2024-2025學年新教材高中歷史第5課古代非洲與美洲教案新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE第5課古代非洲與美洲科目歷史課題第5課古代非洲與美洲課時1課時教學目標與核心素養(yǎng)一．學問與技能1.了解中古時期非洲和美洲的國家發(fā)展和文化面貌。二．過程與方法通過合作探究，培育學生自主學習的實力情感看法與價值觀通過對中古時期非洲和美洲國家和文化的學習，了解國家、民族和文化形成和發(fā)展的歷程，有利于培育學生的民族驕傲感和文化認同感。教學重難點教學重點：1.古代非洲與美洲的文明中心2.古代非洲與美洲的文明成果教學難點：1.古代非洲與美洲文明的發(fā)展演化課前打算教具：多媒體、黑板、粉筆教學過程老師活動學生活動設計意圖一．導入新課：【師】PPT展示學習目標導入新課。新課講授（一)古代非洲文明1、東非文明（1）阿克蘇姆王國①興起：埃及衰落后，在今埃塞俄比亞地區(qū)興起了阿克蘇姆王國；②發(fā)展：4世紀，阿克蘇姆王國進入鼎盛時期，一度成為地區(qū)強國。（2）其他國家①緣由：由于農(nóng)業(yè)的進步、環(huán)印度洋貿(mào)易的發(fā)展和伊斯蘭教的傳入，10—15世紀，在東非沿海地區(qū)產(chǎn)生了一系列國家。②經(jīng)濟：廣泛運用奴隸；經(jīng)濟上以種植瓜果蔬菜的園藝業(yè)為主；對外貿(mào)易發(fā)達；城市旺盛?！編煛空埻瑢W們翻閱課本回答，阿拉伯人對東非文明的貢獻有哪些？2、西非文明（1）條件：班圖文明的傳入①農(nóng)業(yè)：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要農(nóng)作物；②畜牧業(yè)：馴養(yǎng)了牛，引進了綿羊和山羊等；③冶鐵：駕馭了冶鐵技術；④傳播：班圖人漸漸擴展到撒哈拉以南地區(qū)，到7—9世紀，班圖人成為當?shù)氐闹饕用瘢r(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和冶鐵技術也傳播到非洲大部分地區(qū)?！編煛课鱽單拿髋d起的過程是？（2）馬里國①崛起：折服加納后，馬里進一步擴張，逐步把塞內(nèi)加爾河和尼日爾河流域納入版圖，成為西非最強大的國家。②經(jīng)濟：繼承并擴大了加納的貿(mào)易，城市和文化相當旺盛。③文化：廷巴克圖成為西非重要的文化中心，不少學者來此講學和訪問。（3）桑海帝國①興衰：桑海原為馬里屬國，后利用馬里內(nèi)亂崛起，攻滅馬里，確立了在西非的霸主地位，16世紀達于極盛。16世紀末，桑海因遭受外來入侵漸漸衰落。②政治：它實行中心集權，官吏干脆由國王任免；③經(jīng)濟：擴大對外貿(mào)易，奴隸成為生產(chǎn)中的重要力氣；④文化：興建學校，激勵文化發(fā)展。3、南非文明（1）代表：大津巴布韋?！編煛空埻瑢W們回答一下南非文明的發(fā)展狀況？（二）古代美洲文明印第安人：古代美洲的印第安人創(chuàng)建了絢麗的文明，獨立培育出其他大陸沒有的許多農(nóng)作物，包括馬鈴薯、玉米、番茄和花生等?！編煛吭谵r(nóng)業(yè)和貿(mào)易發(fā)展的基礎上，印第安人先后在中南美洲創(chuàng)建了哪些文明？【師】同學們回答的很好。那么接下來大家就跟老師一起來學習一下美洲文明的發(fā)展吧！瑪雅文明：（1）興衰：起源于中美洲的尤卡坦半島。15世紀中期，瑪雅文明衰落。