三年級上冊閱讀訓練50篇（含答案）

三年級閱讀上一、現(xiàn)代文閱讀（共43題；共558分）1.課外閱讀__________________

小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，吸引著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興??！

她看看自己周圍，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得驕傲了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。我?guī)讜r有出頭之日??！”

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)?；ń嘲阉浦驳揭粋€萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要（鮮艷

新鮮）。小蝴蝶花耷拉著頭，自言自語地說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會（理解

理睬）我了！”

小蝴蝶花正在難過的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子嚷道：“快來看哪，這是什么花呀？”

______它叫小蝴蝶花_______另一個孩子答道。

_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平靜了。（1）給短文起個恰當?shù)念}目填在短文前的橫線上。（2）在括號里選出恰當?shù)脑~語。（3）結合上下文，理解詞語意思。富麗堂皇：________（4）畫橫線的句子是對小蝴蝶花________和________的描寫。（5）在橫線上填入合適的標點符號。（6）文中最后當孩子們都蹲在小蝴蝶花前，這時小蝴蝶花心中會想什么？2.閱讀理解。美麗的大興安嶺

大興安嶺位于黑龍江西北部，是中國面積最大的原始森林。

春天，繁茂的李子樹開滿了白色的小花，小巧的白翅鳥在樹上快樂地歌唱，兇猛的山鷹在天空盤旋，啄木鳥啄木頭的聲音不斷地從林子里傳出來。

夏天，草地上盛開著一片片不知道名字的花兒，紅的，白的、紫的。粉紅……什么顏色都有，多像美麗的大花壇。

秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都斯”是一種像小葡萄似的野果，吃起來酸甜可口，也可以用它來釀酒?！按汤锩贰钡娜~子用開水沏一沏就是一杯很好的茶。棒子長滿了山腰，它的果實炒熱了又香又脆。在這里，木耳、蘑菇到處都有，人參等珍貴藥材也可以采到。

冬天，寒風凜（lǐn）冽（liè），森林里大雪紛飛，千萬棵樹都披上了耀眼的銀裝，一派北國風光。

大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的寶庫。（1）根據(jù)意思從文中找出相應的四字詞語。①形容冬天刮來的風非常刺骨，讓人覺得寒冷。________②用不完，拿不完。形容資源十分豐富。________（2）借助關鍵語句可以幫助我們理解文章的意思。請在短文中找出能概括全文意思的關鍵句子。（3）判斷下面說法正誤，用“正確”“錯誤”表示。①這篇短文是按時間（季節(jié)）順序來寫的。②大興安嶺是一座取之不盡的寶庫，我們可以隨意砍伐。③在大興安嶺，人參等珍貴藥材到處都有。（4）在閱讀時，讀到有新鮮感的句子，我會多讀幾遍，把它摘抄下來。請你摘抄一句文中有新鮮感的句子。3.讀短文，做習題。小藍裙的故事[美國]彼蘭特

多年以前，一個小鎮(zhèn)的小學來了一位新老師。

開學時，老師就向小朋友們宣布，這個學期誰最努力，對班級貢獻最多，老師會親自做一件禮物送給她。

學期結束時，有個小女孩得到了老師做的一條小藍裙。

小女孩很高興地跑回家，穿上小藍裙給媽媽看。媽媽卻覺得有些不對勁。原來小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍裙不協(xié)調(diào)。

于是媽媽給小女孩梳洗，換上干凈的衣服。哇，好一個漂亮的小公主！小女孩像變了一個人似的。小女孩和媽媽都很高興。

過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了。原來，平時不注重整理，家里亂糟糟的，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)，于是母女倆一同收拾屋子，一個下午的工夫，家里煥然一新。

傍晚，爸爸回家，一進門就急著往外走，以為進錯門了。

第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與整潔的家很不協(xié)調(diào)，于是決定整理庭院，粉刷墻面。三天后，一棟整潔亮麗的房屋出現(xiàn)在街道上。

鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺得自己住的地方不對勁。一個月后，一條整齊潔凈的街道出現(xiàn)在這個城鎮(zhèn)上。（1）第五自然段中與“亂糟糟”形成鮮明對比的詞語是________。（2）第三自然段中，“不協(xié)調(diào)”具體是指（

）。A.

穿著小藍裙的漂亮女兒與亂糟糟的家不協(xié)調(diào)

B.

小女孩臟臟的臉和上衣與干凈的小藍裙不協(xié)調(diào)

C.

雜草叢生的庭院與整潔的家不協(xié)調(diào)（3）這篇短文告訴我們（

）。A.

獎勵肯定能帶來意想不到的收獲

B.

改變往往是從細微之處開始的。從我做起，從小事做起，用自己的進步來影響別人媽習作天地4.閱讀下面的材料，回答問題。電飯鍋使用說明

【特點和用途】本產(chǎn)品為保溫式自動電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進行蒸、煮、燉等多種操作。

【使用方法】

①煮飯的米與水的比例，以1：1.5為宜。

②接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進入正常工作狀態(tài)。

【注意事項】

①不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。

②飯熟時，紅色指示燈自動熄滅，黃色指示燈亮。此時不要急著揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。（1）從文中找出下列詞語的反義詞。點亮一________

麻煩一________（2）判斷下列說法的對錯。①只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。②用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。①飯熟時，黃燈亮了，還要燜10分鐘左右，飯才好吃。5.閱讀?？袋S果樹瀑布

京京來到了貴州省。陽陽說：“不去看黃果樹瀑布，就不算到了貴州。"京京說：“那你帶我去吧！”

汽車在彎彎曲曲的山路上行駛了幾個小時。突然，遠處傳來一陣“轟——轟——”像打雷一樣的聲音。陽陽說：“黃果樹瀑布到了?！?/p>

啊，瀑市！原來是山崖頂上飛落下來的大河。

陽陽說：“它有20層樓高，是中國最大的瀑布，在全世界也挺有名呢！”京京看著瀑市落到深深的潭中，水珠濺得比山崖還要高，銀光閃閃，晶瑩耀眼，像給大山平了一層潔白的面紗。

京京從來沒有見到過這樣壯觀的景象，她急忙跑到觀瀑臺。立刻，水珠像蒙蒙細雨，迎面撲來，打濕了她的臉、頭發(fā)和衣衫，給京京洗去了旅途的疲勞。

陽陽說：“快，咱們過小橋，鉆水簾洞去！”

于是，他們過了小橋，繞到瀑布背后，爬上山去，鉆進了一個泉水叮咚的山洞。洞內(nèi)有六個洞口，就像六扇窗戶。京京爬到“窗口”，往外看，大瀑布就像給山洞掛上了很大的一個窗簾。

