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文檔簡介
2024年河北省邢臺市內(nèi)邱縣柳林鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前
自測高頻考點模擬試題(共500題)含答案
第一部分單選題(500題)
1、關(guān)于家庭治療,下列說法最準確的是()。
A.焦點主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系
B.醫(yī)院所推行的以家庭為單位的治療方式
C.社區(qū)醫(yī)院在社區(qū)中開辦的家庭病床
I).醫(yī)院指派醫(yī)護人員到居民家中做巡回治療
【答案】:A
2、社會工作在精神衛(wèi)生領(lǐng)域的服務(wù)內(nèi)容,針對住院患者而言,不包括
()O
A.住院適應(yīng)
B.各類治療方法整合
C.心理支持
D.獲得精神疾病知識輔導(dǎo)和支持
【答案】:D
3、(2017年)某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會工作者為了推進軍體社
區(qū)與駐地社區(qū)的融合,設(shè)計了一系列服務(wù)活動。下列活動中,符合上
述服務(wù)目標,屬于中觀層面介入的說法是O
A.實現(xiàn)軍地社會保障“無縫銜接”
R.協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會支持系統(tǒng)
C.推進軍地管理體制“一體化”建設(shè)
I).提升駐地社區(qū)對軍休干部的社會認同
【答案】:I)
4、“不聽老人言,吃虧在眼前!”這一俗語說明,老年人的()
優(yōu)于年輕人。
A.液態(tài)智力
B.空間關(guān)系能力
C.結(jié)晶智力
D.形象思維能力
【答案】:C
5、小明從小被父母寵愛有加,學習成績也特別好,但上初中后逐漸對
學習失去興趣,性格變得很叛逆。父母教育孩子時感到束手無策而求
助社工。小明是()的服務(wù)對象。
A.潛在
B.現(xiàn)有
C.外展
I).自愿
【答案】:A
6、王濤所在的社會服務(wù)機構(gòu)專門為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。
在與服務(wù)對象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上,社會工作者正確的做法是
()O
A.將受暴婦女問題個人化
B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系
C.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡
D.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們
【答案】:D
7、(2019年)肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉,
根據(jù)醫(yī)囑于近期出院,并接受紓緩療護。作為紓緩療護團隊的一員,
社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)是()。
A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)
B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估
C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)
D.鼓勵周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源
【答案】:A
8、小學三年級學生小靜學習數(shù)學比較困難,學校社會工作者聯(lián)系志愿
者為其輔導(dǎo)功課,但效果不明顯。近來,學校社會工作者經(jīng)常聽小靜
說“不是我不想學習,而是我學不會?!睘楦玫貛椭§o,社會工
作者需要提升小靜的()o
A.個人形象
B.自尊自信
C.自我價值感
D.自我效能感
【答案】:D
9、在我國,()是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上,某種組織、功能喪
失或者不正常,全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。
A.精神病患者
B.殘疾人
C.功能缺失者
D.殘障人士
【答案】:B
10、某機構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所旁開辦了日間托老所。3個月來在
評估項目時,居民們反映托老所收費太貴,還不如住在家時舒服,根
據(jù)反映的意見,該項目在策劃過程中存在的主要問題是()。
A.開辦時間不合理
B.服務(wù)內(nèi)容不明確
C.服務(wù)地點不合適
D.服務(wù)與需求不匹配
【答案】:D
11、老王家境貧困,社會工作者在介入過程中發(fā)現(xiàn)老王有修鐘表的手
藝,在與老王共同商量后,決定幫助老王在市區(qū)開設(shè)一個維修鐘表的
攤檔。經(jīng)過多方努力和協(xié)調(diào),老王的鐘表維修攤終于開始接受維修業(yè)
務(wù)了。社工專業(yè)服務(wù)進入了結(jié)案期。老王的結(jié)案屬于()。
A.目標實現(xiàn)的結(jié)案
B.因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案
C.存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際原因的結(jié)案
I).社會工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案
【答案】:A
12、社工小李正在運用人生回顧的干預(yù)措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷
的機會,在老趙傾訴的過程當中,小李用“嗯、對、沒錯”等語氣詞
于以“口頭”跟隨,或者以點頭、投以關(guān)注的眼神、將身體向服務(wù)對
象稍微傾斜、握住服務(wù)對象的手等方式予以“行為”肯定,這里,小
李積極傾聽的過程中,所運用的具體步驟是()。
A.聆聽
B.回應(yīng)
C.否定
D.邀請
【答案】:B
13、(2018年真題)老張突發(fā)心梗,手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護病房。由于
在監(jiān)護病房目睹同室病友病情惡化搶救,監(jiān)護病房又不允許家人全程
陪伴,老張感覺到恐懼與孤單。病房護士請社會工作者前來協(xié)助,此
時,社會工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是()。
A.協(xié)助家屬照顧老張
B.協(xié)助老張認識心梗疾病
C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通
D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境
【答案】:D
14、某社會工作服務(wù)隊,在震后的一個1臨時板房社區(qū)開展救助服務(wù),
他們根據(jù)居民的需要和特點,引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊”,
在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外,他們還組織居民開展了“緣來一家人”
的系列社區(qū)活動,使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善,社區(qū)面容大為
好轉(zhuǎn)。在此過程中,社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于
()O
A.制定災(zāi)區(qū)救助政策
B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
C.整合駐區(qū)單位資源
D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量
【答案】:B
15、李奶奶是獨居老人,腿腳不便,社會工作者大梁了解到,同一單
元的趙嬸經(jīng)常幫李奶奶買菜,照顧李奶奶。大梁邀請趙嬸參加“智慧
居民學習小組”,趙嬸學會了網(wǎng)上購物。趙嬸說以后可以在網(wǎng)上為李
奶奶購買所需物品了。省出的時間可以陪李奶奶聊天。大梁上述服務(wù)
的目的是為李奶奶建構(gòu)(??)
A.家庭網(wǎng)絡(luò)
B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
C.互助網(wǎng)絡(luò)
I).志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
【答案】:B
16、()是成就一個快樂、健康、積極向上兒童群體的前提,
也是一個社會發(fā)展和進步的基本保障。
A.童年的健康成長
B.兒童社會工作
C.兒童福利
D.兒童教育
【答案】:A
17、社會救助制度為遇到嚴重困難的社會成員提供()。
A.中等生活水平的物質(zhì)保障
B.精神安慰
C.當?shù)仄骄钏降奈镔|(zhì)保障
D.基本物質(zhì)保障
【答案】:D
18、(2018年)小玲10歲,在母親早年離家出走后,一直與父親生活。
最近,小玲父親因詐騙罪被判處有期徒刑11年。小玲自從父親入獄以
后,在鄰居家暫時寄居。從為小玲創(chuàng)造健康成長的環(huán)境這一長遠目標
來看,此時,社會工作者應(yīng)該謀劃為小玲提供()兒童福利服
務(wù)。
A.保護性
B.替代性
C.支持性
D.補充性
【答案】:B
19、(2015年真題)社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理工作,
與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評估指標。
A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計劃生育知情選擇的比例
B.符合條件的育齡婦女采取長效節(jié)育措施的比例
C.對轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進行計劃生育培訓的人次
D.對轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓的次數(shù)
【答案】:C
20、(2018年)社會工作者老羅接待了前來求助的陳先生。陳先生告訴
老羅,自己辛苦賺錢養(yǎng)家,不上班的妻子不僅不體諒他,花錢大手大
腳,還總是說他“太摳門”“太懶惰”,不關(guān)心這個家,也不關(guān)心她
和孩子,現(xiàn)在夫妻關(guān)系緊張,他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過
程,老羅適宜的提問是()。
A.“陳先生,您對我們有什么期望?”
B.“陳先生,您是怎么知道我們機構(gòu)的?”
C.“陳先生,您為這次面談做了什么準備?”
D.“陳先生,您來我們機構(gòu)之前做過哪些嘗試?”
