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擺的快慢AnnualWorkSummaryReport青神縣高臺學校馬志華結(jié)論：同一個擺，擺動的快慢是相同的；不同的擺，擺動的快慢是不同的可能與擺錘的質(zhì)量思考？影響擺的擺動快慢的因素可能與擺錘的擺長可能與擺錘擺動的幅度（與中線的角度）可能與擺錘的質(zhì)量活動二：研究擺的快慢與擺幅的關(guān)系不變的條件：01變的條件：02擺錘的幅度與中線的角度（150

200

300）擺錘的質(zhì)量

擺繩的長度1、把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺30秒擺動的次數(shù)。2、保持擺擺幅不變，依次增加擺幅的大小，測量不同擺幅的擺30秒擺動的次數(shù)。（150200300）3記錄數(shù)據(jù)溫馨提示：角度不宜過大（超過450）每個實驗做三次實驗步驟：152030第一次第二次第三次不變的條件：變的條件：擺錘線的長度

擺錘的擺幅擺錘的質(zhì)量活動動三

探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系探究擺的快慢與擺繩長度的關(guān)系1.把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺30秒擺動的次數(shù)。2.保持擺繩長度不變，依次增加擺錘的質(zhì)量，測量不同質(zhì)量的擺30秒擺動的次數(shù)。1.調(diào)整擺繩的長短，測量長短不同的擺30秒擺動的次數(shù)?；顒尤?、探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系活動四、探究擺的快慢與擺繩長度的關(guān)系實驗次數(shù)1個鉤碼2鉤碼3個鉤碼第一次第二次第三次實驗次數(shù)長繩短繩第一次第二次第三次結(jié)論：擺的快慢與擺錘的質(zhì)量（

）“有關(guān)或無關(guān)”結(jié)論：擺的快慢與擺繩的長短（

）“有關(guān)或無關(guān)”，擺繩越長：擺越（

）無關(guān)有關(guān)越慢總結(jié)實驗探究的步驟提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計實驗完成實驗交流與評估擺的快慢與什么因素有關(guān)與擺的幅度

擺錘的質(zhì)量

與擺繩的長短實驗器材

步驟

記錄數(shù)據(jù)的表格完

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