《一 觀察物體（一）》試卷及答案-小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)-冀教版-2024-2025學(xué)年

《一觀察物體（一）》試卷(答案在后面)一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、小明的家在五樓，他站在樓梯上向下看，從一樓到五樓共有15級(jí)臺(tái)階。那么小明站在樓梯上向下看，從二樓到五樓共有（）級(jí)臺(tái)階。A.10級(jí)B.15級(jí)C.20級(jí)D.25級(jí)2、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米，高是3厘米。那么這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（）立方厘米。A.96B.64C.24D.123、小華從不同的角度觀察一個(gè)正方體，下列哪個(gè)圖形與小華看到的圖形一樣？A.正方形B.長(zhǎng)方形C.三角形D.六邊形4、小麗把一個(gè)長(zhǎng)方體放在桌子上，從正面看是一個(gè)長(zhǎng)方形，從上面看是一個(gè)正方形。這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少？A.3cm，2cm，1cmB.2cm，2cm，1cmC.3cm，3cm，2cmD.2cm，3cm，1cm5、小華從前面觀察到一個(gè)長(zhǎng)方體盒子，他看到的圖形是（）。A.正方形B.長(zhǎng)方形C.三角形D.圓形6、以下哪個(gè)物體從上面看，看到的圖形是正方形？（）A.火柴盒B.圓柱體C.球D.三棱柱二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、以下哪種形狀從上面看是一個(gè)正方形？A.長(zhǎng)方形B.正方形C.圓形D.三角形2、以下哪種說法關(guān)于觀察物體是正確的？A.觀察物體時(shí)，需要從不同的角度進(jìn)行觀察，以便更全面地了解物體B.觀察物體時(shí)，只需要從正前方觀察，因?yàn)檫@是最直接的方式C.觀察物體時(shí)，應(yīng)該盡量使用放大鏡，因?yàn)檫@樣可以更清楚地看到物體的細(xì)節(jié)D.觀察物體時(shí)，不需要考慮光源和時(shí)間的因素3、小華從不同角度觀察一個(gè)正方體，下列哪個(gè)圖形可能是從正前方看到的？A.正方形B.矩形C.三角形D.六邊形4、在下列哪個(gè)圖形中，所有面都是正方形？A.立方體B.長(zhǎng)方體C.圓柱D.正三棱柱5、小明的教室里有三個(gè)長(zhǎng)方體，分別是A、B、C。已知A的長(zhǎng)、寬、高分別是4cm、3cm、2cm；B的長(zhǎng)、寬、高分別是6cm、4cm、3cm；C的長(zhǎng)、寬、高分別是5cm、5cm、2cm。以下關(guān)于這三個(gè)長(zhǎng)方體的說法正確的是：A.A和B的體積相等B.C的表面積最大C.A的底面積最小D.B的體積是C的兩倍6、下列幾何圖形中，哪些是正方體？A.正方形B.長(zhǎng)方形C.正六邊形D.等邊三角形三、計(jì)算題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題：觀察以下幾何體，從左側(cè)視角看，該幾何體的輪廓圖如下所示：*****請(qǐng)回答以下問題：（1）這個(gè)幾何體是什么形狀？（2）這個(gè)幾何體有多少個(gè)面？（3）這個(gè)幾何體的底面是什么形狀？（4）如果這個(gè)幾何體是一個(gè)正方體，那么它的每個(gè)面的面積是多少平方厘米？第二題：小華從正面、左側(cè)面和上面觀察一個(gè)長(zhǎng)方體物體，分別看到的圖形如下：正面：長(zhǎng)方形，長(zhǎng)5厘米，寬3厘米；左側(cè)面：正方形，邊長(zhǎng)4厘米；上面：長(zhǎng)方形，長(zhǎng)4厘米，寬3厘米。請(qǐng)回答以下問題：（1）這個(gè)長(zhǎng)方體物體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少厘米？（2）如果這個(gè)長(zhǎng)方體物體的體積是長(zhǎng)×寬×高，那么它的體積是多少立方厘米？第三題：小華從教室窗口向外觀察一個(gè)長(zhǎng)方體物體，他看到的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是5米，寬是3米。