【答案】:D
21、(2020年真題)14歲的大壯是事實無人撫養(yǎng)兒童,與奶奶相依為
命。最近,大壯因厭學情緒嚴重與奶奶沖突不斷,無論奶奶怎么勸說,
大壯都不想去上學了,于是奶奶向社會工作者小寧尋求幫助。小寧遵
循家庭處境化原則光大壯和奶奶提供服務(wù),下列做法中正確的是
()O
A.約定奶奶和大壯都在家的時間去探訪
B.去學校向老師和同學了解大壯的情況
C.邀請大壯參加社區(qū)的青少年成長小組
I).請奶奶下次與大壯一同來與小寧交談
【答案】:A
22、()適用于人格穩(wěn)定和面臨暫時困境或挫折的人,以及家
庭、婚姻、兒童問題、蓄意自傷、自殺或意外傷害等情況。
A.危機干預(yù)模式
B.危機介入模式
C.小組輔導(dǎo)模式
D.個案管理模式
【答案】:A
23、評估主要是通過科學地收集、分析信息,掌握救助對象的個人能
力、資源、社會關(guān)系等狀況,來決定如何及時、準確地判斷并解決救
助對象的問題,滿足救助對象的需求。下列對于評估的說法,錯誤的
是()。
A.評估需要救助對象積極參與
B.評估持續(xù)整個救助過程
C.評估僅在救助工作開始前起效
D.評估不是單向的
【答案】:C
24、下列各項中,()的實施主體是社會福利機構(gòu)和社會工作者。
A.學校本位的社區(qū)教育
B.社區(qū)工作本位的社區(qū)教育
C.政府本位的社會教育
D.社區(qū)居民本位的社會教育
【答案】:B
25、下列關(guān)于社會救助的表述不正確的是()。
A.社會救助社會工作從屬于社會救助
B.社會救助須以群眾為依托
C.社會救助是一個動態(tài)的、涉及多個領(lǐng)域的復(fù)雜概念
I).社會救助是社會保障體系的重要組成部分
【答案】:B
26、(2018年)為幫助社區(qū)內(nèi)有偏差行為的青少年增強自我管理能力,
養(yǎng)成良好的行為習慣。社會工作者擬為他們開辦提升自我管理能力小
組。下列表述中,適宜作為該小組工作具體目標的是()。
A.協(xié)助服務(wù)對象掌握溝通技巧
B.協(xié)助服務(wù)對象學會自我約定
C.協(xié)助服務(wù)對象了解自己的興趣
D.協(xié)助服務(wù)對象增強自我表達能力
【答案】:B
27、在醫(yī)務(wù)社會工作中,社會工作者要為因疾病而面臨危機處境中的
病人及其家屬進行危機干預(yù)。在危機干預(yù)時,要強調(diào)介入的()。
A.服務(wù)性
B.預(yù)防性
C.及時性
I).長效性
【答案】:C
28、在家庭社會工作中,具有預(yù)防和發(fā)展功能的是()。
A.家庭治療
B.婚姻調(diào)解
C.貧困家庭救助
D.家庭生活教育
【答案】:D
29、很多時候服務(wù)對象的問題不止一個,故需要協(xié)助他們理出問題的
輕重緩急,以便能及時滿足他們的需要,同時使服務(wù)更有效果。要注
意的是,社會工作者需要與服務(wù)對象共同決定優(yōu)先次序。此時社會工
作者需要注意(),使其愿意努力作出改變;先易后難,這樣
既能增強服務(wù)對象的信心,又使其認識自己解決問題的能力,從而成
功與他們建立專業(yè)關(guān)系。。
A.保證滿足服務(wù)對象的需要
B.為服務(wù)對象提供最低生活保障服務(wù)
C.幫助服務(wù)對象解決問題
D.尊重服務(wù)對象的意向
【答案】:D
30、在傾聽了一對夫妻對孩子許多不滿和抱怨之后,社會工作者采用
聚焦技巧將這對夫妻的注意力集中到需要解決的問題上。下列回應(yīng)中,
正確的是()。
A.“你們對孩子有許多不滿,目前你們最想解決的是什么?”
B.“你們對孩子有許多不滿,讓我們從最讓你們頭痛的地方開始”。
C.“你們對孩子有許多不滿,平時遇到這些情況,你們是怎么處理的?”
D.“你們對孩子有許多不滿,但一下子又無法解決,你們認為該怎么
辦?”
【答案】:B
31、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中因缺少無障礙通道設(shè)施,造成坐輪椅
的老年人和殘疾人出行困難。為了滿足社區(qū)居民的需求,社會工作者
召開居民代表座談會。居民代表們在座談會上反映:除了缺少無障礙
通道,社區(qū)還存在其他問題,如路燈時常壞了不能及時修理;垃圾箱
太破,垃圾常常倒得滿地都是,影響環(huán)境衛(wèi)生;社區(qū)內(nèi)路面坑洼,時
常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的()。
A.表達性需求
B.感覺性需求
C.比較性需求
D.規(guī)范性需求
【答案】:B
32、某學校社會工作者在新生報到期間會為新生進行“破冰訓練”,
積極組織學生活動,使學生之間多接觸、多交流,增進彼此之間的了
解,建立良好的關(guān)系。學校社會工作者運用了()的方法增強了
學生的抗逆力。
A.促進親社會連結(jié)
B.建立清楚一致的行為和規(guī)范
C.教授生活技能
D.提供關(guān)懷與支持
【答案】:A
33、49歲的陳某在妻子去世后經(jīng)常失眠,精神恍惚,總覺得有人要害
他,在家中自言自語、破口大罵,甚至砸壞家具,毆打家人。女兒將
陳某送到某綜合醫(yī)院的精神科治療,陳某在診室里大吵大鬧。醫(yī)生初
步治療后,請社會工作者小吳來協(xié)助工作,小吳以下的做法中,最適
宜的是()。
A.鑒于陳某病態(tài)的暴力傾向,建議將陳某單獨隔離
B.向陳某隱瞞病情。避免陳某得知病情后產(chǎn)生病恥感
C.幫助陳某分析發(fā)病原因。鼓勵他表達自己內(nèi)心的想法
D.穩(wěn)定和安撫陳某情緒,促進其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境并配合檢查
【答案】:C
34、矯正社會工作的服務(wù)內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟支持、疾病醫(yī)治、
心理輔導(dǎo)、就學就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。這主要體現(xiàn)了矯正社會
工作的()。
A監(jiān)管功能
B.矯正功能
C.服務(wù)功能
1).指導(dǎo)功能
【答案】:C
35、李老伯入住福利院不久,記憶力退化明顯,有時連食堂都找不至L
對此害怕不已,懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中,能夠說明李
老伯記憶力變化的原因是()。
A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多
B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變
C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認知功能
D.老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷
【答案】:B
36、社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生育管理工作,
A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計劃生育知情選擇的比例
B.符合條件的育齡婦女采取長效節(jié)育措施的比例
C.對轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進行計劃生育培訓的人次
1).對轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓的次數(shù)
【答案】:C
37、自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后,王女士便不斷與丈夫爭吵。每次爭
吵后,
A.改善與丈夫的關(guān)系
B.加強與女兒的溝遮
C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系
D.明確與女兒的界限
【答案】:B
38、老年人個人感官變化的過程是指()。
A.生理老化
B.心理老化
C.社會老化
D.功能老化
【答案】:B
39、建立青少年組織,屬于()層面的青少年社會工作。
A.系統(tǒng)
B.中觀
C.微觀
D.宏觀
【答案】:D
40、班主任王老師是個十分負責的人,高考在即,她發(fā)現(xiàn)很多學生都
在廢寢忘食地學習,并且有很多同學出現(xiàn)焦慮情緒,針對這些情況,
王老師邀請學校社會工作者小鄭來為班上同學做團體輔導(dǎo),主要服務(wù)
內(nèi)容是()。
A.成立互助小組,分享彼此感受,緩解學生的焦慮情緒
B.向?qū)W校反映,增加學生假期時間
C.成立志愿者團隊,幫助班上學生補習功課
D.與家庭聯(lián)系,幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境
【答案】:A
41、下列關(guān)于企業(yè)社會工作的表述不正確的是()。
A.提供者是專業(yè)社會工作者
B.主要策略是兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一
