2024年教師的培訓總結(jié)

2024年教師的培訓總結(jié)

教師的培訓總結(jié)1

一、培訓精心籌劃，學員學習積極性高

整個學習培訓活動一是組織有序、安排緊湊、服務周到，保障了學習培訓活動順利進行。-

是目標明確，重點突出。此次集中學習培訓，緊緊圍繞職業(yè)教育的技能競賽這一主題，突出了培

訓與技術操作相結(jié)合，使學員參與學習的氛圍濃厚。三是教學互動，氣氛熱烈。整個培訓班做到

了專家授課與學員自學相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合，形成了教學互動、學用結(jié)合的良好氛圍。四

是態(tài)度端正，管理嚴格。在學習培訓過程中，全體學員都能嚴格遵守培訓班各項制度規(guī)定，集中

時間，集中精力，認真學習，深入思考，積極交流，確保了學習培訓活動人員到位、時間到位、

內(nèi)容到位和效果到位。

二、培訓內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

此次培訓的具體內(nèi)容有物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、人才需求規(guī)格分析，兩位專家的講

述圖文并茂，讓我們了解到當今信息技術應用的廣泛領域，認識到計算機技術發(fā)展的新前景。本

次培訓主要針對信息技術類技能競賽，負責江蘇省技能競賽的專家領導也為我們分析了20xx年

省賽、國賽的整體情況分析。這次

培訓主要安排了參加國賽的骨干教師進行技能培訓I。既有理論教學，又有專業(yè)技能指導。因

此，深受學員的好評。

三、培訓過程扎實，效果顯著

在培訓過程中，許多教師都深深體會到信息技術發(fā)展的日新月異，以前在高校學的計算機知

識已不能滿足當前形式的要求。通過培訓，一方面讓學校的教師學到新知識、新技能，另一方面

與參加省賽、國賽的教師多溝通、多交流，才能真正了解省賽、國賽的整體情況，從而為今天后

技能教學指明了方向，深刻認識參加競賽的必要性和緊迫性。通過培訓，扎實地學習到了最新的

最實用的工業(yè)產(chǎn)品設計技術，每個學員都認真上好每一節(jié)課，做好每一個作品，并記住每一個知

識點。

四、培訓告一段落，學習任重道遠

由于長期處于基層教學，信息相對閉塞，與外界交流不多，計算機是緊密聯(lián)系實踐的課程,

通過這次學習，清楚地認識到我們的教材與實際教學相差較遠，也就是說教材已經(jīng)不適應市場的

需求了。目前職業(yè)教育在中國成為一個教育改革的突破口，職業(yè)教育改革勢在必行。技能大賽對

于促進學校的教學，對于學生專業(yè)水平的提高，培養(yǎng)高職院的后備人才有著積極地作用。

培訓是短暫的，但收獲是充實的，讓我站在一個嶄新的平臺上審視了當前的職業(yè)教育的現(xiàn)狀，

使我對職業(yè)教育有了新的目標和方向。我將積極整理培訓的內(nèi)容與收獲，并在教學實踐中迸行相

互結(jié)合，及時反思分析，不斷改進自己的教學，為學校的技能教學作出貢獻。在此要特別感謝學

校給予我這次參與培訓的機會，作為一名年輕教師，通過此次培訓I,我深知自己缺乏教學經(jīng)驗,

在實際教學中還有著許多不足和欠缺，我將以這次培訓作為起點，當作今后進一步學習的開端,

我將在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實工作，不斷完善自己，為教育事業(yè)奉獻出自己的一

份力量！

教師的培訓總結(jié)2

我有幸參加了市級4浮數(shù)學教師為期一星期的學習培訓，首先我很感謝學校領導給了我這次

很難得的學習機會，其次我也很感謝我們的數(shù)學教研員細心地工作，使我們各位學員的每一天收

獲都很大.這次培訓的內(nèi)容很豐富，聽了很多名師的講座，使我受益匪淺.以下是我對自己參加

數(shù)學教師培訓學習的幾點心得：

一、思想認識得到了提高

通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和

教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿

激情;我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn):人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同

的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個學生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展。

二、數(shù)學理念的提升

在這次學習中，鶴城區(qū)躍進路小學的陳新老師為我們講解了數(shù)學的思想方法和活動經(jīng)驗，這

讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、

分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是復

雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。陳新老師

關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其

是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取

豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力我認為，小學教育階段最基本的數(shù)學思想方法是化

歸思想。我們必須認識到小學教育階段培養(yǎng)學生形成了化歸的意識，就為學生終身學習打下了良

好的思維方法基礎。

三、對有效課堂的認識和理解

通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。有效課堂教師要堅持做到先

學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學為基礎，遵循學生認知規(guī)律，

從學生已有的知識基礎經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識間的切入點，讓學生的思維產(chǎn)生碰撞和

沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關系，這需要教師創(chuàng)設真實的情景來互動。教師設問題，學生生

成問題，教師引發(fā)討論,使整個課堂的學習活動充滿生機活力.

