5.2.3社會(huì)行為課件人教版生物八年級(jí)上冊

1.動(dòng)物的行為有利于他們

和

。根據(jù)功能來分，動(dòng)物有

、

。從獲得途徑看，動(dòng)物的行為可以分為

和

。2.先天性行為是動(dòng)物__________的，由動(dòng)物體內(nèi)的_________所決定；學(xué)習(xí)行為是在__________的基礎(chǔ)上，通過__________的作用，由__________和_____而獲得的行為。先天性行為具有_____性，___________是

的基礎(chǔ)。3.動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能__________，得以______和_____后代。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)__________的變化。一般來說，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力___，學(xué)習(xí)行為越______。5.研究動(dòng)物行為的方法，主要有________和________，以及這兩種方法的結(jié)合。適應(yīng)環(huán)境生來就有遺傳物質(zhì)遺傳因素環(huán)境因素生存繁衍復(fù)雜環(huán)境學(xué)習(xí)先天性行為復(fù)雜生活經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)觀察法實(shí)驗(yàn)法取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領(lǐng)域行為生存繁殖后代學(xué)習(xí)行為

課前三分鐘社會(huì)行為等局限先天性行為學(xué)習(xí)行為

視頻：觀看火蟻渡河組成“筏子”的火蟻為什么寧愿“犧牲”自己呢？你怎樣看待這種現(xiàn)象?火蟻是營群體生活的，組成“筏子”的火蟻雖然“犧牲”了，但是群體中的其他成員得以生存下來，繼續(xù)本物種的生存和繁衍。因此，這種行為雖然對(duì)個(gè)體是不利的，對(duì)群體卻是有利的。第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三節(jié)社會(huì)行為說出社會(huì)行為的主要特征。知道動(dòng)物群體信息交流的意義。21進(jìn)行“探究螞蟻的通訊”的活動(dòng)。3（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）螞蟻、蜜蜂這類營群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。它們形成一個(gè)社會(huì)，具有一系列的社會(huì)行為。螞蟻王國由數(shù)百只螞蟻組成，它們分工合作，維持生存和發(fā)展，由于這種結(jié)構(gòu)和人類社會(huì)的相似，科學(xué)家經(jīng)常用“螞蟻智能”來描述這種現(xiàn)象。組織分工體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。蟻后具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后交配。蟻王工蟻兵蟻個(gè)體最小，覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵、飼喂其他白蟻專司蟻巢的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎，強(qiáng)悍擅斗，護(hù)巢御敵。神秘的螞蟻王國問題1：火蟻渡河時(shí)，犧牲的成員是哪一類？為了保護(hù)誰？有什么意義？工蟻。問題2：火蟻依據(jù)什么將成員分為蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻。說明火蟻群體成員有什么特點(diǎn)？依據(jù)分工。螞蟻的特點(diǎn)：營群體生活,形成一定的組織成員間分工合作特點(diǎn)：明確的分工保護(hù)幼蟻和蟻王。保護(hù)種族的延續(xù)。說出蜜蜂全體中不同成員得不同職責(zé)。蜂王：專職產(chǎn)卵，肩負(fù)著繁衍后代的社會(huì)重任。雄蜂：與蜂王交配，交配后將立刻死亡。工蜂：蜂群內(nèi)絕大多數(shù)工作都由工蜂承擔(dān)。蜜蜂的特點(diǎn)：營群體生活,形成一定的組織成員間分工合作思考：結(jié)合螞蟻和蜜蜂群體的特點(diǎn)，說說動(dòng)物的社會(huì)行為有什么特征？形成一定的組織；成員之間有明確的分工聯(lián)系生活：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，你還知道哪些動(dòng)物是營群體生活的？蝗蟲、魚等；海鷗，麻雀，天鵝，大雁，企鵝等；動(dòng)物群體生活有什么意義呢？

狩獵成功率：19%

獅群成功率：40%群體生活有利于動(dòng)物依靠群體的力量能獲得更多的食物、防御敵害、生存繁殖，動(dòng)物群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境,維持個(gè)體的生存和種族的繁衍。群體生活的動(dòng)物都存在社會(huì)行為嗎？×××蝗蟲

