四川省廣元市市劍閣中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

2024-2025學(xué)年四川省廣元市劍閣中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷及解析一、選擇題（每小題3分，共30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（3分）《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學(xué)變化的是（）A．挖鑿鹽井 B．剖竹去節(jié) C．汲取鹵水 D．井火煮鹽2．（3分）空氣和水均與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是（）A．空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好 B．減少化石能源的使用和積極植樹造林均有利于實(shí)現(xiàn)碳中和 C．二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、臭氧、PM10均為空氣污染物 D．活性炭具有吸附性，可用于凈水過程中的消毒殺菌，也可用于降低水的硬度3．（3分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中下列藥品取用的操作正確的是（）A．滴加試劑 B．傾倒液體 C．量9.5mL液體 D．液體加熱4．（3分）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 B．物質(zhì)由元素組成，由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子一定是離子 D．稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)為8（除He外），最外層電子數(shù)為8的原子一定是稀有氣體元素的原子5．（3分）下列有關(guān)物質(zhì)、元素、化學(xué)反應(yīng)的分類的說法不正確的是（）A．氟元素為非金屬元素，與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似 B．液氧為純凈物，澄清石灰水為混合物 C．反應(yīng)：乙醇+氧氣二氧化碳+水，應(yīng)該填充到圖1中b處 D．圖2中整個(gè)大圓圈表示純凈物，若高錳酸鉀屬于Y，則水屬于Z6．（3分）西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對(duì)其景色的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質(zhì)不同D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D7．（3分）五種微粒信息如下，下列有關(guān)說法正確的是（）A．上述微粒中屬于同種元素的是①③、②⑤ B．X原子質(zhì)量比Y原子質(zhì)量小 C．①②在化學(xué)反應(yīng)中均易得到電子 D．③④都屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)且化學(xué)性質(zhì)相似8．（3分）張青蓮院士主持測(cè)定的銻、鈰等元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，被采用為國(guó)際新標(biāo)準(zhǔn)。鈰原子核外有六個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為2，鈰元素在元素周期表中的部分信息如圖。下列說法正確的是（）A．鈰元素位于元素周期表第六周期，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 B．鈰的一種氧化物CeO2可在某些反應(yīng)中用作催化劑，反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)均不變 C．Ce3+的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為58 D．若碳﹣12原子的質(zhì)量為akg，一種鈰原子的質(zhì)量為bkg，該鈰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是9．（3分）下列曲線圖能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B.用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量C.將水通電解一段時(shí)間D.加熱高錳酸鉀制取氧氣A．A B．B C．C D．D10．（3分）某課題組通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)對(duì)白磷燃燒的溫度變化及影響因素進(jìn)行探究。將5g白磷放試管中并將試管放入60℃熱水中，t3時(shí)打開彈簧夾，并推入過氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用是使裝置密閉，實(shí)驗(yàn)更環(huán)保 B．t1—t2時(shí)間段時(shí)兩支試管中壓強(qiáng)相等 C．t3后，溫度再次升高是因?yàn)檫^氧化氫分解放熱 D．t4對(duì)應(yīng)溫度高于t2說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈二、填空題（每空1分，共25分）11．（6分）含義豐富的化學(xué)符號(hào)是獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)按要求填空：①2N2；②Al3+；③Ca2+；④CO2；⑤3個(gè)硫離子；⑥氧化汞分解過程中的最小粒子。上述符號(hào)中，能表示宏觀物質(zhì)的是（填序號(hào)）；①中符號(hào)表示的意義是；畫出②中微粒的結(jié)構(gòu)示意圖；③中數(shù)字“2”的含義是；⑤的化學(xué)符號(hào)；⑥的化學(xué)符號(hào)。12．（3分）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：（1）單質(zhì)的是，（2）氧化物的是，（3）混合物的是（均填容器下的字母）。13．（6分）2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。（1）地下水是（填“混合物”或“純凈物”）。（2）在如圖所示的家庭小實(shí)驗(yàn)中，棉花、細(xì)沙和小卵石在凈水中的作用是。（3）實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是。（4）機(jī)場(chǎng)、車站等公共場(chǎng)所設(shè)有許多直飲水機(jī)，能將自來水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如圖所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是，該過程是變化，紫外線燈管照射的作用是。