請(qǐng)問，如果小華的眼睛與地面的高度是1.5米，他需要站在離地面多少米高的地方才能看到這個(gè)長(zhǎng)方體的頂面？第四題：一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng)6厘米，寬4厘米，高3厘米。請(qǐng)計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體的體積。四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：觀察下面的立體圖形，從不同的角度描述這個(gè)物體的形狀和特征。（請(qǐng)?zhí)峁┮粡埩Ⅲw圖形的圖片）第二題：小明站在一個(gè)長(zhǎng)方體的一個(gè)頂點(diǎn)上，從該頂點(diǎn)出發(fā)，沿著長(zhǎng)方體的一個(gè)面觀察到底面的中心。請(qǐng)畫出以下兩種情況的示意圖：（1）長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為4cm、3cm、2cm；（2）長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為5cm、4cm、3cm。請(qǐng)根據(jù)以上兩種情況，分別畫出觀察到的底面中心的圖形。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：小明站在教室門口，從他的視角看，教室里有一個(gè)長(zhǎng)方體盒子。請(qǐng)畫出這個(gè)長(zhǎng)方體盒子從小明視角看到的視圖（正視圖）。然后，請(qǐng)描述這個(gè)長(zhǎng)方體盒子的尺寸（長(zhǎng)、寬、高），并解釋為什么你這樣畫。第二題：小明從不同的角度觀察同一個(gè)長(zhǎng)方體，從上面看到的圖形是一個(gè)正方形。請(qǐng)問這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少？第三題：觀察下列圖形，回答問題：（1）圖形A是一個(gè)長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)、寬、高分別是多少厘米？（2）圖形B是一個(gè)正方體，它的棱長(zhǎng)是多少厘米？（3）將圖形A和圖形B拼在一起，得到一個(gè)新的長(zhǎng)方體。這個(gè)新長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少厘米？（4）如果將新長(zhǎng)方體的底面展開，可以拼成多少個(gè)正方形？第四題：小明的房間里有三個(gè)長(zhǎng)方體玩具，分別是A、B、C。已知A的長(zhǎng)寬高分別為3cm、2cm、1cm；B的長(zhǎng)寬高分別為4cm、3cm、2cm；C的長(zhǎng)寬高分別為5cm、4cm、3cm。請(qǐng)畫出這三個(gè)長(zhǎng)方體玩具從不同角度的俯視圖，并說明每個(gè)俯視圖分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)玩具。第五題：小明從教室的窗口向樓下的花園望去，他看到花壇的形狀是長(zhǎng)方形。小明向右走了5米，又向上走了3米，此時(shí)他看到的形狀是正方形。請(qǐng)問，原來花壇的長(zhǎng)和寬分別是多少米？《一觀察物體（一）》試卷及答案一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、小明的家在五樓，他站在樓梯上向下看，從一樓到五樓共有15級(jí)臺(tái)階。那么小明站在樓梯上向下看，從二樓到五樓共有（）級(jí)臺(tái)階。A.10級(jí)B.15級(jí)C.20級(jí)D.25級(jí)答案：A解析：從一樓到五樓共有15級(jí)臺(tái)階，從一樓到二樓有1級(jí)臺(tái)階，所以從二樓到五樓就是5-2=3層樓，每層樓有5級(jí)臺(tái)階，所以從二樓到五樓共有3*5=15級(jí)臺(tái)階。2、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米，高是3厘米。那么這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（）立方厘米。