福建省福州市福九聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考試題 歷史 含答案

學(xué)校：高一年班號姓名：準(zhǔn)考證號：學(xué)校：高一年班號姓名：準(zhǔn)考證號：高二歷史科試卷完卷時間：75分鐘滿分：100分一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在地方管理上，從商朝附屬國內(nèi)居民多是聚族而居的內(nèi)外服制度，到西周“封建親戚，以藩屏周”的分封制，再到秦漢實行郡縣制，這一發(fā)展軌跡A.推動血緣政治向地緣政治轉(zhuǎn)變B.意味著華夏認(rèn)同觀念逐漸增強(qiáng)C.使地方割據(jù)勢力逐漸得到遏制D.反映了主流意識形態(tài)最終確立2.秦朝的文書正常流程是自郡一級自上而下逐級行文，要求遵照執(zhí)行。如果縣道屬曹不受命的話，則按圖1的流程進(jìn)行反饋。據(jù)此可知，該流程圖1A．理順了政府管理思路 B．彰顯了集權(quán)體制的權(quán)威性C．提高了官吏管理水平 D．體現(xiàn)了文書流轉(zhuǎn)的約束力3.唐代詔令用紙書寫，頒下州縣的詔令需長時間傳遞，白麻紙招蟲，不能耐久，故用黃麻；重大詔命或當(dāng)朝宣命，無須久存，故用白麻。黃輕白重遂為故事。大約到德宗時，中書只有黃麻可用，白麻已皆在翰林院。這折射出A.行政效率提高B.中央集權(quán)加強(qiáng)C.決策事權(quán)轉(zhuǎn)移D.科舉影響擴(kuò)大高高二歷史第1頁共7頁高二歷史第2頁共7頁4.表1反映了明清時期科舉取士功名體系。這一體系表1A．固化了社會階層的等級劃分 B．加強(qiáng)了科舉對士人的吸引力C．促進(jìn)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮 D．造成了官僚體系的急劇膨脹5.張居正提出“致理之要，莫急于安民生；安民之要，惟在核吏治。”由此，他大刀闊斧地進(jìn)行吏治改革，出臺了以考成法為代表的綱領(lǐng)性法規(guī)，改變了以往官場道德淪喪的習(xí)氣，為進(jìn)一步改善民生創(chuàng)造條件。材料意在強(qiáng)調(diào)張居正改革A．完成了法律體系的構(gòu)建 B．建立有效的考核制度C．杜絕了政府官員的腐敗 D．關(guān)注民生的價值追求6.圖2為1908年湖北學(xué)務(wù)公所上報朝廷的學(xué)校類型及數(shù)量統(tǒng)計圖（部分，單位：所）。該現(xiàn)象反映了圖2A．朝廷教育體制的變革 B．公務(wù)員等級制度的實行C．中國教育近代化起步 D．西方文官考試制度傳入7.圖3為1913年馬星馳發(fā)表的題為《政黨之兩面觀》的漫畫，自左往右看，此五個字為“政黨之作用”，而從右往左看，則變成了“御用系之黨”。該漫畫圖3A．體現(xiàn)了民眾缺乏對民主的了解 B．反映了政黨政治不符合國情C．諷刺了袁氏復(fù)辟帝制倒行逆施 D．揭示了當(dāng)時政治轉(zhuǎn)型的艱難8.1954年，中共中央提出，在沒有黨組織的12萬個新區(qū)鄉(xiāng)村、2萬個老區(qū)鄉(xiāng)村中建立黨組織。此后，中共中央又在第一次全國農(nóng)村黨的組織工作會議上要求，1955年到1957年間再發(fā)展200萬到300萬農(nóng)村新黨員，使農(nóng)村黨員總數(shù)達(dá)到600萬至700萬。這些規(guī)劃有利于A．促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) B．提高了農(nóng)民的文化水平C．維護(hù)人民的政治權(quán)利 D．組織建設(shè)促進(jìn)社會過渡9.1980年8月，鄧小平發(fā)表了題為《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》的講話，提出了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度改革主要解決的問題：一是改變權(quán)力過分集中的現(xiàn)象；二是解決兼職副職過多的問題；三是解決黨政部分，以黨代政的問題；四是解決好新老領(lǐng)導(dǎo)干部交接班的問題。鄧小平此番講話根本目的是A．適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要 B．加強(qiáng)黨與人民群眾的聯(lián)系C．增強(qiáng)對國家干部的管理D．完善了社會主義法治體系10.愷撒任羅馬執(zhí)政官時，羅馬平民歡呼他為“國王”，稱呼他為“祖國的救星”“祖國之父”，并在公共場所為他豎立雕像，在神廟中供奉他。