05 標(biāo)點符號題的應(yīng)對策略-高考語文一輪復(fù)習(xí)之核心考點解密

05標(biāo)點符號題的應(yīng)對策略【考情變化】第一個變化是考查載體的變化。篇章的引入改變了之前以句子為載體設(shè)計試題的方式，選擇相對完整的文段作為語料。這種引入具體情境的考查方式，凸顯了對考生從整體上把握語料的實踐能力的考查，有助于引導(dǎo)考生活學(xué)活用，同時也對考生的邏輯思維能力提出了更高的要求。第二個變化是考查內(nèi)容的變化。原來的標(biāo)點符號試題考查基本的使用規(guī)范，所以標(biāo)號和點號是并重的。而這兩年的考查點都落在標(biāo)號上，要求考生對標(biāo)號的不同功能進(jìn)行辨析。原因主要是，點號的用法主要是表示停頓，功能比較單一。而多年來隨著教育水平的提高，考生整體的語用水平也相應(yīng)提高，考查點號的區(qū)分度降低了。而有些標(biāo)號如引號、破折號等，用法較多，功能復(fù)雜，尤其在篇章中，要結(jié)合語境把握，難度比較大，有進(jìn)行辨析的空間，有助于提高試題的區(qū)分度。第三個變化是具體設(shè)題方式的變化。不再讓考生判斷標(biāo)點使用的正誤，而是讓考生去辨別同一個標(biāo)點符號在不同語境中體現(xiàn)出來的不同的功能?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】標(biāo)點符號用法的復(fù)習(xí)與備考，應(yīng)該把主要精力放在辨認(rèn)識別上。首先應(yīng)弄清楚標(biāo)點符號的基本用法，知道哪幾種在實際運(yùn)用中易混易錯，然后選擇相應(yīng)的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，通過練習(xí)，探求規(guī)律，掌握方法。具體說來，要做到以下幾點：1、弄清功用。切實掌握每一種標(biāo)點符號的獨特功用，特別是對于那些易混淆的標(biāo)點，更要掌握它們的用法，從而正確地使用和判斷。2、揣摩語氣。判斷句子的語氣要從整個句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。如有的句子雖有疑問詞，但整個句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就只能用句號，而不能用問號。3、分析結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點的使用。如單句內(nèi)部不能用句末點號（句號、問號、嘆號），同樣，復(fù)句的各分句之間，不能使用頓號。4、緊扣語境。標(biāo)點在一定語言環(huán)境里有一些變通的用法。如：①我們清楚地看到，上海廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)。②科學(xué)研究表明：人類是由猿猴進(jìn)化而來的。同是動賓之間，一者用逗號，一者用冒號，為什么？①句用逗號的條件是，賓語是一個比較長的主謂詞組，不用逗號隔開，讀起來就會感到吃力。②句用冒號的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。5、理解句意。審視標(biāo)點的正誤要和正確理解句意結(jié)合起來。如：老楊同志，請您稍等一下！“稍等”說明語氣比較舒緩，既然是語氣舒緩的祈使句，那么末尾就該用句號，而不是感嘆號。6、留意套用。所謂“套用”是指在標(biāo)點使用時，有不少情況是點號和標(biāo)號連在一起使用，最常見的有引號與句末點號的套用和括號與點號的套用這兩種。它們的位置關(guān)系都有一些要求，要留意。7、注意區(qū)別。如冒號中總說與分說的用法，容易和破折號中表示說明或注釋的用法相混淆。同時，凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。從語氣方面分析，用冒號表示總說與分說時，中間的停頓時間較長；而用破折號表示注釋時，則沒有停頓時間或停頓時間很短?！局匾獦?biāo)點的作用】1.引號(1)表示直接引用的話。例如：它一下就令人記起杜甫的詩“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”。(2)表示突出強(qiáng)調(diào)。例如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。(3)表示諷刺或否定。例如：有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。(4)表示特定稱謂。例如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾。(5)有時用來引用成語、諺語、歇后語等。例如：“如坐春風(fēng)”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風(fēng)啊！2.破折號(1)表示解釋說明，例如：邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。(2)表示意思的遞進(jìn)，例如：每年——尤其是水災(zāi)、旱災(zāi)的年份，這里的人就要遭殃。(3)表示意思的轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折或跳躍，例如：“好香的干菜——聽到風(fēng)聲了么？”趙七爺站在七斤的后面說。(4)表示停頓或聲音的延長，例如：嗯，——我們想把她的墳修一修。(5)表示總結(jié)上文，例如：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直到滅亡——這就是恐怖分子的邏輯。【真題專練】【2023年新高考全國Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！21．對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）（2022·全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①_______________的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而②_______________的事情都已成為現(xiàn)實?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③______________的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬④_______________。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。19．文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（