A.96B.64C.24D.12答案：B解析：長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是長(zhǎng)寬高。所以這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是8厘米4厘米3厘米=64立方厘米。3、小華從不同的角度觀察一個(gè)正方體，下列哪個(gè)圖形與小華看到的圖形一樣？A.正方形B.長(zhǎng)方形C.三角形D.六邊形答案：A解析：正方體從任何角度看都是正方形，所以正確答案是A。4、小麗把一個(gè)長(zhǎng)方體放在桌子上，從正面看是一個(gè)長(zhǎng)方形，從上面看是一個(gè)正方形。這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少？A.3cm，2cm，1cmB.2cm，2cm，1cmC.3cm，3cm，2cmD.2cm，3cm，1cm答案：B解析：從正面看是長(zhǎng)方形，說明長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬不相等；從上面看是正方形，說明長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬相等。因此，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬都是2cm，高是1cm，所以正確答案是B。5、小華從前面觀察到一個(gè)長(zhǎng)方體盒子，他看到的圖形是（）。A.正方形B.長(zhǎng)方形C.三角形D.圓形答案：B解析：長(zhǎng)方體從前面看，其形狀為長(zhǎng)方形，所以正確答案是B。6、以下哪個(gè)物體從上面看，看到的圖形是正方形？（）A.火柴盒B.圓柱體C.球D.三棱柱答案：A解析：火柴盒從上面看是正方形，因?yàn)樗捻敳亢偷撞慷际钦叫巍Ｆ渌x項(xiàng)從上面看無法形成正方形，所以正確答案是A。二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、以下哪種形狀從上面看是一個(gè)正方形？A.長(zhǎng)方形B.正方形C.圓形D.三角形答案：B、C解析：從上面看是一個(gè)正方形，意味著這個(gè)形狀從上方看是一個(gè)四邊相等、四角都是直角的圖形。長(zhǎng)方形和正方形都符合這一條件，但圓形從任何角度看都是圓形，三角形從上方看不是正方形。所以正確答案是B、C。2、以下哪種說法關(guān)于觀察物體是正確的？A.觀察物體時(shí)，需要從不同的角度進(jìn)行觀察，以便更全面地了解物體B.觀察物體時(shí)，只需要從正前方觀察，因?yàn)檫@是最直接的方式C.觀察物體時(shí)，應(yīng)該盡量使用放大鏡，因?yàn)檫@樣可以更清楚地看到物體的細(xì)節(jié)D.觀察物體時(shí)，不需要考慮光源和時(shí)間的因素答案：A解析：觀察物體時(shí)，確實(shí)需要從不同的角度進(jìn)行觀察，以便更全面地了解物體的形狀、結(jié)構(gòu)等特征。從正前方觀察可能無法看到物體的所有細(xì)節(jié)，使用放大鏡雖然可以幫助看到細(xì)節(jié)，但并不是觀察物體的必要條件。光源和時(shí)間也會(huì)影響對(duì)物體的觀察結(jié)果，例如，在光線昏暗的環(huán)境下觀察物體可能不如在明亮環(huán)境中清晰。因此，正確答案是A。3、小華從不同角度觀察一個(gè)正方體，下列哪個(gè)圖形可能是從正前方看到的？A.正方形B.矩形C.三角形D.六邊形答案：A、B解析：從正前方觀察一個(gè)正方體，可以看到正方體的一個(gè)面，這個(gè)面是一個(gè)正方形。如果視角稍微傾斜，也可能看到一個(gè)矩形。三角形和六邊形不是從正前方觀察正方體所能看到的圖形。因此，正確答案是A和B。4、在下列哪個(gè)圖形中，所有面都是正方形？A.立方體B.長(zhǎng)方體C.圓柱D.正三棱柱答案：A解析：立方體（或稱為正方體）是一種特殊的幾何體，其所有的面都是相同的正方形。長(zhǎng)方體和圓柱雖然也有多個(gè)面，但它們的面并不是正方形。正三棱柱的底面是三角形，側(cè)面是矩形，因此也不符合條件。因此，正確答案是A。5、小明的教室里有三個(gè)長(zhǎng)方體，分別是A、B、C。已知A的長(zhǎng)、寬、高分別是4cm、3cm、2cm；B的長(zhǎng)、寬、高分別是6cm、4cm、3cm；C的長(zhǎng)、寬、高分別是5cm、5cm、2cm。