這體現(xiàn)了當(dāng)時A．平民話語的提升 B．政治儀式的莊重C．君主專制的形成 D．共和理念的異化11.中世紀(jì)西歐長期遵循“騎士作戰(zhàn)、教士祈禱、平民勞作”的原則，平民與戰(zhàn)爭無關(guān)且豁免于戰(zhàn)爭的侵害。但在百年戰(zhàn)爭中，英法國王通過招募步兵等方式把更多民眾納入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭動員范圍逐漸涵蓋全體民眾。這一變化A．提升了平民階層的政治地位 B．反映出殖民霸權(quán)的激烈爭奪C．一定程度上沖擊了封建制度 D．折射出民族國家的動員能力高高二歷史第3頁共7頁高二歷史第4頁共7頁12.圖4為1945年英國人所作的一幅時政漫畫。這揭示了聯(lián)合國圖4A．內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制有待加強(qiáng) B．無法制止戰(zhàn)爭發(fā)生C．大國一致原則得到確立 D．淪為大國爭霸工具13.20世紀(jì)50年代初，蘇聯(lián)農(nóng)民的家庭自留地占耕地總面積的3%，卻提供了全國牛奶產(chǎn)量的五分之一和生肉產(chǎn)量的三分之一，另外還有大量水果和蔬菜。這表明當(dāng)時蘇聯(lián)A.農(nóng)業(yè)集體化面臨困境B.農(nóng)民生產(chǎn)積極性高C.農(nóng)業(yè)改革有明顯成效D.農(nóng)業(yè)技術(shù)取得突破14.1995年1月關(guān)貿(mào)總協(xié)定通過《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》，規(guī)定了發(fā)展中國家對服務(wù)貿(mào)易實行逐步放開，允許其根據(jù)國內(nèi)服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、競爭力，決定是否開放和如何開放某一服務(wù)業(yè)，并允許對服務(wù)業(yè)實行一定程度的補(bǔ)貼和保護(hù)。這一規(guī)定A．提升了第三世界參與全球治理的能力 B．折射出世界殖民體系走向瓦解C．適度回應(yīng)了發(fā)展中國家的顧慮與要求 D．背離了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展潮流15．表2為2000年、2011年世界部分地區(qū)與美國的貿(mào)易額占美國總外貿(mào)額的比例（單位：%）。該表可以用來說明表2A．國際經(jīng)濟(jì)秩序發(fā)揮重要作用 B．美國與第三世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)C．全球經(jīng)濟(jì)重心正在發(fā)生轉(zhuǎn)移 D．亞非拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)實力顯著提升16．20世紀(jì)60年代，亞非拉地區(qū)新獨立的發(fā)展中國家通過建立不結(jié)盟運動和七十七國集團(tuán)等形式，聯(lián)合反對帝國主義和霸權(quán)主義，追求建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，形成了一股強(qiáng)大的力量。由此可知，不結(jié)盟運動和七十七國集團(tuán)的重要作用是A．促成了多極化深入發(fā)展 B．摧毀了世界殖民體系C．推動了國際關(guān)系民主化 D．構(gòu)建了區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)二、非選擇題：本題組共4道試題，其中17題8分，18題8分，19題24分，20題12分，共52分。17.閱讀下列材料，回答問題。（8分）材料1906年底,由清政府組織編寫的教科書《初等小學(xué)堂四年完全科國文教科書》頒行，這是中國歷史上第一冊全國統(tǒng)一的教科書。圖組5是教科書的部分內(nèi)容。圖組5根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，闡釋材料蘊含的歷史信息。（8分）18.史料的搜集、整理和辨析是歷史研究的基礎(chǔ)。（8分）1968年，位于河北滿城西漢中山靖王劉勝（漢武帝統(tǒng)治后期的諸侯王）墓中首次發(fā)現(xiàn)金縷玉衣。玉衣為漢代皇帝和高級貴族死后的斂服，一般用金縷、銀縷、銅縷來縫制玉衣。在探究“劉勝的金縷玉衣是否能作為‘諸侯王挑戰(zhàn)王權(quán)’的證據(jù)”這一主題時，有同學(xué)搜集并整理了如下史料。材料一

