。四、教學(xué)資源4.1教材與教參：外研社英語課本三年級起點Unit1及相關(guān)教參。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP等。4.3音像資料：英語動畫片、英語歌曲等。4.4實物教具：圖片、卡片、玩具等。五、教學(xué)難點與重點5.1語言知識難點：單詞和短語的正確發(fā)音，以及運用到實際情景中。5.2語言技能難點：聽懂并能夠運用所學(xué)生詞和句型進行日常交流。5.3情感態(tài)度與價值觀重點：培養(yǎng)學(xué)生積極主動與他人交流的習(xí)慣，增強自信心，提高團隊合作意識。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：圖片、卡片、玩具等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊、筆、筆記本等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過歌曲、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：利用圖片、卡片等教具，呈現(xiàn)本節(jié)課的重點單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考。7.3實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)：通過小組合作、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流。7.4鞏固與拓展環(huán)節(jié)：通過練習(xí)題、小游戲等方式，鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)生思維。八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動：學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極與教師互動，提高口語表達能力。8.2小組合作活動：學(xué)生分組進行合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作意識。8.3個人展示活動：學(xué)生進行個人展示，增強自信心，提高表達能力。8.4課外實踐活動：學(xué)生參與課外英語活動，如英語角、英語劇社等，拓寬視野，提高英語實際運用能力。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：本節(jié)課的重點單詞和句型，以及課堂上的重要知識點。9.2板書形式設(shè)計：采用簡潔明了的板書形式，突出重點，便于學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型設(shè)計：包括詞匯練習(xí)、句型練習(xí)、聽力練習(xí)等。10.2作業(yè)難度設(shè)計：根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計不同難度的作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求。10.3作業(yè)完成時間設(shè)計：給予學(xué)生合理的作業(yè)完成時間，避免過度負擔(dān)。10.4作業(yè)評價設(shè)計：采用多元化的評價方式，關(guān)注學(xué)生的努力和進步，給予積極的反饋。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計：清晰明確的課件結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生跟隨教學(xué)流程。11.2課件內(nèi)容設(shè)計：豐富多樣的課件內(nèi)容，包括圖片、動畫、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.3課件互動設(shè)計：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與，提高課堂參與度。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，思考是否達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法反思：對所采用的教學(xué)方法進行反思，考慮是否適合學(xué)生的實際情況。12.3學(xué)生反饋反思：關(guān)注學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，調(diào)整教學(xué)策略。12.4教學(xué)調(diào)整反思：根據(jù)反思結(jié)果，對今后的教學(xué)進行調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：對本節(jié)課的話題進行拓展，引導(dǎo)學(xué)生了解更多相關(guān)知識。13.2課外延伸活動：組織課外英語活動，如英語電影欣賞、英語演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。13.3家庭作業(yè)拓展：設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生深入探究，提高學(xué)習(xí)能力。13.4網(wǎng)絡(luò)資源拓展：向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)課件：提供本節(jié)課的教學(xué)課件，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。14.2教學(xué)計劃：本學(xué)期的教學(xué)計劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等。14.3教學(xué)評估表：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容概述：本節(jié)課將學(xué)習(xí)外研社英語課本三年級起點的Unit1，主要內(nèi)容包括問候語、介紹自己和他人、日常對話等。這部分內(nèi)容是基礎(chǔ)知識的導(dǎo)入，對于三年級的學(xué)生來說，需要通過反復(fù)的練習(xí)和應(yīng)用來掌握。1.2教學(xué)主題與話題：主題為“自我介紹與日常交流”，話題涉及介紹自己的姓名、年齡、愛好等，以及日常對話中的問候、回答問題等。這個主題和話題與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課的重點單詞和句型，能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。這個目標(biāo)是本節(jié)課的核心目標(biāo)，需要通過各種教學(xué)活動來實現(xiàn)。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、積極思考的能力，提高學(xué)生的口語表達能力。這些活動可以幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。四、教學(xué)資源4.1教材與教參：外研社英語課本三年級起點Unit1及相關(guān)教參。教材是教學(xué)的主要資源，教參可以為教師提供教學(xué)的指導(dǎo)和建議。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP等。這些資源可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和平臺。五、教學(xué)難點與重點5.1語言知識難點：單詞和短語的正確發(fā)音，以及運用到實際情景中。三年級的學(xué)生在發(fā)音上可能存在困難，需要通過反復(fù)的練習(xí)和模仿來掌握。5.2語言技能難點：聽懂并能夠運用所學(xué)生詞和句型進行日常交流。學(xué)生在聽力理解和口語表達上可能存在困難，需要通過大量的練習(xí)和實際應(yīng)用來提高。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：圖片、卡片、玩具等。這些教具可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊、筆、筆記本等。這些學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工具，需要提前準(zhǔn)備好。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過歌曲、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是要能夠吸引學(xué)生的注意力，使他們積極參與到學(xué)習(xí)中。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：利用圖片、卡片等教具，呈現(xiàn)本節(jié)課的重點單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考。這個環(huán)節(jié)需要教師清晰地展示和講解新知識。7.3實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)：通過小組合作、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流。這個環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識付諸實踐的重要機會，需要教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與。7.4鞏固與拓展環(huán)節(jié)：通過練習(xí)題、小游戲等方式，鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)生思維。這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解和記憶。八、學(xué)生活動8.1課堂互動活動：學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極與教師互動，提高口語表達能力。學(xué)生在這個環(huán)節(jié)需要積極參與，大膽表達自己的觀點。8.2小組合作活動：學(xué)生分組進行合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作意識。學(xué)生在小組合作中需要學(xué)會傾聽和協(xié)作，共同完成任務(wù)。8.3個人展示活動：學(xué)生進行個人展示，增強自信心，提高表達能力。學(xué)生在這個環(huán)節(jié)需要克服害羞和緊張，展示自己的才華。8.4課外實踐活動：學(xué)生參與課外英語活動，如英語角、英語劇社等，拓寬視野，提高英語實際運用能力。學(xué)生在這個環(huán)節(jié)需要主動參與，積極運用所學(xué)知識。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計：本節(jié)課的重點單詞和句型，以及課堂上的重要知識點。板書內(nèi)容需要簡潔明了，突出重點，便于學(xué)生理解和記憶。9.2板書形式設(shè)計：采用簡潔明了的板書形式，突出重點，便于學(xué)生理解和記憶。板書形式需要直觀易懂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型設(shè)計：包括詞匯練習(xí)、句型練習(xí)、聽力練習(xí)等。作業(yè)類型需要多樣化，滿足不同層次學(xué)生的需求。10.2作業(yè)難度設(shè)計：根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計不同難度的作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求。作業(yè)難度需要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又能夠讓他們感到有成就感本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在教授單詞和句型時，教師應(yīng)使用豐富的語言語調(diào)，夸張的發(fā)音和表情，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地模仿和記憶。2.在對話練習(xí)中，教師應(yīng)模擬真實情境，使用自然的語調(diào)和速度，讓學(xué)生感受到語言的真實性和實用性。二、時間分配1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要避免拖延，保持課堂的緊湊性。2.對于重點和難點內(nèi)容，教師應(yīng)給予更多的時間進行講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。三、課堂提問1.教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達，鼓勵學(xué)生積極參與，提高口語表達能力。2.在提問時，教師應(yīng)注意傾聽學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.教師應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)生動的情景，如角色扮演、故事講述等，引導(dǎo)學(xué)生自然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在情景導(dǎo)入中，教師應(yīng)盡量使用簡單的語言和直觀的道具，使學(xué)生能夠更好地理解和參與。