外研版必修二分組合作案

外研版必修二分組合作案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3展示學(xué)習(xí)活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)調(diào)整反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2文化拓展13.3生活拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：《外研版必修二》第一單元的主題是“人與自然”，通過(guò)講述不同人與自然的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系。1.2語(yǔ)法點(diǎn)：本單元主要學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，以及與之相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。1.3詞匯學(xué)習(xí)：本單元將學(xué)習(xí)與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯，如weather,climate,season等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.2過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加關(guān)注自然環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)生的合作能力。3.3情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。四、教學(xué)資源4.1文本資源：《外研版必修二》第一單元課本及配套練習(xí)冊(cè)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)自然環(huán)境的圖片、視頻等。4.3人力資源：教師及學(xué)生。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)的掌握。5.2教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)的運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示自然環(huán)境的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師通過(guò)講解和示例，介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行小組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行小組任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)閱讀課文，預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位，共同完成小組任務(wù)，如討論、探究等。8.3展示學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位，向全班展示本組的學(xué)習(xí)成果，如表演、講解等。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法以及與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法→與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及運(yùn)用與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。10.2作業(yè)形式：選擇題、填空題、翻譯題等。10.3作業(yè)要求：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、答案準(zhǔn)確。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課文內(nèi)容、語(yǔ)法點(diǎn)講解、詞匯學(xué)習(xí)、小組任務(wù)等。11.2課件內(nèi)容：課文內(nèi)容的相關(guān)圖片、視頻等；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的講解和示例；與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)的例句等。11.3課件互動(dòng)：通過(guò)設(shè)置問(wèn)題、游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思，看是否適合學(xué)生，是否需要改進(jìn)。12.3教學(xué)調(diào)整反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：通過(guò)閱讀與自然環(huán)境相關(guān)的文章，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。13.2文化拓展：通過(guò)介紹不同國(guó)家的自然環(huán)境，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的文化。13.3生活拓展：通過(guò)討論如何保護(hù)自然環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：教師根據(jù)教學(xué)大綱，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。14.2教學(xué)評(píng)估：教師通過(guò)考試、作業(yè)等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)是英語(yǔ)中的一種基本時(shí)態(tài)，由be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式構(gòu)成。它主要用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。在教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生能夠正確運(yùn)用這一時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成：?jiǎn)螖?shù)主語(yǔ)（I,he,she,it）+be動(dòng)詞（am/is）+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞。復(fù)數(shù)主語(yǔ)（we,they）+be動(dòng)詞（are）+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作：Heisreadingabook.（他正在看書(shū)。）描述存在的狀態(tài)：Thereisacatonthemat.（地上有一只貓。）用于提問(wèn)：Whatareyoudoing?（你在做什么？）二、與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與自然環(huán)境相關(guān)，因此需要重點(diǎn)關(guān)注與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)。這些詞匯和短語(yǔ)對(duì)于學(xué)生理解課文內(nèi)容和進(jìn)行交流至關(guān)重要。1.詞匯學(xué)習(xí)：天氣相關(guān)的詞匯：weather,climate,season,temperature,rainfall等。自然環(huán)境相關(guān)的詞匯：forest,ocean,river,mountain,wildlife等。環(huán)保相關(guān)的詞匯：protect,preserve,conservation,pollution,recycling等。2.短語(yǔ)學(xué)習(xí)：描述天氣的短語(yǔ)：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy等。描述自然環(huán)境的短語(yǔ)：beautifulscenery,richbiodiversity,ecosystem等。描述環(huán)保行動(dòng)的短語(yǔ)：takeaction,reducewaste,saveenergy,planttrees等。三、小組合作學(xué)習(xí)本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的小組合作情況，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)中。1.小組合作的學(xué)習(xí)任務(wù)：共同完成小組任務(wù)，如制作海報(bào)、表演短劇等。互相交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成果。2.小組合作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：教師需要為學(xué)生提供明確的小組任務(wù)和目標(biāo)。教師需要監(jiān)控學(xué)生的小組合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和交流，提高合作效果。四、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。1.展示學(xué)習(xí)成果的形式：口頭報(bào)告：學(xué)生以小組為單位，向全班展示本組的學(xué)習(xí)成果。海報(bào)展示：學(xué)生以小組為單位，制作海報(bào)，展示本組的學(xué)習(xí)成果。表演短?。簩W(xué)生以小組為單位，表演與課文內(nèi)容相關(guān)的短劇。2.展示學(xué)習(xí)成果的指導(dǎo)：教師需要為學(xué)生提供明確的展示要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師需要指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備展示材料，進(jìn)行rehearals練習(xí)。教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示，并對(duì)學(xué)生的展示給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^(guò)舉例、講解實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)態(tài)的用法。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解詞匯和短語(yǔ)時(shí)，可以設(shè)置一定的時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和提問(wèn)?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)學(xué)生的思