2024年小班下學(xué)期工作計劃范文（34篇）

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文（34篇）

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文（精選34篇）

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇1

一、情況分析

本班這學(xué)期人數(shù)44人，其中男生28人,_6人，其中有32人

是本班上學(xué)期的學(xué)生，在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ)，針

對本班幼兒的實際情況和年齡特點，這學(xué)期我們將貫徹《綱要》

精神，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學(xué)

會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.

二、本學(xué)期保教學(xué)工作

（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過

上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提

高。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（二）學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對

操作活動比較感興趣，本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)

教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標如下：

1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種

感官感知事物。

2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應(yīng)比較方法體會物體

量（4個以內(nèi)）的多少及常見量（如大小、長短、厚?。┑牟顒e。

3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。學(xué)講故

事，背誦兒歌。

4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

每周學(xué)會1"2首歌曲或歌表演。

5、愿意參加美術(shù)活動，會認5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)

材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事

物。

（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展

以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同

活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨

立能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。

三、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上

學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先

進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們

的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況，有針對

性地進行教育。

2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種

形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。

3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝

通，聽取家長的有關(guān)意見。

4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長及時了解我們的活動情

況，進行配合。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇2

一、情況分析：

上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的

各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。

本學(xué)期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，

使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學(xué)已近三周，

班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始

正常的主題活動教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)

期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛

病”：自理能力弱了，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂著

吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等。這些都需要我們在新學(xué)期中

不斷加強指導(dǎo)、督促以及得到家長的配合。

二、指導(dǎo)思想

認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合、實施計劃，

從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級計

劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的

保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，積極做好家長工作，

促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進一步提升。

三、班級工作重點及措施：

（一）保教工作：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強自己的事自己做

的意識，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日

生活之中，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比

賽。

2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活

的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出

勤率。

3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方

面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄

的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生

活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)

天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神

情、體溫情況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到

“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

5、豐富的戶外活動和體育鍛煉°鼓勵幼兒堅持每天來園，

早來園，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒

的動作協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)

展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。

（二）班級特色工作：

（1）早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行

單幅看圖講述。

（2）小舞臺表演：每周一次，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等，

鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。

（三）教師工作：

1）認真制定安全周計劃，確定目標、內(nèi)容，運用形象、直

觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工

作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處

亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好

及興趣。

3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動，注重綜合性、趣味性、

活潑性。

4、明確教師職責(zé)，堅持正面教育，工作耐心、細致。有一

心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標

溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié)。

5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近

期情況商定教育重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中，增

加相應(yīng)內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo)、多要求、多協(xié)

助。

6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。

四、家長工作：

1、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項，共同商

討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼

兒發(fā)展。

2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃、好寶

寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況

反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。

3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通

知等形式，取得與家長的聯(lián)系。

4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學(xué)習(xí)自己吃

飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。

5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交

流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。

6、充分利用班級QQ群這塊交流平臺，定期進行有針對育兒

主題的話題探討，幫助獲得有價值的經(jīng)驗。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇3

班級：小小班時間：20__年3月

一、情況分析：

上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的

各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。

本學(xué)期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，

使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學(xué)已近三周，

班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始

正常的主題活動教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)

期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛

病”：自理能力弱了，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂著

吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學(xué)期

中不斷加強指導(dǎo)、督促以及得到家長的配合。

二、指導(dǎo)思想

認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合、實施幼兒園

工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)

性的班級工作計劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念，切實開

展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，積極

做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得

以進一步提升。

三、班級工作重點及措施：

（一）、保教工作：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強自己的事自己做

的意識，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日

生活之中，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比

賽。

2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活

的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出

勤率。

3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方

面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄

的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生

活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)

天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神

情、體溫情況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到

“嘴勤”、“手勤”、"腳勤”。

5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園，

早來園，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒

的動作協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì)，促

進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的

戶外活動時間。

（二）、班級特色工作：

（1）、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行

單幅看圖講述。

（2）、小舞臺表演：每周一次，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等，

鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。

（三）、教師工作：

1）認真制定安全周計劃，確定目標、內(nèi)容，運用形象、直

觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工

作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處

亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好

及興趣。

3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動，注重綜合性、趣味性、

活潑性，

4、明確教師職責(zé)，堅持正面教育，工作耐心、細致。有一

心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標

溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié)。

5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近

期情況商定教育重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中，增

加相應(yīng)內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo)、多要求、多協(xié)

