南陽(yáng)市教育局直屬學(xué)校招聘教育緊缺人才考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考南陽(yáng)市教育局直屬學(xué)校招聘教育緊缺人才考試試卷及答案2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在參觀了服裝博覽會(huì)后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情景記憶B.形象記憶C.運(yùn)動(dòng)記憶D.情緒記憶【答案】：B2.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.練習(xí)法B.談話法C.討論法D.講授法【答案】：B3.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對(duì)該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)B.該老師的做法沒(méi)有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰保皇堋吨腥A人民兵共和國(guó)著作權(quán)法》的保護(hù)C.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)D.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利【答案】：C4.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.聽(tīng)課的效果B.家長(zhǎng)的意見(jiàn)C.減少課堂混亂D.對(duì)人際關(guān)系的影響【答案】：D5.（）是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育內(nèi)容B.道德行為標(biāo)準(zhǔn)C.德育方法D.德育目標(biāo)【答案】：D6.在影響課程管理的因素中（）對(duì)課程管理有直接的影響。A.班級(jí)規(guī)模B.班級(jí)性質(zhì)C.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D.對(duì)教師的期望【答案】：C7.《學(xué)記》是我國(guó)第一部教育專(zhuān)著，其中提到“當(dāng)其可之謂時(shí)”，這啟示我們教學(xué)要（）。A.把握最佳時(shí)機(jī)，適當(dāng)進(jìn)行B.相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短C.在學(xué)生不良傾向尚未發(fā)作前就采取預(yù)防措施D.遵循一定的順序進(jìn)行【答案】：A8.世界上最早的教育理論著作是（）。A.《論語(yǔ)》B.《理想國(guó)》C.《大教學(xué)論》D.《學(xué)記》【答案】：D9.書(shū)院作為中國(guó)古代民間教育機(jī)構(gòu)，是由以下哪位創(chuàng)立成為正式的教育制度？（）A.王陽(yáng)明B.陸九淵C.王安石D.朱熹【答案】：D10.教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分A.夸美紐斯和杜威B.赫爾巴特和杜威C.凱洛夫和赫爾巴特D.杜威和凱洛夫【答案】：B11.教學(xué)要正確處理學(xué)生現(xiàn)在發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的關(guān)系，既要按照學(xué)生身心發(fā)展及學(xué)科知識(shí)演進(jìn)順序，又要盡可能的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這體現(xiàn)的原則是（）。A.集體教學(xué)與因材施教B.高難度高速度C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)D.循序漸進(jìn)與促進(jìn)發(fā)展【答案】：B12.與“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)同樣教學(xué)思想的是（）。A.“泛智”B.“白板說(shuō)”C.“教學(xué)相長(zhǎng)”D.“產(chǎn)婆術(shù)”【答案】：D13.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.生成技術(shù)【答案】：B14.根據(jù)柯?tīng)柌竦挠^點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.“好孩子”取向階段B.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段C.懲罰和服從取向階段D.良心或原則取向階段【答案】：D15.教育現(xiàn)代化的核心目標(biāo)是（）。A.實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的現(xiàn)代化B.實(shí)現(xiàn)教育觀念的現(xiàn)代化C.實(shí)現(xiàn)教育制度的現(xiàn)代化D.實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化【答案】：D16.“君子端正自己品行以待四方求教之士，愿意來(lái)的不拒絕，愿意走的不制止。”這體現(xiàn)了（）。A.有教無(wú)類(lèi)B.循循善誘C.學(xué)生主體D.唯才是舉【答案】：A17.用于告知不需直接執(zhí)行或辦理的事項(xiàng)，主要起交流情況、傳遞信息的作用，一般無(wú)執(zhí)行效用，既可發(fā)給下級(jí)機(jī)關(guān)，也可發(fā)給平行機(jī)關(guān)的是（）。