總之這次培訓使我更加深刻地認識到學習的重要性只有不斷的學習才能有不斷的提升，

我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。

教師的培訓總結(jié)3

這次培訓我通過視頻傾聽了專家前沿講座，專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深

地印在我的心中。專家們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育

教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信

心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

通過培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識，我更加熱愛這個職業(yè)。教師的工作不僅僅

是"傳道、授業(yè)、解惑"，還需要"以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過:

"愛，是最好的老師！作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，

感化他們的心靈，用愛鑄就偉大的師魂。

通過此次培訓I,我耳目一新,深深地認識到自己以前豳中傳統(tǒng)教育觀已跟不上時代的發(fā)展。

我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過："教是為了最終達到不

需要教/'學生是學習的主體，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，

不能只讓學生"學到什么"還讓學生"學會學習"，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取

知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和

創(chuàng)造力。

通過培訓，讓我深刻地認識到在語文閱讀教學中需重視品味語言。語言就是支撐文章思想感

情、構(gòu)思布局和藝術風格等綜合大廈的基石。"賞析美景"可以通過品味語言進行，"體會深情"

也可以通過品味語言來進行。例如《春》的教學中，“春草圖”的畫面只是綠跡斑斑，難言其美。

為什么？文本里"小草偷偷地從土里鉆出來”這一句中，那"偷偷的"和"鉆"用詞之妙靠直觀

視覺符號豈能表現(xiàn)得清楚呢？“風輕悄悄的，草軟綿綿的"，其意境的優(yōu)美又有哪一個攝影師能

夠用畫面來傳達呢？再如，某位老師在教課文《春筍》，里面有這樣一個句子，"一聲驚雷喚醒

了春筍"。這是一個擬人化的寫法。老師引導學生朗讀的時候，有個學生對"喚醒"這個動詞的

感情總是很平淡。后來老師就啟發(fā)那個學生，說你早晨在睡夢中，媽媽叫你起床，要上學了，媽

媽叫你是非常親切的她怎么喚醒你呢？這個學生的經(jīng)驗被調(diào)動起來了，他再念的時候，“喚醒”

就讀得慢了，加重了。這就是把一種情感傳達出來了。在具體的語境里，在調(diào)動學生的生活經(jīng)驗

之后，學生對詞語就理解得深透了。學生通過品味語言，巨以豐富想象，加深對文本的理解，從

而獲得美的享受和身心的愉悅。

總之，這次培訓令我如飲醍醐，如沐春風。教師是一個辛苦而又幸福的職業(yè)，同時也是一個

充分展示智慧的職業(yè)，一個崇高神圣的職業(yè)，在今后的工作中我要不斷吸取先進的經(jīng)驗和方法，

充實自己，做一名合格的爭取優(yōu)秀的教師。

教師的培訓總結(jié)4

各位同仁大家好，先做一個自我介紹，我叫王現(xiàn)偉，現(xiàn)在的現(xiàn)，偉大的偉,現(xiàn)在就想偉大，

希望大家記住我。

時間過的好快，不知不覺已經(jīng)來公司一周了，經(jīng)過這幾天的培訓學到了很多東西，不管是從

技術上、管理上、還是做人方面，總的來說這幾天過的特別充實，下面就具體的和大家分享一下

這幾天我所學到的。

先從技術上說起，幾位老總分別給我們講了箱梁的制作過程,T形梁的制作過程，以及橋面

系還有與之相關聯(lián)的鋼筋工程、模版工程、混凝土工程，雖然大體上知道了施工過程，但說實在

的覺得挺空的只是知道了一個大貌僅僅停留在理論的基礎上并不是真的了解其內(nèi)在的東西，

我想只有當我們真的踏上工作崗位后接觸了才能有新的認知吧就向鄧小平說的刃瞭實踐是檢驗

真理的唯一標桿，我們要從理論走向?qū)嵺`，然后再從實踐口回歸到理論。

做為一個新人，我決定進入施工現(xiàn)場的時候做葛總說的一句話，多看，多問，多琢么，我

想把葛總的話再完善一點就是再加一步勤動手，我覺得你就是問多少遍，琢么多久，都比不上你

親手去做一下，紙上談兵終沒有實際演練來的更深刻。作為一名技術人才一定要自己對你所干的

活融會貫通，否則怎么去領導別人,怎么讓別人服你。還有就是進入施工現(xiàn)場的時候一定要放低

自己的地位，不要把自己定在一個領導的位置上，要不然你很難融入這個集體，要想融入集體就

多去關心一下他們，多和他們溝通，知道了他們怎么想的，還怕領導不了他們么。那天跟王董嘮

嗑的時候，王董告訴我們記得多合年長的人交談，因為他們身上有太多你需要學習的經(jīng)驗，隨便

一說就夠你走好幾年。

接下來和大家分享一下在管理方面我學到的一些心q導。首先做一個比喻，如果說把企業(yè)當作

一支部隊，那么管理員就是這支部隊的司令，司令員厲害的話那么部隊就總能勇往直前，百戰(zhàn)不

殆，如果司令不稱職那么就會種打敗仗，兵恁恁一個,將恁恁一窩，所以說一個企業(yè)的發(fā)展離不

開優(yōu)秀的管理者。幾位老總也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗給我們分享了他們是如何去實施管理的，收獲

