小學(xué)生感恩教育主題班會教案

小學(xué)生感恩教育主題班會教案一、教育目標1.知識與技能目標讓小學(xué)生清晰準確地理解感恩的含義，能夠用自己的語言闡述感恩的概念。通過多種活動形式，提升小學(xué)生書面表達（如寫感恩日記）、藝術(shù)創(chuàng)作（如繪制感恩畫）以及手工制作（如制作感恩卡片）的能力。2.過程與方法目標借助圖片、視頻展示、故事講述、知識講解以及豐富多樣的實踐活動，引導(dǎo)小學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們自主觀察、思考、分析以及表達情感的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標深度激發(fā)小學(xué)生對父母、老師、朋友等身邊重要人物的感恩之情，使其從內(nèi)心深處認識到感恩的重要性。切實提升小學(xué)生的道德素養(yǎng)，幫助他們在日常生活中養(yǎng)成感恩的心態(tài)，形成良好的品德和行為習(xí)慣，促進積極向上的人生觀和價值觀的形成。二、教學(xué)重點1.運用通俗易懂且生動形象的方式，深入淺出地介紹感恩的概念，確保小學(xué)生能夠真正理解其內(nèi)涵。2.引導(dǎo)小學(xué)生全面細致地認識到自己身邊眾多值得感恩的人物，包括家人、老師、朋友、同學(xué)以及社會上給予幫助的陌生人等，并能明確說出感恩他們的具體原因。3.通過一系列有針對性的活動和引導(dǎo)，著重培養(yǎng)小學(xué)生的感恩心態(tài)，促使他們將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動，在日常行為中體現(xiàn)出良好的品德和素養(yǎng)。三、教學(xué)準備1.精心制作PPT課件，收集大量與感恩主題相關(guān)的高清圖片，如父母照顧孩子的溫馨畫面、老師耐心輔導(dǎo)學(xué)生的場景、朋友之間互相幫助的瞬間等；同時準備多個富有感染力的視頻資料，如感人至深的感恩微電影、公益廣告等，以便在教學(xué)過程中進行展示，增強視覺沖擊力，幫助小學(xué)生更好地理解感恩的含義和情境。2.準備充足的感恩日記、感恩畫等活動材料，如精美的筆記本作為感恩日記的載體，各種繪畫工具，包括彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒、畫紙等，確保每個學(xué)生都能順利開展相關(guān)活動。3.提前準備好適合小學(xué)生的小禮物作為獎勵方式，如精美的書簽、可愛的文具、有趣的小擺件等，用于在活動過程中對表現(xiàn)出色、感恩心態(tài)良好的學(xué)生進行表揚和獎勵，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。四、教學(xué)過程（一）引入1.圖片引導(dǎo)：老師首先打開PPT課件，展示一系列展現(xiàn)人與人之間關(guān)愛與幫助的圖片，比如一位老人在公交車上，年輕人主動讓座并攙扶老人坐下的畫面；一個小朋友摔倒了，其他小伙伴趕忙上前幫忙扶起并安慰的場景等。在展示圖片的同時，老師進行簡單的旁白：“同學(xué)們，看看這些畫面，大家能感受到什么呢？是不是心里覺得暖暖的呀？其實呀，這些畫面里都藏著一種很美好的情感，那就是感恩哦?！蓖ㄟ^這種直觀的圖片展示，初步引導(dǎo)小學(xué)生感知感恩的含義。2.故事講述：緊接著，老師繪聲繪色地講述一個溫馨的感恩故事，例如《一碗牛肉面》的故事：一個男孩和他失明的父親在面館吃面，男孩為了讓父親吃得好一些，偷偷把自己碗里的牛肉都夾給了父親，而父親卻以為男孩的碗里也有很多牛肉，吃得很開心。面館老板看到這一幕，被深深感動，最后悄悄地在男孩的碗里多加了一些牛肉。這個故事講完后，老師提問：“同學(xué)們，從這個故事里，你們能體會到誰對誰的感恩之情呀？又為什么會有這種感恩之情呢？”通過這個故事，進一步讓小學(xué)生體會到感恩的力量以及它在生活中的具體體現(xiàn)。（二）知識講解1.感恩的概念：老師結(jié)合剛才展示的圖片和講述的故事，開始正式介紹感恩的概念?！巴瑢W(xué)們，感恩呀，就是對別人給予我們的幫助、關(guān)愛、照顧等等，心里懷著一種感激之情，并且想要用自己的方式去回報他們哦。