從山洞出來，大陽已經(jīng)偏西。陽陽說：“快看，太陽在窗簾上系上了一條彩綢?！痹瓉砟鞘遣屎?。

京京被眼前的景色迷住了。她大聲對陽陽說：“這回，我算是真正看到了責州！”（1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞語填空。著名—________

壯麗—________

連忙—________（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①黃果樹瀑布在________省，它有________那么高，是________最大的瀑布。②黃果樹瀑布背后的洞內(nèi)有六個洞口，就像________。（3）從哪里可以看出黃果樹瀑布的聲音特別大？（4）京京是按怎樣的順序看瀑布的？將下面的詞語按順序排列。觀瀑臺

山腳下

水簾洞________→________→________（5）假如你是京京，看過黃果樹瀑布后，會發(fā)出怎樣的感嘆呢？（6）請寫出兩句你積累的描寫瀑布的詩句吧！6.閱讀下面短文，回答問題。___________

一只飛蛾環(huán)繞著一盞臺燈不停地打轉轉。它對臺燈觀察了又觀察。后來，它忍不住對臺燈發(fā)表了一番感想：它贊揚那閃亮的燈泡，卻批評那綠色的燈罩和黃色的燈座，說它們不夠明亮，沒有吸引力。飛蛾最討厭的是那個黑色開關，因為它好幾次都碰在開關上，把腦袋都碰腫了。

飛蛾對燈泡說：“我最喜歡的是你。如果世界上只有你一個，而沒有燈罩、燈座和那個特別該死的開關，你就是我所知道的最完美的臺燈了?！?/p>

燈泡回答說：“不，燈座、燈罩和開關都是我的兄弟。燈座支持我，使我站起來，把光線投射得更遠。燈罩保護我，由于他的反射作用，我的光就顯得更亮。至于開關呢，我只能在他的咔嚓聲里關閉或者亮起來。我們誰也不能離開誰。缺少任何一個，我們便不能叫做完美的臺燈?！保?）給短文定個題目寫在文前的橫線上。（2）在橫線上填上適當?shù)牧吭~。一________飛蛾

一________臺燈

一________感想

一________開關（3）請在第一自然段中，找出一對反義詞寫下來。________—________（4）飛蛾最討厭的是那個黑色開關的原因是。寫出有關的句子。（5）讀課文填空：一盞完美的臺燈由________、________、________和________組成的。________支持燈泡，使燈泡________，把光線________。________保護燈泡，由于他的________作用，燈泡的光才顯得更亮。________用來控制燈泡的關閉和亮起來。（6）讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？7.閱讀短文，回答問題。_____________________________

春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥（zào），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（luó）筐，能制成扁擔、竹杠（ɡànɡ）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（wū）去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐（fǔ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。（1）聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。

“破土而出”指尖尖的竹筍________。

“默默無言”指竹子成材后________。（2）用波浪線畫出竹子長得快的語句。（3）第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用橫線畫出來。（4）本文主要贊揚了竹子________的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的________，因為________。8.閱讀短文，完成練習。紅書包

秦文君

距離現(xiàn)在很多年前，我還是個小學三年級學生，同班女孩背了一只嶄新的紅書包。那書包簡直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由得想伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切感受都退得遠遠的。放學時，那女孩就走在我前面，我聽見大伙都在議論她的書包漂亮。此時，一個念頭從我心里升了起來：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。

一連幾天，只要一放學，我就走上大街，專跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，心想：沒有什么能同它比美。真的，當時我就那么想。

我又奔又跑，趕到車站，等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽?！?/p>

“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮?！蔽也恢醯木拖肟?，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時，才發(fā)覺帶的錢不夠。

夜里，我老做夢，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。

第二天的整個白天，我都非?？鞓?，心里涌動著緊張和激動。到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬一那店里的書包讓別人買去了呢！

晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉。等狂喜過之后，才看見母親正在給父親搽松節(jié)油。原來，為了快點趕到店里，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢？

爸爸說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情?！?/p>

第二天，我背著紅書包興高采烈地去學校，在校門口碰見背紅書包的女孩，誰知她又換了個紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。

從那天起，我依然愛一切美麗，可是從此就沒有再像過去那樣焦躁不安了。能懂得美，懂得美的東西美在何處有時就很知足，也很快樂，世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。

后來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。（1）哪些句子讓你覺得有新鮮感？抄寫在下面的橫線上，畫出其中有新鮮感的詞語。A.________B.________（2）為什么“我”會產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭？（3）那個紅書包用舊了，“我”為什么一直珍藏著它？寫下你的想法。9.閱讀《總也倒不了的老屋》，完成練習?？傄驳共涣说睦衔?/p>

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

老屋低下頭，把老花的眼使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！?/p>

第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！?/p>

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?/p>

二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?/p>

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?/p>

小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

小蜘蛛的故事一直沒有講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。（1）讀第一自然段面線句子，“我”發(fā)現(xiàn)這是一個________的老屋。當“我”讀完全文，“我”又發(fā)現(xiàn)這還是一個________的老屋。（2）讀到第10自然段這句話的時候，我就知道下文要寫：________。讀到第17自然段的時候，我知道老屋再也不會倒下了，因為________。這樣就照應了課文的題目。（3）“我”發(fā)現(xiàn)，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預測接下來會發(fā)生什么。例如：第4自然段“好吧，我就再站一個晚上”，第8自然段“好吧，我就再站二十一天”，第12自然段“好吧，我就再站一會兒”，接下來老屋還會說：“________”。（4）小貓、老母雞、小蜘蛛遇到了困難，于是向老屋求助。你會遇到什么困難？怎樣向老屋求助呢？仿照課文句子寫幾句求助的話。10.閱讀短文，回答問題。______

我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳在微風吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片城綠的草地。草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗……

哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。?）請給短文加一個合適的題目并寫在上面的橫線上。（2）文中能說明水清的詞語是：________（3）第2自然段先寫了湖水的________、________，再寫湖的四周有________，接著寫樹下有________和________，最后寫湖上有________。（4）這段話的主要意思是（

）A講了天鵝湖的美麗的景色。B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C.講了天鵝湖四周的景色。D.講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。（5）上面的短文你認為最有新鮮感的句子是哪一句？請抄下來。并說明理由。句子：________理由：________11.閱讀課外短文《烏鴉兄弟》，回答下面的問題。

烏鴉兄弟同住在一個窩里。有一天，窩破了個洞。大烏鴉想：“老二會去修的?！?/p>

小烏鴉想：“老大會去修的?！苯Y果誰也沒有去修，后來洞越來越大了。

大烏鴉想：“這下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”

小烏鴉想:“

”結果誰也沒去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮（guā

guō）著，大雪紛紛地飄（揚

落）。烏鴉兄弟都蜷（quán

juǎn）縮（suō

sōu）在窩里，哆嗦地叫著：“冷呀！冷呀！”

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐住嗎？它一定會去修了?！?/p>

大烏鴉想：“

”

可是誰也沒有動手，只（zhī

zhǐ）把身子蜷縮得更（近緊）些。風越(亂

刮）越兇，雪越下越大。結果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。（1）刪去文中括號里錯誤的讀音和不恰當?shù)淖?。?）在文中找出下列詞的反義詞。開始—________

溫暖—________（3）在原文中橫線處分別填上合適的語句，使文章完整。（4）烏鴉兄弟都很________（勤勞

懶惰）,才有被凍僵的可悲下場。12.課外閱讀。驕傲的小螞蟻

一只小螞蟻，總以為自己很了不起，因為人們都稱它為“大力士”嘛!