西漢司馬遷的《史記》未見關(guān)于“玉衣”的記載。材料二

東漢衛(wèi)宏的《漢舊儀》（記述西漢歷史）記載，不僅皇帝的“玉衣”縫以黃金縷，而且諸侯的“玉衣”也“綴以黃金縷為之”。材料三

東漢班固的《漢書》（記述西漢歷史）中只見“玉衣”，而無金縷、銀縷、銅縷之分的記載。材料四

《后漢書·禮儀志下》（記述東漢歷史）記載，皇帝的“玉衣”用金縷，諸侯王、列侯、始封貴人、公主用銀縷，大貴人用銅縷。高高二歷史第5頁共7頁高二歷史第6頁共7頁材料五

截至2011年，兩漢時期諸侯王墓葬中出土的玉衣統(tǒng)計數(shù)據(jù)（見表3）西漢東漢漢高祖到漢武帝漢武帝后前期中后期金縷7600銀縷1224銅縷01310表3請就“劉勝的金縷玉衣是否能作為‘諸侯王挑戰(zhàn)王權(quán)’的證據(jù)”這一主題，談?wù)勀愕目捶?，并運用以上材料和史實，說明理由。（8分）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一

法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強(qiáng)大，王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。——摘編自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》材料二

周恩來1937年7月4日起草的《中共中央為公布國共合作宣言》中，中國共產(chǎn)黨鄭重宣言：“取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實行民權(quán)政治，以期全國政權(quán)之統(tǒng)一。”即在堅持抗戰(zhàn)的同時實行民主政治，并取消原有的蘇區(qū)建制，接受國民黨的改編?！?940年3月，毛澤東為中共中央起草了《抗日根據(jù)地政權(quán)問題》的黨內(nèi)指示，對抗日時期所建立的政權(quán)的性質(zhì)作了重申，并提出了建設(shè)抗日民主政權(quán)的“三三制”原則。堅持民主建政的共產(chǎn)黨人本著開明、民主、真誠、為人民服務(wù)的原則積極努力地將黨外人士團(tuán)結(jié)到一起，為根據(jù)地建設(shè)和抗日救亡獻(xiàn)計獻(xiàn)策?！幾詣⒙菲健犊箲?zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)的民主政治建設(shè)探析》材料三

協(xié)商民主包括政黨協(xié)商、人大協(xié)商、政府協(xié)商、政協(xié)協(xié)商、人民團(tuán)體協(xié)商、基層協(xié)商以及社會組織協(xié)商等多種形式。協(xié)商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢，是黨的群眾路線在政治領(lǐng)域的重要體現(xiàn)。通過發(fā)揮社會主義協(xié)商民主的重要作用，把各民族、各黨派、各階層、各方面人民最廣泛地團(tuán)結(jié)起來，把方方面面的力量匯聚起來，形成推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的強(qiáng)大合力?！幾詺W陽康《國家治理現(xiàn)代化的中國智慧》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國建立民主制度艱難曲折的原因。（8分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析抗日戰(zhàn)爭時期陜甘寧邊區(qū)實行民主政治建設(shè)的背景和影響。（12分）(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勍七M(jìn)我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的啟示。（4分）20.閱讀材料，完成下列要求。材料