也是非常多，我總結(jié)了一下主要有以下幾點，第一做好你自己，給自己一個準確的定位，第二作

為一個管理者一定要落實令員導安排的工作，沒有理由們沒有借口，有的只是服從，完全服從，絕

對服從。第三作為一個管理者一定要善于溝通交際，溝通是解決所有問題及矛盾的必殺劑，只有

通過溝通了解才能發(fā)現(xiàn)問題的所在，從而化解問題，如果不溝通不交流矛盾只會越積越厚，最終

實在撐不住的時候顯現(xiàn)出來，到那時就一發(fā)不可收拾了。第四管理者要學會團結(jié)，團結(jié)一切可以

團結(jié)的力量。看一下‘人’這個字，一撇一納，這說明啥人只有相會扶持，相互團結(jié)，才能站的

住站的穩(wěn)，否則難以立于世間。

這幾天每天在會議室升會我注意到前面墻上的一個標牌，上面寫著項目管理四字方針；突出

一個快，把握一個嚴，落實一個責，確保一個優(yōu)。我膚淺的理解了一下，就是要創(chuàng)先爭優(yōu)，責己

嚴責人寬。

在做人方面我也收獲不小，印象最深的是王董給我們講的那個佛祖自拜的小故事，做人一定

不要把希望寄于別人身上，求人不如求己；還有邢總和我們探討的‘容’字，容下別人才能容下

自己，容就是自己的前程。占總給我們講的睡覺不等于睡著，告訴我們做是不要一味的去為了完

成任務而完成，最重要的是看你做這件事所產(chǎn)生的結(jié)果和所帶來的價值。彭總告訴我們越苦越累

心越甜，我覺得一個人經(jīng)歷的苦和成功是成正比的，如果你不是很成功只能說明你受的苦還沒到

位，從程總那我學到成功是不需要修飾的，只要選擇了，就腳踏實地的干，堅持不懈成功就會光

臨。

最后和大家分享一個小故事，在北方有這樣的一個習俗,就是姑娘出嫁的時候娘家人年老一

些的過去給縫被子，這樣吉利，這天一個老太太應邀去給縫被子，清晨一早，老太太就去坐公交，

當他坐上公交走了一半的時候突然發(fā)現(xiàn)好像是方向坐反了，他就問司機確認了一下，是不是真的

走錯了，司機回答老太太沒錯你坐錯方向了，到了下一站的時候司機就把車停下了，但是老太太

沒有下車，司機就說了，老太太這站是專門為你停的，你怎么不下車呢，老太太回答說，我錢已

經(jīng)投了，就讓我多座一會兒吧。司機師傅就說你這樣坐下去只會離你的目的地越來越遠，老太太

卻無動于終。故事到這就結(jié)束了，聽了讓人覺得老太太做法很讓人費解，既然已經(jīng)知道錯了卻沒

有及時的下車，從而使自己嚴著錯誤的方向越走越遠。從老太太的故事讓我聯(lián)想到我們工作，在

工作中一定不要怕犯錯，但是要是發(fā)現(xiàn)自己錯了，千萬記得即時要面對錯誤，不要固執(zhí)的堅持錯

誤，這樣只會讓你錯的越來越遠，當我們在工作過程中，發(fā)現(xiàn)偏離了工作的實際目的還不是可怕

的，可怕的是我們發(fā)現(xiàn)后，不能在途中修正。我覺得要想獲得成功你就必須對目標有一個清楚的

認識，能夠意識到走的線路是否正確，能夠修正路線，這樣才能保證到達自己想要的目標。還有

我覺得回避真相就像在用一張錯誤的地圖；你永遠到不了目的地，應為你不知道自己身在何處以

及要朝什么方向前進。

我的分享就到這，謝謝大家！

教師的培訓總結(jié)5

根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃，一年來各校領導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教體局的支持下,

我鎮(zhèn)的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

鎮(zhèn)教委領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)

點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我鎮(zhèn)今年教師培訓費用達百分之九以上，

高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。

二、開展多樣的培訓形式

我鎮(zhèn)今年主要開展以鎮(zhèn)本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷

提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：受好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬

的班主任隊伍是學鎮(zhèn)的一個工作重點，因此我鎮(zhèn)高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交

流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。

2、加強英語教師的培訓：根據(jù)縣教育局的安排，四至田月份組織我鎮(zhèn)英語教師參加了英語

教師培訓，取得了較好的效果，我鎮(zhèn)英語教師教學水平總體上得到了提高。

3、組織實施全鎮(zhèn)教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念

的培訓，學鎮(zhèn)積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，9、10、11月份組織我鎮(zhèn)教師11人去周邊縣

城學習參觀，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課

程、新技術的全員培訓I,通過培訓I,使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完

善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，

4、順利完成山東省小學教師遠程研修培訓工作

我鎮(zhèn)根據(jù)縣教體局的統(tǒng)一安排下，10月22日在中心小學微機室進行了遠程研修培訓，通

過遠程培訓新、老教師不僅在業(yè)務上得到了很大的提高，還在教師素養(yǎng)方面得到了很高升華.