14．（4分）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）屬于同種元素的粒子是（填字母，下同）。（2）屬于陽(yáng)離子的是，A粒子所屬元素位于元素周期表第周期。（3）B和E兩種原子的相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。15．（6分）如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)：A、B、C、D為化合物，A與B常溫下是液體且組成元素相同。已知丙是地殼中含量第二的金屬元素，D在大氣中濃度過高會(huì)引起溫室效應(yīng)，也是光合作用的原料。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C、D；（2）寫出下列化學(xué)式符號(hào)表達(dá)式：A→B+甲：；（3）點(diǎn)燃乙物質(zhì)之前，必須先，寫出乙物質(zhì)燃燒的符號(hào)表達(dá)式：。（4）丙與甲反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共15分）16．（7分）小明同學(xué)欲用如圖所示裝置和相關(guān)藥品在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣。（1）寫出圖中儀器②的名稱：②。（2）用A裝置來制氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，選擇C做發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是；若選擇G裝置收集氧氣時(shí)，氣體從（填a或b）端通入，用該裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法。（4）若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，收集滿后，發(fā)現(xiàn)氧氣的濃度不夠，以下分析原因中不合理的是（填序號(hào)）。①裝置氣密性不好②導(dǎo)管口剛開始產(chǎn)生氣泡就收集③集氣瓶中事先未裝滿水④收集滿氣體后，未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置與收集裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)，從裝置A﹣F中選擇）。17．（8分）化學(xué)興趣小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究和再認(rèn)識(shí)?！緦?shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。（1）按如圖所示連接儀器，實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式。（2）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，除了吸收生成物防止污染空氣，還起到的作用。（3）對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是。A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量B.紅磷熄滅并冷卻至室溫后，再打開止水夾C.在實(shí)驗(yàn)過程中止水夾未夾緊膠皮管，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定空氣中氧氣體積含量偏小D.該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y（或不易）溶于水【探究一】為了防止在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷造成空氣污染，保證測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確，已知白磷40℃即可燃燒，于是改進(jìn)裝置（圖3）重新探究。（4）按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃，瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定，其變化如圖4所示。從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻，引起曲線壓強(qiáng)減小的因素是?！静殚嗁Y料】燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于8%左右時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于3%左右時(shí)，白磷就無法繼續(xù)燃燒，因此測(cè)定的結(jié)果與理論值誤差較大。已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生緩慢氧化的過程?！咎骄慷扛鶕?jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。【實(shí)驗(yàn)1】如圖5所示，第一天現(xiàn)象不明顯，通過長(zhǎng)達(dá)7天的測(cè)定，計(jì)算得出空氣中氧氣含量為19.1%。【實(shí)驗(yàn)2】如圖6所示，8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水130.0mL90.0mL63.6mL（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（6）通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)鐵粉可比鐵絲更加快速地完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為可能的原因是。（寫一點(diǎn)）【反思與評(píng)價(jià)】（7）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一條防止生活中鐵制品生銹的方法：。