有一天，小螞蟻來到森林里，它遇到了鴨子，就傲慢地對鴨子說:“你這個大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過去?！兵喿拥皖^看了看，沒說什么；讓小螞蟻先過去了。

小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就譏笑它說:“我能馱起比身體重十倍的東西，你能做什么!”小兔瞅了螞蟻一眼，沒理它就走了。

小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到一只狼，毫不客氣地說□你又是什么東西□連鴨子和兔子都被我打敗了□你還不給我讓路□難道也想試試我的拳頭□狼根本不理它，只是搖了搖頭說:“你這小鬼，竟然這樣和我說話?！?/p>

狼正想走，小螞蟻突然咬了狼一口，這下可把狼惹火了，一腳踩了下去……（1）在文中方框里加上標點符號。（2）“神氣"在短文中的意思是(

)。A.精神飽滿。

B.驕傲、得意。（3）小螞蟻在森林里遇到了________、________、________

。（4）狼一腳踩下去，小螞蟻會怎樣呢?請你預測一下，小螞蟻會有什么結果?（5）從這個故事中你受到了怎樣的啟發(fā)?13.閱讀短文，回答問題。（二）音樂醫(yī)院

老山羊年紀大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很多辦法，卻沒有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂醫(yī)院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們，很孤獨，一天到晚總是悶悶不樂的。

這時，百靈鳥護士來了，勸老山羊說:“老人家，您既然來了，就安心在這兒住幾天吧，我們這家音樂醫(yī)院不用打針吃藥就能治妤您的失眠

老山羊半信半疑。突然，病房里響起了輕柔的音樂，老山羊聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。

一覺醒來，百靈鳥護士進來問:“您睡得好嗎?”老山羊活動活動筋骨，高興地說:“我已經(jīng)好長時間沒有這樣美美地睡覺了。你們是不是給我施了什么魔法?”

百靈鳥護士“撲哧”一聲笑了，說:“哪有什么魔法呀!還記得我們給您聽的優(yōu)美動聽的樂曲嗎?”老山羊說:“記得!記得!”百靈鳥笑著說:¨我們放音樂讓您聽，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實睡覺了。我們的音樂療法，(

)能改善您的睡眠，（

）對很多疾病有輔助的療效呢！“

老山羊聽了，贊不絕口:“你們這音樂醫(yī)院太神奇了!看來我得多住幾天啦!”（1）根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。①有些相信，又有些懷疑。________②赟美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。________（2）短文第6自然段中應填的關聯(lián)詞是（

）A.

因為……所以……

B.

雖然……但是……

C.

不但……而且……

D.

只有……才……（3）用橫線畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂”的原因。（4）下列句子和“哪有什么龐法呀”意思相同的一項是(

)A.

為什么給我施魔法?

B.

沒有什么魔法

C.

這個魔法是什么?

D.

我有魔法（5）為什么聽音樂有助于老山羊的睡眠?14.閱讀短文，完成練習。(一)弗洛格去旅行

(荷蘭)馬克斯．維爾修思

老鼠站在山崗上，注視著地平線?！斑@個世界真是美麗!”他贊嘆著，突然覺得自己該動身旅行了。

他還沒走遠，就聽見有人在叫：“等等我??！”“老鼠!”弗洛格問，“你要去哪里?”“去外面的世界探險！““我可以和你一起去嗎？”弗各格很興奮?！敖^對不行！”老鼠叫到，“你太小了，不適合這種旅行?！薄芭?，老鼠，拜托!我個子雖小，但是我很強壯。我們兩個更好玩嘛!”“好吧，那來吧！不過不許落在后面?！崩鲜笳f。

于是兩個好朋友走向了外面的世界。弗洛格背著登山包，老鼠帶路?！斑@里真漂亮!”過了一會兒弗洛格說：“跟家鄉(xiāng)不一樣呢!”弗洛格坐了下來?！拔茵I了，我們什么時候可以吃午餐?”他問?！笆裁?”老鼠大叫道．“我們才開始走呢!”說完，他還是從背包里拿出兩個花生醬三明治?！奥牶?，這只是點心?！彼麌绤柕卣f，“我們還有很長的路要走?！?/p>

他們吃完三明治，立刻出發(fā)?！翱斓搅藛?？”弗洛格問道?！暗侥睦?？“老鼠問?！蓖饷娴氖澜缪?！“弗洛格說?！痹趺磿?？“老鼠不耐煩地說，”我們才剛剛離開家沒幾步呢！“

天亮了，弗洛格還不起床。在老鼠一再堅持下，他們繼續(xù)旅行。爬過一個又一個的山丘，他們走向了外面的世界?！拔覀兛斓搅藛?？“弗洛格喘著氣?！边€差得遠呢！“老鼠說，”如照相機你想見識廣大的世界，就要有毅力?！?/p>

他們走著走著，爬過巖堆和石頭，走到?jīng)]有人居住的荒上?！澳憧催@里是不是很美呀？“老鼠問弗洛格，弗洛格早就累得倒下來了，根本什么也看不到?！蔽蚁胛夷_斷了，好疼啊，我不能走了了?！案ヂ甯窨迒手?，艱難地走立夏?！睆默F(xiàn)在起，我來背你?！八迅ヂ甯癖吃诒成?，繼續(xù)向前走著。

看看你的四周，多么美麗?。∶恳粋€地方都是我們沒有見過的?！八麄冏叩揭黄莸厣?，老鼠指導弗洛格放下來?！蔽依蹓牧?，我們得睡在這兒了?！八f?！边@兒？‘弗洛格慌了，“在家里，我有一張全世界最棒的小床……”（1）請按照課文內(nèi)容，排出正確的順序。________回憶往昔，想念家園。________請求同行，十分興奮。________食完午餐，盼望到達。________無心賞景，疲勞沮喪。________太陽下山，期待回家。（2）判斷正誤。①故事用對比的方式描寫了旅行中的老鼠和弗洛格不同的表現(xiàn)，老鼠才是真正的旅行家。（

）②弗洛格渴望看到外面的世界，可是它太沒有毅力，總是打退堂鼓。（

）（3）讀讀課文，把正確選項填入句中。A.不耐煩

B.嚴厲

C.埋怨①“聽好!這只是點心?！彼?/p>

）地說，”我們還有很長的路要走?！阿凇霸趺磿?”老鼠(

)地說，“我們才剛剛離開家沒幾步呢!”③“這樣我們哪兒也去不成!”老鼠(

)著，“從現(xiàn)在起，我來背你?！保?）對于故事中的老鼠，下面描述不正確的是。（

）A.