比如說，爸爸媽媽每天照顧我們的生活，給我們做好吃的，送我們上學(xué)，我們就應(yīng)該感謝他們的付出，這就是感恩啦?！崩蠋熡煤唵沃卑椎恼Z言，結(jié)合日常生活中的常見事例，讓小學(xué)生能夠輕松理解感恩的概念。2.分析值得感恩的人及原因：父母：老師再次展示PPT，這次呈現(xiàn)的是父母在日常生活中照顧孩子的各種場景圖片，如媽媽在深夜為生病的孩子量體溫、爸爸在雨中接送孩子上學(xué)等。老師說道：“大家看，爸爸媽媽從我們出生那一刻起，就一直在照顧我們，給我們吃的、穿的，教我們走路、說話，還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長。他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊嗟臅r間和精力，所以我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩呀。”老師：接著展示老師在課堂上認真授課、課后耐心輔導(dǎo)學(xué)生的圖片，“老師們每天在學(xué)校里給我們傳授知識，教我們讀書、寫字、算算術(shù)，還會關(guān)心我們在學(xué)校里的生活和心情。當(dāng)我們遇到困難的時候，老師會耐心地幫助我們解決問題。所以呀，我們要感恩老師的傳道授業(yè)之恩哦。”朋友：然后展示朋友之間一起玩耍、互相幫助的圖片，“朋友們和我們一起玩耍，當(dāng)我們不開心的時候，會來安慰我們；當(dāng)我們遇到困難的時候，會和我們一起想辦法解決。就像上次小明在跑步比賽中摔倒了，他的好朋友小剛馬上跑過來把他扶起來，還鼓勵他繼續(xù)跑下去。所以我們要感恩朋友的支持幫助之恩呢。”通過這樣詳細的分析，讓小學(xué)生清楚地認識到不同人值得我們感恩的具體原因。（三）活動環(huán)節(jié)1.感恩日記：老師給每個學(xué)生發(fā)一本精美的筆記本作為感恩日記的本子，然后說：“同學(xué)們，從今天開始，我們要試著每天寫一寫感恩的事情哦。比如說，今天早上媽媽給我做了一頓豐盛的早餐，我很感謝她，就可以把這件事寫下來。寫的時候呢，可以簡單描述一下事情的經(jīng)過，還有自己當(dāng)時的感受哦?！崩蠋熀唵问痉兑幌氯绾螌懜卸魅沼?，比如寫下：“今天早上，媽媽早早地就起床給我做了我最愛吃的煎餅果子，看著她在廚房里忙碌的身影，我心里特別感動，我想對媽媽說聲謝謝，因為她每天都這么用心地照顧我。”給學(xué)生5分鐘時間，讓他們靜下心來回憶并寫下自己今天要感恩的事情。寫完后，邀請幾位學(xué)生上臺來分享他們寫的感恩日記內(nèi)容。老師在學(xué)生分享時認真傾聽，并給予鼓勵和點評，比如：“你寫得真好呀，能把媽媽做早餐這件小事寫得這么溫馨，看得出你真的很感謝媽媽呢?！蓖ㄟ^這種方式，培養(yǎng)小學(xué)生觀察生活中的感恩細節(jié)，并能用文字表達自己感恩之情的能力。2.感恩畫：老師把各種繪畫工具分發(fā)給學(xué)生，然后說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們要用畫畫的方式來表達對父母、老師、朋友等人的感激之情啦。你可以畫一幅和爸爸媽媽一起出去玩的畫，或者畫老師在課堂上認真授課的場景，也可以畫和朋友一起玩耍的畫面哦。畫的時候，要盡量把自己的感激之情通過畫筆表現(xiàn)出來呢?！睂W(xué)生開始作畫，老師在教室里巡視，觀察學(xué)生的繪畫進展，并適時給予指導(dǎo)和建議，比如：“你可以把爸爸媽媽的笑容畫得再大一些，這樣能更好地表現(xiàn)出你們在一起的快樂哦。”給學(xué)生10分鐘時間完成繪畫作品。完成后，邀請部分學(xué)生上臺展示他們的感恩畫，并簡要介紹一下自己畫的內(nèi)容和想要表達的感激之情，如：“我畫的是我和媽媽去公園玩的場景，媽媽牽著我的手，我覺得特別幸福，我想通過這幅畫告訴媽媽我很感謝她經(jīng)常帶我出去玩?！蓖ㄟ^繪畫活動，讓小學(xué)生用藝術(shù)創(chuàng)作的方式抒發(fā)自己的感恩之情。3.感恩卡片：老師拿出事先準備好的制作感恩卡片的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等，展示給學(xué)生看，并說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們要親手制作感恩卡片送給自己身邊值得感恩的人物哦。