天津市和平區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘教師考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考天津市和平區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘教師考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.堅持知行統(tǒng)一C.努力做到慎獨D.向先進人物學習【答案】：D2.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：B3.高等學校以學科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科規(guī)訓C.學科方向D.學科特性【答案】：B4.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.自我反思型B.教研結(jié)合型C.學歷進修型D.校本培訓型【答案】：C5.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系【答案】：D6.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教育原則C.教師信念D.教育理念【答案】：D7.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠教學C.單靠社會實踐D.做到教學、科研與社會實踐三結(jié)合【答案】：D8.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵【答案】：C9.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B(yǎng).人際關(guān)系和諧C.安全感D.心態(tài)積極【答案】：D10.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.差異性B.多樣性C.迫切性D.單純性【答案】：C11.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-60%B.20%-60%C.15%-30%D.15%-50%【答案】：D12.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應(yīng)當（）?！盇.及時保護現(xiàn)場B.及時報告警察C.及時報告上級D.及時救助受傷害學生【答案】：D13.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十八周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：B14.教師對學校或其他教育及政府部門做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權(quán)益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機關(guān)申訴，請求處理的制度是（）。A.法律救濟B.教師申訴制度C.學校事故D.學生申訴制度【答案】：B15.某大學生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律。他的這些性格特征屬于（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：A16.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德意志B.了解道德情境C.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義D.了解道德行動【答案】：C17.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.陳鶴琴B.陶行知C.布盧姆D.晏陽初【答案】：B18.判斷學術(shù)成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.真實B.創(chuàng)造C.創(chuàng)新D.可靠【答案】：C19.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A.提供社會服務(wù)B.培養(yǎng)專門人才C.傳承人類文明D.進行科學研究【答案】：B20.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應(yīng)當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣B.不恰當，教師應(yīng)當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律C.恰當，教師應(yīng)當關(guān)注每個幼兒發(fā)展D.不恰當，教師應(yīng)當保護幼兒的自尊心【答案】：C21.對某一數(shù)學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注情感的教學理念B.關(guān)注知識的教學理念C.關(guān)注過程的教學理念D.關(guān)注結(jié)果的教學理念【答案】：C22.布盧姆把認知領(lǐng)域的教育目標分成六級，即知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和（）。A.系統(tǒng)B.概括C.評價D.鞏固【答案】：C23.基于個人知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.科學課程B.高深學問課程C.多元教育課程D.普遍知識課程【答案】：D24.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.性格B.能力C.個性D.品格【答案】：A25.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是（）A.討論B.實習C.調(diào)查D.參觀【答案】：A26.某大學生將自己的學習失利歸之為內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控的因素，這種因素是（）。A.運氣B.能力C.努力D.難度【答案】：B27.態(tài)度的核心成分是（）。A.情感成分B.能力成分C.行為成分D.認知成分【答案】：A28.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.澄清B.自我表露C.簡述語意D.提問【答案】：B29.正確處理教學與科研的關(guān)系,應(yīng)是（）A.以教學為主B.教學與科研兼顧C.按學?？己藖砣∩酓.以科研為主【答案】：B30.社會服務(wù)職能是高校（）A.科研職能的延伸B.教學和科研職能的延伸C.創(chuàng)收的借口D.教學職能的延伸【答案】：B31.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性外部動機C.近景性內(nèi)部動機D.遠景性內(nèi)部動機【答案】：B32.高等教育是建立在中等教育基礎(chǔ)之上的（）A.教養(yǎng)性、學術(shù)性、專業(yè)性教育B.教養(yǎng)性、通識性、專業(yè)性教育C.通識性、學術(shù)性、專業(yè)性教育D.教養(yǎng)性、通識性、學術(shù)性教育【答案】：A33.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.專業(yè)學位的設(shè)置B.國家博士的設(shè)置C.副博士的設(shè)置D.準學位的設(shè)置【答案】：A34.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.額外需要B.缺失性需要C.目的性需要D.成長性需要【答案】：D35.（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.婚姻B.情感交流C.性D.愛情【答案】：D二、多選題36.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.加強舍管教師的安全教育培訓C.批評教師D.加強就寢安全意識教育E.由專業(yè)保安看管F.檢查維修宿舍設(shè)施G.家長參與管理H.毆打教師【答案】：BDF37.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件B.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結(jié)構(gòu)C.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識?！敬鸢浮浚篈BD38.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“人比人，氣死人”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”C.“我愛人人，人人愛我”D.“天生我材必有用”【答案】：BCD39.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.需要B.動機C.意志D.AE.情緒F.BG.CH.D【答案】：AB40.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.辦事實事求是B.做買賣童叟無欺C.維護企業(yè)信譽D.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利【答案】：ABC41.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內(nèi)容的是（）。A.常去非分之想B.常思貪欲之害C.常懷利己之心D.常修為政之德【答案】：ABD42.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的敏捷性B.記憶的準備性C.記憶的持久性D.記憶的廣闊性E.記憶的精確性【答案】：ABCE43.人的心理是（）A.主觀映象B.腦的功能C.客觀現(xiàn)實的反映D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC44.關(guān)于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用D.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：ABD45.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.儀表B.語言C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD46.成就目標可以劃分為（）。A.掌握回避目標B.掌握接近目標C.表現(xiàn)回避目標D.表現(xiàn)接近目標【答案】：ABCD47.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導技術(shù)？（）A.澄清技術(shù)B.傾聽技術(shù)C.具體化技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】：ABCD48.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”C.中世紀西歐、德國和美國D.意大利、法國和英國【答案】：BC49.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.鞏固C.醒悟D.遵從【答案】：ABC50.桑代克提出的學習定律有（）。A.練習律B.聯(lián)想律C.準備律D.效果律【答案】：ACD51.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓B.給年輕教師定目標、壓擔子C.主動聽取教師的意見D.改善教學和科研條件E.提高教師的薪酬水平【答案】：ABD52.新時期黨和國家的教育方針是A.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B.努力辦好人民滿意的教育C.為人民服