）A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D．將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”【2020年高考新課標(biāo)I卷】閱讀下面的文字，完成問題。在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個___________的門類。篆刻是從實用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向，印章也就超越實用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。明清時期，眾多_______的藝木家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設(shè)計,對各種刀法的熟練掌握,篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出_______的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時也是中國畫和書法作品中_______的組成部分。19．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A．你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經(jīng)把你開除了B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚(yáng)C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴是個很不老實的人D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神【2020年山東省高考語文試卷（新高考全國Ⅰ卷)】閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰，我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道，這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌于坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小來粥，牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。18．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項是（）A．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人?！?019年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面的文字，完成問題。中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對中國化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國文化精神，（），也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。18．對下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是（3分）A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前?！緟⒖即鸢浮俊?023年新高考全國Ⅰ卷語文】【答案】21．第①處：逗號讓畫線處成為三個獨立語句，對三個動作起到強(qiáng)調(diào)作用；②逗號標(biāo)示的停頓，使三個動作不再具有流暢性，表現(xiàn)了前行的艱難。第②處：①逗號讓劃線處成為三個獨立語句，強(qiáng)調(diào)閉住口和打嗝間隔時間長，打嗝不順暢；②讓“透不出氣”的感覺更強(qiáng)烈?！窘馕觥?1．由題干可知，考生需要從兩句中任選一句分析逗號的表現(xiàn)力。①處，“可是他低著頭，咬著牙，向前鉆”描述祥子在狂風(fēng)中拉車的狀態(tài)，“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”是祥子逆著狂風(fēng)拉車時的動作，敘述時如果中間不做停頓或僅用頓號做停頓便會顯得動作連貫，減弱祥子拉車的艱難吃力感，但用兩個逗號將三個動作分隔開來做較長的停頓，則更能夠顯出祥子拉車的艱難吃力。（三個動作變成了非連貫動作，不再具有流暢性，而這種字面上的不流暢和主人公艱難行走的不流暢之間，有一種相似性，也就是認(rèn)知語言學(xué)的基本觀點——句法形式和語義之間具有象似性。）②處，“閉住口，半天，打出一個嗝”是祥子在狂風(fēng)中的狀態(tài)，使用兩個逗號將“半天”從句子中獨立出來，使這一時間狀語更加突出醒目，強(qiáng)調(diào)祥子在狂風(fēng)下“透不出氣”“閉住口”的時間之長，而忍了半天才打出一個嗝，也凸顯出祥子在狂風(fēng)中堅持拉車的痛苦與窘態(tài)。第②處也體現(xiàn)了語言的象似性。（2022·全國甲卷）19．B【解析】A．表特殊含義。B．表突出強(qiáng)調(diào)。C．表特殊含義。D．表特殊含義?！?020年高考新課標(biāo)I卷】【答案】B【解析】破折號常見的作用有：解釋原因，對內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，表示聲音延長，轉(zhuǎn)移話題，表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總結(jié)等。句中破折號后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容“完美的升華”的進(jìn)一步解釋說明。選項A“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原因進(jìn)行解釋；選項B“我的作文常常得到老師的表揚(yáng)”是對“回報”內(nèi)容的進(jìn)一步解釋；選項C屬于轉(zhuǎn)移話題；選項D是對前文內(nèi)容的總結(jié)。故選B。【2020年山東省高考語文試卷（新高考全國Ⅰ卷)】【答案】B【解析】文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅”中破折號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。A項，破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對“這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說明。B項，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。C項，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。D項，破折號的作用是補(bǔ)充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分，用擴(kuò)展的方式，對“一個人”進(jìn)行補(bǔ)充說明。故選B。一、【2019年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】【答案】B【解析】文中“長跪不起”并非實指，而是虛指，指一些畫家對繪畫準(zhǔn)則的虔誠遵守，這里的引號，有表述特殊含義、需要強(qiáng)調(diào)的作用。A項，“之”的引號，有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。B項，“厚障壁”并非實指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號的作用是表述特定含義。C項，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，引號是引用話語的作用。D項“文明”，引號是表示諷刺或嘲笑的作用。分析可知，B項引號的作用符合要求。故選B。【創(chuàng)新模擬試題】01【名校聯(lián)考聯(lián)合體2024屆高三第二次聯(lián)考】作客山中的妙處，尤在你永不須躊躇你的服色與體態(tài)；你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚；你愛穿什么就穿什么；你盡可以不用領(lǐng)結(jié)，給你的頸根與胸膛一半日的自由。這樣的自由頂好是不要約伴，只許你獨身。只有你單身奔赴大自然的懷抱時，像一個裸體的小孩撲入他母親的懷抱時，你才知道靈魂的愉快是怎樣的，單是活著的快樂是怎樣的，單就呼吸單就走道單就張眼看聳耳聽的幸福是怎樣的。因此你得嚴(yán)格的為己，極端的自私，只許你，體魄與性靈，與自然同在一個脈搏里跳動，同在一個音波里起伏，同在一個神奇的宇宙里自得。（編者注：節(jié)選自徐志摩《翡冷翠山居閑話》）22.使用標(biāo)點與否，可以流出不同的情緒，蕩出不同的節(jié)奏。畫波浪線的句子作者并未使用任何標(biāo)點，卻產(chǎn)生了很好的表達(dá)效果，請簡要賞析。(3分)02【2023年宜荊荊隨高三10月聯(lián)考】大雨點打上芭蕉有銅盤的聲音，怪。“紅心蕉”，多美的字面，紅得濃得好。要紅，要熱，要烈，就得濃，濃得化不開，樹膠似的才有意思，“我的心像芭蕉的心，紅……”不成！“緊緊的卷著，我的紅濃的芭蕉的心……”更不成。趁早別再謅什么詩了。自然的變化，只要你有眼，隨時隨地都是絕妙的詩。完全天生的，白做就不成?？催@驟雨，這萬千雨點奔騰的氣勢，這迷蒙，這渲染，看這一小方草生受這暴雨的侵凌，鞭打，針刺，腳踹，可憐的小草，無辜的……可是慢著，你說小草要是會說話，它們會嚷痛，會叫冤不？難說他們就愛這門兒--出其不意的，使蠻勁的，太急一些，當(dāng)然，可這正見情熱，誰說這外表的兇狠不是變相的愛。有人就愛這急勁兒！再說小草兒吃虧了沒有，讓急雨狼虎似的胡親了這一陣子？別說了，它們這才真漏著喜色哪，綠得發(fā)亮，綠得生油，綠得放光。它們這才樂哪！21.