2024-2025學(xué)年四川省廣元市劍閣中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題3分，共30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（3分）《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學(xué)變化的是（）A．挖鑿鹽井 B．剖竹去節(jié) C．汲取鹵水 D．井火煮鹽【答案】D【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、挖鑿鹽井的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、剖竹去節(jié)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、汲取鹵水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、井火煮鹽的過程中，發(fā)生了燃料的燃燒，燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2．（3分）空氣和水均與人們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是（）A．空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好 B．減少化石能源的使用和積極植樹造林均有利于實(shí)現(xiàn)碳中和 C．二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、臭氧、PM10均為空氣污染物 D．活性炭具有吸附性，可用于凈水過程中的消毒殺菌，也可用于降低水的硬度【答案】B【分析】A、根據(jù)空氣污染的知識(shí)進(jìn)行分析；B、根據(jù)有利于實(shí)現(xiàn)碳中和的措施進(jìn)行分析；C、根據(jù)二氧化碳不屬于空氣污染物進(jìn)行分析；D、根據(jù)活性炭具有吸附性，不可用于凈水過程中的消毒殺菌，不能用于降低水的硬度進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣質(zhì)量指數(shù)越大，說明空氣中污染物的含量越多，則空氣質(zhì)量狀況越差，故A錯(cuò)誤；B、減少化石能源的使用和積極植樹造林，能減少二氧化碳的排放，增加二氧化碳的吸收，均有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，故B正確；C、二氧化碳不屬于空氣污染物，故C錯(cuò)誤；D、活性炭具有吸附性，不能消毒，不能用于降低水的硬度，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不，掌握造成環(huán)境污染的原因及其防治措施、凈化水的方法與原理等是解題的關(guān)鍵。3．（3分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中下列藥品取用的操作正確的是（）A．滴加試劑 B．傾倒液體 C．量9.5mL液體 D．液體加熱【答案】D【分析】根據(jù)常見實(shí)驗(yàn)操作的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，不符合題意；B、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，不符合題意；C、量筒量程的選擇，應(yīng)遵循“大而近”的原則，故應(yīng)選用10mL的量筒量取9.5mL液體，不符合題意；D、給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作。4．（3分）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 B．物質(zhì)由元素組成，由一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的粒子一定是離子 D．稀有氣體元素原子最外層電子數(shù)為8（除He外），最外層電子數(shù)為8的原子一定是稀有氣體元素的原子【答案】D【分析】A、根據(jù)氧化反應(yīng)的定義分析；B、物質(zhì)的分類和物質(zhì)的組成分析；C、根據(jù)帶電的微粒分析；D、根據(jù)稀有氣體原子的結(jié)構(gòu)分析。【解答】解：A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，如一氧化碳與氧化銅反應(yīng)，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)，故A不符合題意；B、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如金剛石和石墨組成的物質(zhì)，含有一種元素屬于混合物，故B不符合題意；C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但帶電的粒子不一定是離子，例如電子、質(zhì)子等也是帶電微粒，但不是離子，故C不符合題意；D、稀有氣體原子的最外層電子數(shù)為8（氦除外），最外層電子數(shù)為8的原子一定是稀有氣體元素的原子，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。5．（3分）下列有關(guān)物質(zhì)、元素、化學(xué)反應(yīng)的分類的說法不正確的是（）A．氟元素為非金屬元素，與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似 B．液氧為純凈物，澄清石灰水為混合物 C．反應(yīng)：乙醇+氧氣二氧化碳+水，應(yīng)該填充到圖1中b處 D．圖2中整個(gè)大圓圈表示純凈物，若高錳酸鉀屬于Y，則水屬于Z【答案】C【分析】A、根據(jù)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，液態(tài)非金屬元素名稱有“氵”字旁，B、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)b處反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)物質(zhì)的分類，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氟帶“氣”字頭，屬于非金屬元素；氟原子和氯原子的最外層電子數(shù)均為7，氟元素與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似，故選項(xiàng)說法正確。B、液氧是液態(tài)的氧氣，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；澄清石灰水中含有氫氧化鈣、水，屬于混合物，故選項(xiàng)說法正確。