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文檔簡介

4.3電和磁正確使用指南針要求：1.利用指南針，判斷教室的南北方向。2.說出指南針判斷南北極的原理。聚焦在不接觸指南針的情況下，哪些東西能讓小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)？聚焦1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗時，偶然讓通電導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。就是這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。聚焦探索①組裝如圖簡單電路，斷開開關(guān)。②將指南針水平放在桌面上，等指南針靜止后，把電路中的一根導線拉直緊貼指南針的上方，讓導線與磁針方向一致（導線與磁針平行）。③接通電路，觀察指針是否偏轉(zhuǎn)。④斷開電路，觀察指針是否偏轉(zhuǎn)。⑤重復多次實驗，觀察結(jié)果。通電導線和指南針探索小燈泡電池開關(guān)指南針導線通電導線和指南針探索√×通電導線和指南針實驗實驗現(xiàn)象（畫出偏轉(zhuǎn)角度）我的發(fā)現(xiàn)簡單電路接通電路，磁針偏轉(zhuǎn)斷開電路，磁針復位探索通電導線和指南針怎樣讓小磁針的偏轉(zhuǎn)角度更大（偏轉(zhuǎn)更明顯）呢？探索探索①從電路中去除小燈泡，做成一個短路電路。②放好指南針，一位同學拉直導線，另一位同學控制開關(guān)，做好準備。③接通電源，觀察現(xiàn)象，馬上斷開。④重復多次實驗，觀察現(xiàn)象。指南針開關(guān)電池通電導線和指南針（短路法）實驗實驗現(xiàn)象（畫出偏轉(zhuǎn)角度）我的發(fā)現(xiàn)短路（增大電流）電流增大，磁性增強，磁針偏轉(zhuǎn)角度變大探索通電導線和指南針還有什么辦法能讓磁針偏轉(zhuǎn)角度增大？探索探索線圈和指南針試試看？用通電線圈接近指南針，線圈怎樣放才能讓小磁針偏轉(zhuǎn)角度最大？探索實驗實驗現(xiàn)象（畫出偏轉(zhuǎn)角度）我的發(fā)現(xiàn)通電線圈把指南針放到線圈中間，線圈與磁針方向平行，指南針偏轉(zhuǎn)角度變大探索我們的發(fā)現(xiàn)：電流能產(chǎn)生磁性。奧斯特抓住這個現(xiàn)象，又進行了三個多月的反復實驗，終于在1820年7月21日寫成論文，確定了科學史上的一個重大發(fā)現(xiàn)——電流的磁效應。就是這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。探索這

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