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來，我鎮(zhèn)的教師培訓工

作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通

過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率,

今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

教師的培訓總結(jié)6

幾天的學習培訓受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深?！币呀逃斪饕豁?/p>

事業(yè)而非一件事情來做?！闭f實話，對于"自主課堂""小組合作""課題研究"這樣的名詞并

不是第一次聽到，甚至自己也曾嘗試實踐。但是直到現(xiàn)在，才深刻體會到自身差距與不足，總結(jié)

如下：

一、形式化

聽名師們講小組合作，以及自主課堂的探索歷程，才知道自己曾經(jīng)的嘗試僅僅是低級的、機

械化的模仿而忽視了自己學生多樣性獨特性。就像多為名師反復強調(diào)"教學有法但無定法"，

好的教學模式方法可以套用，但最終要結(jié)合實際調(diào)整、創(chuàng)新、磨合出一套帶有自己特色的教學模

式。

二、碎片化

涅中縣李積熊主任講‘自主課堂”的構(gòu)建時，由“自主課堂”的概念特點，發(fā)展條件等一直

到課堂實施，課后跟進評價形成一套完整的，有條理的系統(tǒng)，令人嘆服。反觀自己，凌亂無目的

的亂用方法，一味模仿跟進并沒有取得良好的效果。所以，做事情需要用心，需要有章法，有條

理進行并及時總結(jié)、歸納、提出建議，且及時訂正。在探索中學習，在學習中進步。

三、不夠耐心，半途而廢

T牛新事物，新技能的誕生、發(fā)展、掌握、成熟都要經(jīng)歷一個漫長的充滿波折的過程，這期

間需要足夠的耐心、堅定的信念才能做成一件事，做好一件事。自己就缺少這方面的精神，往往

將失敗歸結(jié)于外因。諸如：學生差勁，家長不配合等等?，F(xiàn)在想來幼稚可笑?？傊?，這次培訓感

慨頗多，也受益匪淺。希望自己以后勤奮努力,多思多想。不負青春，不負人生！

教師的培訓總結(jié)7

在20xx年11月10日至24日，我有幸參加北師大組織的"美麗園丁"農(nóng)村數(shù)學教師能力

提升培訓，在培訓中我聽了丹陽四所名校名師的精彩課堂，感受頗豐，所以把自己的感受和體會

寫下來，共同提高，共同發(fā)展。

聽課內(nèi)容如下：王琳琳老師的《用一元一次方程解決問題》，葛瑩老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》，

徐仙老師和趙其猛老師的《一次函數(shù)》，陳月紅老師的《從問題到方程》，史劍暉老師的《平行

四邊形》，李美芳老師和周青云老師的《平面直角坐標系》，本次聽課不僅感受了名師講課的精

彩和做法而且也聆聽了老師精辟的評課使我有了心靈的提升和精神的升華。體會和感受如下：

一、賞名師講課提高教學

雖然不在同一所學校，不是同一個教室，也不是同樣的學生，但是這些講課的名師讓我學到

了很多。他們在講課中，有的沉穩(wěn)大氣、雷厲風行，有的凌落灑脫、潤物細無聲，有的幽默風趣、

激情澎湃，有的思路清晰、舉止大方。但是他們都有我學習的亮點。

亮點一，都注重學生思維的發(fā)展。在丹陽的聽課，感觸最多，也最深刻的是老師對學生思維

的引導，他們在課堂上，不僅是教學生數(shù)學知識，更多的是對學生的思維引導，使學生通過一系

列的探究、歸納，從而有了對知識的深度理解和應用。例如，史老師的《平行四邊形》中通過對

生活場景中的圖片，讓學生說出對平行四邊形的了解有哪些?平行四邊形的"平行"體現(xiàn)在哪里

等等，都是老師啟發(fā)引導，讓學生思考，從而培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力。

亮點二，課堂上老師引領，學生自主學習。例如葛瑩老師是《圖形的旋轉(zhuǎn)》以蕩秋千為例，

一步步引導學生得出旋轉(zhuǎn)的三要素和旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)使學生對旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)的運用更加

深刻。

亮點三，教師板書整齊、規(guī)范。不論是年輕教師還是年長教師，他們在課堂上都注重板書的

規(guī)范，不僅給學生起到示范的作用，而且體現(xiàn)了數(shù)學教師一絲不茍、嚴謹?shù)木瘛?/p>

亮點四，體現(xiàn)了數(shù)學的生活性。數(shù)學來源于生活，應用于生活。這些老師不僅在"創(chuàng)設情景"