C、乙醇+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，則該反應(yīng)填充到圖1中c處，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、圖2中整個(gè)大圓圈表示純凈物，高錳酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，若高錳酸鉀屬于Y，則Y是化合物，Z是氧化物，水是由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物，故選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特征、物質(zhì)的分類、元素的分類等是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（3分）西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對(duì)其景色的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質(zhì)不同D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D【答案】D【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、春天花香四溢，能聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。B、夏天云消霧散，是因?yàn)樗肿娱g隔發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋正確。C、秋天層林盡染，是因?yàn)榉肿臃N類不同性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。D、冬天白雪皚皚，只是水分子間的間隔發(fā)生改變，水分子種類沒有發(fā)生變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。7．（3分）五種微粒信息如下，下列有關(guān)說法正確的是（）A．上述微粒中屬于同種元素的是①③、②⑤ B．X原子質(zhì)量比Y原子質(zhì)量小 C．①②在化學(xué)反應(yīng)中均易得到電子 D．③④都屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)且化學(xué)性質(zhì)相似【答案】B【分析】A、根據(jù)決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)進(jìn)行分析；B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量和原子質(zhì)量的關(guān)系，及相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行分析；C、根據(jù)最外層電子數(shù)分析得失電子情況；D、根據(jù)最外層電子數(shù)分析化學(xué)性質(zhì)。【解答】解：A、質(zhì)子數(shù)相同的一類原子統(tǒng)稱為元素，X和Z中質(zhì)子數(shù)相同，為相同的元素，Y原子、L分子質(zhì)子數(shù)相同，但一個(gè)為原子，一個(gè)為分子，則不一定是同種元素，故A錯(cuò)誤；B、相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，X的相對(duì)原子質(zhì)量為8+8＝16，Y的相對(duì)原子質(zhì)量為10+10＝20，相對(duì)原子質(zhì)量之比等于實(shí)際質(zhì)量之比，故X原子質(zhì)量比Y原子質(zhì)量小，故B正確；C、X原子中質(zhì)子數(shù)為8，為氧原子，易得到電子；Y原子中質(zhì)子數(shù)為10，為氖原子，最外層已達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得電子也不易失電子，故C錯(cuò)誤；D、③④的最外層電子數(shù)都達(dá)到8電子，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；但③為氧離子，④為鎂離子，化學(xué)性質(zhì)不相似，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查原子中各微粒之間的關(guān)系及原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)相關(guān)知識(shí)作答即可。8．（3分）張青蓮院士主持測(cè)定的銻、鈰等元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，被采用為國(guó)際新標(biāo)準(zhǔn)。鈰原子核外有六個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為2，鈰元素在元素周期表中的部分信息如圖。下列說法正確的是（）A．鈰元素位于元素周期表第六周期，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 B．鈰的一種氧化物CeO2可在某些反應(yīng)中用作催化劑，反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)均不變 C．Ce3+的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為58 D．若碳﹣12原子的質(zhì)量為akg，一種鈰原子的質(zhì)量為bkg，該鈰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是【答案】D【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，鈰原子核外有六個(gè)電子層，則在元素周期表中，元素位于第六周期；最外層電子數(shù)為2，少于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鈰的一種氧化物CeO2可在某些反應(yīng)中用作催化劑，反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，物理性質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為58；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為58，Ce3+的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為58，核外電子數(shù)為58﹣3＝55，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、若碳﹣12原子的質(zhì)量為akg，一種鈰原子的質(zhì)量為bkg，該鈰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是＝，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（3分）下列曲線圖能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B.用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量C.將水通電解一段時(shí)間D.加熱高錳酸鉀制取氧氣A．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】A、根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行分析；B、根據(jù)紅磷燃燒放熱，且消耗氧氣進(jìn)行分析；C、根據(jù)電解水的現(xiàn)象進(jìn)行分析；D、根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理進(jìn)行分析。