助。

6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。

四、家長工作：

1、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項，共同商

討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼

兒發(fā)展。

2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃、好寶

寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況

反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。

3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通

知等形式，取得與家長的聯(lián)系。

4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學(xué)習(xí)史己吃

飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。

5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交

流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇4

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的

工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一、班級情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進步，都

喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動；在生活

自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，90%的幼兒會自己動手吃版，并注

意將餐具輕輕放，午睡時都能在教師的幫助下，完成穿在老

師的引導(dǎo)下，有規(guī)律、有秩序的吃飯、喝水養(yǎng)成了良好的生活自

理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，跟著老師的思路

走，積極主動的回答問題，語言表達方面有了很大提高。

二、班級教育教學(xué)總目標：

1、促進幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。

2、加強幼兒養(yǎng)成教育，讓他們成為陽光、自信、快樂的孩

子。

3、充實游戲內(nèi)容，加強游戲指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中成長。

4、促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際能力。

5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。

6、增強班級特色意識，突出特色內(nèi)容。

三、本學(xué)期的重點工作：

1、形成獨具班級特色的特色課程。

本學(xué)期我班根據(jù)幼兒的實際情況和教師的特長，將在學(xué)期初

步確定本班的特色內(nèi)容——簡筆畫，利用特色活動時間有計劃、

有實效的實施班級特色教育。并在年級組內(nèi)定期交流，分享經(jīng)

驗。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變

化，引導(dǎo)幼兒積極觀察，積極思考，培養(yǎng)幼兒的求知—

2、細化養(yǎng)成教育文化，開展“博愛”教育課程。

養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活、勞動等教育中良好習(xí)慣的形成

與定型，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康

發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進入集體生活已

有半年，由于都是獨生子女，在家都是家里的“掌中寶”，性格

方面都比較任性，處處以自我為中心，在“班級”這個集體中的

定位不很清晰，雖然教師平時也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育，但缺

乏系統(tǒng)性。所以從本學(xué)期開始，我們把養(yǎng)成教育提出來，根據(jù)幼

兒的具體情況制定目標、計劃，切實落實養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒的

情況，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我

們將有針對性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強文明禮貌教

育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，通過表揚、評比“文明之星”、"禮貌之

星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌，每

位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率。

3、深化開展游戲活動課程。

小班的游戲以角色游戲為主，并且已經(jīng)開展了半學(xué)期，那如

何讓幼兒在游戲中興趣不減，是我們這學(xué)期要做的。本學(xué)期我們

將在游戲種類的變化，游戲內(nèi)容的深化，游戲指導(dǎo)的策略方面進

一步研究實施，并寫好每一次的游戲案例，制作精致實用的游戲

道具，希望借此能進一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力，讓幼兒在游

戲中玩有所獲，玩有興致。

四、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上

學(xué)期的交流與相處，本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先

進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們

的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、根據(jù)學(xué)校日程開放家長半日活動。

2、每天利用校信通及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用下午接

孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活

動、幼兒在園情況。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子

的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導(dǎo)教育。

4、本學(xué)期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊等，

輔助做好家園聯(lián)系工作。

5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到

的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，

鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)，對幼兒進行教育C

6、嘗試開設(shè)家長委員會，利用節(jié)假日和家長一起探記教育

孩子的經(jīng)驗，融洽家園關(guān)系，建立朋友式家園共育關(guān)系。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇5

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16

名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在

這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不

過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還

存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及

自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿；

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但

在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強；

3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，

但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫

助；

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)

和規(guī)范方面還需提高；

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問

題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，

培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富

的活動，教師們將與保育員配合做好俁育工作，在教學(xué)上多以游

戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活

動，使孩子們感到快樂、充實、開心。

二、教育教學(xué)總目標：

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期

我班的教育教學(xué)總目標：

L情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)

慣有條理、有規(guī)律。

2.能積極參加各項集體活動，在活動中學(xué)會初步控制自己的

情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條

理，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講

禮貌，發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。

養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)

慣。會收拾日常生活用品。

4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方

法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做

操時放松自然。

（二）語言：

1、學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自

己的意思。

5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面語

言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂

意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

（三）科學(xué)：

1、樂意參加科學(xué)活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗

等，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的

科學(xué)經(jīng)驗。

4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)

