學(xué)生報告展評評分表

學(xué)生報告展評評分表評分項評分項描述內(nèi)容準(zhǔn)確性根據(jù)報告的主題和目標(biāo)，評估學(xué)生呈現(xiàn)的內(nèi)容是否準(zhǔn)確無誤結(jié)構(gòu)與組織評估學(xué)生報告的結(jié)構(gòu)和組織方式是否合理，內(nèi)容是否連貫分析深度評估學(xué)生對于研究對象的分析程度是否足夠深入學(xué)術(shù)規(guī)范評估學(xué)生的報告是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，包括參考文獻使用、引用格式等演示技巧評估學(xué)生在展示報告時的演講技巧和視覺輔助工具的使用情況評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（滿分10分）-內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，清晰明了地呈現(xiàn)了報告主題和目標(biāo)-結(jié)構(gòu)和組織方式合理，內(nèi)容連貫、條理清楚-對研究對象進行了深入的分析，提供了獨到的見解和觀點-學(xué)術(shù)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，參考文獻使用準(zhǔn)確，引用格式正確-使用恰當(dāng)?shù)难菔炯记珊鸵曈X輔助工具，提高了報告的可理解性和吸引力良好（8-9分）-內(nèi)容基本準(zhǔn)確，較清晰地呈現(xiàn)了報告主題和目標(biāo)-結(jié)構(gòu)和組織方式較為合理，內(nèi)容基本連貫、條理清楚-對研究對象進行了一定的分析，提供了一些見解和觀點-學(xué)術(shù)規(guī)范基本符合要求，參考文獻使用基本準(zhǔn)確，引用格式基本正確-使用一些演示技巧和視覺輔助工具，提高了報告的可理解性和吸引力中等（6-7分）-內(nèi)容存在一些準(zhǔn)確性問題，呈現(xiàn)了報告主題和目標(biāo)的一部分-結(jié)構(gòu)和組織方式較為松散，內(nèi)容有些許斷續(xù)、條理不清-對研究對象的分析程度較為膚淺，提供的見解和觀點較為平淡-學(xué)術(shù)規(guī)范不夠嚴(yán)謹(jǐn)，參考文獻使用存在一定的問題，引用格式不完全正確-使用了一些簡單的演示技巧和視覺輔助工具，但不夠多樣化或創(chuàng)新一般（4-5分）-內(nèi)容不夠準(zhǔn)確，呈現(xiàn)了報告主題和目標(biāo)的少部分-結(jié)構(gòu)和組織方式松散，內(nèi)容斷續(xù)、條理不清-對研究對象的分析程度較為膚淺，缺乏見解和觀點-學(xué)術(shù)規(guī)范不夠嚴(yán)謹(jǐn)，參考文獻使用存在較多問題，引用格式不正確-使用的演示技巧和視覺輔助工具較為簡單，未提升報告的可理解性和吸引力差（0-3分）-內(nèi)容錯誤較多，未呈現(xiàn)清晰的報告主題和目標(biāo)-結(jié)構(gòu)和組織方式松散，內(nèi)容缺乏連貫性和條理性-對研究對象的分析程度極為膚淺，缺乏見解和觀點-學(xué)術(shù)規(guī)范嚴(yán)重不符合要求，參考文獻使用錯誤，引用格式完全不正確-未使用演示技巧和視覺輔助工具，對報告的呈現(xiàn)幾乎沒有任何幫助綜合評價請根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮各項評分項，對每個學(xué)生的報告進行評分。評分表中的分?jǐn)?shù)將反映學(xué)生在報告展評中的表現(xiàn)。為了保證公正客觀，請在評分時注意遵守相關(guān)的教務(wù)規(guī)定和評分準(zhǔn)則。每個評分項的得分可以根據(jù)具體情況酌情調(diào)整，但總分應(yīng)在10分以內(nèi)。評