A.指示性通知B.知照性通知C.轉(zhuǎn)發(fā)性通知D.發(fā)布性通知【答案】：B18.世界上最小的海是（）。A.渤海B.黑海C.馬爾馬拉海D.日本?！敬鸢浮浚篊19.“糴甚貴，傷民；甚賤，傷農(nóng)。民傷則離散，農(nóng)傷則國(guó)貧?！边@說(shuō)明（）。A.自然災(zāi)害導(dǎo)致糧食價(jià)格不穩(wěn)定B.糧食價(jià)格上漲C.糧食供給不足D.糧食的彈性需求少【答案】：D20.政府對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行宏觀調(diào)控有直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式，直接調(diào)控實(shí)質(zhì)上是（）。A.限制微觀經(jīng)濟(jì)主體的自主性和市場(chǎng)機(jī)制自發(fā)作用的調(diào)控方式B.運(yùn)用行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行參數(shù)調(diào)節(jié)的調(diào)控方式C.運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和市場(chǎng)參數(shù)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的調(diào)控方式D.承認(rèn)微觀經(jīng)濟(jì)主體自主經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)機(jī)制作用的調(diào)控方式【答案】：A21.氣候變化是人類(lèi)面臨的共同挑戰(zhàn)，在哥本哈根會(huì)議前夕，中國(guó)將更大幅度提高減排力度、宣布到2020年實(shí)現(xiàn)單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%至45%。我國(guó)更大幅度提高減排力度，表明（）。A.我國(guó)積極履行主權(quán)國(guó)家義務(wù)，承擔(dān)國(guó)際責(zé)任B.世界走向了多極化，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈C.國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素D.維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國(guó)外交政策的首要目標(biāo)【答案】：A22.中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（）。A.太平天國(guó)起義B.黃巾起義C.大澤鄉(xiāng)起義D.唐末農(nóng)民起義【答案】：C23.“香山居士”是（）的別號(hào)，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》，《賣(mài)炭翁》，《琵琶行》等。A.孟浩然B.杜甫C.白居易D.張九齡【答案】：C24.關(guān)于古文運(yùn)動(dòng)，下列描述中錯(cuò)誤的是：A.目的是恢復(fù)儒家道統(tǒng)B.古文是相對(duì)于駢文而言的C.自唐代中期至元代末期D.韓愈、柳宗元是代表人物【答案】：C25.使兒童更好地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不僅意味著要讓他們掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、會(huì)使用計(jì)算機(jī)查找信息，更重要的在于要讓兒童對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上（）的信息有清醒的辨別能力。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.汗牛充棟B.浩如煙海C.紛繁蕪雜D.良莠不齊【答案】：C26.有些謠言，不只需要科學(xué)知識(shí)去粉碎，更需要還原真相，以“請(qǐng)看事實(shí)”的底氣予以還擊、駁斥。這就需要公權(quán)力的介入，需要高水準(zhǔn)的信息管理和危機(jī)公關(guān)手段。否則，即便有心辟謠，手中沒(méi)有“王牌”，也只能心有余而力不足。因此，應(yīng)該呼喚更多功能、更強(qiáng)大功率的“謠言粉碎機(jī)”亮相網(wǎng)絡(luò)。公權(quán)力機(jī)構(gòu)不應(yīng)回避自己的責(zé)任，至少面對(duì)草根型“謠言粉碎機(jī)”不能冷眼旁觀，無(wú)動(dòng)于衷，而亟需助其一臂之力，使之效率倍增，公信力更高，正能量更足，真正實(shí)現(xiàn)“捍衛(wèi)真相與細(xì)節(jié)，一切謠言將在這里被終結(jié)”的目標(biāo)。這段文字主要說(shuō)明的是（）。A.辟謠不僅需要科學(xué)知識(shí)，更需要還原真相B.面對(duì)謠言，公權(quán)力機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任C.鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言之毒，公權(quán)力當(dāng)為主力軍D.公權(quán)力機(jī)構(gòu)和草根結(jié)合有利于粉碎謠言【答案】：B27.將選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入下列各句橫線內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①人人都有心中最值得_______和喜歡的地方，或許是城市小巷，或許是山林大川，總會(huì)有個(gè)地方值得你去向往。