現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與

簡單的制作活動。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

7、愿意參加數(shù)學(xué)活動，能按要求拿取、擺放操作材衿。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排

序。

10、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能

按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

（四）社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相

處C

3、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的

的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

（五）藝術(shù):

1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗

參與音樂活動的快樂。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名

稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)

習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

4、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。

5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇

和調(diào)換顏色，有控制地涂色。

6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，

會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀，會沿線條剪紙。

三、重點工作及措施：

（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每

個孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點。多交流、多

觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點。

2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子

前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習(xí)慣的

養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。

（二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及未心算

的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有麻突

破，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，

珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇6

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分孩子已經(jīng)初步建立了自我

動手的意識，同時也初步建立了社交能力和學(xué)習(xí)生活的套路。然

而，兒童仍然存在一些缺點，如動手意識不強，動手能力差，依

賴性強，缺乏溝通技巧，語言表達能力弱。但是這個學(xué)期剛來的

新生普遍情緒不穩(wěn)定，難以融入小組活動，沒有規(guī)則感。小組活

動時，他們喜歡自由獨立的活動。雖然這些孩子之間存在個體差

異，但相信每個孩子經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活都取得了很大

的進步。為了更好地完成工作，提高教育質(zhì)量，在為期一天的活

動中貫徹《綱要》精神，促進兒童身心活躍和健康成長。這學(xué)期

的工作計劃如下：

一、總體目標

這學(xué)期我們將繼續(xù)認真貫徹《新綱要》精神，堅持以幼兒園

工作計劃為導(dǎo)向，開展奧爾夫音樂特色教育教學(xué)。在日?；顒?/p>

中，我們將從觀察和理解每個孩子開始，努力為孩子創(chuàng)造一個輕

松、和諧、平等、互動的環(huán)境，促進他們健康、自由、快樂的發(fā)

展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神已經(jīng)從過去權(quán)威的組織者和演講

者變成了兒童活動的伙伴支持者、合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班孩

子的實際情況，參考這個年齡段孩子身心發(fā)展的特點，經(jīng)常進行

對比，了解和掌握我班孩子的發(fā)展水平，進行積極的引導(dǎo)，把握

教育的時機，組織生動有趣的教案，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛

圍。

二、本學(xué)期的主要任務(wù)和實施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動的具體措施。

1.使教案和教案適合我們班孩子的年齡特點和發(fā)展水平。

2.營造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源，

促進兒童認知技能的發(fā)展。

3.根據(jù)孩子對游戲的興趣，充分利用游戲作為孩子活動的基

本形式，在孩子感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作和手眼協(xié)

調(diào)，同時幫助孩子認識一些基本圖形，并嘗試搭配。

4.教師應(yīng)在活動實施前做好充分的教學(xué)準備（包括活動材

料、經(jīng)驗和知識的準備）。孩子的操作資料是根據(jù)能力準備的。

（二）鍛煉兒童身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織為期一天的活動時，保證孩子每天兩小時的戶外

活動。

2?每個孩子都可以在音樂的陪伴下愉快地、興高采烈地做早

操。

3?注意日常觀察，讓孩子在走、跑、跳、平衡方面得到發(fā)展

和提高。

（3）加強班級的日常管理，形成良好的作息規(guī)律；具體措施

如下:

1、根據(jù)本班情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制定合

理科學(xué)的班級工作計劃，并保證在日常工作中逐步實施，幫助孩

子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.利用標記、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求，繼

續(xù)養(yǎng)成良好的套路。

3.積極進取，配合幼兒園工作

各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒參加

活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育

活動資料。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，

注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家

情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富

性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱

環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒

在園情景。

（六）培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。

具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選

擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻

飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開

展工作。

三、本學(xué)期的重要活動資料預(yù)設(shè)如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶

奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”o

2、五一放假安全教育。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結(jié)。

6、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱；

(2)消暑辦法多；

(3)夏日好時光；

四、特色班的實施計劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為

幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活

動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂

器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂

活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，

只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇7

伴隨著小朋友成長的腳步，新的學(xué)年又開始了。我們小

(一)班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了

明顯的進步，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計劃、小班段教

研組計劃、同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的

教育活動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境。

一、班況分析：

現(xiàn)在我們班共有幼兒人數(shù)31名，男孩17位，女孩14位,

插入新生10名。其中有21人是由原來的拖班升上來的，他們都

有過一年至半年的入園經(jīng)驗。

孩子們彼此間也都認識熟悉。因此在進入小班換了教室之

后，我們班的孩子在這些老生的帶動下，整體上來講在適應(yīng)性方

面還是不錯的，除了個別孩子有時早上入園前要撒一下嬌，其他

孩子情緒都比較穩(wěn)定，能愉快地游戲?qū)W習(xí)。有兩位小朋友沒有過

入園經(jīng)驗。也就是說他們是第一次上幼兒園。一個是姚差、一個

是王耀增。孩子第一次上幼兒園，家長很配合我們與孩子做些思

想工作，在接送孩子時用我們也常交流孩子的情況?，F(xiàn)在他們兩

個也已經(jīng)能與其他小朋友們一起游戲活動了。

二、工作目標：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)

展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安

全事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域

活動。

5、重視家長工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園

聯(lián)系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、工作措施：

（一）保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的’小朋友已

建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期

我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展

“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生

活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此

我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游

戲活動中掌握扣扣子的方法。

（2）學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿

意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒

學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適

宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）引導(dǎo)幼兒樹立良好的教學(xué)活動常規(guī)，養(yǎng)成上課舉手回

答問題的習(xí)慣。

（2）加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿

姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學(xué)

會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

（二）開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)

展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學(xué)會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷

牙、穿簡單的。衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)

節(jié)自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問

題，表達自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)

容，并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基

本規(guī)則。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，

體驗節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品

的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。

（三）重視安全教育工作，教給幼兒一些自我保護的能力，

加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及

幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，尹增強家園協(xié)作，共同開發(fā)

教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒

在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的

機會，增進教師與家長之間的交流。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇8

伴隨著小朋友成長的腳步，新的學(xué)年又開始了。我們?。ㄒ唬?/p>

班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的

進步，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計劃、小班段教研組計

劃、同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活

動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境。

一、班況分析：

現(xiàn)在我們班共有幼兒人數(shù)31名，男孩17位，女孩14位，

插入新生10名。其中有21人是由原來的拖班升上來的，他們都

有過一年至半年的入園經(jīng)驗。孩子們彼此間也都認識熟悉。因此

在進入小班換了教室之后，我們班的孩子在這些老生的帶動下，

整體上來講在適應(yīng)性方面還是不錯的，除了個別孩子有時早上入

園前要撒一下嬌，其他孩子情緒都比較穩(wěn)定，能愉快地游戲?qū)W

習(xí)。有兩位小朋友沒有過入園經(jīng)驗。也就是說他們是第一次上幼

兒園。一個是姚箜、一個是王耀增。孩子第一次上幼兒園，家長

很配合我們與孩子做些思想工作，在接送孩子時也我們也常交流

孩子的情況。現(xiàn)在他們兩個也已經(jīng)能與其他小朋友們一起游戲活

動了。

二、工作目標：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)

展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安

全事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域

活動。

5、重視家長工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園

聯(lián)系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、工作措施：

(一)、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已

建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期

我們在保育工作方面將重點做好兩點：

(1)學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我

會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中

不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們

打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活

動中掌握扣扣子的方法。

(2)學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意

自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)

習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜

的鼓勵和肯定。

2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：

(1)引導(dǎo)幼兒樹立良好的教學(xué)活動常規(guī)，養(yǎng)成上課舉手回答

問題的習(xí)慣。

(2)加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、

小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使

用“謝謝”“請”等禮貌用語。

(二)開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)

展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學(xué)會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷

牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)

節(jié)自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問

題，表達自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)

容，并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基

本規(guī)則。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，

體驗節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品

的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。

（三）重視安全教育工作，教給幼兒一些自我保護的能力，加

強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

（四）家長工作:

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及

幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，尹增強家園協(xié)作，共同開發(fā)

教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒

在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的

機會，增進教師與家長之間的交流。

（五）具體工作安排：

九月份

L召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消

除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。

3.主題活動《哭哭笑笑》…

十月份

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2.加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。