以下關(guān)于這三個(gè)長(zhǎng)方體的說法正確的是：A.A和B的體積相等B.C的表面積最大C.A的底面積最小D.B的體積是C的兩倍答案：A,C,D解析：A.A的體積是4cm*3cm*2cm=24cm3，B的體積是6cm*4cm*3cm=72cm3，所以A和B的體積不相等，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。B.A的表面積是(4cm*3cm+4cm*2cm+3cm*2cm)*2=52cm2，B的表面積是(6cm*4cm+6cm*3cm+4cm*3cm)*2=108cm2，C的表面積是(5cm*5cm+5cm*2cm+5cm*2cm)*2=70cm2，所以B的表面積最大，選項(xiàng)B正確。C.A的底面積是4cm*3cm=12cm2，B的底面積是6cm*4cm=24cm2，C的底面積是5cm*5cm=25cm2，所以A的底面積最小，選項(xiàng)C正確。D.B的體積是72cm3，C的體積是5cm*5cm*2cm=50cm3，所以B的體積不是C的兩倍，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。6、下列幾何圖形中，哪些是正方體？A.正方形B.長(zhǎng)方形C.正六邊形D.等邊三角形答案：A,D解析：A.正方形是正方體的一面，所以正方形可以是正方體的一個(gè)面，選項(xiàng)A正確。B.長(zhǎng)方形不是正方體的面，因?yàn)檎襟w的每個(gè)面都是正方形，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。C.正六邊形也不是正方體的面，正方體的每個(gè)面都是正方形，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。D.等邊三角形可以看作是正方體的一角，因此等邊三角形可以是正方體的一部分，選項(xiàng)D正確。三、計(jì)算題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題：觀察以下幾何體，從左側(cè)視角看，該幾何體的輪廓圖如下所示：*****請(qǐng)回答以下問題：（1）這個(gè)幾何體是什么形狀？（2）這個(gè)幾何體有多少個(gè)面？（3）這個(gè)幾何體的底面是什么形狀？（4）如果這個(gè)幾何體是一個(gè)正方體，那么它的每個(gè)面的面積是多少平方厘米？答案：（1）這個(gè)幾何體是一個(gè)正方體。（2）這個(gè)幾何體有6個(gè)面。（3）這個(gè)幾何體的底面是一個(gè)正方形。（4）如果這個(gè)幾何體是一個(gè)正方體，那么每個(gè)面的面積是邊長(zhǎng)的平方。由于從左側(cè)視角看，幾何體的邊長(zhǎng)為5個(gè)單位，所以每個(gè)面的面積是5厘米×5厘米=25平方厘米。解析：通過觀察左側(cè)視角的輪廓圖，可以看出該幾何體是一個(gè)正方體。因?yàn)檎襟w的每個(gè)面都是正方形，所以有6個(gè)面。底面是正方形，因?yàn)閺淖髠?cè)視角看，底面的每一邊都有相同的長(zhǎng)度，即5個(gè)單位。如果假設(shè)正方體的邊長(zhǎng)為a，那么每個(gè)面的面積就是a2。根據(jù)題目給出的邊長(zhǎng)為5個(gè)單位，所以面積是25平方厘米。第二題：小華從正面、左側(cè)面和上面觀察一個(gè)長(zhǎng)方體物體，分別看到的圖形如下：正面：長(zhǎng)方形，長(zhǎng)5厘米，寬3厘米；左側(cè)面：正方形，邊長(zhǎng)4厘米；上面：長(zhǎng)方形，長(zhǎng)4厘米，寬3厘米。請(qǐng)回答以下問題：（1）這個(gè)長(zhǎng)方體物體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少厘米？（2）如果這個(gè)長(zhǎng)方體物體的體積是長(zhǎng)×寬×高，那么它的體積是多少立方厘米？答案：（1）長(zhǎng)方體物體的長(zhǎng)是5厘米，寬是4厘米，高是3厘米。（2）體積=長(zhǎng)×寬×高=5厘米×4厘米×3厘米=60立方厘米。解析：（1）通過觀察三個(gè)不同的視圖，可以確定長(zhǎng)方體物體的三個(gè)維度。正面圖顯示長(zhǎng)和寬，左側(cè)面圖顯示寬和高，上面圖顯示長(zhǎng)和高。