還是在"問題設置"中，都從學生常見的生活場景出發(fā)。例如，王琳琳老師從學生想過節(jié)日的愿

望引入，葛瑩老師的蕩秋千問題，還有趙其猛老師的點蚊香問題。都是從學生生活場景出發(fā)，體

現(xiàn)了數(shù)學離不開生活，生活問題應用數(shù)學。

亮點五,課堂上體現(xiàn)前后呼應。例如，王琳琳老師的《用一元一次方程解決問題》中，創(chuàng)設

情景從用一元一次方程解決日歷問題引入開始結(jié)尾也從用一元一次方程解決日歷問題必須檢驗

結(jié)束，體現(xiàn)了前后呼應。還有丹陽全州中學的李美芳老師的《平面直角坐標系》，從學生自己所

處的位置開始了本節(jié)課，也從小游戲?qū)W生說出自己位置所處的坐標結(jié)束本節(jié)課。這些老師通過課

堂的前后呼應,真正體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活,數(shù)學服務于生活,展示了數(shù)學的魅力。

二、聽精辟點評提升自身能力

評課對教師的成長、提高起到非常重要的作用。通過花這些老師的點評，不僅提高了我的業(yè)

務能力，也提升了自己的課堂教學。在學習交流中，豐富了我的知識視野，提升了自己的教學基

本功。通過評課，我感覺到自己和其他老師還有很大的差距，感覺到自己需要學習的必要性。我

會更加努力的提升自己、提高自己，使自己向這些老師靠齊。

通過這次培訓I,我將在以后的工作和學習中，多學習，多反思，"三人行，必有我?guī)熝?多

向同行學習，使自己能力提高，專業(yè)提升。

教師的培訓總結(jié)8

時間過得很快，不知不覺我已經(jīng)在教師這一崗位上工作快一年了。尤記得剛當老師的時候,

我有多么的驚慌失措.那時的我，除了十分緊張，更多的是憂慮，原因很簡單，我是一個新教師，

在教學這一方面毫無經(jīng)驗，我怕自己不能夠勝任教師這份工作，擔負起自己應該承擔的責任。簡

而言之，不知從何做起。

幸而，學校的老師們給了我許多幫助，減少了工作上的困惑，同時學校組織的各項活動，進

修學校安排的培訓活動以及各學校的名師的講座給我?guī)Р涣撕芏鄬W習機會讓我在課堂教學、

課堂管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗，也使得我對教師這一職業(yè)有了進一步的認識。在這將近一

年的培訓活動中，我收獲頗豐，也成長了許多，我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路，怎樣

完成這段旅行。

在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老師們，根據(jù)自己的實際經(jīng)驗，給我們介紹

了一些當好教師的要點和方法，使我留下了深刻的印象。首先要學會愛這份工作，愛這個角色,

因為職業(yè)認同是職業(yè)幸福的根本。

其次，教師是知識的傳遞者，"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"“學高為師，身正為范"，

教師要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更

能促進學生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，

就像父母對待孩子。愛心教育是充滿智慧的教育，當然，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點

和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友。所謂“良師益友"，就是強調(diào)教師和學生要"交心"，師生之間的融洽

度、親和力要達到知心朋友一樣。

第六、教師要創(chuàng)設安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說

出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學會忽略與表揚，學會等待，學生是需要表揚，

需要鼓勵的，聰明的孩子是夸出來的.最后，教師是學生的心理輔導者.教師必須要懂教育學、

心理學、健康心理學等知識，了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時

和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

在教學培訓方面，主要形式為聽課、評課、試教、磨課，互動性非常強，使得我在培訓中，

能更加積極地思考，不斷地成長、進步。通過交流，老師們的點評和指導，讓我看到了自己身上

所存在的許多不足，如：教師的語言不夠精煉、教態(tài)不夠自然大方、對學生的評價沒有針對性。

通過多次的試教，對于教學的設計、問題的提法、學生回答的預設、課堂生成的處理，我有了一

定的體會和感悟，有了一定的經(jīng)驗。同時，我也意識到了，作為一名教師，應該具備上課的熱情，

這是取得課堂互動的最佳手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效

的途徑，能使一個新教師不斷地進步，不斷地成長。"學高為師，德高為范"，這是對我們所從

事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性

注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護

教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責任感、關爰學生和工作效率等方

面。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著我國未來的建設發(fā)展，是我國社會主義建設中具

有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才會激發(fā)更多

的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。有了對教育的

責任感還不夠，教師不僅僅是學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友，所以關心愛護學生是一

個教師最基本的道德也是其強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,

以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不偏見、片面地對待他們。除了關心他們的學習以

外，還應該更多地關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展；更多地了

解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長，能夠給他們一個適

合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自

信.