C.核心工作對象是企業(yè)
D.目標是促進職工發(fā)展和福利目標實現(xiàn)
【答案】:C
42、某社區(qū)公益組織承接了婦聯(lián)委托的反家庭暴力項目,為受暴婦女
提供社會工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對象建立信任的基礎(chǔ)上,社會工作
者正確的做法是()。
A.將受暴婦女問題個人化
B.分析受暴婦女行先與暴力重復(fù)的因果關(guān)系
C.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們
D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡
【答案】:C
43、某機構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動,為她
們進行了健康體檢,發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病,還有一些人患有性病和
艾滋病。針對這種情況,該機構(gòu)的社會工作者可以采取的服務(wù)措施是
()O
A.公布艾滋病和性病人員名單,切斷感染源
B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項活動
C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢
D.與患有性病、艾滋病的人個別交談,提醒其自重
【答案】:C
44、(2016年真題)大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當
司機。一段時間后,大李因工作強度大,不知不覺又開始吸毒,在與
社會工作者小林的一次會面中,大李告訴小林自己復(fù)吸的事,并表示
如果被老板和家人知道,不僅會丟掉工作,也會影響與家人的關(guān)系,
請求小林為他保密,對此,小林合適的做法是()。
A.明確告訴大李毒駕的嚴重后果,鼓勵他積極戒毒
B.遵守保密原則,協(xié)助大李保住這份工作,以維持與家人的關(guān)系
C.遵循服務(wù)對象自決的原則,由大李自行決定是否辭職
D.聯(lián)系大李的家人,要求其加強對大李毒駕行為的監(jiān)管
【答案】:A
45、機構(gòu)類家庭是指在兒童福利機構(gòu)內(nèi),通過招募自然夫婦充當父母
角色,配置()以上兒童,入住與社會居住小區(qū)中一樣的單元
房,形成一個“類似‘家庭的兒童照料方式。
A.5名
B.1名
C.2名
D.3名
【答案】:D
46、對于戎馬一生的軍休干部來說,軍轉(zhuǎn)民的手續(xù)可以在短時間里辦
結(jié),但根深蒂固的“軍隊情結(jié)”深深影響著他們的休養(yǎng)生活,他們有
意無意地抗拒、延緩著這種再社會化,呈現(xiàn)出一定的角色失調(diào)、心理
失衡和行為失范。下列對于具體干預(yù)技巧的正確說法,不包括
()O
A.引導(dǎo)軍休干部進行認知重構(gòu)
B.與軍休干部據(jù)理力爭
C.幫助軍休干部提升社交技能
D.模仿和角色扮演
【答案】:B
47、最近王女士對生活充滿困惑,向社會工作者小李求助。在制訂目
的和目標階段,小李認真詢問了她的愿望,并與她討論協(xié)商,最后她
們對需要達到的目的統(tǒng)一了意見。社會工作者的這種做法充分體現(xiàn)了
制訂服務(wù)計劃時應(yīng)遵循的()原則。
A.詳細和具體
B.要尊重服務(wù)對象意愿
C.計劃與宗旨相符合
I).平等和協(xié)商
【答案】:B
48、社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要是()。
A.感覺性需要
B.表達性需要
C.規(guī)范性需要
D.比較性需要
【答案】:B
49、兒童保護的社區(qū)預(yù)防服務(wù)模式或機制、以家庭為中心的服務(wù)模式
成機制等,屬于()的實務(wù)方法。
A.針對服務(wù)需要解決問題
B.解決問題過程中完成具體工作任務(wù)
C.服務(wù)需求評估
D.社區(qū)營造
【答案】:A
50、()是指運用系統(tǒng)記錄實際行為表現(xiàn)的強度、頻率和時間的
方式讓受助家庭成員準確了解自己行為帶來的結(jié)果和面臨的問題,從
而幫助受助家庭成員隨時調(diào)整自己的行為,增強行為的有效性。
A.觀察
B.聚焦
C.再標簽
D.例子使用
【答案】:A
51、張老伯因中風住院,經(jīng)過一段時間治療,病情好轉(zhuǎn),正在恢復(fù)之
中。張宏伯希望能出院回家,并繼續(xù)進行康復(fù)治療和訓練。為了讓他
出院后既能得到很好的照顧,又能繼續(xù)康復(fù)治療,社會工作者小王與
張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系后,為他出院后的照顧做了安排:
張老伯住在家中,每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進行康復(fù)治療
和訓練;下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心;傍晚
再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照
顧計劃屬于()。
A.社區(qū)照顧
B.鄰里照顧
C.機構(gòu)照顧
D.家庭照顧
【答案】:A
52、社區(qū)矯正是一個注重理論與實際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性
強、講求操作的社會工作實務(wù)領(lǐng)域,綜合了眾多專業(yè)學科的理論、知
識和方法,其健康發(fā)展,需要加強這些理論、知識和方法的研究,是
指()在社區(qū)矯正中的運用。
A.社會工作研究
B.小組工作方法
C.社區(qū)工作方法
D.社會工作行政
【答案】:A
53、某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。社會工作
者小希得知情況后
A.生存
B.就業(yè)
C.家庭生活
D.教育
【答案】:B
54、(2019年真題)社會工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開
展生涯規(guī)劃小組工作,其中一節(jié)的工作目標是幫助他們了解自己的興
趣,更好地認識外在工作世界與個人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工
作目標相匹配的小組活動應(yīng)聚焦在幫助他們了解()。
A.職業(yè)所需能力
B.各種職業(yè)的報酬率
C.職業(yè)所需特質(zhì)
D.職業(yè)的分類和內(nèi)容
【答案】:D
55、趙大爺?shù)睦习槿ナ蓝嗄?,兒女都在省城工作。趙大爺是村老年協(xié)
會的副會長,經(jīng)常組織村里的老年人開展文娛活動,生活很充實。不
久前,趙大爺突發(fā)腦梗,因救治不及時導(dǎo)致癱瘓在床,兒子和女兒輪
流請假回來照顧趙大爺,與先前生活的落差和身體的痛苦,加之不想
成為兒女的負擔,讓趙大爺有了輕生的念頭,鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會工作站的社會
工作者走訪時了解到趙大爺?shù)那闆r,對趙大爺進行了自殺風險評估。
下列屬于自殺風險直接線索的是()。
A.趙大爺口述讓兒子記錄立下了遺囑
B.趙大爺將銀行卡交給兒子并告訴他密碼
C.趙大爺對兒女說“唉,真不如死了算了!”
D.趙大爺對兒女說“我太麻煩你們了,沒了我你們會過得輕松點。”
【答案】:C
56、(2021年真題)李女士離婚后帶著12歲的女兒來到城市打工,居
住在城鄉(xiāng)結(jié)合部的平房里,工作逐漸穩(wěn)定。居住環(huán)境也有了很大改善。
但是,令李女士感到困惑的是青春期的女兒總是和她對著干,隨地亂
扔東西的壞習慣也改不掉,母女倆為此多次爭吵;女兒還吵著不想上
學要回老家,最近成績明顯下滑,李女士為此求助社會工作者小王,
根據(jù)家庭處境化原則,小王適宜的做法是()。
A.了解李女士對女兒的期望和要求
B.分析李女士女兒成績下滑的原因
C.探尋李女士來到城市打工的原因
I).觀察李女士與女兒日常如何溝通
【答案】:D
57、歲的小明自小父母離異,與自己的父親一起生活。由于父親要掙
錢養(yǎng)家,沒有時間管小明,所以小明從小就自由散漫,游手好閑,不
尊敬、不接納他人,讓父親很著急,于是父親找到了社會工作者。在
進行面談時,小明十分不配合,對社會工作者十分地敵視,認為自己
很正常,不管社會工作者怎樣勸說,小明依舊不配合。此時,社會工
作者正確的態(tài)度是()。
A.告訴小明:“鄰居和同齡的青少年都覺得你不友好,你肯定存在一
些問題。”
B.告訴小明:“我是來幫你的,如果你再不配合,我就離開了。”
C.告訴小明:“我能理解你當前的狀態(tài),我希望能夠為你提供關(guān)愛?!?/p>
D.告訴小明:“你父親十分愛你,一個人把你養(yǎng)大也很不容易,你應(yīng)
該為他做些改變?!?/p>
【答案】:C
58、在中國關(guān)于社區(qū)工作的說法,哪項是最正確的?