他很有毅力，為了看到外面的世界，不怕艱難險阻。

B.

他對廣大的新世界充滿向往，具有探險精神。

C.

面對朋友打退堂鼓，他有時缺乏耐心，但還是愿意背著朋友一同前行。

D.

他總是滿足現(xiàn)狀，習慣在熟悉的環(huán)境里生活，不太想改變。15.閱讀下列短文，回答問題。螞蟻

一群螞蟻做出決定，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。

一只螞蟻擔任指揮，在他“嗨嗨——嗨嗨“號子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。但剛走了一半的路程的時候，他們內(nèi)部發(fā)生了沖突。

一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說¨¨你怎么不肯出力¨¨

¨你不要講我了，你也沒怎么出力¨¨被指責的螞蟻反駁（bó）說¨

擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵，卻受到他們的合伙批評：“你只動嘴不出力，當然容易！”

參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被他們（

）在路邊。爭吵聲把在路邊一只在（

）太陽的公雞引了過來，他看見大青蟲，立馬（

）上去，一口（

）走了。

當螞蟻回過神來停止爭吵時，已經(jīng)晚了。（1）在¨里填上合適的標點。（2）選擇恰當?shù)膭釉~依次填寫在答題卡上。撲

甩

叼

曬（3）開始，大青蟲被拖動了，是因為________

；后來大青蟲被公雞叼走了，是因為________。（4）從故事中你明白了什么道理？16.閱讀。狼和羊

有一只羊突發(fā)奇想，想把自己變成一只羊。這樣在覓食時，就不至于被動物們認出來。于是，它想到了和羊交換皮的主意。

狼來到小山坡，遠遠地就看見了羊。羊這時也發(fā)現(xiàn)了狼，想拔腿就跑。只聽狼高聲嚷道□親愛的羊先生□您不要害怕□我不會傷害您的□只是想和您商量一件事□

“你有什么事，就站在那里說吧!”羊沒好氣地說。

“是這樣，因為我這身皮，小動物們都很討厭我，我很想和大家和睦相處，于是就想到了您，如果我能穿上您這身皮，大家一定會把我當成朋友。當然，最獲益的還是您。如果您穿上我這身皮，在羊群中誰還敢不聽您的？到時候，您可就是群羊之首了!。聽了狼這番話，羊動了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答應了狼的請求。

穿著羊皮的狼，興高采烈地向著自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饑餓的瑯正在覓食，看見一只“羊”跑了過來，興奮的狼群蜂擁而上，還沒等那只“羊”張口說話。它就被撕得四分五裂。

再說說那只穿著狼皮的羊吧，它很是得意，想著自己馬上就要成為首領，別提有多開心了，誰知它還沒靠近羊群，羊們就四處逃竄。不管它怎么喊，大家都不肯四來。（1）寫出下列詞語的反義詞。討厭——________

答應——________

興奮——________（2）在文中的□里填上恰當?shù)臉它c符號。（3）狼想和羊換皮是為了________，羊同意了是因為________。（4）狼和羊換了皮后，狼的結果是________,羊的結果是________。（5）穿著狼皮的羊看著大家跑了，它會做些什么？（6）這篇文章告訴我們什么？17.課外拓展閱讀。大火過后

昨夜，一

無情的大火把我家的一切燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了……叫我怎么去上學呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學校走去。

教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了句：“玲玲來了?！蓖瑢W們不約而同的放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。

這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一

紅領巾，和一

中隊委員的標志。來，我給你戴上?！?/p>

玲玲，這是我爸爸給我買的彩色筆，我把它送給你?！?/p>

“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧?！?/p>

“玲玲……”“玲玲……”

看著桌上的學習和生活用品，聽著一句句感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒遣恢獮槭裁?，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來……（1）選擇恰當?shù)牧吭~填到短文中的橫線上。（填序號）①塊

②場

③條（2）按要求改句子。無情的大火把我家的一切燒成了灰燼。（改為被字句）（3）選擇短文的中心思想，填序號。________①本文反映了“我”受災后悲傷的心情。②本文抒發(fā)了“我”非常感激同學們的思想感情。③本文表達了同學們對“我”的純潔真摯的友誼。（4）畫線的句子運用了哪些描寫方法？想象一下，大家當時想對玲玲說些什么？18.課外閱讀。誠實的華盛頓

在1760年，北美洲是英國的殖民地。有一個七歲的孩子，長大想當一名軍人,打算自己做一把木槍。他拿著一把鋒利的斧子，在莊園里轉來轉去。忽然，他發(fā)現(xiàn)一塊空地邊上，有棵青翠挺拔的小樹，不高不矮,樹干正好做一把木槍。于是,他就叮叮當當干起來,不大工夫,就砍倒了小樹,削去枝蔓,準備明天接著做。

傍晚，他聽見爸爸在院子里發(fā)脾氣：“是誰把我最心愛的這棵櫻挑樹給砍啦？”他從樓上看見爸爸周圍有許多人，他們都說不知道誰干的。原來，這棵櫻桃樹是他出生的時候，爸爸為做紀念特意為他栽的，還告訴過他。他只顧做木槍，卻把這事忘了?，F(xiàn)在闖了禍（huò),該怎么辦？

他想起春天同爸爸的一次談話。他說：“我長大了，要當一名勇敢的軍人?！卑职指吲d地問：“好孩子，你說說，怎樣才能成為勇敢的軍人？”他想到爸爸平時的要求，就說：“應當誠實，對嗎？”“對，只有誠實，才能互相信任，才能團結一致戰(zhàn)勝敵人，成為勇敢的軍人?！毕氲竭@里，他鼓足勇氣跑下樓去。

爸爸的火氣越來越大，手里的皮鞭嘎嘎響，他跑過去，垂下頭，輕聲說：“爸爸，是我砍的！”“你闖了禍，沒想到要挨揍嗎？”爸爸把皮鞭舉起來，大聲喝道。

他勇敢地回答：“爸爸，您告訴過我，要當一名勇敢的軍人，首先必須誠實，是嗎？現(xiàn)在，我就是按您的要求做的，我做了錯事，請您處罰（fá）?！?/p>

爸爸丟掉皮鞭彎下身來，一把抱住他說：“你承認了錯誤，爸爸原諒你。承認錯誤是英雄行為，我很高興，因為它比一千棵櫻桃樹還要珍貴?！?/p>

這個孩子的名字叫華盛頓，他長大以后，為爭取國家獨立，率領起義軍隊，經(jīng)過8年的艱苦戰(zhàn)斗，打敗了英國殖民軍，取得了美國的完全獨立，并當選為美國的第一任總統(tǒng)。（1）看拼音組詞。Chéng________罰________實

yīng________俊________桃

fēng________利________鎖（2）這一下小華盛頓可闖了大禍了，他做了什么錯事？（3）爸爸見到最心愛的樹被砍倒時是什么樣兒？請用“________”在文中畫出。（4）請把正確的選項填在括號里。（填序號）①爸爸見到小華盛頓在錯誤面前這樣誠實,爸爸的態(tài)度是________。A.欣喜若狂