（2）成就①農(nóng)業(yè)：瑪雅人發(fā)展了以種植玉米為主的農(nóng)業(yè)。【師】請同學們思索，瑪雅人創(chuàng)建了怎樣的政治文明？②建筑：瑪雅人的城市建筑精致，有些城市的中心面積可能達到15平方千米，城內(nèi)有300多座用于祭祀的金字塔廟宇。③文化：制造精致陶器，獨創(chuàng)了獨特的表意文字，用困難的歷法紀年，并采納20進位制，可能也知道0的概念。阿茲特克文明（1）崛起：14世紀，阿茲特克人興起于今墨西哥地區(qū)。16世紀初，阿茲特克人國家進入鼎盛時期，限制了整個墨西哥谷地及其周邊部落，人口有600余萬。（2）政治：在阿茲特克人國家中，上層階級壟斷官職，駕馭軍隊。被折服者由原來的部落首領管理，但需向阿茲特克人繳納貢賦，例如糧食、服裝、寶石和老鷹等。（3）經(jīng)濟：阿茲特克人的經(jīng)濟基礎是農(nóng)業(yè)。他們獨創(chuàng)了“浮動園地”，擴大了耕地面積。【師】阿茲特克人國家的城市建設是怎樣的？4、印加文明（1）崛起：13世紀，印加人崛起于秘魯?shù)膸焖箍频貐^(qū)。15世紀末16世紀初，印加國家發(fā)展到鼎盛時期。帝國疆域達到100萬平方千米，人口約600萬，是當時最為強大的印第安人國家。（2）文明①最高統(tǒng)治者是國王，世襲繼承，擁有行政、立法和軍事大權。②土地、礦藏和牲畜歸國家全部。③全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設立一個長官，以貴族充任。政區(qū)之下，再依據(jù)人口多少設置各級官員。④為征稅和征兵，政府編制了具體的人口調(diào)查表。⑤帝國修建了完善的道路系統(tǒng)，用于傳遞政府的吩咐和情報，以及調(diào)動軍隊。⑥政府還將折服地區(qū)的部分或全部居民遷移到新地區(qū)，以防止他們抗拒。學生回答：阿拉伯商人從印度、波斯和中國等地把瓷器、紡織品等各種手工業(yè)品輸入非洲。作為交換，當?shù)爻隹邳S金、象牙和奴隸。學生依據(jù)課本回答：西非文明：8—15世紀，加納、馬里和桑海等國家先后興起。這些國家擁有豐富的黃金資源，限制著穿越撒哈拉沙漠的商路和黃金交易，極其富有。它們也出口象牙和奴隸，買進馬、布匹和鹽。學生回答：①4—5世紀，班圖人起先興建巨石建筑群。②11世紀末，形成津巴布韋國家。③14—15世紀，津巴布韋進入鼎盛時期，包括今南非的部分地區(qū)都被納入它統(tǒng)治之下。學生回答：瑪雅、阿茲特克和印加文明。學生思索并在課本中找尋答案政治：建立了眾多城市國家。氏族首領、貴族和祭司構成了統(tǒng)治階級；一般氏族成員成為平民，從事農(nóng)業(yè)和手工業(yè)。學生回答：阿茲特克人國家的都城特諾奇蒂特蘭位于特斯科科湖中心的小島上，全城水渠和道路犬牙交織，擔當著城市的交通和運輸。城內(nèi)最聞名的建筑是太陽金字塔。激發(fā)學生的新奇心，引起學生的愛好通過探討溝通培育學生的合作意識和表達實力幫助學生理解從古代非洲與美洲時期文明發(fā)展的史實，同時培育學生獲得和處理信息的實力【師】這就是本節(jié)課的學問內(nèi)容，我們來總結一下，首先我們學習了中古時期非洲和美洲的國家發(fā)展和文化面貌，這一部分關于古代非洲與美洲文明發(fā)展演化的內(nèi)容要求同學們重點記憶，這也是今日學習的重難點，希望大家仔細理解并駕馭。有不懂的課下詢問老師。作業(yè)布置把同步練習做完，并記憶書中勾畫的學問點板書設計第5課古代非洲與美洲東非文明古代非洲文明西非文明南非文明