文學(xué)作品中感嘆號用法豐富，有時極具表現(xiàn)力。請分析文中兩處畫橫線句子中感嘆號的用意。（4分）03【江西省聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三10月月考語文試題】(一）語言文字運(yùn)用I閱讀下面的文字，完成18~19題。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一“經(jīng)驗之談”歷來被奉為圭臬，許多人認(rèn)為只要積累了豐富的知識，到一定時候自然就能寫出好文章。其實這種觀點是片面的，因為它不完全符合思維科學(xué)。

………

(二）語言文字運(yùn)用Ⅱ………

一犁好雨伴春來。雨的好，還反映在農(nóng)事農(nóng)活上。春耕、春播、春種是一刻也耽誤不起的。鬧春耕，增加了很多新內(nèi)容，尤其是今年，農(nóng)家有了更多“寶貝”，比如犁田機(jī)、旋耕機(jī)、插秧機(jī)等，大家總結(jié)得有些“牛氣沖天”：過去春耕靠水牛、黃牛，累??；現(xiàn)在舒服啦，“鐵牛”“飛牛（無人機(jī)）”干活又好又順溜，痛快！春雨沁潤著田野，撲面而來的，還有滾滾的現(xiàn)代化氣息。雨不會閑著，地也閑不著。菜園子已經(jīng)被鋤頭翻弄了一遍，栽瓜種豆，每家每戶忙得

不亦樂乎。到谷雨時節(jié)，雨會下得很從客，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等將紛紛掛果，它們較著勁，看誰飛快鼓起來、胖起來靚起來，熱鬧得緊。22.語言文字運(yùn)用I中“經(jīng)驗之談”加雙引號，語言文字運(yùn)用Ⅱ中“牛氣沖天”加雙引號，請比較分析兩者表情達(dá)意的不同。（4分）04【湖北省高三9月月考語文】（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ少安踏著一片銀白，淌過淙淙流水的東拉河，從棗林里穿過一條小土路，一個人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵?，像先前那樣卷起一根旱煙棒，一邊抽著，一邊靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村。此刻，他一下子想起了許許多多的事。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。①當(dāng)然，比起一些干大事的人來說這實在算不了什么；可這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個歷史時期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點不能改變：他還應(yīng)該像往常一樣，精神抖擻地跳上新生活的馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去?、谠铝潦沁@樣皎潔，夜是這樣寧靜；村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……幾天以后，孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。不用說，這非凡之舉博得一片贊揚(yáng)之聲。許多村民出罷修廟宇的錢，也要為建校多少出一點錢。就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使!21.