B.大發(fā)雷霆

C.轉怒為喜②“它比一千棵櫻桃樹還要珍貴?！彼傅氖鞘裁矗縚_______A.敢于創(chuàng)新，就像華盛頓砍樹做木槍一樣。B.想當一位軍人，保家衛(wèi)國。C.勇于承認錯誤，就像華盛頓向父親承認是他砍的樹。（5）在生活中，你遇到過這樣的事嗎？你是怎么做的？19.課外閱讀。

森林里正在舉行兩年一度的運動會。

小蝸牛報名參加了田徑比賽，盡管小蝸牛盡了自己最大的努力，但最終還是輸了。

小蝸牛垂頭喪氣地回家問媽媽：“我們?yōu)槭裁匆簧聛砭捅持@又重又硬的殼呢？”媽媽答道：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能背著這硬殼爬行?！毙∥伵Ｓ謫枺骸澳敲?，毛毛蟲姐姐也沒有骨骼，為什么不用背這個殼呢？”“因為她能變成蝴蝶，天空會保護她?！?/p>

“蚯蚓哥哥也沒骨骼，也爬不快，更不會變，他為什么也不用背這個殼呢？”“因為蚯劃哥哥會鉆入土地，大地會保他?！?/p>

聽到這里，小蝸牛委屈地哭了：“嗚嗚，我們好可憐，天空不保護，大地也不保護……”“所以我們有殼呀！”蝸牛媽媽輕輕拍著小蝸牛的頭，語重心長地說：“我們用自已的殼保護自己，流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地不算好漢?！保?）“垂頭喪氣”的“垂”字用部首查法，先查部首（

），再查（

）畫?！按埂痹谧值淅锏闹饕馑加校孩贃|西的一頭掛下來；耷拉下來；②傳下去；③接近，快要。在“垂頭喪氣”一詞中的“垂應選第（

）種解釋。（2）小蝸牛參加田徑比賽，盡管他盡最大的努力，可最終還是輸了，原因是________。（3）媽媽告訴小蝸牛，毛毛蟲姐姐不用背又重又硬的殼，是因為；蚯蚓哥哥不用背又重又殼，是因為________。（4）聽了媽媽的一番話，小蝸牛會怎么想，怎么說，又怎么做呢？給文章續(xù)個結尾。20.認真閱讀短文，回答后面問題。______

霧來了。白白的霧彌漫在森林里。

小猴不敢下樹，小鹿不敢出門，松鼠把頭探出洞外，又縮了回去。盡管他們的肚子餓得咕咕叫了，也不敢出門找一頓早餐。

因為這太危險了。

說不定在霧里，會絆倒，會迷路，還會碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……

終于，霧消散了，太陽露出了笑臉。

奇怪的是，小猴的樹下放著一推桃子；松鼠的樹下有一串蘑菇；小鹿家的門口，放著幾個蘋果……

是誰干的好事呢？誰也不知道。

小猴搔搔頭皮，找來了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪豬、刺猬和小黑熊。

小猴說：“是誰干了好事，給我們大伙送來了吃的？我們應該感謝他?！?/p>

大伙都同意，可是沒有誰出來承認。

小猴朝大伙看了一眼，繼續(xù)往下說：“其實我早就知道是誰干的了，就在他干好事的時候，我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰，可他還不知道呢！”

大伙立刻東張西望，找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。

小猴拍著巴掌笑了。他說：“我知道是誰干的好事了，我代表大伙感謝他?！闭f著，小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰，別在了小黑熊的胸前。

大伙把熱烈的掌聲送給了小熊。

這次，輪到小黑熊搔自己的頭皮了，他不好意思地笑了……（1）給這篇短文取一個恰當?shù)念}目：________（2）從短文中找出下列詞語的近義詞。急忙—________

奇異—________

感激—________（3）從短文中找出恰當?shù)脑~語填在括號里。________的掌聲

________的紅玫瑰

________的老虎（4）細讀短文，填一填。霧散了。小猴發(fā)現(xiàn)他的樹下有________；松鼠的樹下有________；小鹿家的門口有________。這件好事是________做的。（5）小動物們不敢出門找早餐的原因是什么？（6）得到大家的表揚后，我推測小熊心里會這樣想：________（7）你最喜歡短文中的誰？請說出理由。21.課外閱讀

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！

第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。

我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”

沒等舅舅說完，

（1）要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當？小青蛙

“游泳健將”

青蛙是益蟲

我和小青蛙（2）用橫線劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。我最喜歡的句子是________因為________（3）跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。22.課外閱讀，回答問題。____________

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的柔嫩的綠葉。

五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形又扁又圓，與蘋果的形狀相似。它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄___肉脆___水多___味甜___可口極了___銀梨確實可與北京鴨梨媲美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。（1）從短文中找出合適的詞語填在括號里。________的細雨

________的露珠

________的陽光

________的海洋（2）讀短文，找出銀梨的特點填空。①形狀：________②氣味：________③顏色：開始呈________，后來________（3）短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：________、________、________。（4）在文中橫線上填入合適的標點符號。（5）給短文加上一個合適的題目填在文前的橫線上。23.課外閱讀，回答問題。稻草人（節(jié)選）

①田野里白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。

②稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

③稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

④這是當然的，________________________________________________他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你蝴蝶們怎么樣戀愛：總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懶怠：________酣睡：________（2）判斷正誤。①畫家和詩人把田里夜間的風景和情形告訴人們。②稻草人的骨架子是農(nóng)民用細竹枝做的，肌肉是隔年的黃稻草做的。（3）給選文第④自然段加個開頭，寫在文中的橫線上。（4）夜間的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他還知道什么？照樣子，寫一寫。

他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；________（5）稻草人是怎樣看田地的？用橫線把相關的句子畫出來：________。從這些句子中，可以看出稻草人________。（6）聯(lián)系上下文展開想象，走進稻草人的內(nèi)心世界，并寫一寫。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里，心想：________。24.課外閱讀，回答問題。__________

秋天來了，人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運食物準備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉……大家干得可歡啦！

有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：“趁著這大好時光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？”