經(jīng)過25天的培訓，我深深地領悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教

學水平，夯實教學基本功/寸代的腳步永遠都不會停留，我們必須不斷地學習，活到老，學到老。

培訓還在繼續(xù)，我會盡力汲取培訓中所得到的知識和經(jīng)驗，努力地做好教師這一角色教書育人，

在數(shù)學課堂中，盡力做到最好，讓學生快樂地學習，學習得快樂。

教師的培訓總結(jié)9

在新疆雙語教育實施以來，取得了可喜的成績，雙語教育已深入人心。雙語教育教學開展過

程中也存在了不少的問題，這些問題的來源很廣，尤其是財力、人力、地理等等方面，其中人力，

也就是擔任雙語教學的教師問題是很大。因此，各級黨和政府為解決此項問題積極投入極大的資

金選派新疆老師參加各級雙語培訓I。去年我等107名新疆各地的中小學老師根據(jù)新疆教育廳的

安排，來北京參加為期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆雙語骨干教師培訓I。時間

過得很快，瞬間這一期培訓即將結(jié)束，我回tZ在京度過的這年，在老師們的熱情接待、認真上課、

無私奉獻的精神下這一年過的很有意思，收獲也不少，使我在這次學習中獲得了一筆精神財富。

下面我以下幾個方面總結(jié)一年的培訓，學習，實習生活。

一、思想方面：

通過在京的一年培訓提高了自己的思想認識，開闊了眼界。來到北京后看到摩天高樓，美不

勝收的首都風景以外，在大街小巷經(jīng)常看到引人目睹的“八個字"（愛國、創(chuàng)新、包容，厚德），

這就是“北京精神"。首都的精神對我有很大的印象，他改變了我的想法，它是體現(xiàn)了社會主義

核心價值體系的要求，體現(xiàn)了首都歷史文化的特征，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求。

我在京學習適逢其會，中共十八大、全國兩會（全國人大會議和全國政協(xié)）召開。本人身為

一名黨員，尤其是新疆班臨時黨支部組織委員嚴格要求自己學習會議相關材料進一步提高政治理

論水平和思想認識。

同時，本人身為人民教師，而且享受國家待遇，肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責任，需要

我努力學習，爭分奪秒。因此，我珍惜這樣來之不易的好機會。在一年中各方面嚴格要求自己,

在學習場所和實習過程中吸收其他老師先進之處和師德師風方面的經(jīng)驗，樹立良好的新疆老師的

形象。

二、學習和實習實踐方面：

我在學習過程中，更端正自己的學習態(tài)度，抓緊機會，認真學習。我充分認識到的自己任務

和目標，樹立良好的學習觀念，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學習中。學習期間，在班

主任和其他老師的幫助下克服各種困難,緩解心理壓力順利完成學習任務。功夫不負有心人，有

很好的準備參加HSK5、6級考試，并以良好的成績通過。還參加了MHK考試和普通話測試,

有把握這兩種考試取的好成績。同時，學校舉辦的"祖國在我心中"征文活動獲得二等獎。

實習實踐對我們蝌黑老師提供了一個良好交流和學習先進的教學經(jīng)驗的平臺。我等8人根

據(jù)北京教育學院的安排到板師大附中參加為期18天的實習活動。實習期間，遵守學校的各項規(guī)

章制度，服從安排。同時，實習中配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參

與教學教育研討活動，認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，提高了教學能力。注重學習語

言，提高了漢語授課能力。我在實習中，一邊聽課一邊努土學習語言，廣泛接觸其他漢族教師和

學生，掌握了一套課堂用語，靈活運用各種各樣的教學方法。從而提高了自身的教育教學觀念和

理論知識。根據(jù)本人實習期間的表現(xiàn)被評為下校實習優(yōu)秀學員。

三、遵守紀律方面：

我來經(jīng)以后充分認識到本人的兩種身份，人民教師和一名學員的身份，所以培訓期間嚴格要

求自己，積極遵守學校規(guī)章制度,從不搞特殊化。我們住在的學校是特殊學校，是盲人學校，我

們和盲生在一個公寓樓，出入宿舍都給他們讓路，他們需要幫助時主動幫助他們。從他們身上感

到真愛、感到自己很幸福。這些條件更要求我們提高紀律意識，為人師表。不論是經(jīng)常上課、晚

上查夜或?qū)嵙暱记诙嫉烬R，不做影響學校正常教育教學秩序的事情.

四、其他方面：

一年的學習時間快要結(jié)束了，這是我一生中最重要的最有效果的，也是第一次的外出學?；?/p>

動，這期間我也學習了不少東西，樹立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，以后的雙語

教育教學工作，更好地具售了條件?；厝ズ?，更要嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習漢語語

言，進一步提高自己的漢語表達、漢語授課和備課能力。

教師的培訓總結(jié)10

20XX年XX月，我參加了省農(nóng)村小學教師"領雁工程"教師培訓。這次培訓給我們提供了

一個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。

通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者

啟發(fā)。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務素質(zhì)。在培訓期間，湖州師范學院為我們

安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的認識。學院還

為我們提供了實踐機會，學員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。學員們多次開展研討，研討中沒有虛假的

恭維，只有真知灼見、真實流露；沒有形式上的大話、套話，只有深入思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場

研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。認識，在交流中提升；情感，在交流

中深化。

這近二個月來的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也

有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次

又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！

一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想

1、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，"教書匠”式的教師已經(jīng)不適應

時代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教

育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本啟覺讓出主角地位讓學生成為主角，

充分相信學生，積極評價學生。

教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行

對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理，教師的價值應體現(xiàn)在

道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。

2、轉(zhuǎn)變學生觀念

在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一

個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生,

努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉

快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，

與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長、共同進步。

3、轉(zhuǎn)變教學觀

通過此次培訓I,我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教

是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握

方法，學會學習，不能只讓學生"學到什么"還讓學生"學會學習"，學生掌握了方法，終身受

用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮

出他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、積極實踐，不斷提升完善

1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，方能與時俱進，

以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西

越來越多元化多學科的知員都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。

2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中.幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，指導學生形