在文學(xué)作品中，省略號具有表情達(dá)意的效果。請從畫橫線的句子中任選一處，分析其省略號的表達(dá)效果。05湖北省“宜荊荊恩”2024屆高三起點考試(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ他大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場。“生姜”兩片，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。據(jù)輿論說，神妙就在這地方。先前有一個病人，百藥無效；待到遇見了什么葉天士先生，只在舊方上加了一味藥引：梧桐葉。只一服，便霍然而愈了?！搬t(yī)者，意也?！逼鋾r是秋天，而梧桐先知秋氣。其先百藥不投，今以秋氣動之，以氣感氣，所以……我雖然并不了然，但也十分佩服。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再沒有先前一般踴躍了。正在這時候，他有一天來診，問過病狀，便極其誠懇地說：“我所有的學(xué)問，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。我薦他來看一看，我可以寫一封信?？墒?，病是不要緊的，不過經(jīng)他的手，可以格外好得快……”21.文學(xué)作品中的省略號用法豐富，有時極具表現(xiàn)力。請分析文中兩處畫橫線句子中省略號的用意。(4分)06唐山市高三年級摸底演練語文答案（二）語言文字運(yùn)用II（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20-22題。過了兩年五四運(yùn)動發(fā)生了。報紙上的如火如荼的記載喚醒了覺新被忘卻了的青春。他和他的兩個兄弟一樣貪婪地讀著本地報紙上轉(zhuǎn)載的北京消息。他在本城唯一出售新書報的“華洋書報流通處”里買了一本最近出版的《新青年》，又買了兩三份《每周評論》。這些刊物里面一個一個的字像火星一樣地點燃了他們弟兄的熱情。那些新奇的議論和熱烈的文句帶著一種力量壓倒了他們?nèi)齻€人，使他們并不經(jīng)過長期的思索就信服了。①于是《新青年》、《新潮》、《每周評論》、《星期評論》、《少年中國》等等都接連地到了他們的手里。每天晚上，他和兩個兄弟輪流地讀這些書報，有時候還討論這些書報中所論到的各種問題。他們常常稱他做劉半農(nóng)的“作揖主義”的擁護(hù)者。他自己也常說他喜歡托爾斯泰的“無抵抗主義”，就是這樣的“主義”把《新青年》的理論和他們這個大家庭的現(xiàn)實毫不沖突地結(jié)合起來。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論，一方面又順應(yīng)著舊的環(huán)境生活下去，自己并不覺得矛盾。于是他變成了一個有兩重人格的人：②在舊社會里，在舊家庭里他是一個暮氣十足的少爺；他跟他的兩個兄弟在一起的時候他又是一個新青年。21.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的頓號或分號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（2分）07【2024屆高三第一次聯(lián)考湖南師大附中】（二）語言文字運(yùn)用II昆明菌子極多。雨季逛菜市場,隨時可以看到各種菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來的時候,家家飯館賣炒牛肝菌,連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鮮,香,很好吃。炒牛肝菌須多放蒜,否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞機(jī)菌,味道鮮濃,無可方比。雞擬菌是名貴的山珍,但并不真的貴得諒人。一盤紅燒雞的價錢和一碗黃燜雞不相上下,因為這東西在云南并不難得。有一種菌子,中吃不中看,叫做干巴菌。①乍一看那樣子,真叫人懷疑:這種東西也能吃?!顏色深褐帶綠,有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛,亂七八糟!②可是下點功夫,把草莖松毛擇凈,撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒.入口便會使你張目結(jié)舌:這東西這么好吃?!還有一種菌子,中看不中吃,叫做雞油菌。都是一般大小,有一塊銀元那樣大,滴溜兒圓，顏色淺黃,恰似雞油一樣。這種菌子只有做菜時配色用,沒甚味道。21.對文學(xué)作品來說,標(biāo)點符號的疊用,有時很有表現(xiàn)力。文中兩處畫橫線部分均有標(biāo)點符號的疊用,請分析其效果的異同。(4分)參考答案0122.作者把連續(xù)的動作“呼吸”“走道”“張眼看”“聳耳聽”組合起來，無停頓，形成快讀，給人一種迫不及待地想分享的意味；(2分)傳達(dá)出作者在山中巨大的愉悅和幸福感。(1分)(其他答案言之成理，酌情給分)0221.①第一處表示祈使語氣，是對自己所作詩的強(qiáng)烈否定，表明任何人為的詩句都難以表現(xiàn)自然界的天然變化；②第二處表感嘆語氣，突出了小草在大雨沖刷下的生機(jī)勃勃、綠意盎然和作者與小草共情快樂的喜悅之情?！驹斀狻俊安怀?！”此處嘆號表示禁止的祈使語氣，是對自己所作詩“我的心像芭蕉的心，紅……”的強(qiáng)烈否定；結(jié)合“自然的變化，只要你有眼，隨時隨地都是絕妙的詩。完全天生的，白做就不成”可知，這是在表明任何人為