冬天來了，大雪紛飛。小螞蟻們在溫暖的洞里，一邊開著聯(lián)歡會，一邊享用著秋天準備好的美食，快樂極了！

雪地里，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的肚子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀，哪怕一顆小小的豆粒也好??！可是，它什么也沒有等到，終于倒下了（1）我能給短文加個題目，并把它寫在開頭的橫線上。（2）短文的第________、________自然段寫秋天的事，第________、________自然段寫冬天的事。（3）請用波浪線畫出寫小螞蟻勞動的句子。（4）冬天來了，小螞蟻因為________而快樂；螞蚱卻因為________而垂頭喪氣。（5）你認為小螞蟻是傻瓜嗎？你想對螞蚱說些什么？25.課外閱讀，回答問題。給你一個驚喜

獅子阿美長著一頭長長的、亮亮的、像瀑布一樣的金發(fā)，可漂亮了?？梢哉f，他是獅子家族里長得最俊的“美男子”。阿美真得意??！

可是，阿美在生了一場大病后，他那頭金發(fā)開始大把大把地往下掉。后來，一頭金發(fā)全掉光了。

阿美把自己獨自關在屋子里，對著鏡子看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來。它哭呀哭，哭得兩眼又紅又腫，像_______________________________。

___阿美___你在嗎___他的伙伴在窗外叫他___咱們釣魚去吧___

自己變成難看的光頭，怎么出去呀？

“不去！不去！”阿美嗓音里帶著哭腔。

“阿美，咱們踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？我的光頭這么難看！

阿美干脆鉆進了自己的被窩里不吭聲。

不知過了多久，“?！彪娫掆徛曧懫饋砹?。

阿美拎起電話，聽筒里傳來伙伴的聲音：“阿美，你不是最喜歡釣魚的嗎？今天為什么不去呀？”

“阿美，我們的足球比賽就等你來守球門了，快來呀！”

阿美哭喪著臉，沒吭聲。

“阿美，你伸出腦袋來看看，我們要給你一個驚喜！”那是一個脆生生的嗓音。

阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出腦袋。

哇！出現(xiàn)在他眼前的是他的伙伴們，他們都剃光了頭發(fā)，一顆顆光頭在陽光下閃著光。（1）文中的“驚喜”是什么？用波浪線在文中畫出。（2）給文中的橫線上填上標點符號，正確的一項是（

）A.“，？”，“！”

B.“，？”?！?！”

C.“，？”：“！”

D.“，？，“！”（3）文中畫線的句子是一個________（比喻

擬人）句。請你學著這樣的寫法，把文中第三自然段的橫線部分補充完整。________（4）用合適的詞語概括阿美的心情變化。（可用文中的詞語）（5）文中“怎么出去呀”出現(xiàn)了兩次，是因為（

）A.阿美不愛踢足球。

B.阿美不喜歡釣魚。

C.阿美嫌自己的光頭難看，怕伙伴們嘲笑。26.課外閱讀，回答問題。書本里的螞蟻

①一只小螞蟻，被夾進一本舊書里，成了一只扁扁的螞蟻。

②“你好；我們是字，你也是一個字嗎？”書里傳來細碎的聲音。

③小螞蟻這才看清，滿書都是密密麻麻的小字。

④“我是螞蟻，噢，變得這么扁，也像一個字了?！毙∥浵佂芬庾鲆粋€字。

⑤就這樣，書本里多了一個會走路的字。

⑥第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天跑到第50頁，第三天又跑到第200頁。所有的字都感到很新奇：“我們一直待著不動，真是太傻了?！盻______________________舊書不再是一本安安靜靜的書了。

⑦有一天，小姑娘偶然打開書來看。??！這本她原來看厭的舊書，寫著她從沒看過的新故事，她一口氣讀完了新故事。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打開書，她更驚奇了，又一個和昨天不一樣的故事。

⑨這時候，小姑娘突然看到了扁扁的小螞蟻，問：“你是一個字嗎？”

⑩“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了?！保?）“挺”用音序查字法應查音序________，用部首查字法應查________部，再查________畫?！巴Α痹谧值渲械囊馑加羞@幾種（如下圖所示）。給句中的“挺”選擇正確的意思（填序號）。挺tǐngㄊㄧ①筆直：筆～|～進（勇往直前）直～～地躺著不動。[挺拔]1.直立而高聳。2.堅強有力：筆力～。②撐直或凸出：～起腰來|～胸抬頭|～身而出。勉強支撐：有病早治，不能硬～著。③副詞，很：～好|～和氣|～愛學習|這花～香。④量詞，用于機槍。①小螞蟻挺樂意做一個字。________②一粒種子醒來了，就把身子挺一挺。________③他用這挺機槍消滅了不少敵人。________（2）聯(lián)系上下文和平時的閱讀經(jīng)驗，預測：書里的字會怎么做呢？寫在文中第⑥自然段的橫線上。（3）讀短文，判斷對錯。①小螞蟻很想變成字，就自己跑進了書里。②小螞蟻遇到了書中的魔術師，變成了會走路的字。③小姑娘讀到了新的故事，是因為書中的字不停地換位置。④以后，小姑娘還能在這本書里讀到新故事。27.閱讀短文回答問題。瑞雪

①

，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了一個下午。

②

，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全部籠罩在白茫茫的大雪之中。

大雪下了整整一夜。

③

，雪停了，天也晴了。一輪紅日升起來，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野片雪白，巍巍群山遍身銀裝，好一派壯麗雄偉的北國風光，好一幅瑞雪豐年的喜人圖畫。

“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！泵鎸σ煌麩o際的大雪，有經(jīng)驗的老農(nóng)高興得眉開眼笑，連聲說：“好雪，好雪！”（1）根據(jù)文章內(nèi)容填入恰當?shù)脑~語。________的雪花

________雪人

________地飄落________的天空

________雪球

高興得________（2）聯(lián)系上下文，從下面的詞語中選擇合適的分別填入文中的橫線上上。A.傍晚

B.昨作天中午

C.今天清晨（3）默讀全文，想想什么叫“瑞雪”，直接選擇序號?！叭鹧本褪莀_____A.及時的好雪

B.一望無際的大雪

C.白茫茫的大雪（4）文章的第二自然段寫的是下雪時的情景，從文中的“________”“________”等詞語中我感受到了________。（5）“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”是一條諺語。請聯(lián)系上下文寫一寫它的意思。

今年冬天，麥子蓋上了厚厚的雪，到了第二年，________。這條諺語如果用文章中的一個詞語來形容就是（

）（直接填寫序號）A.遍身銀裝

B.壯麗雄偉

C.瑞雪豐年28.閱讀短文回答問題。土地老了

很久以前，在遠離山村的地方有一片肥沃的土地。土地上生長著茂盛的野蘋和野花。

山村里住著一個農(nóng)夫，家里很窮。有一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了這片土地。從此___他便在這片土地上耕地___播種___施肥___澆水___鋤草___勤勞的汗水換來了豐碩的果實，全家人過上了幸福的生活。