A.社區(qū)工作僅是一種方法
B.社區(qū)工作是一個領(lǐng)域
C.社區(qū)工作即是一種方法,也是一個領(lǐng)域
D.社區(qū)工作既不是一種方法,也不是一個領(lǐng)域
【答案】:C
59、(2017年)社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L,碰到張
奶奶正與女兒聊天,聊天過程中,張奶奶表示要修改之前和老伴一起
訂的遺囑,還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們,張奶奶女兒還悄
悄對社會工作者說,她收拾房間時,在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠
藥。針對上述情況,小林首先要做的是()
A.請親朋好友陪伴張奶奶
B.對張奶奶進行哀傷輔導(dǎo)
C.對張奶奶進行自殺風險評估
D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑
【答案】:C
60、某校社會工作專業(yè)師生在某村實施“社會工作教育對口助力脫貧
攻堅計劃”,在需求評估中發(fā)現(xiàn),該村的留守婦女較多,她們擺脫貧
困的愿望十分強烈。為提升留守婦女的致富能力,提高其家庭和社會
地位,實現(xiàn)既扶貧又扶志的目標,該校師生為村里的留守婦女開辦了
傳統(tǒng)手工技能培訓班。上述活動關(guān)注了婦女的(??)。
A.戰(zhàn)略性性別需求
B.成長性性別需求
C.實用性性別需求
I).發(fā)展性性別需求
【答案】:C
61、某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。社會工作
者小希得知情況后,將小李在接受社區(qū)矯正過程中的良好表現(xiàn)告知公
司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的機會。小希的做
法保障了小李的()權(quán)益。
A.生存
B.就業(yè)
C.家庭生活
D.教育
【答案】:B
62、趙女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天,因飯菜不合口味,
丈夫動手打了趙女士耳光,趙女士剛辯解幾句,丈夫用繩子將其勒得
喘不過氣,并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把趙女士救了
下來并請來了社會工作者。面對這種情況,社會工作者首先應(yīng)該()。
A.送趙女士就醫(yī)并確保其安全
B.收集診斷證明等相關(guān)證據(jù),為趙女士維權(quán)做準備
C.向媒體披露事實,獲得社會的同情與支持
D.請律師找趙女士丈夫商議離婚事宜
【答案】:A
63、(2016年)光榮院的張大爺最近在聊天中經(jīng)常對社會工作者小唐說:
“人老了,沒有用了,剩下的日子也沒有什么價值和意義了?!贬槍?/p>
張大爺?shù)那闆r,小唐計劃為張大爺提供幫助。下列選項中,小唐最能
幫助張大爺?shù)姆?wù)方法是()。
A.人生回顧
B.情緒輔導(dǎo)
C.危機干預(yù)
D.個案管理
【答案】:A
64、在世界肝炎日,醫(yī)院社會工作者到學校開展肝炎的教育活動,幫
助學校理解患肝炎學生的需求,從而改善學校的管理。這一服務(wù)屬于
Oo
A.外展服務(wù)
B.宣傳服務(wù)
C.醫(yī)療照顧
D.醫(yī)療協(xié)助
【答案】:A
65、某社會工作者小李對服務(wù)對象說:“如果按照現(xiàn)在會選擇的目標
去做,你覺得對你會有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實現(xiàn)這個目標?
有沒有什么障礙?''則小李在進行的
A.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的
B.確定目標并決定目標的先后次序
C.共同選擇適當?shù)哪繕?/p>
D.與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊
【答案】:D
66、小玲是護理院的社會工作者,經(jīng)常為臨終老人及其家庭提供服務(wù)。
最近一段時間小玲感到很疲憊,對工作缺乏興趣,容易發(fā)火動怒。作
為一名社會工作者,小玲最恰當?shù)淖龇ㄊ?)。
A.克服自身困難,保持服務(wù)熱情
B.坦誠告知服務(wù)對象自己目前的狀況,暫緩提供服務(wù)
C.與家人討論自己的工作內(nèi)容,征求他們的意見
D.尋求專業(yè)督導(dǎo)支持,找到改變自身狀況的方法
【答案】:D
67、學校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象,為改善同學關(guān)
系、建立和諧校園,小趙希望幫助受欺負的學生改善人際關(guān)系。為此,
小趙的工作目標應(yīng)聚焦于幫助這些學生學會()。
A.自我肯定
B.發(fā)揮潛能
C.掌控情緒
D.自我覺察
【答案】:D
68、某社會福利機構(gòu)收養(yǎng)了50名兒童,采用“大孩子幫助小孩子”的
管理方式,但在實施過程中卻出現(xiàn)了大孩子欺負小孩子的情況。社會
工作者計劃采取小組工作方法對此問題進行干預(yù)。下列說法中,最合
適的是()。
A.鼓勵大孩子給小孩子補習功課
B.將大孩子和小孩子分開組織活動
C.鼓勵小孩子聯(lián)合起來向福利機構(gòu)負責人反映
D.結(jié)合大小孩子的共同興趣讓他們一起組織活動
【答案】:D
69、常見的家庭類型不包括()。
A.核心家庭
B.主干家庭
C.離異家庭
D.聯(lián)合家庭
【答案】:C
70、(2018年)社會工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn),11歲的小剛已經(jīng)在
街頭流浪了三天,又餓又累,大羅將其帶回未成年保護中心。小剛告
訴大羅,在他很小的時候,母親就離家出走了;父親經(jīng)常打他,為了
避免挨打,他才從家里跑了出來,只要有一個地方住,他就愿意留下
來。在接觸中,大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴重的瘀傷。此時,大羅正確的
做法是()。
A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護權(quán)
B.找來并訓誡小剛的父親,然后送他們回家
C.報告警方。并協(xié)助警方對小剛的家庭進行社會調(diào)查
D.對小剛進行心理輔導(dǎo)后。將其送往當?shù)貎和@?/p>
【答案】:D
71、殘疾人的權(quán)利和基本需求不包括()o
A.康復(fù)權(quán)
B.教育權(quán)
C.投票權(quán)
I).文化生活權(quán)
【答案】:C
72、年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師,人力資源部門通知她
準備辦理退休手續(xù)
A.教育者
B.協(xié)調(diào)者
C.促進者
D.咨詢輔導(dǎo)者
【答案】:D
73、13歲的林林,母親因病去世3年了,父親經(jīng)常酗酒抽大麻。有一
次,父親在家里喝得醉醺醺的,并端著一杯白酒強行灌到林林口中,
還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中,林林跑出家門,打電
話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親,學校社會工作者也把林
林帶走送到集體宿舍居住一宿。后來,社會工作者多方協(xié)商,送林林
到其姑父家中寄養(yǎng)3個月。該社會工作者提供的服務(wù)屬于()。
A.保護性服務(wù)
B.替代性服務(wù)
C.補充性服務(wù)
D.支持性服務(wù)
【答案】:B
74、與服務(wù)對象初次接觸后,社會工作者小李來到服務(wù)對象居住的社
區(qū),向居委會了解其家庭和經(jīng)濟狀況,并擬定了一份初次面談提綱。
小李的做法屬于()。
A.接案準備
B.接案面談
C.面談安排
I).問題界定
【答案】:A
75、社會工作者小郎接待了前來求助的小紅母女倆,在面談中,母親
告訴小鄭,
A.這個家庭的問題是小紅導(dǎo)致的
B.小紅的問題是母親導(dǎo)致的
C.小紅的問題是整個家庭的問題
D.小紅的問題與這個家庭無關(guān)
【答案】:C
76、小峰的爸爸因為打架傷人而被判刑入獄,母親離家出走,把小峰
扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺奶奶,班主任老師發(fā)
現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂,神情恍惚,希望學校社會工作者小朱給予幫
助。當小朱第一次與小峰見面時,針對此類服務(wù)對象的特性,他應(yīng)采
取的恰當表達是()。
A.“張老師讓你來找我,以后每個星期五下午我在這里等你。
B.“張老師讓你來找我,我很想聽聽你自己的想法?!?/p>
C.“張老師讓你來找我,你自己覺得有沒有問題?”