②他不顧刺骨的寒冷跳進(jìn)河中，救上三名落水兒童，全校師生都在____他英勇救人的事跡。A.留戀傳誦B.留戀傳頌C.留念傳頌D.留念傳誦【答案】：B28.三島對(duì)人物心理細(xì)膩入微的_______，對(duì)彌漫全書(shū)的哀婉凄美的環(huán)境氣氛的_____，對(duì)風(fēng)土人情與人物活動(dòng)渾然一體的_____，以及感人至深的主人公悲劇性命運(yùn)結(jié)局，讓你不得不贊嘆：三島不愧為一流的小說(shuō)大師。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.描繪掌握結(jié)合B.刻畫(huà)營(yíng)造描摹C.拿捏渲染設(shè)計(jì)D.描寫(xiě)描摹安排【答案】：B29.____我們能夠根據(jù)自己對(duì)歷史的體悟或自己對(duì)某種社會(huì)政治觀念的信仰而自由地選擇某種立場(chǎng)和傾向的史學(xué)理論，然后努力向前挖掘，____我們必定會(huì)形成一種邏輯上較為一貫的理論“體系”（內(nèi)在體系），____也就可以在史學(xué)領(lǐng)域展開(kāi)切實(shí)的交流和論辯等，推動(dòng)史學(xué)理論走向健康有效的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.盡管但是因而B(niǎo).假如那么無(wú)疑C.雖然但是從而D.如果那么從而【答案】：D30.行政指令是指行政主體依靠行政組織的權(quán)威，運(yùn)用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進(jìn)行行政管理活動(dòng)的方法。根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是（）。A.消費(fèi)者協(xié)會(huì)同中國(guó)家用電器協(xié)會(huì)正式發(fā)布《太陽(yáng)能熱水器選購(gòu)指南》B.體育局局長(zhǎng)簽發(fā)嘉獎(jiǎng)令，表彰在全運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員和教練員C.市教育局緊急電話通知，要求全市中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)校園安全管理D.市消防大隊(duì)對(duì)未經(jīng)消防設(shè)計(jì)備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責(zé)令改正通知書(shū)》【答案】：A31.下列四句話中，主題思想不同于其他三句的是：（）A.孟子曰：“君仁，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正?！盉.孟子曰：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。國(guó)之所以廢興存亡者亦然。”C.孟子曰：“地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也?！盌.孟子曰：“惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其惡于眾也?！薄敬鸢浮浚篈32.科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要不懈探索和長(zhǎng)期積累，只有____一地潛心研究，永不停息探索的腳步，在巨人的肩膀上持續(xù)不懈前進(jìn)，才能不斷____世界科學(xué)高峰，推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.繼往開(kāi)來(lái)___勇攀B.專(zhuān)心致志___攀爬C.承前啟后___登上D.心無(wú)旁騖___攀登【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。B.因材施教C.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D.提高教學(xué)效率【答案】：ACD34.傳統(tǒng)教學(xué)論的教學(xué)思想在教學(xué)論史上具有里程碑意義，其主要代表人物有（）。A.夸美紐斯B.凱洛夫C.瓦·根舍因D.赫爾巴特【答案】：ABD35.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A.科學(xué)性B.公益性和免費(fèi)性C.公共性和生產(chǎn)性D.國(guó)際性【答案】：ACD36.近代教育的特點(diǎn)有（）。A.重視教育立法B.初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施C.教育的世俗化D.嚴(yán)格的等級(jí)性【答案】：ABC37.教師對(duì)自身行為的自覺(jué)表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對(duì)所要選擇的行為有清晰的道德自我意識(shí)B.教師在行為前對(duì)自己將要做什么、怎樣做有自覺(jué)意識(shí)C.教師在行為前對(duì)所選行為的道德意識(shí)，是出于對(duì)一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解D.教師在行動(dòng)前對(duì)行為后果有自覺(jué)意識(shí)【答案】：ABCD38.實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是德國(guó)教育家（），他們重視對(duì)兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想。