后來，農(nóng)夫老了，去世了。

農(nóng)夫的兒子很懶惰，不愿去遠離山村的土地上勞動。春天，播下了種子以后，他不施肥，不松土，不澆水……只等著秋天去收獲。

結果，一年又一年，土地越來越貧瘠（jí），收的莊稼越來越少，家里也越來越窮。兒子有氣無力地感嘆道：“哎，土地老了?！彼僖膊坏侥瞧恋厣先チ?。

小草知道農(nóng)夫的兒子不再去那處土地上播種了，便和他的伙伴們爭先恐后地又回到了原來的土地上。年年春風，年年生長，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃。

過往的人個看見了，都不禁贊嘆道：“真是一片肥沃的土地??！”（1）在文中的橫線上內(nèi)加上標點。（2）請從短文中找出相應的詞語。①搶著向前，唯恐落后。________②形容說話聲音微弱，做事精神不振。________（3）請從短文中找出下列詞語的反義詞。懶惰——________

貧瘠——________（4）判斷正誤。①文章的開頭和結尾都在說這是一片肥沃的土地。②山村里住著一個農(nóng)夫，家里很窮。所以，后來他的兒子也很窮。③只要土地肥沃，野花野草就能長得郁郁蔥蔥。但莊稼的生長還需要人不斷勤奮地勞作，否則就是一場空。（5）聯(lián)系上下文，按要求填空。同一片土地，農(nóng)夫與兒子的做法不同，結果也就各不相同。農(nóng)夫的做法：________結果：________兒子的做法：________結果：________（6）是誰認為“土地老了”？他這樣說對嗎？請你說說你的理由。29.閱讀短文回答問題。猴子建筑師

猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，它在森林里常常以建筑師自居。

一天，猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩。它歪著頭看了看，不由勃然大怒___停下停下___你這個笨蛋___巢果口能朝上嗎___只有朝下才能遮雨___懂了嗎___喜鵲愣住了。猴子叨念著“笨蛋?！彼鼡u搖頭，背著手走了。

又一天，猴子走到山坡下，看見兔子正興致勃勃地打洞。它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣：“唉，你的膽子太小了。挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站著出來怎么辦？應該挖大點，要有長遠考慮。懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺?！彼鼡u著頭，背著手走開了。

有一天，暴風雨來了。喜鵲進了窩，兔子鉆進洞。只有猴子竄進樹林，雙手抱頭，縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。（1）讀讀想想，選擇最合適的答案填空。①開頭第一自然段中“自稱”一詞，說明猴子“曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝”的事（

）A.不一定是真的

B.一定是真的

C.一定是假的

D.許多人信了②聽了猴子的指點，“喜鵲愣住了”，說明喜鵲覺得猴子的話（

）A.有點道理

B.很有道理

C.沒有道理

D.太深奧，聽不懂③從短文最后一句話中的“任憑風吹雨打”可以看出這只猴子（

）A.很勇敢，不怕風雨

B.有毅力

C.很喜歡下雨天

D.沒有地方躲雨（2）請在第二自然段的橫線上加上合適的標點。（3）聯(lián)系短文的內(nèi)容，填空。

猴子常常以建筑師自居是因為它________。猴子認為喜鵲搭的窩巢口應該________，只有這樣才能________。猴子還認為兔子挖的洞應該________，只有這樣才能________。（4）你覺得這是一只怎樣的猴子？理由是什么？30.閱讀短文回答問題。指紋的奧秘

①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是手指頭表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特征，______指紋人人都有，______各不相同。

②伸出你的手，仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：有的紋線是同心圓或螺（luó）旋形紋線，看上去像水中漩渦（wō）的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕（bòji）似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。

③即使是父子、母女、雙胞胎，即使他們的相貌極為相似，但指紋也有明顯不同。據(jù)說，全世界的50多億人中，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的人呢。正因為指紋的這一特征，它有了獨特的用途。在古代，人們把指紋當作“圖章”，印在公文上。一百多年前，警察就開始借助指紋破案?，F(xiàn)在，科學家又研制出了“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是指紋。

④小小的指紋還會有哪些用途呢？新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿?、去尋求。?）在文中橫線上填入關聯(lián)詞，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.如果……就……

B.因為……所以

C.雖然……但是（2）指紋是手指頭上突起的紋線，它的位置在皮膚的（

）A.表皮上

B.真皮上

C.皮下組織（3）關于指紋的類型，文中沒講到的是（

）A.回形紋

B.斗形紋

C.弓形紋（4）短文第②段介紹的是（

）A.指紋的位置

B.指紋的類型

C.指紋的用途（5）讀了本文，我知道下列說法錯誤的一項是（

）A.指紋的紋線像水中漩渦的叫斗形紋

B.警察叔叔可以借助指紋破案

C.雙胞胎的指紋稍微有些不同31.閱讀短文回答問題。青青翠竹

青青翠竹，我們喜歡。

青青翠竹，是“綠色的寶礦”。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。

青青翠竹，有頑強不屈的品格。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。

青青翠竹，虛心有節(jié)，和松、梅被譽為“歲寒三友”，是中華民族不屈不撓精神的象征！這篇短文是圍繞“________”這句話來寫的。抓住2、3、4三個自然段的第一句話來理解，可以知道短文寫了竹子是________、它有________、它________三個特點。從________、________這些地方可以讀出竹子的不畏嚴寒。32.課外閱讀小牛和老騾子

有一段時間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當辛苦。年輕的小牛對騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息?！崩向呑訁s答道：“不行啊，我們需要工作做完，因為耕種的季節(jié)很短啊?！?/p>

但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來，小牛詢問地里的情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當長的一段距離?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有？”“沒有?！崩向呑踊卮?。

第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當老騾子從田間回來時，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯，我認為?！崩向呑哟鸬??！暗N得還不是太多?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么了？”“啥也沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時間的話?！薄紤惺且环N自我扼殺。（1）小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明了什么？“老家伙”指________一再詢問，表明________（2）“他停下來和屠夫說了好長時間的話?！蓖婪蚴歉墒裁吹?？老農(nóng)夫和屠夫說話，意味著什么？（3）最后一句破折號的用處是（

）A.

解釋說明

B.

話題突然轉換

C.

聲音延長33.閱讀。兔子和月亮

有一只快樂的兔子，常常坐在一棵老槐樹下欣賞月亮。月亮圓時，它很快樂：“瞧，月亮像一面發(fā)光的鏡子，多美啊!“月亮缺時，它很快樂：“哈，月亮像一根香蕉掛在樹梢上，真有趣!”即使沒有月亮時，它仍然很快樂：“看，漫天的星星代替月亮來陪伴我了，還朝我眨眼睛呢，還有云也游過來了!”