D.“張老師讓你來找我,讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧。”
【答案】:A
77、在進行社會工作面談時,做好傾聽的最重要的方面是()。
A.社會工作者通過身體傳達的對服務(wù)對象的專注,從態(tài)度上所傳達的
內(nèi)心的專注
B.通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_一個信息,“我正在很有興趣地
聽著你的敘述,嘗試理解你”
C.傾聽時不僅要“聽”,還要有“參與”,與服務(wù)對象互動,對服務(wù)
對象的敘述給予適當?shù)幕貞?yīng)
I).理解對方所傳達的內(nèi)容和情感,不排斥、不歧視,把自己放在對方
的位置上來思考,鼓勵其宣泄,幫助其澄清自己的想法
【答案】:D
78、社工大李深入了解救助對象家庭的時候,他發(fā)現(xiàn)老人臉色憔悴,
滿臉愁容,說話的時候不停地嘆氣,搖頭,很明顯能感受到老人對于
家庭生活困窘的無奈,便以此獲取了評估的信息。這里,社工大李獲
得評估信息的具體方法屬于()。
A.使用量表
B.直接詢問
C.家庭探訪
D.觀察身體語言
【答案】:D
79、(2017年)針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題,救助站社會
工作科將全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單,由工作人員到
鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員,并為他們提供食物和飲品等物資。社會
工作科的上述工作是()
A.機構(gòu)救助
B.外展服務(wù)
C.危機干預(yù)
D.社會援助
【答案】:B
80、(2019年真題)軍休所社會工作者小徐發(fā)現(xiàn),一些軍休老人對社
會組織提供的社會化養(yǎng)宓服務(wù)存在疑惑,尤其不能接受這類機構(gòu)的有
償服務(wù)。為此,小徐設(shè)計了小組工作方案,旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對
社會化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度,讓他們更好的適應(yīng)社會化養(yǎng)老服務(wù),在小徐
的方案中,其工作介入重點應(yīng)聚焦在軍休老人的()。
A.健康養(yǎng)生
B.認知重構(gòu)
C.居家安全
D.社交技能
【答案】:B
81、性別視角的社會工作提出了()口號,強調(diào)個人問題與整個社
會環(huán)境之間的關(guān)系,打破了公私領(lǐng)域的劃分,讓婦女問題從個人問題
上升為制度問題和社會問題。
A.個人的即社會的
B.個人的即經(jīng)濟的
C.個人的即政治的
D.個人的即文化的
【答案】:C
82、下列選項中,針對慢性疾病患者與長期照顧者的常用社會工作是
()O
A.心理輔導(dǎo)
B.轉(zhuǎn)介
C.心理評估
D.個案管理
【答案】:D
83、(2016年)小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打女兒,于是向社會工作者小鄧
反映,希望小鄧進行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事,不用外
人管。小鄧告訴小張,不能用打罵的方式管教孩子,管教不當造成嚴
重傷害將承擔相應(yīng)法律責任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價值理念是
()O
A.家長對兒童具有權(quán)威性
B.兒童權(quán)利的保護和實現(xiàn)
C.保障家庭利益的最大化
D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化
【答案】:B
84、戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好。近日,他偶遇昔日毒友,
沒經(jīng)住誘惑,開始復(fù)吸,工作也因此丟了。大李為此感到很自責,覺
得自己沒救了,開始自暴自棄。社會工作者擬采用優(yōu)勢視角理論為大
李提供服務(wù),適宜的做法是0。
A.動員大李參與同伴志愿者隊伍,在社區(qū)巡講解毒知識
B.與大李討論目前生活的積極因素,增強其戒毒信心
C.開展職業(yè)輔導(dǎo),鼓勵其自食其力
D.與大李討論毒品的危害,勸其盡快戒毒
【答案】:B
85、開展社區(qū)研討會、座談會、居民大會、社區(qū)展覽會、教育講座、
記者招待會和公布社區(qū)調(diào)查結(jié)果等,屬于推動社區(qū)居民參與的
()O
A.促進社區(qū)居民對參與價值的肯定
B.提引社區(qū)居民的參與意愿
C.提高社區(qū)居民的參與能力
D.促進建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
【答案】:A
86、以下關(guān)于老年人年齡的說法中,錯誤的一項是()。
A.不同角度的年齡界定提醒我們要全面地去看老年人
B.社會年齡指的是根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的
個體年齡
C.心理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點、情緒特點和應(yīng)對問
題的方式
1).生理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點、情緒特點和應(yīng)對問
題的方式
【答案】:D
87、當服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件時,如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題
發(fā)生時,社會工作者應(yīng)立即應(yīng)用的介入行動是()。
A.危機干預(yù)
B.資源整合
C.經(jīng)濟援助
D.安置服務(wù)
【答案】:A
88、(2017年)社會工作專業(yè)實習生小丁第一次獨立做老年人小組工作,
心里沒底,向督導(dǎo)者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建
議中,正確的是()
A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進度
B.老人參加小組一定要征得家人同意
C.為每位老人配備一名志愿者,以確保其安全
D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達對其他組員的看法
【答案】:A
89、為解決一些高一新生進入學校后難以適應(yīng)新環(huán)境、課業(yè)跟不上等
問題,學校社會工作者擬采用個人需求取向設(shè)計服務(wù)方案,其正確的
做法是()。
A.聽取學校老師反映新生學業(yè)困難的意見
B.收集家長有關(guān)家庭教育的信息
C.運用“頭腦風暴”方法讓學生表達其需要
D.請專家對新生問題進行社會調(diào)查和分析
【答案】:C
90、王某最近查出感染了艾滋病,很多朋友知道消息后都排斥他,他
感到很孤獨、很難過,產(chǎn)生了很悲觀的想法。王某的父母向社會工作
者求助。社會工作者在了解王某情況后,發(fā)現(xiàn)他的家人并沒有像其他
家庭那樣拋棄感染艾滋病的成員。于是社會工作者充分利用家庭資源
幫助王某。該社會工作者采取的介入原則屬于()。
A.個別化
B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點
C.瞄準服務(wù)目標
D.以人為本、服務(wù)對象自決
【答案】:A
91、下列各項不屬于協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是()o
A.提供相關(guān)的醫(yī)療資訊
B.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源
C.提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢
D.提供促進身體康復(fù)的器械
【答案】:D
92、社區(qū)工作的客觀環(huán)境是不斷變化的,管理的目標、內(nèi)容也常發(fā)生
變化,因而在考慮設(shè)計和建立一個工作計劃時,要遵循:
A.協(xié)調(diào)原則
B.效率原則
C.科學原則
D.彈性原則
【答案】:D
93、()是指主動或者被動的讓老人得不到所需要的照顧,導(dǎo)致老人的
身體、情緒或心理方面的健康衰退。
A.虐待老人
B.忽視老人
C.疏于照顧老人
D.惡意對待老人
【答案】:C
94、小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市,丈夫常常出差,沒有時間陪
她,小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友,非常孤單,幾次應(yīng)聘工作失敗,
感到很沮喪,為此,小陳找到社會工作者大李尋求相助,大李與小陳
一同就需要解決的問題定了期望達到的具體目標,并一一進行了討論,
確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了()。
A.解釋服務(wù)目標
B.選擇服務(wù)方案
C.篩選服務(wù)目標
D.執(zhí)行服務(wù)方案
【答案】:C
95、某社區(qū)項目的總結(jié)報告中有如下文字:“通過參與本社區(qū)老年人
的“健康夕陽紅”小組工作,有超過90%參與項目的老年人在生活滿意
和自我滿意度等方面有了明顯提升?!霸摫硎鰧儆冢?/p>
A.過程評估
B.效果評估
C.督導(dǎo)反饋