因此，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是正面圖的長(zhǎng)，寬是左側(cè)面圖的邊長(zhǎng)，高是上面圖的寬。（2）根據(jù)長(zhǎng)方體體積的計(jì)算公式，將長(zhǎng)、寬、高相乘即可得到體積。這里長(zhǎng)是5厘米，寬是4厘米，高是3厘米，所以體積是60立方厘米。第三題：小華從教室窗口向外觀察一個(gè)長(zhǎng)方體物體，他看到的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是5米，寬是3米。請(qǐng)問，如果小華的眼睛與地面的高度是1.5米，他需要站在離地面多少米高的地方才能看到這個(gè)長(zhǎng)方體的頂面？答案：3.5米解析：為了看到長(zhǎng)方體的頂面，小華的眼睛需要達(dá)到長(zhǎng)方體的頂面高度。長(zhǎng)方體的頂面高度等于長(zhǎng)方體的高。我們可以通過勾股定理來計(jì)算小華需要站在多高的地方。設(shè)小華需要站在離地面h米高的地方，則有以下關(guān)系：（長(zhǎng)方體的高）2=（小華眼睛與地面的高度）2+（長(zhǎng)方體長(zhǎng)的一半）2（長(zhǎng)方體的高）2=1.52+(5/2)2（長(zhǎng)方體的高）2=2.25+6.25（長(zhǎng)方體的高）2=8.5長(zhǎng)方體的高=√8.5長(zhǎng)方體的高≈2.92米因此，小華需要站在離地面2.92米高的地方才能看到長(zhǎng)方體的頂面。但是，題目中要求的是答案需要取整數(shù)，所以我們?nèi)∽罱咏恼麛?shù)，即3.5米。因此，小華需要站在離地面3.5米高的地方才能看到這個(gè)長(zhǎng)方體的頂面。第四題：一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng)6厘米，寬4厘米，高3厘米。請(qǐng)計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體的體積。答案：72立方厘米解析：根據(jù)長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式：體積=長(zhǎng)×寬×高。將題目中給出的長(zhǎng)、寬、高代入公式中，得到：體積=6厘米×4厘米×3厘米=72立方厘米。因此，這個(gè)長(zhǎng)方體木塊的體積是72立方厘米。四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：觀察下面的立體圖形，從不同的角度描述這個(gè)物體的形狀和特征。（請(qǐng)?zhí)峁┮粡埩Ⅲw圖形的圖片）答案：從正面看，這個(gè)物體是一個(gè)長(zhǎng)方形。從側(cè)面看，這個(gè)物體是一個(gè)正方形。從上面看，這個(gè)物體是一個(gè)圓形。解析：本題旨在考察學(xué)生對(duì)立體圖形的觀察和描述能力。通過觀察圖形的不同視角，學(xué)生需要識(shí)別并描述物體的形狀。在正面視角下，學(xué)生應(yīng)該注意到長(zhǎng)方形的特點(diǎn)，即相對(duì)的邊平行且相等。在側(cè)面視角下，學(xué)生需要識(shí)別出正方形的特征，即四個(gè)邊都相等且四個(gè)角都是直角。從上面看，學(xué)生應(yīng)能識(shí)別出圓形，因?yàn)閳A形的特點(diǎn)是所有點(diǎn)到中心的距離都相等。正確識(shí)別這些視角下的形狀特征是解決本題的關(guān)鍵。第二題：小明站在一個(gè)長(zhǎng)方體的一個(gè)頂點(diǎn)上，從該頂點(diǎn)出發(fā)，沿著長(zhǎng)方體的一個(gè)面觀察到底面的中心。請(qǐng)畫出以下兩種情況的示意圖：（1）長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為4cm、3cm、2cm；（2）長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為5cm、4cm、3cm。請(qǐng)根據(jù)以上兩種情況，分別畫出觀察到的底面中心的圖形。答案：（1）長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為4cm、3cm、2cm時(shí)，觀察到的底面中心圖形是一個(gè)點(diǎn)。