成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學

習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個民主、寬容的課

堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體3鰥Q成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。

3、向同行學習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著

扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使

自己在業(yè)務上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競

爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既

有過硬的業(yè)務水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時代的教學。

三、提高教育教學能力：

實施素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要確

立培養(yǎng)目標，把握學生年齡個性特點。

1、育人能力：

(1)重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。

(2)細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。要善于差異評價，提倡無錯評價。

2、教學能力：

(1)課前設計能力，要領會課程標準、激活教材內(nèi)容。

(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、

樸實、風趣。

(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認識、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力，

反思是教師提高教學水平的助推器。

3、科研能力:

提高教科研能力是當務之急：在目標上關注個體潛能發(fā)揮；在模式上關注個體主動探究和情

感體驗；在策略上，關注自主學習與受導學習統(tǒng)一。教育莊以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂?/p>

者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。

培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后我

會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去,

結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知

精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教

育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

教師的培訓總結(jié)11

六月在省培訓院我有幸參加了新一輪的小學美術骨干教師的培訓學習，通過培訓，專家學者們

向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習，樹

立終身學習的意識，立足于自己的本職工作,加強培訓學習，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進新

課程：

課改是一個全新的事物,是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措，是關系到培養(yǎng)目標的大問題，實

踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓不斷學習才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念適應時代的要求，

我們應主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教

學，體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人。

1、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

多年來,老師教,學生學；老師講,學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提

出了新的課題這種教學模式限制了學生的發(fā)展壓抑了學生學習的熱情不能煥發(fā)學生的潛能，

與此同時，通過培訓學習，"合作學習"、"主動探究"、"師生互動"、"生生互動”等新型

的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的

學習空間體現(xiàn)了以學生為本的理念老師要自覺地把新的教學模式引入課堂改變課堂的面貌，

使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根

本目標、

2、重新樹立新型的“人才觀"。

多年來，聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的

寵愛和呵護，隨著培訓學習的深入，我們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代

新人，這是時代賦予我們的重任。有了這一認識，我們應該厚愛有創(chuàng)見的學生，全力引導和發(fā)展

學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學生做好工

作。

實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地，我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng)，突顯"合作學習"、"主

動探究”的全新的教學理念。注重培養(yǎng)學生勇于探索，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學生的

求異思維，在課堂教學中，充分體現(xiàn)"師生互動"、"生生互動”的學習方式、以新的理念引入

課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學了、樂學了、爰學了。就一定能較好的提高我們的教學質(zhì)

量、

教師的培訓總結(jié)12

二十一世紀呼喚高質(zhì)量的教育在教育競爭、知識競爭激烈的今天教師的挑戰(zhàn)也日益增加，

唯有不斷學習，不斷提高自身的職業(yè)道德和專業(yè)文化水平，才是一名新世紀合格的科學教師應該

做的。新學期開始，我有幸成為南關小學唯一名參加通州區(qū)科技培訓的教師，首先感謝學校領

導給我這樣的學習機會。每周一次到少年宮的學習讓我有了巨大收獲。典禮上，市、區(qū)級領導紛

紛講話，我暗下決心，一定不辜負領導的信任。每次學習，我提前到校，課上做好筆記。必要時，

拿出照相機和攝像機做好珍貴的記錄，課下，向老師請教不懂的問題。幾次下來，讓我對科技教

師的工作有了深刻地認識和理解。

一、教育雙念得到更新

在學習中積淀理論，提升素養(yǎng)。在培訓期間我閱讀了多本教育理論書籍，認真摘取了讀書筆

記，并在摘錄上面寫上了巨己的體會。通過聆聽感悟，我對科學又有了全新的認識，新課程理念

注重對學生協(xié)作、自主、資源等方面的培養(yǎng)，重視學生思維能力和學習能力的提高，培養(yǎng)學生主

動獲取知識的能力，促進學生的全面發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育的進程。同時我也深信，通過不斷

的學習，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，并在實踐中提高自身的教育教學能力。

二、科研能力得到提高

參加教育科研是21世紀教師所必備的一種品質(zhì)。教育科研作為學校教育教學的第一生產(chǎn)力，

愈來愈顯示出它強大的生命力。增加自己工作的科研含量、走可持續(xù)發(fā)展的道路、靠科研推動教

學等已逐漸成為我國未來教育發(fā)展的大趨勢，作為一名教師，由經(jīng)驗型、勤奮型的教師轉(zhuǎn)變成學

者型、科研型名師，也必須走教學與科研相結(jié)合的道路。在本次培訓班上，北京天文館的研究員

寇文老師在百忙中給我們講了兩次課，他淵博的知識、幽默的風格、熟練操作的技能、技巧和對

科學嚴謹?shù)膽B(tài)度給我留下了深深的印象。在講天文基礎知識時，講到了太陽、月亮的觀測，講到

了月食、日食、行星、火星等的形成，同時配合前邊的動畫演示，我達到了如醉如癡的地步，真

是大開眼界，學到了許多書本上沒有的知識。在講大氣壓力這一課時，我通過讓同學主動參與、

主動探究，學生學到了很多知識，達到了能力的不斷提升。

三、教學實踐獲得錘煉

培訓中，我們聽了很多的好課，這些優(yōu)質(zhì)課無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生