【解答】解：A、催化劑能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物質(zhì)量，該選項(xiàng)不正確；B、紅磷燃燒放熱，裝置中的溫度升高，壓強(qiáng)增大，但隨著氧氣的消耗，裝置中的壓強(qiáng)又慢慢減小，且冷卻后，壓強(qiáng)小于開始時(shí)的壓強(qiáng)，該選項(xiàng)正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，且生成的氧氣和氫氣的體積比約為1：2，該選項(xiàng)不正確；D、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量減小，但固體質(zhì)量不會(huì)減為零，該選項(xiàng)不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查圖像分析，掌握催化劑、高錳酸鉀制取氧氣的原理，以及測(cè)定空氣中氧氣含量的壓強(qiáng)變化、電解水的現(xiàn)象等為解答該題的關(guān)鍵。10．（3分）某課題組通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)對(duì)白磷燃燒的溫度變化及影響因素進(jìn)行探究。將5g白磷放試管中并將試管放入60℃熱水中，t3時(shí)打開彈簧夾，并推入過氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)曲線如圖。下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用是使裝置密閉，實(shí)驗(yàn)更環(huán)保 B．t1—t2時(shí)間段時(shí)兩支試管中壓強(qiáng)相等 C．t3后，溫度再次升高是因?yàn)檫^氧化氫分解放熱 D．t4對(duì)應(yīng)溫度高于t2說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈【答案】D【分析】A、根據(jù)白磷燃燒，放出大量的熱進(jìn)行分析；B、根據(jù)右試管產(chǎn)生氧氣進(jìn)行分析；C、根據(jù)t3時(shí)，打開彈簧夾，通入氧氣，白磷與氧氣接觸進(jìn)行分析；D、根據(jù)t4對(duì)應(yīng)溫度高于t2進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、該實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒，放熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，故氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，防止壓強(qiáng)過大，橡皮塞被沖出，故A錯(cuò)誤；B、t1—t2時(shí)間段，此時(shí)彈簧夾關(guān)閉，左試管白磷燃燒消耗氧氣，氣體減少，氣壓降低；右試管無反應(yīng)，氣壓無變化，兩支試管中壓強(qiáng)不相等，故B錯(cuò)誤；C、t3時(shí)，打開彈簧夾，通入氧氣，白磷與氧氣接觸，繼續(xù)燃燒，故溫度再次升高，故C錯(cuò)誤；D、t4對(duì)應(yīng)的溫度高于t2，說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，放出的熱量越大，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行。二、填空題（每空1分，共25分）11．（6分）含義豐富的化學(xué)符號(hào)是獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)按要求填空：①2N2；②Al3+；③Ca2+；④CO2；⑤3個(gè)硫離子；⑥氧化汞分解過程中的最小粒子。上述符號(hào)中，能表示宏觀物質(zhì)的是④（填序號(hào)）；①中符號(hào)表示的意義是2個(gè)氮分子；畫出②中微粒的結(jié)構(gòu)示意圖；③中數(shù)字“2”的含義是1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷；⑤的化學(xué)符號(hào)3S2﹣；⑥的化學(xué)符號(hào)Hg、O?！敬鸢浮竣?；2個(gè)氮分子；；1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷；3S2﹣；Hg、O?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓孩?N2表示2個(gè)氮分子；②Al3+表示1個(gè)鋁離子；③Ca2+表示1個(gè)鈣離子；④CO2可以表示二氧化碳等；能表示宏觀物質(zhì)的是④；①中符號(hào)表示的意義是：2個(gè)氮分子；鋁原子的最外層電子數(shù)是3，少于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，所以②中微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為；③中數(shù)字“2”的含義是：1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷；⑤的化學(xué)符號(hào)3S2﹣；⑥氧化汞分解過程中的最小粒子的化學(xué)符號(hào)是Hg、O。故答案為：④；2個(gè)氮分子；；1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷；3S2﹣；Hg、O?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。12．（3分）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：（1）單質(zhì)的是AF，（2）氧化物的是D，（3）混合物的是BCEG（均填容器下的字母）。【答案】（1）AF；（2）D；（3）BCEG。【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物?！窘獯稹拷猓篈、液氧是氧氣的液體，是一種物質(zhì)，是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；B、氧氣和臭氧是由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物；C、二氧化碳和一氧化碳是由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物；D、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于氧化物；E、過氧化氫和水含有兩種物質(zhì)，屬于混合物；F、是由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，是由一種元素組成，屬于單質(zhì)；G、是由三種分子構(gòu)成，屬于混合物。