對(duì)后來(lái)教育心理學(xué)研究中測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用起到了極大的推動(dòng)作用。A.赫爾巴特B.卡特爾C.梅伊曼D.拉伊【答案】：CD39.近代之前，人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)活動(dòng)主要停留在經(jīng)驗(yàn)和習(xí)俗水平，沒(méi)有形成系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，成為教育之“學(xué)”。隨后人們把各種教育問(wèn)題和教育思想材料作為客觀的問(wèn)題加以研究，慢慢形成關(guān)于這些問(wèn)題和思想的系統(tǒng)理論時(shí)，教育學(xué)才逐漸發(fā)展成型。在教育學(xué)發(fā)展的多樣化階段，為教育學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的有（）。A.盧梭B.凱洛夫C.斯賓塞D.夸美紐斯【答案】：BC40.關(guān)于教育要素，以下說(shuō)法正確的有（）。A.教育者是教育活動(dòng)中教的主體B.教育內(nèi)容一般表現(xiàn)為課程、教科書(shū)、教學(xué)參考資料C.受教育者是教育活動(dòng)中學(xué)的主體D.教育活動(dòng)方式是連接教育活動(dòng)主體和客體的中介【答案】：ABCD41.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.一稿多投或重復(fù)發(fā)表B.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等C.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果D.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過(guò)度包裝和炒作【答案】：ABCD42.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（）。A.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系B.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系【答案】：AB43.1948年中國(guó)共產(chǎn)黨制定了土地改革總路線。下列選項(xiàng)中對(duì)這一總路線的內(nèi)容理解正確的有（）。A.實(shí)行耕者有其田，將土地的所有權(quán)分配給農(nóng)民B.按照平分土地的原則，滿足貧雇農(nóng)的要求C.沒(méi)收地主土地，不再對(duì)地主分配土地D.團(tuán)結(jié)中農(nóng)，允許中農(nóng)保有比他人略多的土地【答案】：ABD44.對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造經(jīng)歷了哪些步驟？（）。A.實(shí)行全行業(yè)的公私合營(yíng)B.實(shí)行初級(jí)形式的國(guó)家資本主義C.實(shí)行小范圍的國(guó)家資本主義D.實(shí)行個(gè)別企業(yè)的公私合營(yíng)【答案】：ABD45.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是(）。A.渙散煥然冰釋僭越前倨后躬B.墮落潸然淚下蚊蚋動(dòng)輒得咎C.截流開(kāi)源截流啟示遺笑大方D.顴骨緣木求魚(yú)雙鬢恬不知恥【答案】：BD46.非常流行的歌曲一般都是押韻的，如《小蘋(píng)果》中的“果，多，火”等。下列古代作品中，也是要講究押韻的有（）。A.《靜夜思》B.《愛(ài)蓮說(shuō)》C.《陋室銘》D.《念奴嬌?赤壁懷古》【答案】：ACD47.由于常規(guī)能源資源有限，以及因其引起的環(huán)境問(wèn)題日益突出，因此對(duì)環(huán)境友好的新能源日益受到重視，下列能源屬于新能源的有（）。A.氫能B.生物質(zhì)能C.天然氣D.潮汐能【答案】：ABD48.社區(qū)工作善于從（）等角度分析和處理個(gè)人問(wèn)題。A.家庭關(guān)系B.社會(huì)結(jié)構(gòu)C.制度D.社會(huì)政策【答案】：BCD49.社區(qū)可以按照下列那些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分（）。A.按照社區(qū)組成人員進(jìn)行劃分B.按照空間特征進(jìn)行劃分C.按照經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人口密度、社會(huì)組織形態(tài)等多元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分D.按照社區(qū)的層次進(jìn)行劃分【答案】：BCD50.長(zhǎng)效避孕措?施指的是（）。A.絕育術(shù)B.上環(huán)C.避孕套D.皮埋術(shù)【答案】：ABD51.存在（）情形，可以判定公眾聚集場(chǎng)所投入使用、營(yíng)業(yè)前消防安全檢查不合格。A.改變場(chǎng)所使用性質(zhì)B.未依法明確消防安全責(zé)任人C.應(yīng)急照明燈不具備應(yīng)急功能D.抽查的員工超過(guò)四分之一達(dá)不到“一懂三會(huì)”要求【答案】：ABC52.以下哪些滅火器應(yīng)當(dāng)10年報(bào)廢（）A.手提式（貯壓式）干粉滅火器B.推車(chē)式水基型滅火器C.手提式潔凈氣體滅火器D.推車(chē)式二氧化碳滅火器【答