D.反思總結(jié)
【答案】:B
96、幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立或提高其經(jīng)濟自立能力,保障其在經(jīng)濟
生活中不受歧視;對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的殘疾人,幫助其獲得社會
性經(jīng)濟保障。屬于殘疾人社會康復(fù)措施的()。
A.殘疾人平等公民權(quán)的確認
B.殘疾人生存權(quán)保障
C.殘疾人發(fā)展權(quán)的實現(xiàn)
D.殘疾人經(jīng)濟權(quán)益保障
【答案】:D
97、居民能夠提供知識、技能、經(jīng)驗,或奉獻自己的時間、體力,為
其他社區(qū)居民服務(wù),包括社區(qū)居委會成員、社區(qū)居民骨干、社區(qū)志愿
者、居住在社區(qū)的知名人士等,這是指()。
A.社區(qū)資源
B.人力資源
C.物力資源
D.財力資源
【答案】:B
98、家庭社會工作者在服務(wù)介入階段,在了解受助家庭成員資源限制
的同時,認識和調(diào)動受助家庭成員的能力,并在此基礎(chǔ)上與受助家
庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系,推動受助家庭成員發(fā)生積極的
改變。在這個過程中,社會工作者承擔著()的角色。
A.支持者
B.教育者
C.咨詢者
D.使能者
【答案】:A
99、軍人可優(yōu)先購買火車票,這是對軍人的()。
A.優(yōu)待
B.優(yōu)撫
C.撫恤
D.特殊對待
【答案】:A
100、家庭與社會應(yīng)培養(yǎng)兒童有關(guān)社會關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、
適應(yīng)能力和學習正確的價值觀等多種能力,這屬于兒童的()。
A.愛的需要
B.生存的需要
C.學習和游戲的需要
D.社會化的需要
【答案】:D
101、政府通過一些宣傳標語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、過馬路要遵守交
通規(guī)則、不吸毒、不應(yīng)在公共場所吸煙,這屬于()。
A.控制式教育
B.補償式教育
C.緩沖式教育
D.發(fā)展式教育
【答案】:A
102、高軍的父母早年離異,高軍一直和父親生活,父親再婚后,只顧
新建的小家很少關(guān)心高軍。進人初中后,高軍變得更加沉默寡言,并
且成績不斷下滑,還經(jīng)常打架、逃學迷戀網(wǎng)絡(luò),最后被學校開除。后
來高軍一直待在家里,對外面的就業(yè)形勢毫無所知。社會工作者針對
高平的狀況,制訂了樹立信心、幫助高軍學習社會技能并且?guī)椭?/p>
工作支持小組的計劃。高軍的社會工作事例說明青少年需求具有
)的特點。
A.整合性
B.綜合性
C.多元性
D.動態(tài)性
【答案】:C
103、(2020年真題)社會工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展
以“守望陽光”為主題的小組工作,旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性
信念,促進司法系統(tǒng)與社會工作專業(yè)的合作,共同為青少年提供服務(wù)。
小文邀請看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計、組員招募、過程實
施等環(huán)節(jié)中,使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會工作的重要
合作伙伴。小文開展上述工作的依據(jù)是()。
A.社會工作方法運生的整合性要求
B.社會價值體系
C.對社會工作者宏觀專業(yè)能力要求
D.社會連接理論
【答案】:A
104、某監(jiān)獄為了讓服刑人員更好地適應(yīng)監(jiān)禁場所,根據(jù)矯正社會工作
者對服刑人員的心理、行為測評結(jié)果和判決文書,對服刑人員進行嚴
格的分類管理,將服刑人員分為重犯、輕犯、多次犯罪、初次犯罪等
類別,這一工作的目的在于()。
A.方便監(jiān)獄管理
B.預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染
C.讓具有同質(zhì)性的服刑人員增強彼此之間的支持
D.方便服刑人員更好地熟悉監(jiān)禁環(huán)境
【答案】:B
105、楊大媽今年78歲了,由于上了年紀生活不能完全自理,一直由
女兒照顧。兩年前因老伴兒突然去世,對楊大媽打擊很大,自此以后
人沉默了許多,也不愿與周圍人交流,總對自己女兒念叨:“人老了,
沒用了,不如死了算了,去見你爸爸”之類的話。其家人發(fā)現(xiàn)楊大媽
的情況逐漸嚴重后,就找到了社會工作者小馮,經(jīng)過觀察與評估,小
馮認為楊大媽的情況具有抑郁癥的特點,并有輕微自殺傾向,必須及
時介入進行幫助。此案例中,社會工作者的工作屬于老年社會工作中
的()服務(wù)。
A.精神健康
B.心理健康
C.處理認知與情緒問題
D.維護社會支持網(wǎng)絡(luò)
【答案】:C
106、醫(yī)務(wù)社會工作的基本方向是()。
A.社會福利
B.服務(wù)對象的健康
C.醫(yī)院
D.醫(yī)務(wù)社會工作者
【答案】:B
107、關(guān)于婦女社會工作的特點,下列表述錯誤的是()。
A.婦女社會工作應(yīng)該打破父權(quán)文化的限制,尊重和傾聽婦女的聲音和
經(jīng)驗
B.婦女的現(xiàn)實處境和社會改革、變遷、社會性別歧視以及社會資源缺
乏等之間有內(nèi)在聯(lián)系
C.婦女社會工作的服務(wù)對象只是弱勢的婦女群體,幫助她們克服困難,
提高生活質(zhì)量
D.性別視角的社會工作提出“個人的即政治的“口號,使得婦女問題
從個人問題上升為社會問題和制度問題
【答案】:C
108、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后
發(fā)現(xiàn),小偉成長在單親家庭,家庭經(jīng)濟情況比較差,小偉犯罪與他急
于改善經(jīng)濟狀況和交友不慎有很大關(guān)系,老孫運用個案管理方法為小
偉提供服務(wù),合適的做法應(yīng)是()。
A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機
B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓并替他介紹工作
C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為
D.召集職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃
【答案】:A
109、(2019年真題)小李是某未成年人保護中心的社會工作者,在一
次外展服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知,
小剛今年12歲,在外流浪已半年,經(jīng)常饑頓飽一頓,晚上就在地下通
道過夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后,將其護送至“中
心”。小剛獲得了基本的生活安置后,小李還可以在“中心”為其提
供的服務(wù)是()。
A.增強小剛家庭的能力
B.糾正小剛的偏差行為
C.修復(fù)小剛的社會支持系統(tǒng)
D.為小剛提供社會觀護
【答案】:B
110、(2020年真題)某社會工作服務(wù)機構(gòu)的項目團隊在某社區(qū)開展服
務(wù)已近一年,他們以各種方式動員社區(qū)居民參與項目活動,社區(qū)居民
也感受到參與項目給自己帶來的益處,投入了越來越多的時間和精力。
但在項目中期評估中,社會工作者發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民參與效果不佳。從影響
社區(qū)居民參與因素崖度來分析,該社區(qū)發(fā)生上述情況可能是
A.參與意愿不高
B.參與能力較低
C.缺乏參與機會
D.沒有認識到參與價值
【答案】:B
111、下列屬于矯正社會工作針對社會環(huán)境的功能和作用的是
()。
A.通過監(jiān)管預(yù)防犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員再犯罪
B.為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員提供矯正服務(wù),使其融入社會,
成為正常成員
C.為矯正對象提供心理輔導(dǎo)、就學就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等服務(wù)
D.促進刑罰制度朝人性化、科學化方向發(fā)展
【答案】:D
112、社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到,老王一直自責自
己工作時不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后,作出以下分析。事
故的發(fā)生不僅與老王個人工作時操作失誤有關(guān),也與老王工作單位的
安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是()的觀點。
A.社會化理論
B.社會標簽理論
C.社會代價論
D.市場責任論
【答案】:C
113、小紅8歲時,其父母因吸毒被送入強制隔離戒毒所,因無其他法
定監(jiān)護人,小紅被送到兒童福利機構(gòu)照管。近期,小紅媽媽即將被解
除強制隔離戒毒,為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活,社會工作