故答案為：（1）AF；（2）D；（3）BCEG?！军c(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。13．（6分）2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。（1）地下水是混合物（填“混合物”或“純凈物”）。（2）在如圖所示的家庭小實(shí)驗(yàn)中，棉花、細(xì)沙和小卵石在凈水中的作用是過濾，除去水中的難溶性雜質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸。（4）機(jī)場(chǎng)、車站等公共場(chǎng)所設(shè)有許多直飲水機(jī)，能將自來水進(jìn)一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如圖所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是過濾和吸附，該過程是物理變化，紫外線燈管照射的作用是殺菌消毒。【答案】（1）混合物；（2）過濾，除去水中的難溶性雜質(zhì)；（3）防止暴沸；（4）過濾和吸附；物理；殺菌消毒?！痉治觥浚?）根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析；（2）根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器的組成以及凈化水的方法來分析；（3）根據(jù)蒸餾操作的注意事項(xiàng)來分析；（4）根據(jù)凈化水的方法與原理來分析。【解答】解：（1）地下水中含有水、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，因此屬于混合物；故答案為：混合物；（2）在圖示的家庭小實(shí)驗(yàn)中，棉花、細(xì)沙和小卵石在凈水中的作用是過濾，除去水中的難溶性雜質(zhì)；故答案為：過濾，除去水中的難溶性雜質(zhì)；（3）實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸；故答案為：防止暴沸；（4）吸附罐中固體顆粒具有吸附性，它的主要作用是過濾和吸附，該過程沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，紫外線燈管照射的作用是殺菌消毒；故答案為：吸附水中的色素和異味；物理；殺菌消毒?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目，首先要明確水凈化的原理，其次要知道所加各種物質(zhì)的順序以及其作用。解題是要注意：首先除去的是顆粒較大的不溶性固體雜質(zhì)，因此最上層的應(yīng)該是小卵石，為防止所加的物質(zhì)混合，需要用紗布隔開，依次往下放的是石英砂、活性炭、蓬松棉；其次簡(jiǎn)易凈水裝置能除去不溶性固體雜質(zhì)、顏色和異味，不能除去可溶性雜質(zhì)，因此得到的不是純凈物。14．（4分）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）屬于同種元素的粒子是BD（填字母，下同）。（2）屬于陽(yáng)離子的是A，A粒子所屬元素位于元素周期表第三周期。（3）B和E兩種原子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。【答案】（1）BD；（2）A；三；（3）最外層電子數(shù)?！痉治觥浚?）根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析。（2）根據(jù)在陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)、在原子中電子層數(shù)等于周期數(shù)分析回答。（3）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)相同的化學(xué)性質(zhì)相似分析回答?！窘獯稹拷猓海?）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，BD的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素的粒子。（2）在A中，質(zhì)子數(shù)＝11＞電子數(shù)＝10，屬于陽(yáng)離子；在原子中電子層數(shù)等于周期數(shù)，A粒子的質(zhì)子數(shù)是11，原子的核外有11個(gè)電子，有三個(gè)電子層，所屬元素位于元素周期表第三周期。（3）B和E兩種原子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。故答案為：（1）BD；（2）A；三；（3）最外層電子數(shù)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖及核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的掌握與應(yīng)用的能力。15．（6分）如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)：A、B、C、D為化合物，A與B常溫下是液體且組成元素相同。已知丙是地殼中含量第二的金屬元素，D在大氣中濃度過高會(huì)引起溫室效應(yīng)，也是光合作用的原料。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：CFe3O4、DCO2；（2）寫出下列化學(xué)式符號(hào)表達(dá)式：A→B+甲：H2O2H2O+O2；（3）點(diǎn)燃乙物質(zhì)之前，必須先驗(yàn)純，寫出乙物質(zhì)燃燒的符號(hào)表達(dá)式：H2+O2H2O。（4）丙與甲反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）Fe3O4；CO2；（2）H2O2H2O+O2；（3）驗(yàn)純；H2+O2H2O；（4）化合反應(yīng)?！痉治觥咳鐖D是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物。A與B常溫下是液體且組成元素相同，A能轉(zhuǎn)化成B和甲，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則A是過氧化氫，B是水，甲是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，則乙是氫氣；丙是地殼中含量第二的金屬元素，則丙是鐵；鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，則C是四氧化三鐵；D在大氣中濃度過高會(huì)引起溫室效應(yīng)，也是光合作用的原料，則D是二氧化碳；水和二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化成氧氣，符合題意；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，C是四氧化三鐵，化學(xué)式為：Fe3O4；D是二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；（2）A→B+甲的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2；（3）乙是氫氣，點(diǎn)燃?xì)錃庵?