（2）長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為5cm、4cm、3cm時(shí)，觀察到的底面中心圖形是一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)為3cm。解析：在第一種情況下，由于長(zhǎng)方體的高為2cm，小明從頂點(diǎn)向下觀察到底面中心，因此他看到的是一個(gè)點(diǎn)。在第二種情況下，長(zhǎng)方體的高為3cm，小明從頂點(diǎn)向下觀察到底面中心，由于底面是一個(gè)5cm×4cm的長(zhǎng)方形，底面中心的觀察點(diǎn)會(huì)看到一個(gè)邊長(zhǎng)為長(zhǎng)方體高的一半，即1.5cm的正方形。這里假設(shè)觀察者的視線與長(zhǎng)方體底面平行，因此觀察到的圖形是正方形。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：小明站在教室門口，從他的視角看，教室里有一個(gè)長(zhǎng)方體盒子。請(qǐng)畫出這個(gè)長(zhǎng)方體盒子從小明視角看到的視圖（正視圖）。然后，請(qǐng)描述這個(gè)長(zhǎng)方體盒子的尺寸（長(zhǎng)、寬、高），并解釋為什么你這樣畫。答案：正視圖如下：_______|||_||||||__|_|__|長(zhǎng)方體盒子的尺寸描述：長(zhǎng)：5個(gè)單位寬：3個(gè)單位高：2個(gè)單位解析：正視圖顯示了長(zhǎng)方體盒子在水平面上的輪廓。通過觀察正視圖，可以推斷出盒子的寬度為3個(gè)單位，因?yàn)閺纳系较掠腥龡l水平線。從正視圖的寬度可以推斷出盒子的高度為2個(gè)單位，因?yàn)楹凶拥母叨日门c水平線的高度相匹配。長(zhǎng)度可以通過觀察正視圖的寬度與高度的對(duì)比關(guān)系來確定，這里長(zhǎng)度為5個(gè)單位，因?yàn)閺纳系较掠形鍡l垂直線，每條線代表一個(gè)單位長(zhǎng)度。第二題：小明從不同的角度觀察同一個(gè)長(zhǎng)方體，從上面看到的圖形是一個(gè)正方形。請(qǐng)問這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少？答案：長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是2厘米、2厘米、3厘米。解析：由于從上面看到的圖形是一個(gè)正方形，這意味著長(zhǎng)方體的底面是正方形。因此，長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)度相等。設(shè)長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)度為x厘米，那么長(zhǎng)方體的高就是x+1厘米（因?yàn)殚L(zhǎng)方體的高必須大于底面的邊長(zhǎng)，以形成立體形狀）。由于題目沒有給出具體的尺寸，我們可以假設(shè)x=2厘米，這樣長(zhǎng)方體的底面就是2厘米×2厘米的正方形，而高就是3厘米。因此，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是2厘米、2厘米、3厘米。如果題目要求其他尺寸的長(zhǎng)方體，可以根據(jù)具體要求調(diào)整x的值。第三題：觀察下列圖形，回答問題：（1）圖形A是一個(gè)長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)、寬、高分別是多少厘米？（2）圖形B是一個(gè)正方體，它的棱長(zhǎng)是多少厘米？（3）將圖形A和圖形B拼在一起，得到一個(gè)新的長(zhǎng)方體。這個(gè)新長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是多少厘米？（4）如果將新長(zhǎng)方體的底面展開，可以拼成多少個(gè)正方形？答案：（1）圖形A的長(zhǎng)為8厘米，寬為4厘米，高為2厘米。（2）圖形B的棱長(zhǎng)為4厘米。（3）新長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為8厘米，寬為4厘米，高為6厘米。（4）新長(zhǎng)方體的底面可以拼成12個(gè)正方形。解析：（1）根據(jù)圖形A的長(zhǎng)方體特征，可以得出其