首先，我們可以選一張自己喜歡的彩色卡紙，然后用剪刀剪成自己想要的形狀，比如心形、方形等。接著，在卡片上用彩筆寫上自己想對那個人說的感謝話，還可以畫一些小圖案來裝飾卡片呢?！崩蠋熀唵问痉兑幌轮谱鞲卸骺ㄆ牟襟E，如先剪成心形，在上面寫上：“親愛的媽媽，謝謝您每天的照顧，我愛您！”并畫了一朵小花作為裝飾。學(xué)生開始制作感恩卡片，老師在教室里巡視，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如教學(xué)生如何剪出漂亮的形狀，如何用膠水粘貼小圖案等。給學(xué)生10分鐘時間完成感恩卡片的制作。完成后，邀請部分學(xué)生上臺展示他們的感恩卡片，并簡要介紹一下自己制作的卡片是送給誰的，以及為什么要送給他，如：“我制作的這張卡片是送給我的老師的，因為老師每天都很耐心地教我知識，我想通過這張卡片感謝老師的辛勤付出。”通過制作感恩卡片的活動，讓小學(xué)生親手為值得感恩的人送上一份心意，進一步強化他們的感恩之情。（四）總結(jié)1.老師和小學(xué)生一起回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“同學(xué)們，讓我們一起回顧一下今天的班會吧。我們首先通過圖片和故事了解了感恩的含義，然后知道了感恩的概念，還分析了父母、老師、朋友等不同人值得我們感恩的原因。接著，我們又通過寫感恩日記、畫感恩畫、制作感恩卡片等活動，用不同的方式表達了我們的感恩之情?！蓖ㄟ^這種回顧，幫助小學(xué)生梳理今天所學(xué)的知識和參與的活動，加深印象。2.再次強調(diào)感恩的重要性：“同學(xué)們，感恩是一種非常美好的情感，它能讓我們的生活變得更加溫暖、美好。當(dāng)我們懷著感恩之心對待身邊的人時，別人也會感受到我們的善意，這樣大家都會很開心哦。所以呀，希望大家在日常生活中，時刻保持感恩之心，珍惜身邊人和事，這樣我們的生活就會充滿愛啦。”通過這種強調(diào)，讓小學(xué)生從內(nèi)心深處認識到感恩的重要性，并鼓勵他們在日常生活中踐行感恩。（五）拓展1.介紹相關(guān)資源：老師說：“同學(xué)們，為了讓大家更深入地了解感恩的含義，老師給大家介紹一些相關(guān)的優(yōu)秀書籍、電影、演講等資源哦。比如《猜猜我有多愛你》這本書，通過小兔子和大兔子之間的對話，表達了深深的母愛和感恩之情；電影《當(dāng)幸福來敲門》里，主人公在困境中依然懷著感恩之心對待生活，最后實現(xiàn)了自己的夢想；還有尼克·胡哲的演講，他雖然身體殘疾，但卻用積極向上的人生態(tài)度和感恩的心態(tài)感染了無數(shù)人。大家可以在課余時間去看看這些資源，相信會對你們理解感恩有很大的幫助哦?！蓖ㄟ^介紹這些資源，為小學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的方向，鼓勵他們進一步深入了解感恩的含義。2.給予獎勵：老師對在今天的班會活動中表現(xiàn)出色、感恩心態(tài)良好的學(xué)生進行表揚和獎勵。老師拿著準備好的小禮物，走到學(xué)生面前，微笑著說：“今天呀，有幾位同學(xué)在寫感恩日記、畫感恩畫、制作感恩卡片等活動中表現(xiàn)得特別出色，他們的感恩之情表達得非常真摯，老師要獎勵他們這些精美的書簽、可愛的文具等小禮物哦。希望大家以后也能繼續(xù)保持這樣的感恩心態(tài)，好不好？”通過這種獎勵方式，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，同時也對良好的感恩行為進行肯定和鼓勵。五、教學(xué)反思通過本次感恩教育主題班會的教學(xué)，小學(xué)生們對感恩的含義、重要性以及身邊值得感恩的人物有了較為深入的了解。在活動環(huán)節(jié)中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極高的興趣和參與度，不僅提升了他們的書面表達、藝術(shù)創(chuàng)作和手工制作能力，更重要的是，通過寫感恩日記、畫感恩畫、制作感恩卡片等實踐活動，切實培養(yǎng)了他們的感恩心態(tài)，促進了良好品德和行為習(xí)