天神見兔子這么喜歡月亮，就對兔子說：“既然你那么喜歡月亮，那就送給你吧!”

兔子驚喜極了□您是說□從今以后月亮就是我的了□

□是的□它只屬于你□

兔子聽了欣喜若狂，在森林里不停地大喊：“月亮是我的啦!”

然而沒過多久，兔子就不快樂了：月圓時，它擔心月亮的奪目會招來嫉妒和爭搶；月亮缺時，它疑心是否有人偷走了一塊；烏云遮住月亮時，它生怕它的寶貝被云奪走……總之，它不再快樂了。

兔子問老槐樹：“為什么我沒有月亮時很開心。得到了反而不快樂了呢?”

老槐樹轉了轉智慧的腦子，對兔子說：“因為你在想，那不是我的月亮才開心；當你想那是我的月亮時，你就不快樂了?！?/p>

兔子明白了：“得到、擁有原來并不會讓你快樂；去欣賞、去觀賞，才能讓你快樂!”（1）填入口里的標點符號恰當?shù)囊豁検?

)。A.

：“，，!”“，?！?/p>

B.

：“，，?”“，?！?/p>

C.

，“，，?”：“，?！?）月亮圓時，兔子很快樂，因為________

；月亮缺時，它很快樂，因為________

；沒有月亮時，它仍然很快樂，因為________。（3）為什么兔子得到月亮不久后，不再快樂了?（4）兔子最后明白了什么?（5）你認為兔子以后會怎么做?34.閱讀理解?；▔?/p>

我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花……

每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。

在這許多菊花當中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是深綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球，從遠處看，花盤微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀?。?）這篇文章一共有________個自然段。（2）描寫菊花顏色的詞語有：________、________、________。（3）從文中抄出你喜歡的四字詞。________、________。（4）把自己最喜歡的一個比喻句摘抄下來。35.閱讀短文，回答問題。掩飾過失的貓

有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠時，不小心讓老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說?！?/p>

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它，捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟??！”

一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”

后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了。

“走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！保?）用橫線畫出這篇短文的中心句。（2）“話沒說完，就沉沒了”指的是________。（3）下面屬于短文中貓掩飾過失的事情是（

）A.

捕捉老鼠

B.

河邊捉魚

C.

掉進泥坑

D.

掉進池塘里

E.

掉進河里

F.

被主人打（4）這個故事告訴我們（

）A.

要勇于承認錯誤，不要掩飾過失。

B.

要像小貓一樣掩飾過失。36.閱讀短文，回答問題。猴子躲雨

有三只猴子耐不住林中的寂（jí

jì）寞，相約下山一游。大概是貪戀于田野的景色，它們竟忘了時辰已到黃昏，天氣陰晦（méi

huì）欲雨。等它們意識到這點時，豆大般的雨點已（辟

劈）頭蓋臉地打了下來。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那兒躲雨。

第一只猴子一步跨到門口，卻失望地咂咂嘴，轉身對那兩個小伙伴說：“倒（霉

楣），這門是關著的，進也進不去?！卑Α谝恢缓镒由钌畹貒@了一口氣。

第二只猴子繞過小屋轉了一圈，垂頭喪氣地告訴大家，窗子也都關著，進不去。

第三只猴子嚷道：“別浪費時間了，我們快來想辦法吧！”

于是三只猴子圍成一團，冒雨開起了討論會。它們設計了一個又一個的開門方案，又一個接一個地被否定。最后，它們認為這木屋是無法進了，只有冒雨回到森林中去。

就在它們欲走未走的當兒，一陣風把門吹開，三只猴子又驚又喜：啊，原來門是掩著的，壓根沒鎖！驚喜之余，它們想，費那么大勁兒去開會研究，還不如親自動手去推一推哩。（1）選擇文中括號內(nèi)正確的讀音和漢字。寂________（jí

jì）寞

陰晦________（méi

huì）（辟

劈）________頭蓋臉

倒________（霉

楣）（2）“垂頭喪氣”的意思是：________。用“垂頭喪氣”造個句子：________。（3）對文中劃線字解釋正確的一項是（

）A.

兩個“欲”字意思一樣，都是“想要”的意思

B.

兩個“欲”字意思不一樣，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思

C.

兩個“欲”字意思不一樣，前者是“將要”的意思，后者是“想要”的意思（4）這三只猴子看到木門關著時，各有什么表現(xiàn)？（5）讀了這則故事，你受到什么啟示？？37.閱讀短文，回答問題。熊媽媽變開心了

熊媽媽家有兩個孩子：大熊和二熊。人家都說，熊媽媽的兩個孩子長相有點呆頭呆腦的，但熊媽媽卻覺得自己的孩子很聰明。

大熊和二熊長大了，熊媽媽要讓孩子開店做生意，這樣會更聰明。她叫大熊開了一家（晾

涼）帽店，叫二熊開了一家雨傘店。

熊媽媽有個脾氣，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的涼帽店去看看，生意做得怎么樣？再跑到二熊的雨傘店去瞧瞧，來買雨傘的顧客多不多？然后才放心地回去（燒

澆）菜做飯，等兩個孩子回來吃飯。

早晨，太陽出來了，熊媽媽發(fā)愁了：賣雨傘的二熊要沒生意了。下午，忽然下雨了，熊媽媽又發(fā)愁了：賣涼帽的大熊（嫌

賺）不到錢了。熊媽媽老是開心不起來。熊媽媽老想著涼帽店和雨傘店，整天愁眉苦臉。太陽出來，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑來勸她：“你應當這樣想才對：太陽出來了，賣涼帽的大熊生意來了；下雨了，賣雨傘的二熊生意好了。這么一想，就沒愁了！”

熊媽媽覺得山羊公公的話有道理。大晴天，熊媽媽跑到大熊的涼帽店，看到生意真好，笑得真開心！下雨了，熊媽媽跑到二熊的雨傘店，看到生意忙不過來，樂得合不攏嘴！開心（的

得）熊媽媽，不管天晴下雨，總是樂呵呵的，這樣多好?。?）選擇文中括號里正確的字。（晾

涼）________帽店

（燒

澆）________菜做飯（嫌

賺）________不到錢

開心________（的

得）（2）照樣子，寫詞語。①呆頭呆腦（ABAC式）：________、________、________②愁眉苦臉（含有五官的詞語）：________、________、________（3）下面跟文章內(nèi)容不符的一項是（

）A.

熊媽媽有兩個孩子

B.

大熊開雨傘店，二熊開涼帽店

C.

大熊二熊都很聰明（4）熊媽媽開始總發(fā)愁，后來總是樂呵呵，這是為什么呢？38.閱讀短文，回答問題。蠶豆花兒

春天，一朵淡紫色的蠶豆花兒綻開了。