有位學(xué)者在總結(jié)第二次世界大戰(zhàn)以來的人類歷史時，使用了如下標(biāo)題：“一個混亂的世界/一個新生的世界”根據(jù)材料，結(jié)合二戰(zhàn)后的人類歷史，評析上述觀點（任一點或整體），展開論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰。）評分細(xì)則12345678ABCBDADD910111213141516ADCAACBC清末新政期間使用的全國統(tǒng)一教科書，是研究清末新政中教育改革的一手資料，體現(xiàn)清政府重視教育主導(dǎo)權(quán)和思想統(tǒng)一。通過國文教科書中尊孔的內(nèi)容鞏固儒家思想的主導(dǎo)地位，通過龍旗和愛國教育增強(qiáng)國民的民族主義和國家認(rèn)同感，通過自然科學(xué)教育傳播近代科學(xué)知識等。（答到3點即得6分）清末編寫的統(tǒng)一教科書既強(qiáng)化了儒家思想又傳播了近代西學(xué)，體現(xiàn)教育上新舊雜陳的時代特征，帶有濃厚的封建色彩，客觀上有助于培養(yǎng)近代化人才。由教科書的內(nèi)容可以看出，清末新政是一場清政府的自救運動，不符合近代歷史發(fā)展的趨勢，失敗是必然。（2分）（從民族認(rèn)同、自然科學(xué)發(fā)展等角度闡釋，言之成理，也可得分）18.看法一：劉勝的金縷玉衣不能作為諸侯王挑戰(zhàn)皇權(quán)的證據(jù)。（2分）說明：理由1：劉勝是漢武帝統(tǒng)治后期的諸侯王，漢武帝推行“推恩令”、刺史制度等一系列打擊和削弱諸侯王勢力的措施，消除了諸侯王挑戰(zhàn)皇權(quán)的可能性；理由2：材料一《史記》等記載西漢歷史的文獻(xiàn)史料無玉衣分級的記載。材料二至材料四可知東漢歷史的《后漢書》中才有玉衣分級制度的明確記載，說明玉衣分級制度在東漢時才出現(xiàn)。理由3：根據(jù)材料五可知在漢武帝前后，諸侯王墓葬均有金縷玉衣出土，由此可以推斷，金縷玉衣與諸侯權(quán)力大小沒有直接關(guān)系。（答到2點即得6分）看法二：劉勝的金縷玉衣可以作為諸侯王挑戰(zhàn)皇權(quán)的證據(jù)。（2分）說明：理由1：《史記》等西漢史書沒有玉衣分級制度的記載，但不能說明其他的史書里沒有相關(guān)記載。理由2：漢武帝推行推恩令之后，諸侯王的實力逐漸下降，與考古資料所顯現(xiàn)的漢武帝后，諸侯王使用金縷玉衣的數(shù)量不斷下降相吻合。（答到2點即得6分）（其他表述言之成理即可。）19.（1）原因：資本主義經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，工業(yè)化進(jìn)程緩慢；資產(chǎn)階級力量弱小，內(nèi)部矛盾尖銳激化；國內(nèi)政治保守勢力強(qiáng)大；歐洲封建勢力的武裝干涉。（8分）(2)背景：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成；抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段之后，日本對國民黨實行政治誘降，國民黨消極抗日；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地不斷發(fā)展壯大。（6分）影響：邊區(qū)民主政治建設(shè)充分調(diào)動了邊區(qū)人民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性，促進(jìn)了根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為抗戰(zhàn)勝利提供了物質(zhì)保證；鞏固了邊區(qū)的民主政權(quán)，為抗戰(zhàn)勝利提供了政治保證；充分調(diào)動了邊區(qū)人民參軍參戰(zhàn)的積極性，為抗戰(zhàn)勝利提供了群眾基礎(chǔ)。（6分）(3)啟示：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)；要加強(qiáng)黨的建設(shè)，完善黨的執(zhí)政方式，提高黨的執(zhí)政能力；要加強(qiáng)各方民主協(xié)商等。（任答2點得4分，言之成理即可。）20.[參考示例]觀點一:二戰(zhàn)后是一個混亂的世界第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后以美蘇為首的兩大陣營走向全面對峙，雙方劍拔弩張，形成了一個混亂的世界。二戰(zhàn)后，美蘇從戰(zhàn)時的盟友變?yōu)閿橙?，在政治、?jīng)濟(jì)、軍事等方面走向全面對峙，形成了全面冷戰(zhàn)與局部熱戰(zhàn)交織的局面，如朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)后隨著第三次科技革命的發(fā)展，跨國公司的出現(xiàn)等，推動了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及范圍更廣、速度更快，20世紀(jì)70年代美國生產(chǎn)停滯、通貨膨脹，極大沖擊資本主義金融體系，加劇了世界經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性。與此同時，二戰(zhàn)后許多國家面臨著社會結(jié)構(gòu)的重建和民族發(fā)展的需求。殖民地獨立