蠅魚

社會(huì)行為的重要特征1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工某些具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體有最占優(yōu)勢者，你都知道哪些動(dòng)物呢？資料分析：在狒狒群體中，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，分成等級(jí)次序。“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇棲息場所等權(quán)利。在狒狒的群體生活中，出現(xiàn)了什么特點(diǎn)的社會(huì)行為？形成等級(jí)資料分析：羊群中的其他羊都會(huì)跟著頭羊走，牧羊人只需要管好頭羊就行了。形成等級(jí)①優(yōu)先享有食物和配偶；②優(yōu)先選擇棲息場所；③其他成員會(huì)對(duì)它作出表示順從的姿態(tài)，對(duì)它的攻擊不敢反擊?！笆最I(lǐng)”享有的特權(quán)①負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為；②與其他雄性動(dòng)物共同保衛(wèi)這個(gè)群體?！笆最I(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù)

馬、猴、獅、狼等動(dòng)物的群體中都有最占優(yōu)勢者這些動(dòng)物除了在群體中形成了一定的組織、成員之間有明確的分工外，還有一個(gè)共同特點(diǎn)：群體中存在等級(jí)1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工（如螞蟻、蜜蜂）3.有的群體還形成等級(jí)制度（狒狒）知識(shí)小結(jié)：社會(huì)行為的特征不要誤認(rèn)為群居是社會(huì)行為的主要特征。如飼養(yǎng)場里成群的雞鴨鵝牛羊等動(dòng)物雖然群居，但個(gè)體之間沒有分工，彼此獨(dú)立，不具社會(huì)行為。具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中一定有首領(lǐng)嗎？具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中不一定具有首領(lǐng)。例如：白蟻等低等動(dòng)物的群體中沒有“首領(lǐng)”。蟻后只負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，這是它的職能，其他事情一概不管，因此蟻后不具備“首領(lǐng)”的功能。

同樣是肉食動(dòng)物，虎是單獨(dú)生活的，狼卻往往集結(jié)成群捕食獵物。這兩種動(dòng)物的捕食行為各有什么優(yōu)勢和不足？①虎是強(qiáng)壯的捕食者，有能力獨(dú)自獲得食物。雖然單獨(dú)捕獵成功的可能性小一些，但是一旦成功就能獨(dú)自享用食物。②狼的耐力好，但單獨(dú)捕獵的能力低于虎，因此群體捕食是狼的優(yōu)勢，這比獨(dú)自捕獵成功的概率要大，但是得到的食物需要大家分享。傳染病易在群體中蔓延在分配食物、空間上易發(fā)生斗爭群體目標(biāo)大易被天敵發(fā)現(xiàn)社會(huì)性動(dòng)物的群體生活有什么不足？俗話說：“人有人言，獸有獸語”，你知道動(dòng)物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎？動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。

