6.1碳單質(zhì)的多樣性課件九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第六單元

碳和碳的氧化物課題1

碳單質(zhì)的多樣性第1課時(shí)

碳的單質(zhì)01

基礎(chǔ)知識(shí)—逐點(diǎn)練1.下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述中，錯(cuò)誤的是(

)

D①一些食品和工業(yè)產(chǎn)品中的色素用木炭吸附

②干電池里的碳棒是石墨制成的

③電冰箱除臭劑是活性炭

④防毒面具用焦炭吸收有毒氣體

⑤制糖工業(yè)用炭黑來吸附有色物質(zhì)

⑥金剛石不僅能刻畫玻璃，還能裝在鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖層A.

①②③

B.

②③④

C.

③④

D.

④⑤2.（2023·吉林）下列有關(guān)金剛石和石墨的說法，錯(cuò)誤的是(

)

CA.

都是碳的單質(zhì)

B.

都由碳元素組成C.

物理性質(zhì)相同

D.

碳原子排列方式不同3.下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓球均代表碳原子。第3題圖（1）甲和乙都是由碳元素組成的，但由于__________________不同，二者的物理性質(zhì)有很大差異，說明物質(zhì)的______決定性質(zhì)。碳原子的排列方式結(jié)構(gòu)（2）甲是天然存在最硬的物質(zhì)，可以用來__________；乙很軟，可以用來__________，說明物質(zhì)的______決定用途。（3）丙的化學(xué)式為_____，從其化學(xué)式可以獲得的信息是_____________________________（寫一條）。切割玻璃制鉛筆芯性質(zhì)

02

方法能力—綜合練4.如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置，下列說法正確的是(

)

B第4題圖A.

品紅顆粒較大，不能通過活性炭B.

活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，可吸附品紅分子C.

該實(shí)驗(yàn)原理與過濾完全相同D.

將活性炭換成木炭不能達(dá)到相似的效果

D

第六單元

碳和碳的氧化物課題1

碳單質(zhì)的多樣性第2課時(shí)

碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)01

基礎(chǔ)知識(shí)—逐點(diǎn)練1.（2023·連云港）宋代許道寧用墨（主要成分為單質(zhì)碳）所畫的《關(guān)山密雪圖》保存至今而不變色，這是因?yàn)樵诔叵聠钨|(zhì)碳(

)

AA.

化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.

硬度高C.

導(dǎo)電性能好

D.

吸附能力強(qiáng)2.下列用途利用了單質(zhì)碳還原性的是(

)

DA.

裁切玻璃

B.

制造電極

C.

吸附毒氣

D.

冶煉金屬3.在一定條件下，下列物質(zhì)不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(

)

A

4.碳在點(diǎn)燃的條件下，可以與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，具有______性，碳燃燒都為____（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)?？扇挤牛?）氧氣充足時(shí)生成__________，化學(xué)方程式為_______________。（2）氧氣不充足時(shí)生成__________，化學(xué)方程式為_________________。（3）對(duì)比以上兩個(gè)反應(yīng)，可以得出：反應(yīng)物和反應(yīng)條件都相同，____________不同，可能導(dǎo)致________不同。二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)物的量生成物5.我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱________。鐵架臺(tái)

還原

黑色固體中逐漸有紅色固體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁

液體倒流，引起試管炸裂02

方法能力—綜合練6.氧化銅中混有少量炭粉，提純的方法是(

)

CA.

通過顏色人工分離

B.

隔絕空氣加熱混合物C.

在氧氣流中加熱混合物

D.