動，預設生成與動態(tài)生成相結(jié)合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。我都

用心品味，反照自己的課堂教學，尋找差距與問題，并將學習到的理論運用于課堂教學。也許我

的研修課還顯得那么的稚嫩，也許我的理念還需要進一步的提升，但我想說的是，因為我參與了

那么多的研修課的經(jīng)歷，使我再也不會安于現(xiàn)在的教學現(xiàn)狀，我將努力把理論與實踐緊密結(jié)合,

大膽的付之于教學實踐真正做到以學生發(fā)展為首要任務直視學生的能力發(fā)展結(jié)合學科特點，

提升學生信息素養(yǎng)。

有一天,一位上完社會課的同學找到我，半開玩笑地說："科學老師，在地球上中國和美國

相對，如果從中國去美國旅游要整整繞過半個地球，需花費大量的時間和旅途費用。如果能在地

球上鉆一個直通美國的洞，然后我們撐著降落傘一路降到美國就好了，這樣既可以節(jié)省時間，又

可以觀察地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，達到一舉兩得的效果！”聽完之后，我既為他的幼稚感到可笑，又為

他奇思妙想的創(chuàng)新精神感到高興?？此撇唤?jīng)意的話，我卻認真了起來，作為教師，對待任何一個

問題都要有嚴謹治學的科學態(tài)度，更不能隨意抹殺一個求知好學的心靈。現(xiàn)在不正是我施展才能

的時候嗎？我們就來討論討論這個"好方法"吧。

地球的赤道半徑約為6378千米，也就是說,我們要鉆的這個洞最短也要有12乃6千米，

這當然是一個艱巨的工作，事實上人類曾經(jīng)鉆過的最深的洞也不過14千米。如果把地球比作一

個籃球，那么這個最深的洞根本連皮球皮都沒有穿透！如果這個艱巨的工作量還不足以讓你知難

而退的話，那么在前方還有兩個攔路虎在等著你。當你到達地球的中心的時候，如果不采取有效

的保護措施，你即使不會被地球中心的重力所壓扁，也一定會被高溫所融化。想象一下，地球中

心承受著外殼所有的重量，這些重量從四面八方向內(nèi)部擠壓，不僅是中心的重力驚人，溫度也高

達6000c,這個溫度足以使堅硬的鋼鐵融化成液體！所以，企圖穿越地球中心，就算是真正的鐵

人也不能幸免遇難，更何況是人類的血肉之軀了！

就算你發(fā)揮超越自然的智慧，排除萬難，終于修好了一條穿越地球的洞，那么在穿越這個洞

的途中，你會不會遇到什么麻煩呢?當你撐著降落傘向球心降落的時候，受到地心引力的影響，

速度會越來越快，接近地心的時候你的速度甚至比流星還快！通過地球中點以后，因為慣性的作

用，你會繼續(xù)向美國靠近，這時地心的吸引力會把你往回拉，所以你一定要和美國的朋友打好招

呼，讓他們在洞口迎接你，當你接近地面的時候拉你一把，否則，正如你想到的一樣，如果你不

能迅速爬上地面地心的引力又會將你拉下來.那么以后，你就會像是被拴在一根橡皮筋上一樣，

在中國和美國之間來回蕩悠，最終因為空氣摩擦而在地球口心停下來，身陷絕境。

因此，我們不難達成一致意見：鑒于旅途太過驚險刺激,生還的可能十分渺茫，所以千萬不

要輕易嘗試！這位學生聽完以后，佩服的點了點頭。

四、在評價中夯實自身

在培訓班的引領下，讓我養(yǎng)成了"邊教邊學，邊學邊思，邊思邊悟”的習慣，讓我在實踐與

反思中不斷成長，不斷提升完善自我。每一節(jié)的研修課，每一句的點評，沒有了以往公開課的那

種華而不實的現(xiàn)象，更多的是針對本課教學的真知灼見，是對課堂教學方式的重構(gòu)。而恰怡是這

樣的研修氛圍，使我這樣一個"井底之蛙”對學科課堂教學有了全新的感悟，也正是在專家的評

課引領下，使我漸漸的明白了,原來上課應該是這樣上的，學生可以這樣去學。

幾次的研修班生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，驀然回首才感覺時間是那么的急促，也讓我對研修學習

有了更多的向往。我多么希望今后能有更多的機會去參與這樣的研修活動，改變以往那種閉門造

車的教學方式，只有這樣的教學才能真正做到“流水不腐”。

生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決

定人生價值。我會在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。

教師的培訓總結(jié)13

在暑期短短的時間培訓中，我收獲頗豐。下面我就我的收獲做一個簡單的總結(jié)。

一、備課方面

1、把握好教材即相關知識。充分利用書