一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲，其他猴會(huì)后腿直立并仔細(xì)審視地面；而當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出另一種叫聲，其他猴會(huì)立即爬上附近纖細(xì)的樹枝；當(dāng)它發(fā)現(xiàn)鷹在天空盤旋時(shí)，又會(huì)發(fā)出第三種聲音，猴群就都聚集到樹干附近濃密的樹枝間或竄入茂密的灌木叢。聲音黑長尾猴怎樣進(jìn)行信息交流的？蜜源蜜蜂怎樣進(jìn)行信息交流的？動(dòng)作蜜源在附近，跳“圓形舞”蜜源在遠(yuǎn)處，跳“8字舞”頭朝上8字舞：蜜源朝著太陽蜂巢蜂巢頭朝地8字舞：蜜源背著太陽蜜源蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質(zhì)——性外激素。性外激素是揮發(fā)性的物質(zhì)，并且具有特殊的氣味。雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后，就會(huì)飛過來同雌蟲交配。蝶蛾類昆蟲之間是怎樣進(jìn)行信息交流的？氣味性外激素雌蛾雄蛾人工合成性外激素誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起到交流信息的作用。沒有信息交流，動(dòng)物的個(gè)體交流就無法聯(lián)系。群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面都具有重要意義。青蛙用叫聲求偶海豚發(fā)出不同的聲音和同伴交流雄鷹呼叫同伴動(dòng)物間信息交流有什么意義的？通訊：(1)提出問題：_______________________？(2)作出假設(shè)：_________________________。螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的螞蟻是靠氣味進(jìn)行通訊的探究：螞蟻的通訊一個(gè)動(dòng)物群體中的某個(gè)個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)。(3)制訂并實(shí)施計(jì)劃：利用螞蟻喜歡吃的食物，誘捕螞蟻。①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個(gè)小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島。探究：螞蟻的通訊②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，觀察螞蟻的通訊行為。一段時(shí)間后將連接B、C島的“橋”和連接A、B島的“橋”對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化③在螞蟻爬過的“橋”上，涂一些有氣味的物質(zhì)，觀察螞蟻會(huì)有什么樣的行為表現(xiàn)探究：螞蟻的通訊探究：螞蟻的通訊有水喲!BAC快來，有糖吃！探究：螞蟻的通訊有水喲!BAC沒有糖吃啊交換連接AB、BC的橋梁不能，手上的氣味會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。能否直接用手移動(dòng)“橋”呢？探究：螞蟻的通訊得出結(jié)論：螞蟻靠氣味進(jìn)行通訊討論：螞蟻僅僅靠氣味進(jìn)行通訊嗎？正常的行走屁股翹起發(fā)現(xiàn)食物源屁股拖地排出信息激素用觸角接受信息激素討論：螞蟻的通訊對(duì)它們獲取食物有什么意義？能準(zhǔn)確告知食物的位置、大小、多少、種類等，群體協(xié)作將大型食物搬回蟻穴，沒有通訊就無法相互聯(lián)系，無法交流食物信息螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。此外，螞蟻也會(huì)利用觸角的觸覺功能相互溝通。探究：螞蟻的通訊探究：螞蟻的通訊信息流物質(zhì)流能量流在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。動(dòng)作、聲音、氣味實(shí)例社會(huì)行為意義方式應(yīng)用性外激素

↓誘殺害蟲1.群體覓食2.御敵3.繁衍后代特征群體中的信息交流等級(jí)←狒狒1.形成組織2.明確分工3.形成等級(jí)蟻后：產(chǎn)卵蟻王：交配兵蟻：保衛(wèi)工蟻：覓食等1．判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”：

（1）利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。

（

）（2）具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往年長者為“首領(lǐng)“

（

）

√

×4.你都知道哪些動(dòng)物的通訊？水母發(fā)冷光通訊螢火蟲發(fā)冷光通訊蝙蝠通過超聲波交流；海豚通過次聲波交流的4．你能說除人類社會(huì)行為與動(dòng)物的有什么異同嗎？

相似性：都有分工，形成組織，還有等級(jí)；區(qū)別：人的社會(huì)行為更復(fù)雜更高等，人的交流有語言和文字，行為受到法律和道德約束。

1.到了冬季，狼會(huì)集群生活，形成一個(gè)有“首領(lǐng)”、有“分工”并能利用各種信息交流保持聯(lián)系的群體。狼群的這種行為屬于（）

A．繁殖行為

B．攻擊行為

C．社會(huì)（社群）行為

D．防御行為2.長尾黑顎猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)，會(huì)發(fā)出警戒聲，以提醒同伴躲避。這種信息交流的方式是（）

A．聲音

B．動(dòng)作

C．氣味

D．身體接觸CA3.狒狒群體中，作為“首領(lǐng)”的雄狒狒優(yōu)先享有食物和配偶，其他成員對(duì)它會(huì)作出表示順從的姿態(tài)，對(duì)它的攻擊不敢反擊。“首領(lǐng)”也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為，并與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。相關(guān)敘述不正確的是（）

A．狒狒群體具有社會(huì)行為

B．狒狒群體里年長者為“首領(lǐng)”

C．狒狒群體中形成了等級(jí)

D．狒狒間可通過動(dòng)作交流信息B4.紅火蟻是全球公認(rèn)的百種最具危險(xiǎn)的入侵物種之一。2021年我國有12個(gè)省份遭到了紅火蟻的入侵。紅火蟻群體內(nèi)有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻，成員分工明確，各司其職。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．紅火蟻屬于昆蟲 B．紅火蟻依靠聲音和動(dòng)作來通訊 C．紅火蟻具有社會(huì)行為 D．缺乏天敵是紅火蟻在我