者應(yīng)對()進行評估。
A.小紅的健康狀況
B.小紅媽媽的監(jiān)護能力
C.小紅的學習狀況
D.小紅爸爸的戒毒效果
【答案】:B
114、某地突發(fā)罕見特大暴雨災(zāi)害,許多退役軍人第一時間到所在社區(qū)
報到,主動請纓,他們認為汛情就是命令,救災(zāi)就是責任,他們臨危
不懼,沖在抗洪搶險第一線,用實際行動詮釋了退役軍人“若有戰(zhàn),
召必回,戰(zhàn)必勝”的政治擔當與使命擔當。上述行動充分體現(xiàn)了退役
軍人群體()的特點。
A.分布范圍廣
B.集體榮譽感強
C.軍隊情結(jié)深
I).團隊協(xié)作性強
【答案】:C
115、對有好逸惡勞行為的流浪人員,可以采?。ǎ┓椒?。
A.思想轉(zhuǎn)化
B.行為矯治
C.繼續(xù)教育
D.技能培訓
【答案】:B
116、建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè),存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會
工作服務(wù)機構(gòu)計劃為建筑工地的女性提供服務(wù)。社會工作者在運用增
能理論制定服務(wù)目標的過程中,正確的做法是()。
A.與有關(guān)專家共同制定目標
B.與男性員工共同制定目標
C.與女性員工共同制定目標
D.與建筑公司管理層共同制定目標
【答案】:C
117、社會工作者運用理性情緒治療模式開展小組工作,以回應(yīng)社區(qū)服
刑人員不服判決的何題。在小組活動中,社會工作者正確運用非理性
信念檢直技巧的做法是()。
A.對有進步的組員進行獎勵
B.讓組員扮演特定的角色
C.讓組員大聲朗讀相關(guān)規(guī)定
D.讓組員模仿別人受到獎勵的行為
【答案】:B
118、(2016年)矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適
應(yīng)出獄后的生活這一問題,為其開辦了以“生活適應(yīng)”為主題的小組。
在小組過程中,小林模擬西餐廳的情境,讓服務(wù)對象分別扮演“主
廚”“侍應(yīng)生”與“顧客”,嘗試體驗不同的角色的感受和需求,以
提升服務(wù)對象的人際交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對象的
()需求。
A.再社會化
B.正常家庭生活
C.基本生存保障
D.就業(yè)權(quán)益保障
【答案】:A
119、近年來,幼兒園在開展教學的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中,
進行親子類的活動。于是,學校社會工作者朱薇決定對家長團體進行
指導(dǎo),幫助他們開展活動。訓練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技
巧、家庭改變技巧等,這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這
種工作方法屬于()。
A.兒童團體輔導(dǎo)
B.兒童社區(qū)工作
C.兒童小組工作
D.兒童個案輔導(dǎo)
【答案】:C
120、小王在某光榮院工作,長期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對象,工作任務(wù)
繁重,還經(jīng)常因不被服務(wù)對象理解感到擔憂。小王越來越壓抑和倦怠。
與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多,為緩解他們的壓力,
社會工作者最宜采用的做法是()。
A.開展支恃小組
B.消除社會隔離
C.提供物質(zhì)支持
I).增進社會融洽
【答案】:A
12k兒童侵害發(fā)生后,為受到侵害的兒童提供家庭外安置服務(wù)可以
通過()服務(wù)的方式具體實施專業(yè)介入。
A.支持性
B.保護性
C.補充性
D.替代性
【答案】:D
122、老張在服役期間多次立功受獎。如今他居住在光榮院,盡管衣食
無憂,卻覺得生活越來越?jīng)]有意義。老張常常獨自躲在屋子里,靠整
理戰(zhàn)友照片和擺弄勛章打發(fā)時光。每當想起為保護自己而犧牲的戌友,
以及未見到最后一面就去世的老母親,他就心生愧疚。社會工作者在
運用人生回顧的方法予以干預(yù)的過程中,應(yīng)當重點幫助老張()。
A.重新認識生活、接納自己
B.忽略“未了事宜”
C.治療痛苦經(jīng)歷帶來的創(chuàng)傷
D.享受集體生活的快樂
【答案】:A
123、社會工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務(wù)隊,為他們牽線
搭橋服務(wù)社會。老干部中有的在中小學擔任校外輔導(dǎo)工作,有的為社
區(qū)的環(huán)境綠化提供設(shè)計方案,干得津津有味,樂在其中。社會工作者
協(xié)助軍休干部實現(xiàn)了()的功能
A.老茍所養(yǎng)
B.老有所樂
C.老有所為
1).老有所學
【答案】:C
124、以下選項中,不屬于軍休社會工作“六個老有”的目標是
()O
A.老有所學
B.老有所依
C.老有所為
D.老有所樂
【答案】:B
125、在決策過程中,社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃由社區(qū)居民共同決策,并
在決策過程中分配任務(wù),讓大家共同分擔執(zhí)行責任,形成分工與合作。
這屬于社區(qū)參與層次和形式中的()。
A.咨詢
B.協(xié)商
C.共同行動
D.社區(qū)自治
【答案】:C
126、(2021年真題)錢老在某醫(yī)院老年科長期住院治療。新冠肺炎疫
情防控期間,為避免院內(nèi)交叉感染,醫(yī)院限制了住院患者家屬探望人
數(shù)和時間。這些措施使錢老產(chǎn)生了不安的感覺,他對外來人員異常敏
感。生怕他們帶來病毒,為此,錢老常無端指責醫(yī)護人員、向同病室
病友發(fā)脾氣、摔東西。老年科將錢老轉(zhuǎn)介給醫(yī)院社會工作部,醫(yī)務(wù)社
會工作者擬運用個案管理方法進行干預(yù),最適宜的干預(yù)措施是()。
A.語言治療
B.行為治療
C.依從性管理
D.壓力管理
【答案】:D
127、社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L,碰到張奶奶正與
女兒聊天,聊天過程中,張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑,
還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們……張奶奶女兒還悄悄對社會
工作者說,她收拾房間時,在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對
上述情況,小林首先要做的是0。
A.請親朋好友陪伴張奶奶
B.對張奶奶進行哀傷輔導(dǎo)
C.對張奶奶進行自殺風險評估
D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑
【答案】:C
128、軍人的撫恤優(yōu)待,實行國家和社會相結(jié)合的方針,保障軍人的撫
恤優(yōu)待與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應(yīng),保障撫恤優(yōu)待對象的生活()
當?shù)氐钠骄钏健?/p>
A.高于
B.略高于
C.不低于
D.不明顯低于
【答案】:C
129、(2017年)班主任向社會工作者小姚反映,學生小華最近數(shù)學成績
下滑,常無精打采,悶悶不樂,小姚通過小華的描述了解到,小華因
在數(shù)學課上睡覺,老師很生氣,對他說,你這是什么態(tài)度,根本不像
個學生,干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學課,針對上述
情況,小姚在介入時首先應(yīng)關(guān)注的焦點問題是()
A.小華的優(yōu)勢潛能
B.老師的教育方式
C.小華的學習興趣
D.老師的教學方法
【答案】:B
130、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來,家里的經(jīng)濟狀況還可以,但一
直忍受丈夫的家庭暴力,一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫,小紅越
想越覺得這樣的生活沒希望,等丈夫熟睡后,將丈夫殺死并投案自首。
針對該個案,關(guān)于法律援助的說法,正確的是()。
A.若小紅沒有委托辯護律師,應(yīng)當獲得法律援助
B.若小紅沒有委托辯護律師,不能獲得法律援助
C.若小紅沒有提出申請,不能獲得法律援助
I).小紅家庭經(jīng)濟不困難,不能獲得法律援助
【答案】:A
13k呂女十兩年前因與丈夫感情不和協(xié)議離婚,5歲的兒子跟著她生
活由于平日工作繁忙,她只能將兒子托給母親照顧。周末的時候,她
不僅要到大學聽課完成碩士學業(yè)而且還要到母親家看望兒子,因此一
旦社區(qū)單親母親小組活動在周末舉行,她都無法參加。社會工作者賀
秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后,說服小組成員將小組活動時間改為工作日的晚
上。這個案例充分體現(xiàn)了社會工作者協(xié)助有類似處境的婦女開展小組
工作時,要嚴格遵循()原則。
A.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系
B.兼顧婦女實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要
C.小組活動的時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定