，必須先?yàn)純；乙物質(zhì)燃燒的反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2+O2H2O；（4）丙與甲的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn)，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。故答案為：（1）Fe3O4；CO2；（2）H2O2H2O+O2；（3）驗(yàn)純；H2+O2H2O；（4）化合反應(yīng)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共15分）16．（7分）小明同學(xué)欲用如圖所示裝置和相關(guān)藥品在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣。（1）寫出圖中儀器②的名稱：②水槽。（2）用A裝置來制氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KMnO4KMnO4+MnO2+O2。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，選擇C做發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率；若選擇G裝置收集氧氣時(shí)，氣體從b（填a或b）端通入，用該裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法將帶火星的木條放在a口，氧氣復(fù)燃，則說明已收集滿。（4）若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，收集滿后，發(fā)現(xiàn)氧氣的濃度不夠，以下分析原因中不合理的是②③④（填序號(hào)）。①裝置氣密性不好②導(dǎo)管口剛開始產(chǎn)生氣泡就收集③集氣瓶中事先未裝滿水④收集滿氣體后，未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置與收集裝置應(yīng)選擇AE或AF（填裝置編號(hào)，從裝置A﹣F中選擇）?！敬鸢浮浚?）水槽；（2）KMnO4KMnO4+MnO2+O2；（3）控制反應(yīng)速率；b；將帶火星的木條放在a口，氧氣復(fù)燃，則說明已收集滿；（4）②③④；（5）AE或AF?！痉治觥浚?）根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)裝置特點(diǎn)選擇藥品，進(jìn)而分析反應(yīng)原理；（3）根據(jù)裝置特點(diǎn)及氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)收集氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（5）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器②為水槽。（2）A裝置為加熱固體的裝置，且試管口有棉花，適用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4KMnO4+MnO2+O2。（3）裝置C中，可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)速率；氧氣密度比空氣大，用G裝置收集時(shí)，氧氣從b口通入；且氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿方法為：（4）①裝置氣密性不好，氧氣收集不滿，但不會(huì)使收集的氧氣不純；②導(dǎo)管口剛產(chǎn)生的氣泡為裝置中的空氣，若剛產(chǎn)生氣泡就開始收集，則會(huì)使收集的氧氣不純；③集氣瓶中事先未裝滿水，會(huì)使收集的氧氣不純；④收集滿氣體后，未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出，可能會(huì)使收集的氧氣不純。（5）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A，甲烷密度比空氣小，可選E裝置收集，且甲烷難溶于水，可選F裝置收集。故答案為：（1）水槽；（2）KMnO4KMnO4+MnO2+O2；（3）控制反應(yīng)速率；b；將帶火星的木條放在a口，氧氣復(fù)燃，則說明已收集滿；（4）②③④；（5）AE或AF?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，掌握制取氧氣的原理、裝置的選擇及注意事項(xiàng)等為解答該題的關(guān)鍵。17．（8分）化學(xué)興趣小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究和再認(rèn)識(shí)?！緦?shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用圖2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。（1）按如圖所示連接儀器，實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查裝置氣密性，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式P+O2P2O5。（2）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，除了吸收生成物防止污染空氣，還起到的作用吸收熱量，加速冷卻。（3）對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是ABD。A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量B.紅磷熄滅并冷卻至室溫后，再打開止水夾C.在實(shí)驗(yàn)過程中止水夾未夾緊膠皮管，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定空氣中氧氣體積含量偏小D.該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y（或不易）溶于水【探究一】為了防止在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷造成空氣污染，保證測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確，已知白磷40℃即可燃燒，于是改進(jìn)裝置（圖3）重新探