3.開展主題教育《和水果寶寶一起玩》。

十一月份：

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；

2.主題活動《鏡子里的我》。

十二月份：

L主題活動《瓶瓶罐罐》。

2.元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇9

一.幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過上

半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有圻增

強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起

游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋

友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了

自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，

“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話

表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，

對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但

畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和

能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平

衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較

差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上

課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

二.指導(dǎo)思想

以“三個代表”思想為指導(dǎo)，根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精

神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭?/p>

的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本

年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班

幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，

有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班

務(wù)

計劃

2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源

促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的

基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼

協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料

的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安

排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時

間。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有

所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)

展情況。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂

合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫

助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成

良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項工作。

（四）做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1.開學(xué)后利用接送

幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教

育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，

實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)

加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼

兒在園情況。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。

具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻

飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作實施過程中我們將根

據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：

二三月份：

1.認真做好開學(xué)大掃除、家訪。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

四月份：

1.準備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2.親子純有活動。

五月份：

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蔣蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽。

3.幼兒發(fā)展評估。

4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評

價工作。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇10

新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任了?。╛）班的教學(xué)。首先我很感

謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我這個機會讓我?guī)О?，我一定會努力?/p>

好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計劃：

1、根據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利

用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域。

2、我將和本年級教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教

學(xué)方法，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。

3、在九月份認真組織開好家長會，讓家長通過家長會了解

到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，達到家園共育的一致行。

4、組織幼兒感受大自然的美，增強幼兒的環(huán)保意識，讓幼

兒充分理解并做到保護環(huán)境從我做起。

5、時刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十

月份創(chuàng)設(shè)評比。做好向民辦教師、和家長開放日活動的準備。

6、時刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，加強禮貌教育學(xué)會

尊重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛勞動的

品質(zhì)觀察幼兒的點滴變化及規(guī)律做好筆記。

7、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān)。

8、利用晨談及平時談話機會，對幼兒進行安全教育讓幼兒

遠離危險，初步學(xué)會保護自己。組織幼兒鍛煉身體，增強幼兒集

體榮譽感。

9、與家長交流溝通，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒

成長。

10、做好學(xué)期末的工作，認真寫好各項工作總結(jié)及填好互動

手冊寫幼兒評語等。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇11

時間：20_年2月14日4：00——5:00

地點:小(一)班活動室

教師：方奕心、李亞青

會議程序：

一、班級情況

(1)介紹班級幼兒的發(fā)展特點以及上學(xué)期各方面的發(fā)展情況

(2)介紹本班老師及班級情況:34名幼兒,一名插班生

(3)介紹本學(xué)期班級組織的幾個大的教育活動

1、結(jié)合季節(jié)性開展摘草莓親子活動

2、組織幼兒春游。

3、家長半日開放活動。

4、“六一幼兒節(jié)”慶?；顒?。

(4)幼兒年齡特點：讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特

點吧。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達

自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時小

班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說

中學(xué)、動中學(xué)。孩子的自理能力較弱二、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管