D.需要關(guān)注自己的情緒和感受,將自己的心放到小組中去
【答案】:C
132、黃先生由于酗酒,家庭矛盾一直不斷,黃先生也想改掉這個壞習
慣,可是每次下決心戒酒都沒成功,為此他向社會工作者小張求助。
為幫助黃先生戒酒,培養(yǎng)良好的生活習慣,小張最適合用()方
法幫忙。
A.個案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.項目管理
【答案】:B
133、(2018年)某社區(qū)擬開展一系列表彰活動,以推動幸福家庭建設(shè),
營造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念,社區(qū)社會工作者
應(yīng)開展的活動是評選表彰()。
A.“賢內(nèi)助”
B.“新好男人”
C.孝敬公婆的“好嬪婦”
D.尊老敬老的“好孝子”
【答案】:B
134、矯正社會工作以()為其哲學基礎(chǔ)。
A.人道主義
B.實證主義
C.行為主義
D.利他主義
【答案】:A
135、對于進城務(wù)工家庭的子女來說,()是社會環(huán)境中的重要他
人,對改善進城務(wù)工子女的學習狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要
的作用。
A.班主任老師
B.社會工作者
C.父母
D.兄弟姐妹
【答案】:A
136、(2020年真題)某精神衛(wèi)生中心社會工作者小曹發(fā)現(xiàn),很多精神
病患者擔心一且有過入院治療經(jīng)歷就會被貼上標簽,日后很難摘掉
“精神病人”的帽子,其家庭也不得不面對普遍存在的社會偏見。針
對這一情況,小曹應(yīng)開展的服務(wù)是()。
A.盡快安排患者出院,幫助患者去除“精神病人”標簽
B.聯(lián)系其他醫(yī)療機構(gòu),將患者轉(zhuǎn)介至異地醫(yī)院進行治療
C.探討患者治療方案,盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進程
D.開展社區(qū)宣傳教育,改變公眾對精神疾病的傳統(tǒng)認知
【答案】:D
137、某社會工作服務(wù)機構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評估的結(jié)果,計劃為社區(qū)婦女
開展能力建設(shè)。該機構(gòu)提供的下列服務(wù)中,能夠滿足婦女戰(zhàn)略性社會
性別需求的是()。
A.創(chuàng)業(yè)技能培訓
B.健康保健知識培訓
C.“女德”知識培訓
D.子女教育技能培訓
【答案】:A
138、兒童社會工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識,在嬰幼兀身
體快速生長和發(fā)育過程中,他們先學會抬頭,后學會拍胸、坐立和行
走,這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的()特點。
A.快速性
B.階段性
C.順序性
I).差異性
【答案】:C
139、社會工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展以“守望陽力”
為主題的小組工作,旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性信念,促進司法系
統(tǒng)與社會工作專業(yè)的合作,共同為青少年提供服務(wù)。小文邀請看守所
管教人員參與到該小組方案設(shè)計、組員招募、過程實施等環(huán)節(jié)中,使
看守所管教人員成龍服務(wù)涉罪青少年社會工作的重要合作伙伴。小文
開展上述工作的依據(jù)是(??)。
A.社會工作方法運氏的整合性要求
B.社會價值體系
C.對社會工作者宏觀專業(yè)能力要求
I).社會連接理論
【答案】:A
140、在社區(qū)服務(wù)過程中,社區(qū)社會工作者根據(jù)資源的不同特點,配置
資源,采取組織、培訓、咨詢、合作等不同方法進行彈性使用,以保
障資源能夠被有效地協(xié)調(diào)和使用,發(fā)揮資源的最大效率。這屬于社區(qū)
資源鏈接方式中的()。
A.資源整合
B.資源共享
C.資源配置
D.資源挖掘
【答案】:C
14k(2019年真題)社會工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲
男孩,男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕,經(jīng)詢問后得知,男孩常因
吃飯慢.衣服臟.事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進一步調(diào)查評咕后,
初步判斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此,他首先應(yīng)當()
A.報案
B.尋求法律援助
C.對家長進行法制教育
D.安置到兒童福利機構(gòu)
【答案】:A
142、趙女士多年前患有精神方面的疾病,近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅
并有輕度暴力傾向。入院治療三個月后,趙女士各方面身體指標趨于
穩(wěn)定,準備出院,回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對趙女士這種情況,
醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)做的是()。
A.普及精神衛(wèi)生知識,改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境
B.對其父母進行康復(fù)指導(dǎo).方便進行家庭治療
C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性
I).聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)
【答案】:C
143、某鄉(xiāng)的青壯年男性大多到附近煤礦打工,患塵肺病的人較多,社
會工作者了解到當?shù)厝苏诰毩暤囊惶兹ㄌ貏e有利于塵肺病人肺功
能的改善,于是請當?shù)厝嗣刻鞄ьI(lǐng)塵肺病人練習,取得了較好的效果,
社會工作者此種做法遵循了社區(qū)康復(fù)工作中的()原則。
A.因地制宜
B.因勢利導(dǎo)
C.因陋就簡
D.低成本、廣覆蓋
【答案】:A
144、某村被列入當?shù)馗脑煊媱?,當?shù)卣畬⒃摯甯脑煊媱澯懻摳逶诖?/p>
中公示,向村民及駐村單位咨詢意見,以便修訂改造計劃。這種做法
屬于居民社區(qū)參與形式中的()。
A.協(xié)商
B.咨詢
C.共同行動
D.社區(qū)自治
【答案】:B
145、(2018年)35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因,靠出租父母
給他的兩套房收取房租,購買毒品并養(yǎng)活自己。小軍無犯罪行為,也
不與毒友共用針筒,自以為可以掌控自己的生活。近來,小軍的健康
每況愈下,經(jīng)濟上也開始入不敷出。于是,小軍鼓起勇氣來到社會工
作站,申請參加社區(qū)藥物維持治療。社會工作者小陳在會話中發(fā)現(xiàn),
小軍提出申請的目的是為了既少花錢又可以繼續(xù)享受毒品帶來的快感。
為了幫助小軍真正戒毒,小陳最合適的做法是()。
A.建議警方對小軍采取強制戒毒措施
B.協(xié)助小軍申請救助,以緩解其經(jīng)濟壓力
C.培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員,參與社區(qū)演講
D.為小軍提供個案輔導(dǎo),進一步激發(fā)他的改變動機
【答案】:I)
146、某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工作。但面臨“拆”
的時間節(jié)點、范圍設(shè)定和程序規(guī)范等一系列問題,居委會基于社會工
作理念邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題,
推動居民參與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的()。
A.共同行動
B.協(xié)商
C.社區(qū)居民自治
D.告知
【答案】:B
147、喪偶多年的張大爺,因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。
A.請專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)
B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組
C.請社區(qū)志愿者定期探訪張大爺家庭
I).動員張大爺入住養(yǎng)老機構(gòu).讓女兒常去探望
【答案】:B
148、(2015年)老李文化程度不高,又沒有一技之長,享受了幾年低保
之后,想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推
薦了幾份工作,但老李覺得這些工作既苦又累,薪水又少,不愿接受。
A.調(diào)整其自我認知
B.提升其自信心
C.為其尋找其他就業(yè)信息
D.協(xié)助其參加技能培訓
【答案】:A
149、社會工作者為了讓矯正服務(wù)對象重新體會當時犯罪場景中的情緒
和行為,了解情緒和行為背后的非理性信念,應(yīng)該采用()非理性信念
檢查技巧。
A.反映感受
B.角色扮演
C.冒險
D.識別
【答案】:B
150、社會工作者在社區(qū)的重要工作是挖掘社區(qū)的人力、財力和物力資
源,并通過資源的配
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