他?！捌鋵?，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱

“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是

喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會有安

全感嗎？而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成

秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是

教會孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。

具體要求是：？

學(xué)會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。

在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿

脫簡單衣服、鞋子。

培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子

一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給

予適當(dāng)?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自?/p>

做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己

來“，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”、“你不

會”，這樣一來就會來扼殺他們的“自主性”的欲望，在此我要

請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己

做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的

孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯

了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬

不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一

集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，

才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此

我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可

以改正，對了可以讓他嘗到勝利的果實。

做到家園一致，(午睡習(xí)慣、挑食、等)，這樣才能共同幫助

幼兒改掉一些不好的壞習(xí)慣。在家樹立好家長形象，從自身做

起。

客觀的對待自己孩子的優(yōu)缺點，江意糾正一些不良習(xí)，貫：不

要問怎么辦，多問為什么？再找解決辦法。

學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行

動。

愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗其

中的快樂。

愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

理智的對待自己孩子與小朋友之間的矛盾，有什么事情多與

老師溝通，正面的教育孩子。同時關(guān)注孩子的攻擊性行為，家長

要反思孩子為什么會有攻擊性的行為？

(1)孩子之間有了矛盾怎么辦？

這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比

較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，比如在發(fā)生問題時還不

會解決，往往會發(fā)生攻擊性行為，這時家長要適時引導(dǎo)，千萬不

能說：“別人打你你就去打還”之類的話。雖然這種方法讓孩子

當(dāng)時沒有吃虧，但長此以往容易造成攻擊性行為，這樣的孩子，

往往到了中大班的時候被同伴所孤立。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，

而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議

家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分

析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩

子的影響都是不利的C

在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花

草樹木、小動物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。

會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。

(1)每天早上檢查孩子的口袋，硬幣、小刀、玩具等都不要

帶入幼兒園，項鏈、手表等都不要給幼兒佩戴。

(2)孩子需要服藥的，早上及時交給保健老師并說明。

(3)喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不這樣衛(wèi)生也不利于

整齊牙齒的生長。

三、表揚和懲罰

很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈

丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，

長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做

錯了事，家長應(yīng)及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子

怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這

樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當(dāng)然，批評孩子過后，我們

會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子

的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。

四、家長重視及配合的幾個重以及家長注意事項

1、幼兒在園的安全教育（下午來接后不要長時間滯留，玩滑

梯的安全、接送人員固定）

2、幼兒自理能力的培養(yǎng)。（學(xué)會吃倪、簡單的穿脫衣褲、鞋

子）

3、教學(xué)配合：養(yǎng)成主動看門口通知的習(xí)慣，協(xié)助老師作好

教學(xué)準備。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：鼓勵與自信，愿意動手操作。

5、衣著要求：簡潔，便于幼兒活動。冬季不要穿的太多，

層數(shù)不要太多，保暖、舒服為宜。鞋子和腳。檢查幼兒的口袋是

否有玩具、衣服上是否有裝飾物、男孩子褲子不要有拉鏈、女生

最好不扎辮子。

6、強調(diào)接送制度以及接送安全。不要帶接、頻繁換人接

送，接走后不要長時間滯留，不要隨意去動班級外面的玩具、物

品等。

7、強調(diào)接送時間8：30——16：30（來園遲對孩子在園生活

的影響）

8、表揚配合教育的家長（主題活動協(xié)助收集材料、打印，豐

富班級環(huán)境，孩子收益）

9、建議生病的孩子最好在家休息。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇12

本學(xué)期將有24名孩子與我共同步入小班的生活°我與家

長、園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，

全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒

童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”

開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的

班級工作計劃：

一、班級狀況分析：本學(xué)期我班共有24名幼兒，其中男孩

12名，女孩12名，4名幼兒也上過半年幼兒園，20名幼兒從未

上過幼兒園，本村幼兒11名，6名銅羅幼兒，河南幼兒1名，

莊平幼兒2名，他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不相

同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，雖然經(jīng)過暑期

10個上午的新生培訓(xùn)，使幼兒對教師、幼兒園、班級環(huán)境及幼

兒園的半日活動也有所認識、熟悉及了解。在開學(xué)的前三天20

個新生沒有出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，但在第一周的星期四下午仍有有2

名幼兒在午睡時哭個不停，必須要奶奶來陪著睡，有時有幾名幼

兒突然驚醒大哭!在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)幼兒的自理潛

質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差，如：不肯自己吃飯、不會入廁；洗杯

子、洗手時經(jīng)常玩水!有的個性強，構(gòu)成了許多壞習(xí)慣，時常與

同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性;有的說話不

清楚;還不太明白怎樣配合老師的教學(xué)活動，進餐習(xí)慣不太好!有

的幼兒很挑食，而且不肯自己吃要老師喂！喂一口吃一口……還

有的幼兒根本聽不懂老師說的普通話，不能辨別語音差別較小的

音，發(fā)不準翹聲母。孩子們?nèi)砸詿o意注意為主，觀察的事物常常

是零星的，不會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。孩子們的想像沒

有預(yù)定目的，受當(dāng)時事物的影響比較大

,想象比較被動，主題也不穩(wěn)定……

針對以上狀況，本學(xué)期我將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)

慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理

潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加

強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合

起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。本學(xué)期有以下八個主題資料：

（一）、《幼兒園真好》給孩子們營造一個愛的環(huán)境，幫忙幼兒愉

快地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”。（二）、《甜甜蜜蜜》，讓

幼兒體驗、明白人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜完美的。（三）、《快

樂的六個寶》，讓幼兒感受到保護感官的重要性，學(xué)會保護感官

的方法，養(yǎng)成保護的習(xí)慣。（四）、《好吃的水果》，透過游戲，看

看、嘗嘗、動手操作等活動獲得知識和經(jīng)驗。（五）、《落葉飄

飄》，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合，讓孩子進

入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想象、去表

現(xiàn)……（六）、《粘轆粘轆》，讓戶外著的物體給幼兒驚奇，引幼兒

遐想，領(lǐng)幼兒著迷，導(dǎo)引幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動

建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。（七）、《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬

物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化，感受到自己正在經(jīng)

歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂……（八）、

《冬天來了

》讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)

展的機會吧……

二、發(fā)展目標：

根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制

定如下發(fā)展目標：

（一）生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫忙下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手

巾、認真洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑

食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康

的簡單關(guān)聯(lián)，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿_、鞋子、并把它

們放在固定地方。

4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿_、鞋子，使用自

己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用

品，放在指定的地方「

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱

口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6,愛護五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒

持續(xù)儀表整潔。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8?建立良好的師生、同伴關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的

愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。

（二）健康:

L能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健

康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理潛

質(zhì)；

2.能用心參加多種體育活動，能使用戶外器械進行活動并注

意安全。

3.認識人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病

的簡單知識，樂于理解預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、

鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢

正確。

5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、

勇敢的好品質(zhì)。

（三）語言：

L學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜愛與同伴和老師說

話，愿意在群眾面前表達自己的意愿。

2.會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述

的資料。明白簡單的故事、圖片、情景的資料。

3.能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大

膽表達自己的愿望和請求。

（四）科學(xué)：

1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的

事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛質(zhì)；

2.觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各

種物品的作用。

3.喜愛參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進

行分類。

4,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序潛質(zhì)。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配。

5.區(qū)分1和許多，并明白它們的關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方

法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實

物。

6,認識三角形、圓形、正方形。

（五）藝術(shù):

L樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興

趣。

2,學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪

畫。

3,認識一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手

工活動。

4.能用自然的聲音演唱歌曲，初步明白歌曲的資料。

5.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜愛做

音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

（六）社會：

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，會使用

一些禮貌用語。

2,能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園

的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制潛質(zhì)。

3,熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的

關(guān)聯(lián)，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4.幼兒持續(xù)愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒用心參

與群眾活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得

一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

三、建家園聯(lián)系的橋梁C

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家

長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向

家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信

息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是

我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的

了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的

優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在

的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地

了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能

更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題

活動密切配合，及時更換主題。

同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓

勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高

幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼

兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配

合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成

品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品

進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

五、每月工作安排。

九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒，做好常規(guī)管理工作。

2、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)

習(xí)生活環(huán)境。

3、制訂各類教學(xué)計劃，按計劃進行各科教學(xué)活動。

4、認識教師節(jié)、國慶節(jié)，中秋節(jié)。初步培養(yǎng)幼兒對教師、

對祖國的完美情感！

5、開展主題活動：“幼兒園真好”，“甜甜蜜蜜”。

6、及時與家長聯(lián)系，并做好安全衛(wèi)生工作。

2024年小班下學(xué)期工作計劃范文篇13

四月工作計劃

L圍繞“奇妙的聲音”、“多才多藝的手”等主題活動，讓

幼兒了解聲音的奇妙，感受自制聲音的樂趣同時引導(dǎo)幼兒加深對

手的認識和理解，嘗試用手來靈活的、富有表現(xiàn)力的進行創(chuàng)造，

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

2,區(qū)域游戲中為幼兒準備了“會發(fā)聲的瓶子”、“喂娃娃吃

版”和“扣紐扣”等活動來幫助幼兒結(jié)合主題進行游戲。

3.安全教育：天氣漸熱，幼兒的活動量增大，提醒幼兒不在

活動室內(nèi)奔跑、追逐，打鬧，以免摔傷。

4.結(jié)合我園“科技”的主題教育繼續(xù)豐富自然角的動植物，

每天讓幼兒去幫植物澆水，并能記錄下它們成長的,過程。

5.抓好衛(wèi)生教育，指導(dǎo)幼兒正確洗手方法，教育幼兒要勤洗

手。洗手前引導(dǎo)幼兒嘗試自己或相互卷拉袖子，提高幼兒的自我

服務(wù)能力和互助意識。

6.天氣炎熱，提醒幼兒體育活動后，喝適量的水，補充水

分。

小結(jié)

如今幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園新的作息時間，很多幼兒來

園不再哭鬧了，